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為老師喝彩五年級作文（通用23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的為老師喝彩五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為老師喝彩五年級作文 1
我有很多自豪的事情，不過，有一件事情讓我最自豪，你們想聽嗎？那我就講給大家聽！
老師的無私奉獻(xiàn)：
有一次，我很晚了都沒有睡著，這時(shí)候，我又想看看外面的景色，天空從藍(lán)的變成了黑的，每個(gè)角落都是黑暗的.，卻只有老師的辦公室里還亮著明晃晃的燈。
我穿好衣服，走到老師的辦公室，卻看到這么大的辦公室里，卻只有一位老師（我們班的老師）在認(rèn)真的批改這我們的作業(yè)。
這時(shí)，我的眼睛朦朧了，頓時(shí)，淚水像斷了線的珠子從臉夾滑落下來......
雖說這是一件很平常的事，但真的令我感動(dòng)，讓我為老師喝彩。
老師樂于助人：
大家都應(yīng)該知道自己的老師樂于助人過嗎？有些同學(xué)會(huì)說：“沒有！”，而我的老師卻用事實(shí)來告訴我們：我們應(yīng)該從小樂于助人。
有一天早上，我們的老師居然遲到十分鐘，我們本來想的是：老師不管我們了？
就在我們都七嘴八舌的討論時(shí)，我們左右“打聽”終于知道了老師原來是扶一位被撞的老爺爺去了醫(yī)院，而把我們“丟”在班上。
忽然想起來，王老師真的是我最好的老師。
有一絲感動(dòng)，有一絲驕傲，但我更為我的老師喝彩。
我的好老師：
我生活在一個(gè)這么好的老師懷抱下，使我感到無比幸福！
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的成績來報(bào)答您。
為老師喝彩五年級作文 2
我有一個(gè)業(yè)余愛好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個(gè)音，結(jié)果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽，都十分緊張。
轉(zhuǎn)眼又是一年，我今年就要考十級了。一次去老師家，我緊張得手發(fā)軟，琴也彈不動(dòng)了。老師就對我說：“李煥呀，你的心理素質(zhì)太差了，這也沒什么，又不是考試，何必那么緊張？”
想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？
過了幾天，老師對我們進(jìn)行了鋼琴的模擬考試，我第三個(gè)彈。2號同學(xué)上臺彈琴了，可他彈得并不好，我在臺下聽著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我？老師又會(huì)不會(huì)批評我？我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺得沒有面子？……”想到這兒，我的心里越發(fā)地緊張起來，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。
該我上臺了，一開始我彈得很好，可彈到第二首曲子時(shí)，卻忘譜了，臉一下子熱了起來，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評，可是出乎我的意料，老師對我說：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來，今天彈得很有進(jìn)步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會(huì)心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的.走下了臺。
說也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒有一個(gè)錯(cuò)音，并且順利地通過了南藝鋼琴十級考試，還取得了許多優(yōu)異的成績。當(dāng)別人問我是怎樣擺脫壓力的，我總會(huì)說：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力�！�
為老師喝彩五年級作文 3
對于老師這個(gè)詞，我們不陌生，但也不陌生的同時(shí)，誰能真正理解老師這個(gè)詞的意思。
老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對我們要求嚴(yán)格的老師說得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的`嗎。
