贈(zèng)老師作文
贈(zèng)老師作文1
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您——老師。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著我前進(jìn)的腳步。經(jīng)歷了風(fēng)雨彩虹、嘗過(guò)了酸甜苦辣。心中卻一直還記得您的教誨！飲水思源！
園丁的汗水，在綠葉上發(fā)光。教師的汗水，在心里結(jié)果。園丁的夢(mèng)境常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉、瑯瑯的讀書(shū)聲…
贈(zèng)老師作文2
放學(xué)回家，我找媽媽訴說(shuō)了心中的苦悶。原因是因?yàn)閲?yán)老師老是請(qǐng)第一大組的小朋友，都不請(qǐng)我們，一個(gè)星期都很難請(qǐng)到一次。上課的時(shí)候，我老是把手舉得老高老高，都快把手舉到嚴(yán)老師的眼皮下了，嚴(yán)老師才請(qǐng)我一次。上課的時(shí)候我們心中都在喊：“熱烈抗議，抗議嚴(yán)老師老是請(qǐng)第一大組，都不請(qǐng)我們第二大組�！眹�(yán)老師看了看我們，我們好象聽(tīng)到她在說(shuō)：“抗議無(wú)效。”我們絕望了，本來(lái)還以為這可以打動(dòng)嚴(yán)老師，可以請(qǐng)我們回答問(wèn)題。
下課的時(shí)候，我不愿意出去玩，坐在教室里，像個(gè)犯人一樣，渾身不生在，上課鈴在響的時(shí)候，我只得從書(shū)包里拿出書(shū)，鉛筆盒，上課的時(shí)候嚴(yán)老師的聲音大的象打雷，害怕得我聲音小的象蚊子，只有我自己才聽(tīng)得到我的聲音。
她請(qǐng)第一大組的小朋友的時(shí)候，臉上總是笑咪咪的，她一邊聽(tīng)，一邊還說(shuō)第一大組的人說(shuō)得好，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)還說(shuō)，第二大組誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)不好，其實(shí)我們表現(xiàn)得很好，希望嚴(yán)老師請(qǐng)我們，每次嚴(yán)老師提問(wèn)的時(shí)候，我的手舉得老高老高的，都快把房子頂?shù)袅耍慨?dāng)嚴(yán)老師請(qǐng)別人的時(shí)候，我總是會(huì)唉的一聲，是在為嚴(yán)老師沒(méi)有請(qǐng)我而傷心，這件事當(dāng)然不能讓嚴(yán)老師知道，否則她會(huì)傷心的。她要是知道，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。
贈(zèng)老師作文3
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
給語(yǔ)文戴老師：也許我們?cè)僖膊粫?huì)遇見(jiàn)像這樣的一個(gè)老師，她會(huì)在上課時(shí)和我們天南地北地聊天，她會(huì)告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會(huì)容忍我們?cè)谒恼n上肆意地開(kāi)懷大笑，她是我們的朋友 她更是我們的老師，她會(huì)嚴(yán)厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情，她會(huì)耐心地給你分析一道又一道的閱讀題，她會(huì)在課堂上讓你不由自主地跟上她的節(jié)奏，我想以后以后的以后，我們還是可以很驕傲地說(shuō)，“我的語(yǔ)文老師叫做戴雅麗”，戴老師，我們愛(ài)你！ 給數(shù)學(xué)孫老師：多少次，我們讓你生氣。讓你恨鐵不成鋼。辦公室里你對(duì)我們數(shù)學(xué)成績(jī)的憂心忡忡，讓我們印象深刻。上課你偶爾露出的開(kāi)心笑容，讓我們印象深刻。我們現(xiàn)在后悔了，上課應(yīng)該好好配合你，你會(huì)答應(yīng)重新再來(lái)一次嗎？我們依舊是你的學(xué)生，而你是我們的老師。孫老師，我們愛(ài)你！ 給英語(yǔ)蔡老師：
白色的粉筆末，一陣陣的飄落。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，可我們卻用我們的無(wú)知與頑皮辜負(fù)了您的付出。對(duì)此，我們懷著愧疚和懊悔向您表達(dá)深切的歉意。雖然您平時(shí)很忙，但對(duì)于我們班級(jí)的思想教育工作，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟，能夠重視學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)卻一而再，再而三地惹您生氣。每當(dāng)看到老師為了我們而生氣，紅著眼睛，我們都很心痛，讓關(guān)心自己的老師身體不好，是我們的過(guò)錯(cuò)。因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)在以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓老師微笑每一天。
