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我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字（通用34篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文可以說是寫作文的基礎。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字，希望對大家有所幫助。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 1
我的小學老師是一位很年輕，很漂亮的女老師。她笑起來的時候，眼睛彎彎的，像月牙兒，同時，也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條，有一頭棕色的長發(fā)，瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時，她對我們很嚴，但有時候，也刷點小幽默。他很關心同學們，也很關心我。
記得四年前的一天，我還正在上二年級，課間休息的時候，在操場上玩，沒玩多久，上課鈴就響了，我一蹦一跳的回教室，可沒蹦幾步，我的腳就踩空了，扭了一下。當時我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同學看見了，扶著我進了教室。
到了教室，我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上，把褲子掀開，哎呀，我的腳裸腫了一個小包，雖然這是個小包，但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦�。±罾蠋熆匆娢也煌５目�，就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她，李老師二話沒說，馬上背著我去了西教學樓的'醫(yī)務室。
雖然那是個寒冷的冬天，可李老師把我從東教學樓背到了西教學樓，已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥，又背著我回教室。
在路上，我覺得老師想媽媽一樣，那么關心我們，那么愛護我們。我要靠在了李老師的肩膀上，感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一樣甜……
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 2
大家一定認為語文老師是溫柔漂亮的女老師，但我的語文老師是一個五大三粗的男老師。
他姓吳，吳老師的特點很明顯：嘴巴大，他的嘴唇也很厚，不知道的還以為是被蜜蜂蟄了呢！眉毛粗，而且出眾的粗，才真正是吳老師的特點。吳老師的眉毛像一張海苔，又黑又密，眨眨眼都像眉毛在跳舞。
記得有一次上課前，吳老師還很高興，但上課了，吳老師走進教室，示意我們不用讀課文了，隨后，呯一聲關上了門，語文書被他拍在了講臺上。他手上拿著作文紙，他握著那張紙，舉過眼鏡，大聲呵斥：“誰的作業(yè)沒有交？給我站起來！”幾個人膽怯地站起來，再看吳老師，好似一臺蒸汽機，他的臉漲得通紅，瞪著那幾個可憐的同學。他的嘴角不停抽動著，手緊緊地握著，像一座雕像。
不過，這只是暴風雨之前的平靜。啪！他猛得敲了一下講臺。吐出幾個字眼：“我如何才能把作業(yè)收齊�。俊彼е�，每說出一個字，仿佛嘴里嚼著鐵銹，他的眉頭皺得緊緊地，你要是放上一顆核桃，說不定能夾碎。慢慢地，他慢慢地把手上的紙放下了，“來的晚沒交上來的`先交上來，還有誰啊？劉文凱，李鴻達，總是你們這幾個！”他伸手指著劉文凱，“懶嘛！”他的臉更紅了，艷陽紅！接著，他向右手的粉筆下手了，“咔嚓”斷了，站著的同學呆著，他突然叫道：“學號！44、23、21……抄課文�！�
原來，男老師的脾氣也“善變”啊。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 3
我們的語文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛，就像一雙B超探頭一樣，任何一個同學都逃不過她那銳利的目光。她有的時候很嚴厲，有的時候卻非常溫柔，一笑起來就會露出兩個深深的小酒窩。她總是會出口成章，經(jīng)常讓我們佩服的無頭五體投地。她總是對人很親切，她既是我們的朋友，也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。
劉老師非常善良，不管是班上哪一個同學，只要遇到困難，劉老師一定會去幫助他。記得有一次我和同學在操場上玩耍的.時候，我被高年級的學生撞倒了，正好被劉老師看見了，劉老師連忙跑過來把我扶起，并開始安慰我，她就是這樣，時時刻刻都關注著我們的身體。
劉老師也是幫助我們的克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷，而且下了好幾次大雪，每天早上總是有人遲到。于是那一次，劉老師把手一揮下了一道軍令：“從明天開始所有同學朝讀時到操場跑步10圈。”我們都叫苦連天，可是師命難違，只能照做�？赡苷l都沒有想到那30分鐘的熱身加跑步時的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了，我們渾身都暖和起來。以后的每一天的早晨，我們都特別期待那30分鐘的晨練，每次我們都會一邊跑步一邊唱歌，跑完后一個個都開心的跑進教室。
劉老師是我們班的一個重要的角色，不僅教我們知識，還教育我們做人，她是我們的良師益友。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 4
周老師是我五六年級的科學老師，他上課時很幽默生動，每次都講得娓娓動聽，引人入勝。記得他剛來的時候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無框眼鏡，說話的時候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識。他講課的語調輕聲細語，但有時候會突然很重，特別在講重點時，眼睛里有一道光，一道熱愛科學的光。若有人說了什么與課堂有關，又很滑稽的話時，他也會跟著笑起來。
不過老師也是很嚴格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關的廢話時，老師就會十分惱火。有一次，我們班的調皮鬼因為一直在和同學說話，搞得教室里不安靜，這時周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領，把他拉到后面去。整個過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得非常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識，也逐漸對周老師的'教學方法感到敬佩和感激，他幽默的話語，鼓勵人的“雞湯”和講解作業(yè)時的認真，負責，好像一顆顆種子，在他的學生心上開花，結果了。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 5
周小姐真是個美人。當我第一次見到她時，我不禁感到：我真幸運，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。