在課堂上，老師進(jìn)行認(rèn)真而辛苦地為我們教師講課，把自己的知識傾囊相授的時(shí)候，這時(shí)候的我們，都在一個(gè)座位上做了一些什么，是不是全都在積極認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講？沒有工作認(rèn)真聽講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等待發(fā)展機(jī)會(huì)，好讓自己在老師可以沒有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒有想過通過自己能夠來到學(xué)校的目的意義是什么？是不是應(yīng)該充分尊重幼兒老師們的勞動(dòng)教育成果？在這個(gè)問題時(shí)候，老師也許會(huì)懲罰以及他們，變得“可怕”一點(diǎn)。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎。
經(jīng)過一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新知識傳授給我們，然后批改作業(yè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不會(huì)嚴(yán)懲我們，而是耐心地告訴我們一個(gè)人的道理，心里在想如何讓自己的學(xué)生更加懂事，作為學(xué)生，我們不應(yīng)該更尊重老師，尊重老師。
加入我們的老師歡呼吧！
為老師喝彩五年級作文 4
愛心是我們每個(gè)人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛心可以讓一個(gè)人獲得心聲，愛心可以使一個(gè)聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽到這就會(huì)嘴角微微揚(yáng)起，因?yàn)橐粋�(gè)人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵�？蛇@卻讓獻(xiàn)愛心的人失去了重新站起來的機(jī)會(huì)。
某中學(xué)的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點(diǎn)下了晚自習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)的從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，可老師始終不見醒來。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時(shí)，可在老師父母和同學(xué)們看作文來真是度日如年，好不容易熬到了老師的`醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。
經(jīng)過采訪調(diào)查，才知道大巴車的車閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續(xù)開著，最后釀成了慘劇。
孩子們在監(jiān)護(hù)室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事�！�
老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學(xué)們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機(jī)會(huì)。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得�！爆F(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來的機(jī)會(huì)。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
為老師喝彩五年級作文 5
也許，你要為中國世博會(huì)成功喝彩，也許你要為亞運(yùn)會(huì)喝彩，而我卻要為我的語文教學(xué)老師自己喝彩，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽藛栴}太多沒有太多。
王老師的個(gè)子高高的'，十分具有美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面我們一雙烏黑閃亮的長睫毛，顯得更加格外漂亮。
一次語文考試，我考了75分鐘，我非常難過，后來放學(xué)后老師把我留下來。老師耐心地給我講課和輔導(dǎo)，我還吸取各種錯(cuò)誤問題，她經(jīng)常到我們家進(jìn)行家訪，她總是很晚才回家。有時(shí)，麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽不見，聲音宏亮，導(dǎo)致她的聲音嘶啞。
經(jīng)過不斷努力，期中一次考試的時(shí)候，我也比以前成績進(jìn)步，我考了第26名，我很高興，我不能自己驕傲，我要繼續(xù)進(jìn)行努力，下次期末學(xué)生考試我一定要考到前十名。
老師，我想對你說：我謝謝你，你為我們付出了太多，我為你喝彩。
為老師喝彩五年級作文 6
老師，您辛苦了！