給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴(yán)的很，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開(kāi)開(kāi)小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話，侃侃人生侃侃理想 ，在您的科學(xué)課我們很開(kāi)心。雖然我們不聽(tīng)話，可是，我們還是要說(shuō)，胡老師，我們愛(ài)你。真的。
贈(zèng)老師作文4
親愛(ài)的孟媽媽：
您好！
翻開(kāi)這本留言冊(cè)想給您寫(xiě)幾句話，但千言萬(wàn)語(yǔ)哽心頭，便不覺(jué)想到了“媽媽”這個(gè)詞。這樣稱呼您，我心里不知為什么，感覺(jué)甜甜的。
季羨林爺爺一生共有兩個(gè)母親——他的生母和祖國(guó)母親。而我，則榮幸地?fù)碛辛巳荒赣H，三位母親三份愛(ài)，媽媽常說(shuō)“我是在博愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子”，的確，我幸運(yùn)的擁有三份愛(ài)，三份不同而又真摯的愛(ài)，甚至，還有更多更多的愛(ài)細(xì)流歸入大海般一點(diǎn)一點(diǎn)傾注在我的身上，我又怎么會(huì)不幸福呢？
而在這無(wú)數(shù)條細(xì)流中，有一條支流默默流淌著，流淌著……它雖不及傾天之水，但作用卻讓那些氣吞山河的水源望塵莫及。沒(méi)有雄壯的聲音，沒(méi)有驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，但卻汩汩地流進(jìn)了我的心田，孕育著我，滋養(yǎng)著我，讓心田上的一草一木，都足以萬(wàn)古長(zhǎng)青，這就是您對(duì)我的愛(ài)！我的人生因?yàn)橛辛四鵁òl(fā)出動(dòng)人的生機(jī)！
孟媽媽，還記得您前些天給我的那封信嗎？我當(dāng)時(shí)心里的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一遍又一遍，讀著您成熟灑脫的文字，心里說(shuō)不清是一種驕傲、自豪，還是一種羨慕，尤其是在結(jié)尾，您的屬名，讓我永生難忘，在這里，我懷著滿腔的感激與熱情，真心的喊您一聲“孟媽媽！”
忘不了，課堂上您慈祥的微笑，專注的眼神;忘不了，我作文本上您一句句認(rèn)真的修改;忘不了，我犯錯(cuò)誤時(shí)您對(duì)我的深深教誨;忘不了，您為了解決我們家一時(shí)的困難，而讓我中午在您家吃飯;忘不了，考試前夕我生病了，早上急著趕學(xué)校而沒(méi)有吃早飯，您在考前為了讓我有精力，而跑上跑下為我買面包時(shí)的汗水和急切的眼神……這一切的一切，都深深印在我的腦海，永不忘卻！
茶道里有這么一句話“一生一會(huì)”。意思是說(shuō)，我們每次與朋友對(duì)坐喝茶，都應(yīng)該生起很深的珍惜，因?yàn)橐簧锬苓@樣喝茶可能只有一回，一旦過(guò)了，就再也不可得了。但我認(rèn)為，我們之間不單單是一次短暫的相會(huì)，而是永恒的情意，一種妙不可言的緣分！
孟媽媽，盡管我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)您溫暖的懷抱了，但我依舊會(huì)把您的教誨牢記于心，努力奮斗�；蛟S我會(huì)失敗，但也許我遭受的那點(diǎn)痛，在別人眼里是遙不可及的幸福。我一定會(huì)付出百倍的努力，勇敢地站起身，繼續(xù)自己的旅程，其實(shí)真正走出去了，才發(fā)現(xiàn)，那點(diǎn)痛真的不算什么！
孟媽媽，不要為我升入初中以后的學(xué)習(xí)壓力而擔(dān)憂，我相信憑我的實(shí)力，一定可以輕松地取得好成績(jī)！正如林青霞所說(shuō)：“快樂(lè)很簡(jiǎn)單：不需要華服，不需要珠寶，只要一顆自在的心！”相信我吧！我一定行！絕不辜負(fù)您的希望！勇攀高峰！定然成功！
孟媽媽，再有十幾天，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。有時(shí)我真恨時(shí)間老人為什么走得那么快，如果永遠(yuǎn)定格在這里多好！但即使有千般留戀、萬(wàn)般不舍，還是要說(shuō)再見(jiàn)了。我以后會(huì)經(jīng)常去看您的，您也一定要注意身體，天天開(kāi)心、快樂(lè)喲！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的孩子：xxx
贈(zèng)老師作文5
給老師：
