珍惜所擁有的幸福的高一作文
生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
時(shí)間如流水般從我指尖滑過(guò),這么多年因?yàn)橛袝愕呐惆椋业某砷L(zhǎng)幸福溫暖。
有書籍陪伴的日子總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)溢滿鳥(niǎo)聲的清晨,手捧一本喜愛(ài)的書,坐于陽(yáng)臺(tái),或公園樹(shù)下,美美地享受那一行行文字帶來(lái)的清香。那些或自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言,那些個(gè)性鮮明的形象,那些真摯感人的故事,如一股溫暖幸福的清泉,在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻,眼前便是鮮花綠草所在的地方,便是云淡風(fēng)輕。
當(dāng)我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí),我似乎感覺(jué)到一股股淡淡的荷香,從那片“田田的如舞女的群”的荷塘中輕輕吹來(lái),沁人心脾,我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心。縱然已是夏末,透過(guò)書本,我卻依然看到心中的那朵荷花,嗅到那縷荷香,欣賞到那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺(jué),縱是滿心憂愁,也被那種暖暖的夏的氣息所感染,然后讓幸福之感油然而生。
當(dāng)我陶醉于冰心的《繁星·春水》時(shí),我覺(jué)到全世界的母愛(ài)都在眼前浮現(xiàn),那是一種被濃濃的愛(ài)意包圍著的感覺(jué),更是一種說(shuō)不出的幸福。此時(shí)此刻,母親在廚房忙碌的身影,為我洗衣疊被的`身影,生病時(shí)為我端藥送水的身影,都如電影鏡頭般在眼前展現(xiàn)。
無(wú)論是盛夏夜晚,還是秋日黃昏,我總喜歡手捧一本書,或是名家作品,或是報(bào)紙雜志,伴著鳥(niǎo)兒的淺唱,風(fēng)兒的呢喃,蟲兒的輕吟,在大自然的合奏中,我倍感愜意,倍感幸福。此時(shí)此刻,一顆青春躁動(dòng)的心便在書中漸漸沉淀,歸于安寧。
時(shí)至冬日,我仍喜歡捧著一本書,坐在火爐旁,聞著書香,聆聽(tīng)書中人物的輕輕私語(yǔ)。時(shí)而,我會(huì)走出小屋,欣賞著銀裝素裹的山河大地,體味著雪花冰清玉潔的壯美,品味著梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的孤傲。在閱讀里,我可以隨時(shí)品味四季,品味自然,品味幸福。
時(shí)間依然在悄悄地行走,故事也仍交替上演,而閱讀依然在默默給予我所堅(jiān)持追求的幸福,那份幸福,如一抹沁人心脾的磬香,在我心中久久地激蕩。
然而,在遙遠(yuǎn)僻靜無(wú)人知曉的一些小村莊中,那里有著許多可憐無(wú)助的留守兒童,他們也十分渴望書籍,渴望在明亮的教室內(nèi)獲得本應(yīng)得到的受教育權(quán)利……他們是多么的無(wú)助!
與他們相比,我們又是多么的幸福。≈挥形覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后感恩父母,報(bào)答社會(huì),才能使留守兒童們得到知識(shí)的力量,展開(kāi)翅膀飛翔藍(lán)天,去追逐人生的夢(mèng)想!
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