一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評您，把您當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑您，奚落您，說您老是拖班級的后腿您變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時(shí)鼓勵(lì)您發(fā)言，做作業(yè)允許您愛我所愛，下課后還陪您聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送您回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著跟您交朋友，熱心地幫助您�，F(xiàn)在的您呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！
玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧f的話：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)�痛快。
談起您上的`課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的見解 ，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問題爭得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的見解 ，寬容我們的幼稚。
老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來，我就當(dāng)您這樣的老師！
為老師喝彩五年級作文 7
對于老師這個(gè)詞來說，大家都不會(huì)陌生，可不陌生的同時(shí)，誰又能真正理解老師一詞的內(nèi)涵呢？
老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對我們要求嚴(yán)格的老師說得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的嗎？
在課堂上，老師認(rèn)真而辛苦地為我們講課，把自己的知識傾囊相授的`時(shí)候，這時(shí)候的我們，都在座位上做了什么？是不是全都在認(rèn)真聽講？沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等待機(jī)會(huì)，好讓自己在老師沒有注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種情況下，有沒有想過自己來到學(xué)校的目的是什么？是不是應(yīng)該尊重老師們的勞動(dòng)成果？在這個(gè)時(shí)候，老師也許會(huì)懲罰他們，變得“可怕”一點(diǎn)。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎？
老師們在辛苦的上完一節(jié)課后，卻又要忙著備課，想著如何把一些新知識更容易的傳授給我們，接著還要批改作業(yè)。在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)，老師不是嚴(yán)厲地責(zé)罰我們，而是耐心地給我們講一個(gè)個(gè)做人的道理，心里想的是如何讓自己的學(xué)生更加的懂事。難道做為學(xué)生的我們不應(yīng)該更尊重老師，敬愛老師。努力學(xué)習(xí)嗎？
要我們一起為老師喝彩吧！
為老師喝彩五年級作文 8
在現(xiàn)代化的年代里，我們只有努力學(xué)習(xí)文化知識長大了才會(huì)有發(fā)展前途，生活才會(huì)幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來。然后告訴我們：你只有一步一個(gè)腳印周下去，才能正確的走下去，到達(dá)目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師。
正是因?yàn)檫@樣老師在日常生活中給我們提供了自我發(fā)展的'空間，給我們更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
愛是一個(gè)永恒的話題，老師給我們的愛更師一中把全部心靈個(gè)智慧獻(xiàn)給我們的真誠。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，他蘊(yùn)藏在為我們所做的一切；這種愛是神圣的；它使老師們恨不得把所有的知識都教給我們。
我被老師這種精神深深的感動(dòng)了，我為老師這種無私奉獻(xiàn)的精神、為老師這種對學(xué)生認(rèn)真態(tài)度、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神喝彩。
為老師喝彩五年級作文 9
你像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，讓人難以忘懷！