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫(xiě)滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師；我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——老師！
假如我們是一只小船， 您就是一對(duì)船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
看那枝頭綻開(kāi)的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果�！�
翻開(kāi)影集面對(duì)發(fā)黃的照片一張張可愛(ài)的面孔浮現(xiàn)在眼前誰(shuí)能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫(huà)面。獎(jiǎng)牌是證人，證書(shū)是法官。但那最令人難忘的是生活的畫(huà)面。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事。。 是您領(lǐng)我們看展覽，學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，使我們擁有一個(gè)難忘的童年。漸漸地我們都已長(zhǎng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來(lái)找您說(shuō)要繼續(xù)我們的畫(huà)面，您依然孜孜不倦，您使我對(duì)那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對(duì)那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)，是您引導(dǎo)我選擇了它。 恩師難忘！
老師，你在我心目中是傳說(shuō)。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會(huì)風(fēng)氣。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬(wàn)丈，青史留名，永垂不朽，永遠(yuǎn)活在我們的心尖！ 我為有你這樣一個(gè)盡職盡責(zé)，時(shí)刻為學(xué)生著想的老師而感到驕傲！
老師，曾經(jīng)您批評(píng)我，教育我，我都沒(méi)有話說(shuō)。但是今天，臨別離之時(shí)，我想講出我的理想——我想當(dāng)一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當(dāng)一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當(dāng)一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調(diào)情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時(shí)調(diào)戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。
贈(zèng)老師作文6
鮮花贈(zèng)予老師
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)光籠罩著大地，如一層蒙蒙的薄紗．一顆顆小露珠在嫩葉上滾動(dòng)著．這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小女孩邊唱邊跳地向菊花地走去．
女孩身穿粉紅色圓領(lǐng)襯衫，頭上系著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，肩上背著一個(gè)深褐色的格子書(shū)包，胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上掛著燦爛的微笑，露出一排整齊潔白的牙齒．看，她那雙酷似月牙的眼睛，流露著她的真心．微風(fēng)輕輕吹拂著她的絲絲秀發(fā)，真像一個(gè)純潔美麗的天使��！
女孩在花地里東看西瞧，她這是要干什么？噢，原來(lái)今天是教師節(jié)，她要精選出這片菊花地里最香最美的花，贈(zèng)予老師．
可菊花實(shí)在太多太美了，紅的 、黃的 、白的……紅得似火，黃的似金，白的如雪．朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相綻放．千姿百態(tài)，使她眼花繚亂，驚嘆不已．這些菊花的葉子嫩綠嫩綠的，花朵很大．那些金絲銀線般的花瓣，有的向上卷曲，有的向側(cè)伸展，婀娜多姿、各有特色．使女孩猶豫不決，難以下手．忽然間，她想起了老師喜歡純潔的白色．
