有關(guān)于成功的八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有關(guān)于成功的八年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文1
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬遍的三個(gè)字：“沉下去”。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說；“大家安靜下來，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來就是素質(zhì)班�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻安靜了下來，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥恚鳂I(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩和唱歌。
終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文2
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣�！笔堑模瑩碛凶孕�，不斷努力，才能取得成就。
我先給大家講個(gè)故事：小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜只會(huì)演奏，敏銳的發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺得是樂譜有問題，而在場的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)有一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地說:“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委們立即報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
這一則故事是我多年看的，一直沒有忘記。我喜歡他，因?yàn)樗砩仙l(fā)[來源]著自信的魅力。很多時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)，失去信心的時(shí)候，一想到他，我總能輕松地笑起來，重新振作起來，繼續(xù)堅(jiān)持下去。
是啊，人一旦有了堅(jiān)定的自信心，也許會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷？如果羅斯福沒有自信，怎能連任4屆總統(tǒng)？如果保羅。蓋茨沒有自信，怎能達(dá)到世界的高峰？
當(dāng)生命的軌跡固執(zhí)的向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕�，它將成為你永遠(yuǎn)無法摧毀的信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恒的活水，不息的尋找前進(jìn)之路。
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文3
今天，我拿著我親手組裝的橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)模型，來到了中學(xué)的操場。
這架飛機(jī)模型的結(jié)構(gòu)比較簡單。它的機(jī)身是一根長木條，兩只由泡沫制成的機(jī)翼固定在一個(gè)翼臺(tái)上。你會(huì)問：怎么會(huì)叫‘動(dòng)力飛機(jī)’呢？因?yàn)榘�，它機(jī)身下面有一根較長的橡皮筋，這條橡皮筋的一頭掛在螺旋槳的一個(gè)小鉤子上，而另一頭則固定在機(jī)身后面的鉤子上。所以，轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，這根橡皮筋就會(huì)繞起來，一松，飛機(jī)就會(huì)飛上藍(lán)天。
說的'這陣功夫，我早已繞好了橡皮筋。由于我想讓動(dòng)力飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)，于是，我站到了一處較高的建筑物上。
第一次飛行試驗(yàn)開始。我使出吃奶的力氣把橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)往外一扔，誰知，這架飛機(jī)一點(diǎn)也不給我面子，飛了一會(huì)兒，筆直墜了下去。我突然想到教我們組裝飛機(jī)的老師說過：要是頭筆直往下墜，就是頭太重了，要把翼臺(tái)往后移動(dòng)一些；而飛機(jī)的頭昂在上面，就是尾巴太重了，要把翼臺(tái)往后移一些。經(jīng)過調(diào)整，第二次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒。