這是一個陽光明媚的休息時間，周老師帶領我們練習跳繩。我最近一直在訓練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔心。我是班級長繩隊的成員，我想代表班級參加長繩比賽！看到我前面所有的學生都像燕子一樣輕盈，一個接一個輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時，一個聲音傳入我的耳朵：“你會跳！大膽地跳進去！”"連周老師都相信我會跳，我一定會的！"我再次振作起來。輪到我的'時候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個時候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學一樣，他們一個接一個地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個鼓勵的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風，溫暖了我的心。此時，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 6
這個學期，有一位新的老師來教我們語文，這位老師上學期教過我們書法，所以我們對她也有一定的了解，她就是江曉君老師。
上學期，我對江老師的印象是她的脾氣很好，從來沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法很好看，每次上課時在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。
這學期，第一天上學的時候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學期有些不一樣，有時我們會做錯，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無聲的語言給我們提示，一個眼神一個手勢，調皮的同學迅速領悟并做好。江老師還擔任大隊輔導員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時間來幫助我們。
江老師的書法特別好。她給我們上課時，對我們的書法態(tài)度要求也很高。現(xiàn)在學校每天中午都有練字的時間，每到此時，江老師總會上來指導我們寫字。一看見江老師的身影，同學們就趕緊拿出字帖開始練習。有一次，她看到有一個同學寫得太快了，突然說了一聲：“大家停一下筆�！蔽倚南腚y道江老師不滿意我們寫字嗎？接著，她一字一字地說：“描字帖的時候要慢一點、認真一點，這樣才能有進步。”除此外，她把每個字的`字形都講解得生動形象，讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細心指導下，全班同學的書法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師，我很喜歡她。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 7
操場上，隨著歌聲的響起，開始沸騰起來。
有個嬌小的，活潑的身影，在操場上活動著，這個身影，是我的老師。
我老師很溫柔。她就好像一張柔順的被子，給人溫暖，讓人舒心。
她嚴厲，可卻不兇。你若犯錯，她不會訓斥，只會細細的跟你講道理。若道理講不好，她也只會假裝拿起棒子，裝作很兇的樣子，“恐嚇”你�？墒牵齾s不知道，她裝的'一點也不像，反而，有些可愛。
她雖然是個大人，可是有時，卻像個小孩子。那天，我在校外碰到她，我怕老師，因此，我躲的遠遠的，見到她，我也只低著頭。可是我沒有想到，她卻主動走向我，看我低著頭，不僅沒有生氣，反而將我的頭抬起微笑說：“錦錦，好巧��！”之后，她帶我玩了所有好玩的東西，吃了所有美味的食物。那時，她露出了不屬于成年人的笑容，那笑容純真，可愛。是小孩子才有的笑容。
看看現(xiàn)在，正在做操的她跳動著，舞動著，活躍著！她從不害羞，公平公正，對世界充滿憧憬，對生命存在敬佩，這就是她！哪怕受再大的挫折也不曾哭，這才是她啊……可是為什么，她轉過頭來的臉，是充滿淚痕的呢？為什么，會在這最后一次出操的時候哭呢？
我的老師，是溫柔的，堅強的，可是現(xiàn)在，我卻要對這個堅強的老師說再見了……
“再見！同學們，恭喜你們，畢業(yè)了！”
過了許久，我們才回老師的話：“再見，我們最最最喜歡的老師�！�
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 8
我的老師很年輕，她有好似瀑布般的頭發(fā)，有漂亮的臉頰，還有一個靈活、充滿知識的大腦。老師的身材也很不錯，在我看來，美若天仙，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。
她講得課生動有趣，使我們陶醉在課本的海洋中。她很愛笑，笑起來楚楚動人。老師讀課文也很富有感情，抑揚頓挫，吐字清晰。老師的歌聲也很優(yōu)美動聽。
老師講課時會為我們舉很多例子，還會給我們講很多課外知識，上老師的課我們每個人狀態(tài)都特別好，精神抖擻。老師的知識量很高，上課經(jīng)常會旁征博引、用名言警句來教育我們。
人們總說：“愛笑的女孩運氣不會太差！”我們的老師很愛笑，老師上課時會笑，在下課時也會笑，因為每天我們班的學生都會逗老師笑。老師笑起來可藹可親，只要老師笑，我們就很開心，心里也很溫暖。盡管是在嚴寒的'冬天里，老師的笑也會為讓我們感到有陽光照在身上。
記得開學第一節(jié)課是語文課，我心里想，這是新老師的一節(jié)課吧。老師首先為我們讀第一自然段，老師讀得那真叫一個棒。我們深深的沉迷在老師的優(yōu)美的嗓音中，盡管老師讀完了，但我們依舊沒有緩過來，過了好長時間，我們才回到現(xiàn)實世界中。老師的歌聲很動聽，很迷人。有一次我不經(jīng)意聽見老師的歌聲，雖然我不知道哪首歌的歌名叫什么，但我覺得老師唱得比歌手還動聽。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師又是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立！老師，我愛您！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 9
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻令人永生難忘。春蠶一生沒有說過自詡的話，但它那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，而那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒，一頭烏黑的長發(fā)，襯托出您的獨有智慧和美麗。上課時的您認真，負責，決不犯半點馬虎，下課時的您卻很平易近人，您是我們的翅膀，引領著我們在知識的海洋里自由自在的飛翔。
當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈上的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放，多少個日日夜夜里，您不眠不休，為我們批改作業(yè)，直到天亮，就連節(jié)假日的您，也還在忙碌地為我們準備課程計劃，無論您走到哪兒，讓您牽腸掛肚的永遠都是我們這些調皮的學生，您用您豐富的語文知識為我們在語文的道路上開闊視野，讓我們在這條廣闊人生道路上走的.更遠。