于是，她就輕輕的摘了幾朵白色的菊花．可是只有一種顏色實(shí)在太單調(diào)，后來(lái)，她有摘了許多朵不同顏色的野菊花．不到五分鐘，女孩就摘了一大束五彩繽紛、清香淡雅的野菊花．女孩每摘一朵就在心里默念一句對(duì)老師的祝福．可見(jiàn)她的誠(chéng)意萬(wàn)分深厚呀！
摘完花后，女孩興高采烈地上學(xué)去了．走進(jìn)校門，她有悄悄來(lái)到老師辦公室窗前．她輕輕地推開(kāi)窗戶，只見(jiàn)那張十分陳舊的桌子上擺放著一些簡(jiǎn)單的物品：一個(gè)布滿灰塵的地球儀，一本厚厚的日歷，一個(gè)筆筒，一副老花眼鏡和幾本保存得完好的教科書(shū)．
女孩看到那本攤開(kāi)的寫(xiě)得滿滿一堆字的教科書(shū)，知道昨晚老師肯定有熬夜備課、批改作業(yè)了．女孩甜甜地說(shuō)：＂老師您辛苦了，我要把這束野菊花贈(zèng)予您，代表我對(duì)您深深的祝福．＂說(shuō)著，她把手中的鮮花一分為二，把其中的一束小心翼翼地插在了老師的筆筒里，又悄悄地離開(kāi)了．
過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)辦公室．忽然發(fā)現(xiàn)筆筒上插著一束艷麗動(dòng)人的野菊花．頓時(shí)，老師的眼眶濕潤(rùn)了，心里暖烘烘的．
女孩把楚楚動(dòng)人的鮮花很深深的祝福贈(zèng)予恩師，她十分興奮．這時(shí)，一陣秋風(fēng)向女孩迎面撲來(lái)，女孩溫柔地說(shuō)：＂去吧，美麗的野菊花，請(qǐng)幫我把花香贈(zèng)予老師，祝他們一生平安！＂
贈(zèng)老師作文7
人們總是把老師當(dāng)作辛勤的園丁，把我們這些學(xué)生當(dāng)作是祖國(guó)的花朵，老師教給我們知識(shí)，就好像是園丁在培育含苞待放的花朵。花朵們一天天長(zhǎng)大，而園丁卻一天天灑下辛勤的汗水，的花苞綻放出最美的那一刻。
在許多年以前，老師被人們尊稱為“先生”，具有很高的地位�？墒请S著時(shí)代的發(fā)展，老師的光環(huán)逐漸的消逝，變得黯淡無(wú)光。學(xué)生失去了以前的洗耳恭聽(tīng)，反而增加了一次次的頂嘴和沖撞。整個(gè)教室里總是充滿了一次次對(duì)老師的埋怨。
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”。老師就我們的父母一般，教我們?cè)鯓幼鋈�，教給我們書(shū)本知識(shí)。他們總是為我們不斷的付出，卻并不奢求什么回報(bào)。
還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師容光煥發(fā)，燦爛的笑容是那樣純粹自然。我們那時(shí)乖巧聽(tīng)話，和老師一起很融洽。是誰(shuí)著時(shí)間的流逝和消磨，老師的臉上刻滿了歲月的痕跡，再也沒(méi)有了那燦爛的笑容，然后多了一絲絲的嚴(yán)厲和一句句的指責(zé)。而我們，也是同樣發(fā)生了天翻地覆的變化。原本天真的我們，失去了最初的樣子，變得多了幾分任性。犯了無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤，卻還不知悔改地一次次重蹈覆轍。老師總說(shuō)著“不當(dāng)班主任了”“不教我們了，誰(shuí)愛(ài)教誰(shuí)教”，卻從未放棄過(guò)任何一名學(xué)生。
我們總反感老師對(duì)我們太過(guò)嚴(yán)厲和苛刻，可是“只有嚴(yán)師才會(huì)有高徒。” 仔細(xì)想想，老師的嚴(yán)厲和苛刻背后，真的只是無(wú)理取鬧嗎？每次老師批評(píng)和指責(zé)過(guò)后，他們希望的是什么？難道不是我們的成績(jī)飛速的向前行進(jìn)嗎？對(duì)于這，我深有感觸。每次被老師批評(píng)指責(zé)后，我浮躁的心就會(huì)沉下來(lái)，因此成績(jī)也會(huì)有大的提高。而且，老師之所以嚴(yán)厲也正是因?yàn)閷?duì)我們不放心。
所有的成敗都取決于我們自己，而老師只是大都喜歡用“嚴(yán)厲”這種“簡(jiǎn)單粗暴”的方式將“禮物”饋贈(zèng)給我們。
老師饋贈(zèng)給我們的“禮物”究竟是什么？很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。直到我看到老師那有些佝僂的背影，微微變白的發(fā)絲和逐漸清晰的皺紋，我才突然明白了一切。
那份饋贈(zèng)其實(shí)就是老師用青春引導(dǎo)我們走向成功之路。他們用自己精力最旺盛的時(shí)期，給我們走向成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)，只有留心我們就能發(fā)現(xiàn)：老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但是別的班的老師指責(zé)我們時(shí)，老師也會(huì)為我們辯解的。他們只是“刀子嘴，豆腐心”罷了。
現(xiàn)在想想，只覺(jué)得世界上最珍貴的東西莫過(guò)于老師的饋贈(zèng)……