你辛勤的`教育著我們，為了提高我們的未來，你付出了自己所有的精力，可你卻沒有得到一絲的怨言！
老師您像媽媽一樣對我們無微不至的關(guān)心和幫助，也是那么的辛苦，不求任何回報(bào)！
看到這個(gè)到處開的花，它沒有你的努力之一，你不出汗，你是一個(gè)偉大的園丁，培育樹苗！
老師你辛苦了，老師想要我為你喝彩！
為老師喝彩五年級作文 10
你像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)無法忘記！
你辛勤的教育著我們，為了我們的未來，你付出了所有的精力，可你卻沒有一絲的怨言！
老師你像母親一樣對我們無微不至的關(guān)心和幫助，又是那樣的任勞任怨，不求任何回報(bào)！
看這遍地開放的鮮花，哪一朵沒有你的'心血，沒有你的汗水，你是一位偉大的園丁，辛勤的哺育著每一株幼苗！
老師你辛苦了，老師我為你喝彩！
為老師喝彩五年級作文 11
也許，你要為世博會(huì)喝彩，也許你要為亞運(yùn)會(huì)喝彩，而我卻要為我的語文老師喝彩，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
王老師的.個(gè)子高高的，十分美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面一雙烏黑閃亮的長睫毛，顯得格外漂亮。
有一次，語文測試的時(shí)候，我考了75分，我非常傷心，后來老師把我排到了第三排。老師耐心地給我們講課和補(bǔ)習(xí)，我也認(rèn)真地聽講，經(jīng)常地給我們補(bǔ)習(xí)，她總是很晚才回家。有時(shí)麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽不見，用的聲音大了，嗓子都喊啞了。
經(jīng)過努力，其中考試的時(shí)候，我也比以前進(jìn)步一點(diǎn)，我考了第26名，我很高興，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，下次期末考試我一定要考到前十名。
老師，我多想對您說：我謝謝你們，您為了我們付出了太多太多，我為你們喝彩。
為老師喝彩五年級作文 12
老師是一位園丁，辛勤的養(yǎng)育著祖國的花朵，老師是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路途，老師是一位母親，使我們從懵懂的孩子變成了一位位充滿知識的學(xué)子。老師為我們付出了多少，她就如我們的母親一般偉大，難道我們不該為他們喝彩？！
我為老師帶病上課的那種精神兒喝彩。
那是一個(gè)大冬天，窗外寒風(fēng)呼嘯，整個(gè)天空陰沉沉的，沒有一朵白云，看起來可怕極了。剛一走出家門，就出乎意料的打了個(gè)噴嚏，走在路上，臉兒凍得通紅，手和腳都凍僵了，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹的我直哆嗦。唉！這鬼天氣，真是冷�。∥覐目诖锬贸鍪�，哈了一口氣，使勁搓了搓，這才暖和了一點(diǎn)兒。我趕緊加快步伐趕往教室。
一到教室，果然暖和了許多，走到座位上，跟好多同學(xué)一樣，把書包一丟，就懶洋洋的靠在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，舒服極了。等班長來了，催我們讀書，我們這才慢吞吞的拿出書開始讀。過了好一會(huì)兒，班上同學(xué)都來齊了，可老師卻連個(gè)影子都沒有，我的心中充滿了疑惑：誒？老師怎么還沒來呢？她不是平時(shí)來的最早么，今天是怎么了？熟悉的鈴子打響了，一個(gè)熟悉的身影也隨之進(jìn)了教室，走上講臺，老師站在講臺上，雙手放在兩邊的'口袋里，在微微顫抖，不時(shí)吸著鼻子，滿臉通紅。她用異常沙啞的嗓子組織我們大家讀課文。我心中疑惑更多了。我拿起書，裝模作樣的讀著，眼睛直盯著老師看，老師一手拿書，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下來，她拿起寫字筆，手不停顫抖著，一不小心，在白板上畫出了一條長長的豎線，大家都停下讀書，擔(dān)心的看著老師，老師擺擺手，不好意思的對我們說：“同學(xué)們，對不起啊，咳，咳咳，這幾天我有點(diǎn)發(fā)燒，但我又不能請假，咳咳咳，因?yàn)槟銈凂R上就要期末考試了。我想讓你們學(xué)好，這樣才能考出好成績，咳咳�！闭f著說著，老師眼角冒出了幾滴晶瑩的淚花。我們好多同學(xué)都哭出了聲，我強(qiáng)忍住眼淚，大聲的讀著這篇課文，同學(xué)們也紛紛讀起來，我們的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。
我為老師不厭其煩的教導(dǎo)我的那種精神而喝彩。
那一天，語文老師伴著鈴聲走進(jìn)教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這一次考試不能再拖了，要馬上開始了。試卷如雪花一般在教室里“飄灑”。