老師，您知道嗎？花兒需要陽光的沐浴，才能夠更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；魚兒需要純凈河水，才能更歡快；而我們需要您的指導，才能夠在知識的海洋里漫步。
一日為師，終身為父。老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，沒有任何一種語言能夠表達出您在我們心目中的形象。但我愿用我豐富的知識寶庫來歌頌您，贊頌您。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 10
這一學期，我們的語文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，一顆母親般的心。
她對我們的學習很嚴格。開學沒幾天，我為了快速將語文作業(yè)做完，字寫得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴格要求的她批改作業(yè)的時候，看見了我寫的字，皺了皺眉頭�？粗谋砬�，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰知改完之后，她對我和氣地說：“你可要把字寫好呀，以后不能再這樣了�！苯�(jīng)過老師的教育后，現(xiàn)在我的字寫得比以前工整了許多。再一次看到我寫的作業(yè)時，她的臉上露出了滿意的笑容。她再一次對我說：“嗯，這樣寫還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認真地寫下去。
自從顧老師任教我們班后，班級安靜了許多。這是為什么呢？因為顧老師對我們太“兇”了，大家再也不隨便講話了。但我們都知道，顧老師對我們這么“兇”，其實是對我們好。如果不嚴格要求的.話，我們就會鬧翻了天，就沒有心思學習了。
她在生活中對我們和藹可親。下課的時候經(jīng)常和我們一起交流，有時還說說笑話，常常令我們捧腹大笑。她關心我們的成長，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。
這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 11
我的班主任是位男老師，他個子高高的，身強力壯，但看上去卻很斯文，我覺著那是因為他寬大的臉上戴著一副細邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L趣，經(jīng)常會給我們帶來意外的快樂。上課提出問題的時候，他會微笑著對牛柯予說：“老牛，‘哞’兩聲！”又會幽默地對著孫嗣昌喊：“老孫快來，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的.。在大家你一言我一語的交流中，充滿樂趣的學習時間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時間經(jīng)常和大家坐在一起聊天，有時也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時候。記得一年級的時候，我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯。終于有一天，老師又一次看到我寫的女字的“抱”時，一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子：“王書凱，你到底會不會用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后，我認認真真地把這個字牢牢地記在了心里，再也沒有寫錯過！
老師既像我們的朋友，又像一位時刻關心我們的父親。下雨了，他會提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學了，告訴我們要結伴同行，注意安全；有同學受傷了，他又會像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務室包扎……
老師愛我們就像愛自己的孩子，嚴厲中飽含著慈愛；我們愛老師就像孩子愛爸爸，溫馨里充滿尊敬……
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 12
我的班主任候曉榮老師，是我最喜歡的一位老師，她個子高高的，眼睛大大的，皮膚很白，一笑起來是那么的慈祥，那么的和藹可親。上課的時候只要我們哪里不好，或者是任何的一點小動作，都逃不過侯老師的那雙大眼睛。
在學習上，侯老師嚴格的要求我們，不能出一點的錯誤，但是在課后的時候，又會陪我們在一起玩耍，一起游戲；在生活又很關心我們每個同學，像個媽媽似的，天涼了囑咐我們加衣服，預防感冒。有一次，我一不小心被高年級的`大哥哥碰到泥坑里了，當時，我的衣服又臟又濕，侯老師很耐心的幫我擦干凈，讓我把臟了的外衣脫下，并且讓我穿她的衣服。這種感覺就像媽媽一樣，很溫暖。
侯老師對待工作特別的認真，我們不論是學習上，還是其他活動上，我們班都是最好的，記得去年學校舉行趣味運動會以及文藝匯演，侯老師每天帶領我們認真的排練節(jié)目，演出前給我們每個同學精心的化妝，我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績，當公布成績的時候，我們同學歡呼雀躍，侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。
侯老師很辛苦，每天要早早的來到教室，就連我們在上自習的時候，老師還要給我們批作業(yè)。前幾天，侯老師生病了，休息了幾天，在這幾天里，我特別的想侯老師，在一個星期一的早上，侯老師來上課了，我的心情是那么的激動，那么的高興啊。但是，侯老師的身體還是沒有完全恢復好，她是帶著病來給我們?nèi)嗤瑢W上課的，我們?nèi)嗤瑢W都很感動。
你說，這么一位好老師我能不喜歡么？
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 13
老師是一位辛勤的園丁，老師是一位母親，老師也是一盞讓我們前行的燈。
他就是我們的語文鄧老師。他的頭發(fā)好似小鴨的絨毛，他有一雙火眼金睛，炯炯有神，無論你在干嘛，都會被他發(fā)現(xiàn)。帶上一副眼鏡后，顯得格外的有文化。他上課語言特別生動，聲音特別洪亮。他每節(jié)課都會給我們講笑話，逗得我們?nèi)嗯醺勾笮�。所以我現(xiàn)在非常喜歡鄧老師的語文課。
老師的嚴格在于他對我們的要求。比如寫字時不要涂成一團，寫作業(yè)時要坐端正，身體離桌子一拳。背課文要背的滾瓜爛熟，倒背如流，反正就是不能拉拉扯扯，停頓等等……老師對我們的學習非常重視，下課了，我們就像離弦的.箭，飛了出去，在外面玩。老師，您卻在教室里認認真真的批改著我們的作業(yè)。我們有時卻渾然不知。
記得有一次，我和同學發(fā)生了點矛盾。那一節(jié)課正好是體育課，您卻讓我和同學在您的辦公室里，整整站了40分鐘，我站的是腰酸背痛，腳累的發(fā)麻。但我知道您是為了我們好，讓我們不再吵架，和平相處。雖然當時我有點恨您，但過后我卻知道我錯了。還有一次，我可是沒有考好，沒有得到獎狀，非常的傷心難過�？赡鷧s在旁邊安慰著我們，讓我們下次考試加油!努力!這讓我又重新找回了信心。這一切的一切都要謝謝您。不愧是一日為師，終生為父。
鄧老師，雖說是從五年級開教我們，讓我們度過了一個個難忘，精彩愉快的瞬間。在這里祝老師天天開心!永遠年輕帥氣!這輩子我能做他的學生，我真開心!