贈(zèng)老師作文8
逝者如斯，川流不息，轉(zhuǎn)眼間。六年過(guò)去了，我們小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)培育我們六年的母校。此時(shí)此刻，誰(shuí)能感到我們留戀之心在熾熱的波跳，今天我要寫(xiě)一封信，儀表我們對(duì)老師您的深深敬意，以及對(duì)母校的無(wú)比眷戀之情。
老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標(biāo)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨行；您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您是言傳身教；是我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)；您的每一句話都銘記在心最寬廣的地方。
老師，我深愛(ài)的老師，您看起來(lái)是那么的雄偉，您的職業(yè)是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發(fā)都會(huì)深深記在心中最明亮的地方。
老師您像天使一樣，有著美好的心靈，有著高尚的品德，您的教育方法感染著學(xué)生；老師您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)，生活的困難，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學(xué)者在您的保護(hù)下成長(zhǎng)，我會(huì)把你記在心最邊緣的地方。
老師在這最后的分秒之時(shí)，再讓我感受一次關(guān)愛(ài)的味道，太陽(yáng)從東方再次升起，和平之鴿在天空飛翔，分享更遙遠(yuǎn)的地方。
贈(zèng)老師作文9
我們?cè)?jīng)是兩只小鳥(niǎo)，一起嬉戲玩耍，一起練習(xí)飛翔；我們之間有那么的美好的記憶 ，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那些雖然是點(diǎn)滴，卻是永恒的回憶。希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不許忘記我！
五年的時(shí)間曾經(jīng)看起來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，可是如今卻又覺(jué)得是那么的短暫；畢業(yè)曾經(jīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么遙遠(yuǎn)，可是我們馬上就要分開(kāi)了，在小學(xué)的五年里，我們之間有太多太多的快樂(lè)，那些快樂(lè)永遠(yuǎn)記在了我的心里。
開(kāi)朗是你的性格，在我的記憶中，都是你的快樂(lè)的笑聲，在校園的每一個(gè)角落，都藏著我們之間珍貴的友情，從第一次認(rèn)識(shí)開(kāi)始，教師的角角落落被我們?yōu)⑾铝藲g樂(lè)了種子。我會(huì)把我們之間的這份珍貴的友情永遠(yuǎn)珍藏在心里。
好看的鋼筆字，是你明顯的特點(diǎn)，四年級(jí)你從一班轉(zhuǎn)到五班，很快就和我們成為了好朋友，班級(jí)里處處洋溢著你的笑聲，馬上就要畢業(yè)了，我會(huì)把你給我最珍貴的東西——友情永遠(yuǎn)記在心里。
五年的小學(xué)時(shí)光一眨眼就要過(guò)去了，從一年級(jí)到五年級(jí)，我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還記得嗎？上學(xué)時(shí)我們第一次見(jiàn)面，第一次知道對(duì)方的名字，第一次在鬧別扭后和好……當(dāng)我們分開(kāi)時(shí)，請(qǐng)帶上我們小學(xué)期間的那些美好的回憶。
從一年級(jí)第一次的認(rèn)識(shí)，我們便開(kāi)始種下一顆顆快樂(lè)的種子，讓它們長(zhǎng)成一束束的鮮花。這些“鮮花”是那么的美麗，因?yàn)椤磅r花”中含著你我之間的友誼。讓我們把童年這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的藏在心底吧！
正可謂是“不打不相識(shí)”，一年級(jí)我便和充滿幽默細(xì)胞又常常鬧出小笑話來(lái)的.你成為了同桌，所以，每天上學(xué)看到你就是我最“頭疼”的一件事。但是后來(lái)，你很快就成了同學(xué)們之間的“開(kāi)心果”，有趣的“騎馬舞”也總是把老師和同學(xué)逗得開(kāi)懷大笑。以后記得要把這份開(kāi)心傳給每一個(gè)人哦！