我剛一看到試卷，就不由得的大叫一聲，使得左右的同學(xué)都扭過頭疑惑地看著我，我趕緊閉上嘴，心中卻得意洋洋，嘿嘿，這次題目也太簡單了吧，作文也是我最拿手的，我看我準(zhǔn)能拿滿分！我開始做題，每做完一道題，都不檢查，就繼續(xù)下一題，終于做完了最后一題，我把試卷壓在文具盒下，就不管了，心想著這次定能考滿分，嘴角不由的掛起一抹微笑。
過了幾天，試卷出來了，老師說這次只有9個(gè)同學(xué)考了90分以上，我心中得意洋洋，認(rèn)為自己肯定是其中一個(gè)，興奮一直占據(jù)著我的心。當(dāng)老師念到“賀孟焜89.5”時(shí)，我?guī)缀醣罎⒘耍趺纯赡�？我拿到試卷以后苦苦思考著。到了下課，老師一走，我便忍不住哭了。同學(xué)們都跑過來安慰我，老師聽說了把我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你這次是可以考到90分的，可是就因?yàn)榇中拇笠猓憧�，那么簡單的幾道選擇題都錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，不過老師相信你，下一次你一定會(huì)考出好成績的，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到座位上，認(rèn)真的分析了出錯(cuò)的原因，然后開始反省。老師簡簡單單的教誨，會(huì)使我一生受用不盡。
現(xiàn)在想想，老師為我們付出了多少，為我們做出了多少貢獻(xiàn)，我要為老師喝彩！
為老師喝彩五年級作文 13
和以往不一樣，今天語文課的講臺上多了四個(gè)杯子，我心里直犯嘀咕：怎么有這些東西的？難道是課間哪個(gè)同學(xué)放在講臺上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細(xì)想，徐老師直截了當(dāng)揭開了謎底：“今天這節(jié)課我們來點(diǎn)輕松的，由我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！痹捯粑绰�，教室里就沸騰一片。
魔術(shù)表演開始了，教室里立即鴉雀無聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯著徐老師的一舉一動(dòng)。只見徐老師把四個(gè)杯子排成一排，并煞有介事地把杯子一一展示給大家看，里面是空的。接著，徐老師把杯子倒扣在講臺上，然后背過身，請實(shí)習(xí)的夏老師將一個(gè)硬幣，藏在四個(gè)杯子中的一個(gè)里。
硬幣放好后，徐老師轉(zhuǎn)過身來，對著這個(gè)四個(gè)杯子左看看右看看，左聽聽右聽聽，左聞聞?dòng)衣劼劇：芸�，她的手指停在一個(gè)杯子上，斬釘截鐵地說就在這個(gè)杯子里。夏老師打開一看，硬筆就在這個(gè)杯子里。簡直神了，同學(xué)們都驚嘆不已，激動(dòng)地鼓起掌來。徐老師做了安靜的手勢，問：“你們有沒有興趣試一試啊？”同學(xué)們都躍躍欲試，爭著想上臺。曾佳明很幸運(yùn)，被徐老師第一個(gè)點(diǎn)中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號杯子底下，生怕弄出一點(diǎn)聲音。徐老師依舊淡定背對著紙杯站立，等夏老師大聲地說“放好了。”這才轉(zhuǎn)過身，對著這四個(gè)杯子又是一陣看啊、聽啊、聞啊，然后毫不猶豫地說“三號杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接著，又陸續(xù)上去了四個(gè)同學(xué)，還派了一位同學(xué)專門盯著徐老師的眼睛，試著換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準(zhǔn)確無誤地一次性猜中。
“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學(xué)們的`好奇心也都被激發(fā)出來了，紛紛議論著。
徐老師笑著問：“想知道魔術(shù)的秘密嗎？”
“想！”同學(xué)們興奮的喊聲震耳欲聾。
“有請夏老師解開這個(gè)魔術(shù)的神秘面紗�！�
伴著一陣歡快的掌聲，一直掩飾著笑容的夏老師走到了講臺前，娓娓道來：“你們是否發(fā)現(xiàn)，每次放完硬幣，徐老師都會(huì)問一聲放好了嗎，而我的回答每次都不一樣？其實(shí)每個(gè)杯子都對應(yīng)著一句暗語，如果硬幣放在一號杯，我就說好，放二號杯我就說好了，三號杯就說放好了，四號杯子就說已經(jīng)好了�！痹瓉硎沁@樣啊，剛才我們怎么都沒留意到呢？
我要為老師喝彩，是她教會(huì)了我們，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總有一些這樣細(xì)小微妙的差別。只有處處留意，做個(gè)有心人，我們才能真正成為自己生活和學(xué)習(xí)的主人。
為老師喝彩五年級作文 14