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 14
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的.老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——余桂英老師。
余老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比嗤瑢W哈哈大笑，有的同學問老師：“余老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是�。 边@時，廣播放了一首歌，余老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時，上課鈴響了，余老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……余老師不僅調節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的余老師。我們快樂時，余老師也跟著快樂；我們不快樂時，余老師總是想法讓我們快樂。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 15
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的.內(nèi)心開始糾結了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 16
從我上學至今，受過許多老師的教育，但我記憶最深的老師，是我的悅愛琴老師。
悅老師是我六年級的語文老師，她教我們的時候已經(jīng)有五十九歲了。她經(jīng)常穿一件大紅色的風衣，給我們的印象就是她雖然歲數(shù)大，但心態(tài)和年輕老師能相比似的。她的臉上總是帶著笑容的，即使在批評學生的時候。這讓被批評過的學生更容易接收和改正。她講課時總是一只手拿著書，另一只手放在腿上。由于老師的腿疼，所以她總是坐著給我們講課。她每一次下課，總是慢慢地走向辦公室，有一回，她下樓梯而后上樓梯幾乎用了一個課間的`時間。
記得我的第一次演講是悅老師帶病給我輔導的，她教我朗誦的基本功和發(fā)音技巧，我的語言表達能力在她的指導下得到了提高。
到了第一學期期末考試時，悅老師的腿疼病加重了，但她總是很少請假，還堅持著給我們上課直到考試結束。第二學期的第一節(jié)課，悅老師又站在了講臺上。正在我琢磨著老師的病好了沒有時，悅老師說話了：“同學們，把你們的作業(yè)本發(fā)下去吧，我多想再繼續(xù)和你們在一起啊�！崩蠋煹难劬駶櫫耍淌依锪⒖添懫鹆恕袄蠋煟覀円蚕牒湍阍谝黄鸢。 钡穆曇�。
從那以后，我再也沒有見過悅老師，聽說她去外地治病了……
不知道什么時候才能再見到我的悅老師呢？
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 17
有人說老師是一棵高大的樹，為我們遮風擋雨；有人說老師是我們心靈的工程師，為我們建造了一座充滿愛的心靈之城；有人說老師也是一位辛勤的園丁，用愛來澆灌我們，讓我們茁壯成長。而我們的數(shù)學老師——李老師，就是這樣的一位老師。
李老師是一位嚴厲的老師。她的身材高挑而瘦弱，眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡，眼神依然犀利，再加上她手上的.戒尺，好像隨時都會狠狠地落在某位同學身上一樣。
李老師在上第一節(jié)課時，一進教室，揚起右手正準備拍一下講臺時，同學們竟自發(fā)的安靜了下來。李老師瞬間停住了揚在半空的手，用嚴厲的眼神看了同學們一眼，這才把手慢慢地放了下來。緊接著聽到了一聲嚴肅而又響亮的“上課”，同學們齊刷刷地站起來，向老師鞠躬�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們爭先恐后地竄出教室，到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。
在我眼里李老師十分嚴厲，直到那一天，我改變了對李老師的看法。那一次，我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯，竟然偶遇李老師，頓時想找一個面具帶上，讓李老師認不出我來。但是讓我們出乎意料的是，李老師揮揮手，微笑著向我們打招呼，溫柔地對我們說:“繼續(xù)努力，把成績提到95分以上。加油！”
每當想起李老師溫柔的面孔，就會激起我內(nèi)心的斗志。我一定要加油，好好學習，達到這個目標。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 18
鄭老師是我們的語文老師。他已經(jīng)有四十多歲了，個子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。他穿著樸素大方，冬天愛黑色的皮衫，夏天愛穿黃白色的襯衫。
鄭老師有一雙特別的眼睛。
鄭老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，鄭老師向我投來鼓勵的眼神；老師也有一雙嚴厲的眼睛，有一回我上課做小動作，鄭老師向我投來嚴厲的目光；老師還有一雙會贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非�？�，我們班學習最好的同學都沒趕上我，鄭老師向我投來的贊賞的目光。
鄭老師不僅有一雙特別的.眼睛還有一顆關愛我們的心。
有一次，我在學校不小心把頭磕破了，鄭老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
