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一場(chǎng)糾紛是怎樣結(jié)束的作文

時(shí)間:2022-10-27 15:36:33 關(guān)于怎樣的作文 我要投稿
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一場(chǎng)糾紛是怎樣結(jié)束的作文范文

  “考試一點(diǎn)用也沒(méi)有,我不喜歡考試!”在期末來(lái)臨之際,一向反對(duì)考試的A同學(xué)悶悶不樂(lè)地說(shuō)。

一場(chǎng)糾紛是怎樣結(jié)束的作文范文

  “怎么可能呢?”一旁正在看書(shū)的學(xué)習(xí)委B同學(xué)反駁道,“考試可以及時(shí)檢測(cè)出我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)!

  兩人開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓?zhuān)踔炼伎齑蚱饋?lái)了。班上同學(xué)都知道,A同學(xué)與B同學(xué)向來(lái)不和睦,今日找到了導(dǎo)火索,估計(jì)不一會(huì)兒教室里就要書(shū)本橫飛了。看見(jiàn)A同學(xué)咬牙切齒,B同學(xué)眉頭緊鎖,知道一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免的其他同學(xué),紛紛找理由出了教室,有說(shuō)去廁所的,有說(shuō)去操場(chǎng)的?傊灰胂胍粋(gè)人去勸兩只老虎別打架的情況,就會(huì)知道我們?nèi)窦艿南聢?chǎng)了。

  正在兩團(tuán)火苗將要爆發(fā)時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),兩人瞬間尷尬極了,劍拔弩張的氣勢(shì)也無(wú)奈地消失了。不知怎的,外面上廁所的頓時(shí)上好回來(lái)了,操場(chǎng)上的人也一致同意天熱,也回來(lái)了。大家欣慰沒(méi)有什么東西橫飛的同時(shí),也擔(dān)心這兩人被老師看見(jiàn)后的命運(yùn)。

  只見(jiàn)“盛氣凌人”的老師緩緩走向他倆,他倆的后腦勺上直冒冷汗。老師俯下身來(lái),我們都感到審判時(shí)刻的來(lái)臨。誰(shuí)知老師冷酷的表情頓時(shí)轉(zhuǎn)成了笑容滿(mǎn)面,把在場(chǎng)所有同學(xué)嚇得一陣毛骨悚然。要知道,我們這老師的表情無(wú)論怎么難看,對(duì)你的懲罰頂多是抄抄書(shū),而笑的話(huà)就應(yīng)該是“酷刑”了。

  一陣風(fēng)吹過(guò)教室外的樹(shù)梢,發(fā)出恐怖的“沙沙”聲,老師的表情越發(fā)燦爛,兩人的表情越發(fā)難堪。

  老師終于打破了僵局:“剛才A同學(xué)覺(jué)得考試沒(méi)意思是嗎?”A同學(xué)剛點(diǎn)了一下頭,馬上覺(jué)得老師話(huà)里有話(huà),急忙搖頭。接著,老師對(duì)B同學(xué)說(shuō):“以后不要沖動(dòng),有事好好說(shuō),知道了沒(méi)有?我來(lái)說(shuō)服A同學(xué)!

  其他同學(xué)都不相信老師能說(shuō)服典型的頑固分子A同學(xué),不過(guò)接下來(lái)的這段話(huà)在我們班一直引起著巨大的反響,而且讓同學(xué)們都佩服得五體投地。

  原話(huà)是這樣的:“大家都給我聽(tīng)好了,這段話(huà)講給在場(chǎng)所有愛(ài)與不愛(ài)考試的人!如果你不好好復(fù)習(xí),那么你就期末考試考不好;如果你期末考試考不好,你就在成績(jī)冊(cè)上有不好的等第;如果你的成績(jī)冊(cè)上有不好的等第,你就難以考上好高中;如果你難以考上好高中,你就難以考上好大學(xué);如果你難以考上好大學(xué),你就難以找到好工作;如果你難以找到好工作,你就無(wú)法為祖國(guó)出一份力;如果像你這樣的人多了,祖國(guó)的發(fā)展就會(huì)變慢;如果祖國(guó)的發(fā)展變慢,那么我們這個(gè)加工業(yè)大國(guó)就會(huì)崩潰;如果我們國(guó)家崩潰了,那么世界的加工業(yè)就會(huì)墮落;如果世界的加工業(yè)墮落了,那么世界的發(fā)展就會(huì)變慢;如果世界的發(fā)展變慢,外星人就會(huì)來(lái)入侵;如果外星人來(lái)入侵,那么地球?qū)⒉辉龠m合生物生存;如果地球不再適合生物生存,那么就要世界末日啦!所以,為了避免如此恐怖的后果,請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)迎考。”

  此時(shí),晨會(huì)的下課鈴響了,老師又補(bǔ)上一句:“這么快,我得喝口水去……”

  大家面面相覷,有的在笑,有的在發(fā)愣,還有幾個(gè)人湊在一起把老師的話(huà)及時(shí)記錄了下來(lái)。我倒覺(jué)得,有這樣的一個(gè)老師真的好幸運(yùn)。

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