老師是世界上最偉大的人，人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，把老師比作園丁、比作蠟燭、比作人類靈魂的工程師。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
當(dāng)我們告別了幼兒園，懵懵懂懂地走進(jìn)校園，是您在身旁牽引著我們，沿著知識的階梯拾級而上，用您那淵博的知識，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。您每天早出晚歸，為我們備課、批改作業(yè)，用汗水和心血培育著我們。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
老師，您就像是一片無邊無際的'大海，引領(lǐng)著我們這些小魚兒在知識的海洋里遨游！您就像是一棵挺拔的大樹，無償?shù)刈屛覀冞@些枝葉每天從您身上汲取養(yǎng)分、茁壯成長！老師，您就像一把金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績都離不開您的諄諄教導(dǎo)！老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋�，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人，來回報(bào)您的無比恩情！
為老師喝彩五年級作文 15
轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的四年時(shí)光，如風(fēng)一般飄過；轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲，在這四年里，看到了自己的進(jìn)步；轉(zhuǎn)眼間，我的時(shí)光一去不復(fù)返……
在這四年，我一直知道，小學(xué)的第一個(gè)老師，也是人生的第一個(gè)老師，一定是最好的老師。我還是最喜歡，我們的班主任“林艷玲老師”。
林老師教了我們四年，她懲罰過我們，也批評過我們，在批評我們的時(shí)候，也是經(jīng)常說這句話“人有臉，樹有皮”雖然我對這句話的理解不算是太深，但有一句話你說得是對的，“嚴(yán)是愛，松是害”這句話已經(jīng)刻在我的心里了，這句話也每時(shí)每刻告訴著我，“嚴(yán)師出高徒”和“慈母多敗兒”。我寧愿要讓我成功的'嚴(yán)師，也不愿要讓我走上監(jiān)獄的慈母。
林老師就像是在學(xué)校里愛著我們的母親一樣陪伴著我們，在中午的時(shí)候我們一起玩，在大課間的時(shí)候我們也一起玩，我們做錯(cuò)事了，您會(huì)幫助我們。沙鈺惠說過，老師跑起來像一個(gè)十八歲的大學(xué)生，而不是一個(gè)四十多歲的老師。
還有整整兩年時(shí)間，我們就快畢業(yè)了，想想那時(shí)候，我們還能是現(xiàn)在這樣的我們了嗎？不能了，我們會(huì)變成雛燕飛向更高的天空……林老師就會(huì)在藍(lán)天下看著我們自由飛翔……
為老師喝彩五年級作文 16
老師是神圣的，老師是偉大的。老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育祖國的花朵；老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是夜晚的指明燈，為我們指引光明的道路；老師是善良的神仙，帶我們遨游知識的海洋。我為全世界的老師喝彩！作為一名精心育人的老師，是多麼快樂，又是多麼的辛苦��！不管白天還是深夜，您無時(shí)無刻不在為我們操勞呀。
白天，您在課堂上專心的給我們講課，不求回報(bào)的把您畢生的精華心血傳予我們。
夜晚，您又在燈下一絲不茍的`為我們批改作業(yè)、備課，直到夜深十分，您的窗前還依舊亮著燈。老師，您就像我們的母親，總是無微不至的照顧我們。每當(dāng)看到您那慈祥而和藹的眼神時(shí)，總覺得您是那樣親切，頓時(shí)，使我感到無比幸福，無比快樂。老師，您每天都夜以繼日的為我們操勞，盼望我們長大成材。
老師，我為您喝彩！
為老師喝彩五年級作文 17
在鮮花心中，雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長；在蒼鷹心中，長空最美，因?yàn)殚L空成就了它的飛翔；在魚兒心中，大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它生命。在我心中，王老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長，不斷進(jìn)取，不斷完善。記得我剛上小學(xué)五年級的時(shí)候，在開學(xué)報(bào)到時(shí)，那時(shí)從門口走進(jìn)教室的老師，是多么地陌生，那時(shí)的我覺得她好嚴(yán)厲，甚至讓人感覺她有點(diǎn)兒嚇人。但在這一學(xué)年里，我慢慢地體會(huì)到了老師的良苦用心。