鄭老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學時，老師把我留下來讓我補作業(yè)。因為我上課沒有認真聽講，所以不會寫。老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，鄭老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時，天已經(jīng)黑了，鄭老師才回家了，其他老師都回來上晚課了！
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，鄭老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間，我以后一定要改正，讓老師省心。
為了讓鄭老師省心點，我要改正！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 19
我們的陳老師個子高挑，有一雙大大的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。她的嘴角總是掛著燦爛的笑容。
陳老師是一個溫和的人。在面對我們的錯誤時，她也十分包容。記得有一次，一個同學沒有完成作業(yè)，被老師查出來。可是陳老師并沒有在課堂上當眾點他的名字讓他難堪，而是下課后把他叫到面前，諄諄教導說：“你要按時交作業(yè)，這是每個學生都應該做到的。如果你沒有按時交作業(yè)，老師就不知道你對所學的知識掌握得怎么樣了�！甭牭嚼蠋熯@樣一番話，那個同學的'臉被染成紅色，也微微點頭，對老師答應以后再也拖欠作業(yè)了。這件事也使我十分觸動。老師那認真負責的話語，那溫柔鼓勵的眼神，表明老師多么善解人意又細心溫和。這讓我不免下定決心：以后一定要在語文上取得好成績，不讓老師失望。
陳老師也十分愛運動。聽爸爸說，陳老師的排球打得可好了！真想不到陳老師表面看起來文文靜靜的，打起排球來別有一番風采�？�，陳老師在比賽，起跳，發(fā)球！攔網(wǎng)，扣球！每一個動作都充滿了力量，每一滴汗水都書寫著對生活的摯愛。真是英姿颯爽，巾幗不讓須眉！
陳老師也很關心我們，像一個暖寶寶一樣溫暖著大家。當有同學生病時，陳老師立刻將他送到醫(yī)務室，為他量體溫，喂他吃藥。看著同學難受的樣子，陳老師秀氣的眉毛都皺到了一起，不停地在一旁焦急地走來走去，還時不時地蹲下來摸摸他的額頭，等待著家長的到來。
這就是我們的橙子老師，一個暖心、溫柔的好老師。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 20
開學第一天，我又坐在了張老師的課堂里，又可以聽到張老師給我們上課了哦！開心！
從我上學開始到現(xiàn)在，我們班換過很多的語文老師。其中我最喜歡的是現(xiàn)在的張老師，她還是我們的班主任。
張老師中等個兒，皮膚細膩，彎彎的眉毛下有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。她還有一副令人羨慕的嗓音。張老師和藹可親，平易近人，對我們總像媽媽一樣關愛，讓人愿意接近。
張老師對我們非常嚴格。有一次，我后面的同學上課講話，給張老師看見了，她毫不留情地瞪大了眼睛嚴厲地說：“我最不喜歡我在上面講，有同學在下面江�！彼娴纳鷼饬�，原本和善的目光變得嚴肅起來。頓時，我們大家都被嚇住了，半天不動。從那以后我們上課再也不敢說話了。
張老師的'嗓音甜美又動聽。在語文課上，她給我們朗讀《讓我們蕩起雙漿》這篇課文的時候，非常有感情，同學們都被她地朗讀深深的吸引住了，感覺我們已經(jīng)愉快的劃著小船，在北海公園盡情的玩耍。簡直就是身臨其境。
別看張老師上課對我們很嚴格，但是在平時她總是像媽媽一樣關愛我們。上課時，當我們回答問題正確時，她總是面帶微笑溫柔地說一句：“寶貝，你真棒！”聲音是那樣的親切，就像媽媽在我們上課。她還給我們每位同學準備了一個積分表，只要在學校各方面表現(xiàn)好，有進步，就可以給加上一分。到學期末，看誰的分高，得到的禮物就好。
這就是我心中最可愛可敬的老師——張老師。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 21
進入初中，見了新老師，這也意味著將揚帆起航。但是我依舊懷念那些小學老師，其中有這么一位老師，我想用“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”來贊美他。
這位老師叫做陳榮輝，他的樣子只能用三個字來形容，那就是“高禿帥”，他很高，高得跟樹一樣；他很帥，帥得跟明星有得一比。唯一美中不足的是腦袋前面禿了，在陽光的照射下格外耀眼顯得頗有智慧閱歷。
人們把教師稱為陽光下最崇高的職業(yè)，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。陳老師從教12年，以他的敬業(yè)精神、奉獻精神、人格魅力贏得了學生、同事、領導的尊敬和信任。
清晨，七點多他已經(jīng)出現(xiàn)在了班級門口；中午，他犧牲自己的.午休時間對學生進行學科輔導；傍晚，剛放下飯碗的他又在準備明天的課。
年復一年，日復一日，是對學生的這份愛與責任，讓他克服失眠和病痛，全身心放在工作上。作為一名語文老師，他有時嚴肅不茍言笑，有時隨和平易近人。但不變的是他對學生的關心和守護。他用責任和熱情賦予平凡崗位深遠的意義，用愛心和智慧引領學生們努力上進，求知探索的態(tài)度。
無數(shù)次對學生的指正，無數(shù)次對學生的開導，無數(shù)次對同學的鼓勵，都是想讓學生們更加優(yōu)秀。作為一名班主任，他苦過、笑過、累過、痛過，但無怨無悔繼續(xù)過。
“甘為人梯育桃李，潤物無聲沁芳園”，我會永遠感恩陳老師！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 22