第二次飛行試驗(yàn)開始。我吸取了教訓(xùn)，把飛機(jī)的翼臺(tái)往后移了一點(diǎn)。又站在高處，往外一拋，這飛機(jī)模型就像一架真正的飛機(jī)，飛向了遠(yuǎn)處
同學(xué)們，如果你親手制作成一件東西并且試驗(yàn)成功后，你一定會(huì)為你自己驕傲，為自己喝彩
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文4
俗話說的好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。是啊，在日常生活中，讀書不止是要去看一遍，更重要的是要反復(fù)去讀，去看，只要這樣，書中所蘊(yùn)含的道理我們才能真正的體會(huì)到。
——題記
讀書的好處
人們總說要多讀書，可是讀書有什么好處呢？然而，要說起讀書的好處，那還真不少�？�，通過讀書，我仿佛聽到了屈原“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之感，仿佛聽到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，仿佛聽到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讀書，不僅讓我了解歷史，還讓我感悟生活，讓我了解了詩人心中的偉大，了解飛速發(fā)展的中國……
讀書的壞處
事情都有所謂的兩面性，然而讀書也是一樣。如果你只是一味地讀書，而不去了解社會(huì)，那么你只會(huì)是個(gè)“井底之蛙”，即使你擁有再多的知識(shí)，不放到生活中去運(yùn)用，那也是不行的。讀書不只是為了在家，更多的是為了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果你是個(gè)“書呆子”，那么社會(huì)就容不得你的地位。因此，讀書的壞處就在于有時(shí)太死板，不能靈活運(yùn)用。
那么，既然了解了讀書的利于弊，我們就應(yīng)該正確對(duì)待讀書。要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，要學(xué)會(huì)把知識(shí)與實(shí)踐就和起來，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”一樣。所以我們現(xiàn)在不僅要多讀書，而且還有靈活運(yùn)用，這才會(huì)有回報(bào)。而這，正是成功道路上的第一步。
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文5
我啊！在家是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手飯來張口，說是古代千金小姐！我還比不上她們賢淑端莊。大家關(guān)注的小巧女孩。
哎！終于有一天我覺得再這樣下去不行了，得趕快學(xué)點(diǎn)東西，讓大家對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看”！學(xué)什么好呢？這使我太傷腦筋了，既學(xué)的簡單，又要令人對(duì)我刮目相看，嘿！我腦瓜一轉(zhuǎn)，對(duì)，就學(xué)它——做飯。
做什么都得從小開始，我做飯也一樣嘍！我總覺得吧，做米飯是“基層”。我便二話不說，想著媽媽每次做飯的樣子，我開始做米飯。我第一步先把米淘好，第二步將米放到鍋內(nèi)。第三步我在鍋里放入適當(dāng)?shù)乃５谒牟讲迳想娫�，等待著香噴噴的米飯熟了。我焦急的等待著我的杰作，過了一點(diǎn)時(shí)間，鍋跳鍵了，米飯熟了。
我在急切的拿碗時(shí)，那碗太調(diào)皮了，竟然從我手中一屁股坐到地上，不肯起來，當(dāng)然，它也因?yàn)檫@次的調(diào)皮，被我“派遣”到垃圾桶中了。我又拿了一個(gè)碗。
在我揭開電飯鍋的一瞬間，我看見了香噴噴的大米飯，此刻心情激動(dòng)急極了，整個(gè)心都怦怦跳，怕碗再調(diào)皮。我趕緊盛了一碗米飯，吃得津津有味，不知是餓極了，還是自己做的的原因，總覺得這米飯比媽媽做得好吃，雖然是第一次做飯，但做的很成功，這使我十分的欣慰。
我還明白了一個(gè)道理：不管做什么只有自己做才會(huì)有欣慰和成功感。
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文6
生在南方的我早就想找個(gè)機(jī)會(huì)滑雪、堆雪人。在我的印象里，它們是多么有趣呀！我對(duì)冰雪可好奇了！但你們嘗試過捏冰嗎？我就通過捏冰，感受到了勝利的喜悅。