一年級(jí)就有著“小商人”稱號(hào)的你，把我震驚了，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情，都會(huì)被你變得十分簡(jiǎn)單。很快，你就成了我們班女生中的“大姐”。在一年級(jí)的時(shí)候，總是覺(jué)得離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，“分開(kāi)”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是那么的遙不可及，可是現(xiàn)在卻已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光里，珍惜這份友情，給我們的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
被稱為“數(shù)學(xué)小神童”的你常常會(huì)給我們一些“驚喜”，有時(shí)，一道題你會(huì)很多種方法，可是說(shuō)是“小百科”了；當(dāng)然驚喜也不僅僅只有好的，“傳八卦”也是你最拿手的。最后，希望你在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓。
你最大的特點(diǎn)就是身高，往往站到你的旁邊我都“倍感壓力”，本來(lái)就矮的我在你旁邊就成了最明顯的反義詞。在小學(xué)的最后一個(gè)月里，珍惜對(duì)方吧！
您的課堂，是那么的有趣，一堂課上完，讓我們受益匪淺。您有時(shí)候還會(huì)開(kāi)一個(gè)小玩笑，讓我們都哈哈大笑，上課時(shí)您溫柔可親，給我們講解知識(shí)；下課后，您也不失幽默，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)放松一下。您還十分關(guān)心我們，如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是寬闊的藍(lán)天，讓我們展翅飛翔；如果我們是小熊，老師就是樹(shù)洞，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的安全；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。趙老師，我愛(ài)你！
您是我們的數(shù)學(xué)老師，您每天都給我們上課，您的課是那么的精彩，每當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，您就會(huì)耐心的幫我們講解，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。老師，謝謝您。
課堂上，您是我們的老師；下課后，您便成為了我們的好朋友；有時(shí)，您常常會(huì)給我們給我們放一些關(guān)于科學(xué)的視頻，讓我們從休息中學(xué)習(xí)到知識(shí)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
贈(zèng)老師作文10
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿咱們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓咱們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。
讓咱們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
讓咱們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上!
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。?當(dāng)咱們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
啊，同學(xué)們，讓咱們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓咱們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心!
社會(huì)是一部書(shū)，讓咱們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會(huì)它的深切含意，再去續(xù)寫(xiě)它的新篇。
要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說(shuō)，但不空說(shuō)；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。
秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天。
當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。
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