我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學一年級，在陌生的環(huán)境里總會有些不適應，所以剛上小學的第一天我就尿了褲子，下課的時候我坐那一動不動，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點了點頭，最后還領我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的課便結束了，有時我們作業(yè)寫的不好，她也不會生氣，她只會利用一節(jié)課的時間把我們寫的不好的地方都一一仔細講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯她會單獨把錯題講給那人聽，直到會了為止。放學，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶遥绻械?家長沒來接小孩她會親自送回家，即使下雨天她也會這么做，有時她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會堅持帶病給我們上課。在三年級的時候我們換了老師，但是每天放學都能看見她，我們也會喊一聲“趙老師好”她總會微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 23
那是一個陽光明媚的上午。我正在教室里上課。老師下節(jié)課正要去開會。只聽叮零零的一聲，下課了老師走出了教室。我在想我們應該玩什么呢？然后我想到了一個壞主意。我拿起講臺前面的粉筆頭，拆上一小段，向同學們丟去。同學們見到好玩，也就跟著我丟起粉筆頭來。結果被學校的教導主任看到，把我們?nèi)嗾驹诹瞬賵觥５壤蠋熼_會回來的時候，看到我們站在操場，就問發(fā)生什么事了？我們哭哭啼啼的，沒有說。老師說：“那你們不說我就陪你一起罰站吧！過上五分鐘之后，我主動站出來說老師是我先丟粉筆頭的，你懲罰我吧。老師說，在老師不在的時候你們要聽話，不要追逐嬉鬧，知道了沒有？我們都點點頭。最后老師說：“知錯就改就是孩子。從那以后我們就每次聽老師的'話，不再讓老師再問操心。正是這樣，有一次，老師被校長批評了，我們便走過去問老師怎么了？老師對我們說沒什么事。其實我知道老師是在安慰我們。之后我們對老師說，那你對我們不說，我們就陪著你一起站。老師被我們的精神打動了，就說孩子們謝謝你們。我們異口同聲的說，不用謝。這是因為我們深深的愛上了老師。老師我們愛你。
老師的愛是無私的，是偉大的，甚至老師的愛就像媽媽的愛一樣。所以我們要用理想的成績來回報著這些培育我們成長的老師。最后我想說，老師我們愛你，永遠的愛你。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 24
教過我的老師像一盞盞明燈，懸掛在人生旅途上，為我照亮前方的路。其中，我最喜歡的是那盞最大、最美麗、最耀眼的“燈”――我最尊敬、喜愛的陶鷹老師。
陶老師是我一年級到四年級的語文老師。她短短的頭發(fā)下是一張俏麗的臉孔，戴著一副黑框近視眼鏡，還有著迷人的笑容。
陶老師的教學方法很特別。記得有一次，她在講解語文試卷時，同學們有的.趴著，有的在做小動作，還有的甚至在和身邊同學竊竊私語。陶老師停下講課，嚴肅地問大家：“你們喜歡上體育課嗎？我們今天這堂課改為體育課！”我?guī)еo張的心情和同學們排好隊，來到操場。陶老師緊接著吩咐：“大家一排排站好，我說“跑”的時候每排再開始跑�！蔽艺娌幻靼祝绽蠋熯@葫蘆里賣的什么藥，真是“丈二和尚摸不著頭腦”。帶著這份疑慮，我們結束了這堂體育課。后來陶老師告訴我們：學習語文和其他本領就像剛剛的跑步一樣，只有奮起直追、全神貫注、勇往直前才能取得勝利。同學們恍然大悟。
陶老師還經(jīng)常鼓勵我們,她說做人要有感恩的心,她誠懇的表情,給我留下非常深刻的印象。陶老師還告訴我們“字如其人”。在老師的帶領下，我和同學們常常課后主動練習書法。媽媽和我說，即使離開了陶老師，也要記住老師的要求：寫好字，做好人。
就這樣，這盞“明燈”照亮了我四年的學生生涯，為我指明道路，并引領我開啟了智慧的大門！謝謝你，陶鷹老師。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 25
一天下午課間休息時，我和幾個同學一起到二樓教室外的樓梯通道上去玩。我們準備玩一個比賽游戲：跳樓梯。就是比賽從樓梯上往下跳，看誰跳的樓梯臺階多，誰跳得最多誰就贏。很快，游戲開始了，我第一個跳。我選了五級臺階來跳，正當我準備往下跳的時候，酈老師從旁邊經(jīng)過，正好看見了，于是她很生氣地向我們走來。
我忽然意識到，我們在玩的是一種危險的`游戲，而酈老師最不喜歡小朋友們玩危險的游戲了。突然，酈老師變成了一只巨大的霸王龍，只見它縱身一跳就越過我們的頭頂，輕巧地落在了樓梯下面的平地上，然后霸王龍回過了頭，得意洋洋地說：“哈哈！要比跳躍的話你們都不是我的對手哦！”我們看著這只大恐龍都驚呆了。
這時，霸王龍又說話了：“我知道你們很想擁有跳躍的本領，也想成為本領很大的人。但是這需要學習和訓練的，不是隨便自己亂跳就能學好本領的�！庇谑俏覇柕溃骸澳俏覀冊撛趺崔k呢？”霸王龍又說：“學習跳躍可以在體育課上由體育老師指導，平時在操場上科學的訓練啊。說不定你們還能成為運動健將呢！”
聽了霸王龍的話，我們都很慚愧，我們明白了不應該在樓梯上玩這種危險游戲。我們決心以后都不會這樣玩了。
看到我們都明白了錯誤，霸王龍又變回了酈老師，走開了。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 26
“鐺……鐺……”上課鈴聲驟然響起，我們飛快地鉆進教室，迎接我們的體保課教師――于老師，不過我們并不是這樣稱呼他，最常用的便是“于家一根蔥”這個綽號了。
為什么叫他“于家一根蔥”呢？因為他整個人細細長長，體重很輕，總是穿著一身綠衣服，面色泛白，簡直就是“蔥”的代名詞，他的發(fā)型很酷，總是剃著朋克頭，幾乎從不會批評學生，總是笑瞇瞇的，給人留下很和藹的'深刻印象！