今天下午，我準(zhǔn)備用10分鐘體驗(yàn)一下捏冰的感覺。我急急忙忙地從冰箱里拿出昨天準(zhǔn)備好的幾塊方方正正冰塊，冰塊看起來晶瑩透亮，還時(shí)不時(shí)冒出陣陣咄咄逼人的白色煙霧，似乎在警告我別碰它�？删鸵�?yàn)檫@樣，我更喜歡它了，說不出為什么。我可不是聞風(fēng)喪膽的人，我把冰塊小心翼翼地放進(jìn)盤子里，把盤子小心地端進(jìn)廚房，然后雙手伸出把它們拿起來，握住它們。起先剛握住冰塊時(shí)，我覺得自己的身子一下涼快了許多。一分鐘后，冰塊開始流出冰涼的水。我知道是我的溫度感染了它們，我似乎征服了它們，我高興極了，開始緊緊地捏住它們。兩分鐘后，有些冰塊慢慢變小，碎成了一塊一塊，也不斷有水流出，但那些水似乎不那么冰了，甚至有些熱。我想：其實(shí)捏冰也沒什么可怕嘛！可過了一會(huì)兒，冰塊流出了水卻又奇跡般地變成了冰水。我的手快拿不住了，我不像剛拿冰塊時(shí)那樣快樂了。我松了松手，再握起來。三分鐘后，冰塊慢慢變軟，分成了更多的小冰塊，一股寒意沁入手指。四分鐘后，手開始變僵，捏不住冰塊了，我不停地左右輪換著拿。我把手松緊、松緊地調(diào)節(jié)著。盡量減少手指變僵的程度和痛苦。五分鐘后，我的手凍得紅通通的，聽媽媽說：我的臉也漲得通紅。捏冰已沒有我原先想象的那樣好玩，我的手冰涼極了，心也涼透了，真想放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)。六分鐘后，小塊的冰塊已經(jīng)融化了，又有許多更冰涼的水從手里嘩嘩地流出，冰塊的寒氣似乎也在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我的信心開始動(dòng)搖了。在冰天雪地的大冬天里，穿棉襖，戴棉帽、手套，然后去玩雪，這不是找罪受嘛！我的嘴里吹著熱氣，再也不羨慕在空調(diào)房里的人了。七八分鐘后，大多數(shù)冰塊變得非常小，小得都能吞下去了。但我的手也幾乎凍僵了，麻木了，但我想：這是考驗(yàn)意志力的時(shí)候，我不能讓區(qū)區(qū)的幾塊小冰塊打敗了，我一定能堅(jiān)持住。一定要真正地征服它們，畢竟讓它們變得那么小，我也付出了代價(jià)。九分鐘后，我的手沒有了感覺，無法動(dòng)彈，手如刀割！
過了一會(huì)兒，我看看時(shí)間，10分鐘到了。 我迫不及待地把雙手放進(jìn)熱水里，一陣突如其來的溫暖使我非常舒服�？蛇^了一會(huì)，我卻覺得手麻麻的。但至少我不再感到冰涼了。
雖然只有短短的10分鐘，我體驗(yàn)到了捏冰的快樂，但更多的是它給我們帶來的寒冷和痛苦。這10分鐘，我挺過來了。我想：以后做什么事情都要像捏冰一樣，克服困難，挺住，這樣才能成功。
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文7
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”，這些問題在你的心中也就迎刃而解、勢如破竹了!
不錯(cuò)，我們一出生就是成功的，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上成功了嗎?如今，我們都處在花季年齡，正是讀書的好時(shí)光，可是我們卻“好讀書，不好讀書”，等我們老了，就“好讀書，不好讀書”了!
下面我們就來談一談成功的八要素!(1)、檢討，(2)、興趣，(3)、目標(biāo)，(4)、踏實(shí)，(5)、勤奮，(6)、堅(jiān)持，(7)、心態(tài)，(8)、行動(dòng)。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!每天堅(jiān)持把分?jǐn)?shù)提高0.5分，1分，1.5分，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅(jiān)持下來了，我們就是No.1!
老師經(jīng)常對(duì)我們說：“只要有付出，就會(huì)有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數(shù)至少4個(gè)小時(shí)，到目前為止，他看的書摞在一起，比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例，足以證明“只要有付出，就會(huì)有收獲!“
“行動(dòng)”，如果你不具備這一點(diǎn)，你就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我們不能做“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”，而應(yīng)該做到“說了算，定了干"!
“通往成功的路不止一條”，的確啊，成功的法則有八條，如果你做到了其中的一條，你就有可能成功，成為No.1!