最近，我參加了作文比賽，從3月15日參加現(xiàn)場選拔比賽后，我和另一位同學(xué)入選了，為了讓我們能獲得下一次比賽的勝利，王老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們寫作文。到了第二輪選拔比賽，我獲得了參加龍海區(qū)比賽的唯一名額。王老師繼續(xù)耐心指導(dǎo)我，有時(shí)我寫到深夜發(fā)給她看，她居然馬上回了我，給我點(diǎn)評，我猜她應(yīng)該是還在批改我們的作業(yè)，還在忙于工作吧。有時(shí)我作文方向不對時(shí)，王老師就當(dāng)起了我的“引路人”，發(fā)揮起了“改良劑”的作用，耐心地幫我改良，調(diào)至最佳狀態(tài)。每次要比賽時(shí)，王老師總幫我加油打氣，讓暖流在我的'身體里流動(dòng)。
王老師，如果您是園丁，那我就是您守護(hù)著的花朵，如果您是藍(lán)天，那我就是在天空遨游的雄鷹，如果您是大海，那我就是在海洋里遨游的魚兒。您就像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己。
王老師，在我心中，您是最美的，我為您喝彩，謝謝您！
為老師喝彩五年級作文 18
有一位老師很值得我喝彩，就是我們?nèi)陌嗟恼Z文老師張老師。她關(guān)心我們、象愛自己的孩子一樣愛護(hù)我們。為了我們多學(xué)知識，占用了她很多休息時(shí)間。
記得有一次，下課了，同學(xué)們都奔向活動(dòng)區(qū)。有的打乒乓球、有的'玩沙包、還有的玩“冬天到”……只見教室里有一個(gè)身影在講臺上，是張老師！我輕手輕腳地從后門走到教室，看見張老師沾滿粉筆沫的手一直在寫字，已經(jīng)寫了大半個(gè)黑板了。張老師已經(jīng)給我們上過一節(jié)課了，下課了她還不去喝點(diǎn)水、休息一下。為了我們多學(xué)知識，放棄了休息。張老師真是太辛苦了，老師寫得太認(rèn)真了沒發(fā)現(xiàn)我，我從后門跑出去了。悄悄對同學(xué)們說：“咱們張老師下課也沒有休息，一直在寫詞很辛苦。一會(huì)還要繼續(xù)給我們上課，我們要認(rèn)真聽講不惹老師生氣。”
我為張老師任勞任怨、不辭勞苦的精神喝彩！
為老師喝彩五年級作文 19
在生活中，有許多人值得稱贊，他們可能是熟悉的人，可能是陌生的人，他們可能不是什么大人物，做得也不是什么驚天動(dòng)地的大事，但他們值得被喝彩。
我們的老師，精心育人的老師，他們孜孜不倦地培育我們，他們教會(huì)了我們做人做事，教給了我們豐富的知識。他們再苦再累，也沒有一句怨言。他們哪怕生病了，也還會(huì)強(qiáng)打精神來給我們上課，為我們批改作業(yè)。他們總是不厭其煩地給我們講解難題，直到所有同學(xué)都明白為止。
��！親愛的.老師，您辛苦了！您為了我們，付出了多少心血��！您就是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小草、一朵朵小花兒，沒有您的精心澆灌，哪有我們的今天？您就是我們的指路明燈，指引我們，讓我們在黑暗里找到了光明，在您的指引下，我們不斷地前進(jìn)，走上了光明大道。您就像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。您就像那一陣陣風(fēng)，我們就是那揚(yáng)帆的船，帶著我們前進(jìn)……
敬愛的老師，我們有許許多多的話想對您說，老師您辛苦了，感謝您的精心培育，感謝您的無私付出……
為老師喝彩五年級作文 20
今天學(xué)校舉行了第二天的校運(yùn)會(huì)。上午把未完成的比賽完成了。下午進(jìn)行了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽都是團(tuán)體比賽，十分精彩。先是400米接力賽。我們班的同學(xué)們十分努力，第一棒的同學(xué)用盡全力，但還是被其他班超在前面。第二棒同學(xué)發(fā)揮超常水平，一馬當(dāng)先沖到了前面。但我們班總體還是不行，最后一個(gè)到達(dá)。獲得最后一名。但我們已經(jīng)努力了，我們超越了自己。我們還是勝利了......
下午的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。先是接力跑。一個(gè)女老師摔跤了，一位同學(xué)立刻沖上去將老師攙扶起。一個(gè)又一個(gè)男老師摔跤，但他們還是會(huì)咬牙爬起來繼續(xù)跑。老師們的速度快的驚人，一個(gè)比一個(gè)快。終于，最后一棒的.老師到了，比賽結(jié)束了。醫(yī)務(wù)室老師立刻上來幫老師們清理傷口。一位男老師的膝蓋上蹭掉了好大一塊皮，但老師還是咬牙堅(jiān)持到了最后，真讓我們感動(dòng)。
接下來又讓老師們進(jìn)行一些小游戲。
閉幕式上，老師把各個(gè)班的兩天的表現(xiàn)一一做了總結(jié)。第52屆校運(yùn)會(huì)
為老師喝彩五年級作文 21
有人說：老師是學(xué)生的參天大樹，老師是學(xué)生的指路明燈。這話說的多好呀！說的就是我們的`班主任付老師吧！
付老師像媽媽一樣，對我們的關(guān)懷無微不至！有一次，班里有個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，付老師一邊給家長打電話，一邊把發(fā)燒的小朋友扶到辦公室，給他倒水，用濕毛巾為同學(xué)降溫，還讓這個(gè)同學(xué)坐在她的位置上休息。