他的腳勁很強，踢足球一踢就能飛過小半場，有時他很結巴。記得有一次課上“于家一根蔥”的老毛病又犯了，向左轉被他說成了“像……桌……磚”，我們開懷大笑，整個校園充滿了笑聲，這笑聲驚天動地，好多老師都去向教導主任反應，說501班笑太響，讓他們無法上課。等教導主任找到了“一根蔥”我們早就閉上了嘴。教導主任問“一根蔥”：“干什么？干什么？笑聲這么響，到底在干什么？”只聽他這“蔥”答道：“沒干什么，就是花……做了……紙巾�！边@一次，連教導主任都放聲笑了出來，弄得“于家一根蔥”尷尬不已。
記得我說過他腳勁很大，踢足球時的勁更是力大無比。在記憶中，有一次自由活動踢足球時，“一根蔥”帶球并準備射門時，球偏了10多度，結果飛出了學校，這個“刁球”不偏不倚地落到了一棵3樓高的樹上，不知壓倒了多少樹枝……
這就是我們學校的“于家一根蔥”，結巴，好笑，還有點倒霉的“蔥二代”。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 27
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的'嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對著我們做鬼臉。
有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當這位老師從講臺上下來時，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分
雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學跑向學校醫(yī)務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 28
我的老師是個助人為樂的老師，是個很對生活充滿陽光的人，是無私奉獻的人。
我的老師姓鄭，大家都叫她鄭老師，是個剛畢業(yè)的大學生，長的好看，個高，是學校里最好看的女老師，大家都很尊敬這位老師，因為這個老師有著一幅熱心腸。
平時的學習中，老師除了教書外，還和同學們談心，是個敬業(yè)的典型。了解每一個同學的家庭情況，是老師應該做的，但是這位老師把這個工作做到的極致。不像有的老師，只是表面工作。我的老師真正的做到了這樣的第一。知道誰家有困難就去幫助，有的甚至是用自己的錢幫助，這樣的老師那里去找啊。我的老師平時上課的時候也是特別的負責任。在課堂上講過的東西如果你不會，老師都能看出來，不用你自己說，老師就能找你去，找你去把你的沒有聽明白的地方給講出來，告訴你是怎么做的，用什么樣的`方法。老師的形象樹立在我的心中，老師這樣的作為，卻沒有走的太遠。在一次課外活動的時候，老師因為營救一位小同學而被車撞。大家把老師送到醫(yī)院之后，沒搶救過來。老師永遠的在我們心中，我永遠記住這個讓我難忘的一個場面，老師你走的太突然了，這樣的老師是不是應表揚，應夸夸她，這樣個負責樂觀的陽光青年。
我的老師是最應該夸的人，是我一生中最難忘的人，這樣的人是最值得夸，最值得表揚的人。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 29
大家都看過漫畫吧，我有一位這樣的漫畫老師，有了這位體貼的老師，我的生活變得五彩繽紛，光鮮亮麗，這位老師就是我們的班主任匡老師，他也不是很體貼，有時還很嚴肅，如果作業(yè)做得非常好，匡老師會讓我們?nèi)ド象w育課，度過最美好的一天，但不好的時候張口就是罰我們寫作業(yè)，寫到9點也讓你玩不成，我還是很喜歡匡老師的嚴厲，因為讓我懂得了為他人著想，尊敬父母，尊敬老師的這些道理。
有一次匡老師像個門衛(wèi)似的守在門口，我們都知道進去的后果沒辦法，只能排很長很長的，一列隊他們都使勁往后鉆，只有我呆呆的站在那兒，不知道發(fā)生了什么，等我意識到自己已經(jīng)排到第2位時，完了當時我的'心都快炸了，黑馬閱讀也是第1次寫出了這些小毛病，但這還是順利的進入了教室，太危險了，總而言之，我怎么寫老師都會挑點兒小毛病。我們從四年級起就開始寫現(xiàn)場作文，從沒打過草稿，匡老師說我們考試哪有時間給你打草稿啊，而且寫不好就要重新寫這樣的壓力，如果不寫好就完了，這兩年來我覺得自己進步了，好多詞字都會寫了，看來這樣還是對我很有用的，每一次下課想出去玩兒時，都要經(jīng)過匡老師同意才行，不然好不容易才掙的分兒，就這樣煙消云散了，那可不是什么好事兒，而且一分組還要寫作文，所以我很少下去玩，漸漸的我們班變得越來越有規(guī)矩。
這就是我的漫畫老師，他是我的人生引路人，是春天里的雨帶給我們歡樂，我們?nèi)缤〔菀粯釉谒你逶∠職g樂成長！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 30
同學們，你是不是覺得我們生活的世界十分幸福呢？對，在家中有關心疼愛你的父母，在學校有誨人不倦的老師、校長。
我上四、五年級的時候是在機廠小學上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學習的榜樣。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一張能說會道的`嘴。
黃老師雖然只給我?guī)н^兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉來時，常常不交作業(yè)，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業(yè)的害處，幫我改掉了這個不良習慣。
有一次，學校舉行演講比賽，她第一個選的是我。她利用課間給我細心的輔導惟恐丟失一個字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學叫上，讓他們給我提缺點，并讓我改正。當我站在演講臺上看到她時，她慈祥的目光告訴我：沉著冷靜、堅持下去。當我在臺上揮灑自如、滔滔不絕的演講時。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺后我忍不住傷心地哭了，就在這時，黃老師在我身旁安慰我：“無論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對前進道路上的挫折�！彼茄普T的教誨，像一盞明燈指引我到達成功的彼岸。終于，“功夫不負有心人”我以9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調走了，但是她的教誨將永遠鞭策著我前進！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 31