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文8
成功，誰都想要�？墒窃S多人都不知道什么是成功，卻已經(jīng)以為自己失敗了。
今年的期末考試，當(dāng)我以萬事具備的心態(tài)來到考場時(shí)，當(dāng)一場考試結(jié)束后，當(dāng)同學(xué)們互相較對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我與成功的距離越來越遠(yuǎn)。
這次考試是我一直盼望著的，準(zhǔn)備著的。我本以為我的成績會(huì)在前100名，就是因?yàn)閿?shù)學(xué)讓我在知識(shí)的海洋里落隊(duì)，我一直想努力的往前沖，但是我也已經(jīng)精疲力盡了。哎，當(dāng)你對(duì)一次考試充滿信心，以為可以考個(gè)好成績，當(dāng)考試成績公布時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想完全是一個(gè)天上，一個(gè)地下。我十分傷心，寒假里我也過的累累的。
昨天上網(wǎng)聊QQ時(shí)，有人發(fā)來了一句話“希望做到今天的自己比昨天更好，而且做到明天的自己比今天的更好”
現(xiàn)在我懂了，成功和失敗的保質(zhì)期只有一天，只要你做到“今天的自己比昨天的更好”就說明今天成功了；“做到明天的自己比今天的更好”這就說明明天成功了，雖然今年的考試沒有考好，但是還有明年，加油，為明年的今天的快樂而努力。
希望做到今天的自己比昨天更好，而且做到明天的自己比今天的更好。
真真正正的成功，不是自己發(fā)現(xiàn)的，而是被人發(fā)現(xiàn)的，或許成功對(duì)于每一個(gè)人來說都很重要，但是當(dāng)你覺得成功時(shí)，其實(shí)你是失敗了；但當(dāng)你覺得失敗時(shí)，可能就是成功，（失敗乃成功之母）
現(xiàn)在我懂了，我與成功和失敗的距離相同。但以后我與成功的距離會(huì)越來越短的。
加油！加油！
有關(guān)于成功的八年級(jí)作文9
由老鷹能聯(lián)想到什么呢?矯健的身姿、翱翔的姿態(tài)，輕松自如、雄姿長留。還有，它能夠飛上高高的、似乎難以逾越的山頂，是能在萬里高空自在飛翔的極個(gè)別生命……諸如種種，不勝枚舉。讀了《老鷹的再生》這篇文章后，我卻感到了不一般的震憾。
老鷹是所有鳥類中壽命最長的一個(gè)，可以活到70歲。不用說鳥類，就是人類，70歲也稱得上是高齡了，是可以抱孫子孫女的歲數(shù)了。而你是否可知，為了活到70歲，老鷹在40歲時(shí)要作出多在的選擇。到了40歲，老鷹的爪子遲鈍，難發(fā)牢牢抓住獵物，老鷹的嘴長得要碰到自已的胸脯，更別說順利的捕食了；那么身體的其他部位肯定也老化了。這時(shí)，老鷹可以有兩種選擇，一是死去，二是經(jīng)過一個(gè)漫長又極其痛苦的過程后繼續(xù)存活。那么，這個(gè)過程又是怎樣的呢?
老鷹會(huì)飛上高高的山頂，搭一個(gè)巢，然后狠狠地用嘴去頂石頭，直至老嘴脫落。然后它便靜靜地呆在巢里，等待新嘴長出。新嘴長出了，老鷹便用嘴拔掉指甲；指甲長出了，再拔掉一根根羽毛。這個(gè)過程要150天，也就是半年左右。等羽翼豐滿了，老鷹又得以獲得三十年的生命！
這讓我想到了另一個(gè)小故事，鳳凰是百鳥之王，鳥兒都會(huì)去朝拜。鳳凰是不可多得的圣鳥，它每隔五百年都會(huì)自行焚燒，重新獲得新生。一只鳳凰的焚燒并不代表著死去，在焚燒后的灰燼里又會(huì)走出一只新鳳凰。
由老鷹和鳳凰可想到，它們的磨煉是為了什么呢?為了新生。這磨煉是極其痛苦的，但它們不甘心衰老、平凡，它們要繼續(xù)生活。正是如此，它們才會(huì)出類拔萃。再來回想我們，生活中的困難、挫折，是一次次的磨煉。我們可以接受挑戰(zhàn)，勇往直前，也可以畏縮退卻。如果接受挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了磨煉，就有可能獲得成功；如果退縮，只能失敗，像一只終年40的老鷹或一只風(fēng)光了五百年的鳳凰，也許會(huì)名噪一時(shí)，但因你不肯磨煉，最后只能失敗。
所以，我們?cè)趭^力拼搏的時(shí)候，要記�。撼晒Ρ澈笫悄�。
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