還有一次，一個(gè)大哥哥打了我們班的一個(gè)同學(xué)。付老師批評了大哥哥，還讓大哥哥向我們班的同學(xué)道歉。我們都覺得她是真的愛我們！
平時(shí)，哪個(gè)小朋友受傷了，付老師總是心疼的為他擦藥，耐心的告訴他做游戲也要注意安全。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，班里還有一些小朋友和我一樣經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤。付老師總是能給我們講道理，讓我們明白不遵守紀(jì)律就會(huì)惹很多麻煩。
付老師是教我們語文的。剛上一年級時(shí)，我們班許多小朋友都不喜歡學(xué)習(xí)語文，因?yàn)闈h語拼音太復(fù)雜，漢字又太多了，總是記不住，也不知道課文是什么意思�？墒歉独蠋熒险n時(shí)，總是用有趣的語言，優(yōu)美的手勢，不知不覺就把知識教給了我們。慢慢地，喜歡語文的小朋友越來越多，語文成績好的同學(xué)也越來越多。
付老師已經(jīng)教我們一年多了，我們在這棵大樹下安全快樂的成長。我為付老師喝彩，愿付老師這棵大樹更加枝繁葉茂，這盞指路燈更加明亮！
為老師喝彩五年級作文 22
自從我升入五年級后，我就換了一位語文老師，她就是熊老師。
熊老師高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，慈祥的面孔，一雙蘊(yùn)含了無窮智慧的大眼睛。
記得又一次，我們班新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)。上課時(shí)，您提了一個(gè)問題，讓那位同學(xué)回答�？伤孟癫辉敢饣卮鹚频模欢@時(shí)全班同學(xué)的'目光都投向了他。他可能有些害怕，居然哭了，弄得全班同學(xué)都哈哈大笑。這時(shí)，您卻一拍桌子，大聲說：“不許笑！”您邊說邊走到那位同學(xué)的旁邊，對他說：“沒關(guān)系的，就算你答不上來，我也不會(huì)責(zé)怪你的！你要努力，一定要積極發(fā)言。不用怕！”那位同學(xué)聽了老師的話之后，破涕為笑。把鼻子都噴出來了！惹得全班同學(xué)又一次哈哈大笑。
幾天后，那位同學(xué)因跟不上課而導(dǎo)致成績下降，您二話不說，就把他叫到辦公室里補(bǔ)課。放學(xué)后，您又讓那位同學(xué)到您家里補(bǔ)課。您為了幫他，連自己的孩子都顧不上了，您真是太偉大了！
那位同學(xué)在您的開導(dǎo)下，課堂上能大膽發(fā)言了，成績也上升了不少。
熊老師，您為我們付出了多少心血�。∥乙獮槟炔�！
為老師喝彩五年級作文 23
每當(dāng)我在傷心，哭泣的時(shí)候，我就會(huì)想起您那慈祥的面容，您那親切的話語，您那充滿關(guān)愛的眼睛，每當(dāng)我在感到幸福的時(shí)候，我更會(huì)想起您，您是那么的慈愛，是那么的`和藹可親，我好想對全世界說，我在小學(xué)六年級是多么的幸運(yùn)，是多么的幸福。
有一位好老師教我們的語文，他是多么的富有愛心，而他的眼睛已深深陷了進(jìn)去，鼻子高高的，嘴巴小。他為我們操勞有時(shí)候直到半夜才睡，他為了我們學(xué)生經(jīng)常生病，而又經(jīng)常帶病給我們上課，聲音沙啞。他為我們付出的太多了，這就是一位年過半百仍然關(guān)愛祖國的花朵，而在我心目中就像一位慈愛的母親一樣親的老師——樂老師。
啊！老師，我為您喝彩！
讓得那是一個(gè)夏天，我來到學(xué)校里，上午還好好的，下午卻鬧肚子疼，疼得好厲害，同學(xué)們都圍攏來關(guān)心我，可我還是疼得哭了，同學(xué)們就去告訴老師，老師來到我的面前親切的說：“莎莎，你肚子疼嗎？等放學(xué)了，你可要叫你媽媽帶你去打針呀！”
我聽了心里暖和及了，可是我這第一天沒有去打針，肚子還是很疼，第二天照樣去上學(xué)了，肚子疼得我哭得很傷心，老師知道我沒有去打針后，放學(xué)了，老師堅(jiān)持要帶我去打針，因?yàn)榧依锢щy，我堅(jiān)決不去打針。盡管這樣，老師還是要帶我去打針。
��！老師就像位母親一樣疼愛自己的兒女。我好感謝他，感謝他對我的關(guān)愛，他愛班上的每一位同學(xué)，我們都很感謝他，感謝他對我們的關(guān)愛，是他讓我們對生活充滿了追求，讓我們懂得去珍惜每一份愛，是他讓我懂得幸福是什么。
在畢業(yè)晚會(huì)那一天，老師充滿傷感的眼神就知道他對我們的有多不舍，而我們更是舍不得他，他是一位多么好的老師�。∷麨槲覀兂囊恢Ц枋嵌嗝吹貏�(dòng)聽，我好懷念那時(shí)的生活，我好懷念那份愛，我多么想重溫。
老師，您是一位辛勤的園丁，盡心盡力地培育著祖國的花朵。您用愛的源泉來滋養(yǎng)花兒，用愛溫暖著每位學(xué)子的心。
��！老師，我為您喝彩！
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