生活中，有一個人會在你遇到困難時伸出援助之手來幫助你。當你有你不知道的知識時，她會不遺余力地向你解釋。她是我的老師，郭老師。郭小姐身材勻稱，一般不高不低，黑而美麗的頭發(fā)，甜美白嫩的臉，一雙水汪汪的眼睛，一個聰明的鼻子和一張能說話的小嘴。
郭小姐是一個樂于助人的`人。她經(jīng)常說:“玫瑰花的禮物帶有一種揮之不去的香味�！惫蠋煵粌H這樣說，而且也這樣做了。當我們受傷時，她總是表現(xiàn)出心痛的表情，幫我們噴藥，并提醒我們?nèi)绻滩蛔∫螂娫捊o你的父母。中午，老師用她纖細的手臂為全班50多名學生舉行午宴。當學生們都開心地吃東西時，她不再吃了。一些學生已經(jīng)吃完飯，爭著要第二碗。如果他們不努力吃的話，老師會再給他們稱一碗。當學生吃完飯走回教室時，老師剛剛吃過飯。老師稍后會準時和我們談話。
郭小姐也是一個敬業(yè)的人。她上課從不把手機帶到教室，因為她害怕手機鈴聲會耽誤我們的學習。她會在課堂上站起來為我們談論這個話題，并且不會忘記親切地問:“你明白嗎？”如果其中一個學生說不，老師會特別地再次告訴她。
郭老師是我生命中的一座燈塔。她是一根靜靜地燃燒著的蠟燭，只是為了照亮我們。她不遺余力地在教育上浪費了許多青春。我必須努力學習以回報偉大老師的辛勤工作。
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 32
我的王老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。
老師對我們的學習要求十分嚴格。有一次，我的`作業(yè)錯了好幾道題，王老師嚴厲地批評了我，我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語重心長地對我說：“孩子，無論做什么都要認真，這幾道題都是因為你的粗心造成的，下次一定要細心才行啊�！闭f完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓，從此再也沒犯過粗心的毛病。
老師不僅在學習上對我們要求嚴格，還對我們十分關愛。記得有一次上體育課，我正飛快地跑著，突然，一個又高又壯的高年級同學跑了過來，我未能來得及躲開，結果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來。王老師看見了，連忙將我扶起來，發(fā)現(xiàn)我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫(yī)務室包扎傷口。傷口包扎完后，王老師檢查我的骨頭有沒有受傷，看到骨頭沒事，她才放心。王老師溫柔地安慰我，讓我不再哭泣。最后，她還把那個高年級同學教育了一番，并讓他向我道歉。
這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想說，在家有疼愛我的媽媽，在校有關心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛的老師！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 33
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級的孩子是那么的不懂事。開學初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們哄堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因為有您的教導，讓我們懂得了尊重師長。
記得上個星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的人一一批評了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學課上，您對我們說：“本來我是想把三分之一的同學教好，現(xiàn)在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。
每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學們，我知道你們很不樂意，但是為了以后能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們?nèi)济靼琢�，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的'！
您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師七年級優(yōu)秀寫人作文500字 34
我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。
小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們?yōu)榇硕�，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的.心情。
下課后，趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。
但現(xiàn)在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。
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