以規(guī)矩為話(huà)題作文

　　大多數(shù)人一生都活在規(guī)矩的約束之下，舉手投足間，都有條條框框限制著自由，仿佛只有活在規(guī)矩的桎楛下，才能少些彎曲，多些方圓。誰(shuí)又曾拋出問(wèn)號(hào)，難道方圓一定要在規(guī)則之下產(chǎn)生？朱光潛在《無(wú)言之美》中這樣說(shuō)：人不但要移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺(jué)的模仿物的形象。心里映著美的意象，常受美的意象浸潤(rùn)，自然也可以少些濁念。我們時(shí)常不自覺(jué)地將眼光局限在死板的條條框框中，認(rèn)定了只有嚴(yán)苛甚至暴力的條款約束，人們才會(huì)少些恣意妄為�？煞从^今日，不肯按章辦事的依然大有人在，甚至在法律面前，依舊有人殺人放火，無(wú)惡不作，為何？原因說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，來(lái)硬的永遠(yuǎn)不如來(lái)軟的，大聲的叫罵遠(yuǎn)不如輕聲的勸阻。以美的意象去浸潤(rùn)，往往要比在你腦子里刻一個(gè)大大的美字來(lái)的更徹底更有效。

　　前幾日聽(tīng)廣播，說(shuō)浙江的一所博物館在一校小學(xué)生參觀后狼藉一片，不堪入目。此事一出，引起了輿論熱議，有人將責(zé)任歸結(jié)于家長(zhǎng)和老師沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行教育，在我看來(lái)卻不然。隨著文化程度的提高，哪個(gè)小學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾的說(shuō)辭？哪個(gè)博物館沒(méi)有貼出輕聲，漫步的警告？如此規(guī)矩，卻不但沒(méi)有使學(xué)生文明程度提高，反而是素質(zhì)問(wèn)題愈演愈烈！放眼世界，英國(guó)的博物館中，大人小孩無(wú)一不是輕聲細(xì)語(yǔ)，緩步慢行，為自己和他人創(chuàng)造良好的'環(huán)境以及爛熟于心，不再需要所謂的規(guī)矩去強(qiáng)制，也能做得很好。由此見(jiàn)得，一種品質(zhì)的養(yǎng)成，不至于能制定出多么精細(xì)入微的規(guī)矩，而在于是否能夠言傳身教，將這種意識(shí)不知不覺(jué)的灌溉到每一個(gè)人的腦海中。

　　當(dāng)今社會(huì)，我們收到的約束顯然已經(jīng)夠多夠嚴(yán)苛了。長(zhǎng)春某中學(xué)高二年級(jí)，甚至頒布出長(zhǎng)春最嚴(yán)班規(guī)，只要違反紀(jì)律，不是被罰款，就是被體罰，可如此班規(guī)，真得能將違紀(jì)問(wèn)題徹底扼殺嗎？同樣身為學(xué)生的我們，一定心知肚明。如果規(guī)矩夠狠，力度夠大，就能成效倍增，今日人滿(mǎn)為患的監(jiān)獄又該如何說(shuō)起呢？！

　　蘇東坡詩(shī)說(shuō)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗。也許，現(xiàn)在的我們已經(jīng)有了規(guī)矩這塊肉，但何時(shí)能有竹讓我們不俗呢？

　　是時(shí)候反思一下了，無(wú)規(guī)矩不成方圓，那么有規(guī)矩就必成方圓？

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