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那緊張的半小時(shí)高中作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那緊張的半小時(shí)高中作文，希望能夠幫助到大家。
那緊張的半小時(shí)高中作文 1
咦？文三街小學(xué)的大會(huì)議室為什么這么熱鬧？是在開大會(huì)嗎？不對(duì)。是在聽(tīng)講座嗎？不對(duì)。那么一定是在上公開課了？也不對(duì)！讓我來(lái)告訴你們吧，這兒呀正在舉行文三街小學(xué)以學(xué)期一度的青蘋果大隊(duì)部招聘活動(dòng)呢！這里招聘的部門是青蘋果督察部和西湖文化少年研究院。
我和樊朝宇、吳通成、徐逸倫、劉俊等幾位好朋友選擇應(yīng)聘的都是紀(jì)律小督察這個(gè)職位。我們“躲”在后排的位子上，每個(gè)人都非常緊張，雖然時(shí)間才過(guò)了幾分鐘，可是我卻覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)似的。為了不至于緊張到等會(huì)兒發(fā)言的時(shí)候突然變成結(jié)巴，我們幾個(gè)哥們兒用互相講笑話來(lái)緩解自己緊張的心情。
招聘大會(huì)正式開始啦！我激動(dòng)地看著一名名同學(xué)上臺(tái)演講，每一個(gè)都講得十分出色、完美，我的情緒變得更加緊張，我心想：瞧他們，一個(gè)個(gè)都演講地如此棒！看來(lái)他們應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了高人指點(diǎn)、埋頭苦練的。我根本不是他們的對(duì)手��！這可如何是好��！得想一個(gè)辦法才行。
可是，我想來(lái)想去，絞盡腦汁，也想不出什么現(xiàn)在可以做到的能超過(guò)他們的方法來(lái)。唉~~!看來(lái)只能用最笨的'方法——現(xiàn)在繼續(xù)練習(xí)了。說(shuō)干就干，我開始抱著僥幸心理小聲朗讀起我的演講稿來(lái)，直到讀的滾瓜爛熟了為止，我才停下來(lái)休息。過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)有輪到我，好動(dòng)的我又開始和樊朝宇小聲議論等會(huì)兒應(yīng)該怎么發(fā)揮。正當(dāng)我們聊的起勁的時(shí)候，吳通成突然跑過(guò)來(lái)給我們一個(gè)晴天霹靂：“不好了！徐逸倫他不敢應(yīng)聘，逃跑了！”“啊？”我和樊朝宇萬(wàn)分驚訝，徐逸倫的膽子可真夠大的！過(guò)了幾秒鐘，我的腦海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)可怕的念頭來(lái)：要不，我也逃跑算了，省得等會(huì)兒演講的時(shí)候丟人現(xiàn)眼�。〔贿^(guò)，這個(gè)可怕的念頭很快在我的腦子里被“刪除”了。難道我堂堂阿彪會(huì)做“逃兵”嗎？笑話！我這么做豈不讓全班同學(xué)恥笑？我馬上堅(jiān)定了意志，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
當(dāng)輪到吳通成演講的時(shí)候，他畏畏縮縮的不敢上。于是我鼓起勇氣，大喊一聲：“我先來(lái)！”我只有一條進(jìn)路，沒(méi)有退路了。我毫不猶豫地走到評(píng)委老師面前，流利地讀出了我的演講稿，不知過(guò)了多少時(shí)間，只聽(tīng)老師說(shuō)：“下一個(gè)！”我長(zhǎng)吁一口氣，心里那塊名叫緊張的石頭終于落了下來(lái)，我頓時(shí)像一條松了的牛皮筋一樣。
接著，我的朋友們都說(shuō)完了，在我們大家的鼓勵(lì)下，吳通成終于猶猶豫豫地走到評(píng)委老師跟前，慢吞吞地演講完畢了。我們幾個(gè)除了徐逸倫，另外都經(jīng)過(guò)了這次考驗(yàn)了。
今天雖然只有大約半小時(shí)在應(yīng)聘，可是這半小時(shí)，就如同一天似的，讓人經(jīng)過(guò)了一次是與非的意志難題。今天緊張的招聘，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
那緊張的半小時(shí)高中作文 2
以前，我總認(rèn)為，我們的生活似乎永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的，但在經(jīng)歷了那次驚險(xiǎn)半小時(shí)以后，我的心久久不能平靜，那驚險(xiǎn)的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
那天早上，我背上書包，走出家門，來(lái)到電梯前，卻不知一場(chǎng)噩夢(mèng)般的經(jīng)歷就要來(lái)臨。
“叮咚”一聲，電梯平衡地停在我面前，我走進(jìn)空無(wú)一人的電梯。如往常一樣，電梯慢慢下降。突然，電梯猛地一抖，接著便不動(dòng)了。電梯屏幕上的數(shù)字停留在二樓。四周突然出奇的安靜，靜得連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我意識(shí)到電梯壞了，我一個(gè)人被關(guān)電梯了。我想起老師告訴過(guò)我們，遇到事情要鎮(zhèn)定。我馬上按下報(bào)警鈴電話并大聲呼救，聲音頓時(shí)充滿了整個(gè)電梯，可電話沒(méi)人接聽(tīng)，也沒(méi)一個(gè)人理會(huì)我的呼救�！拔彝甑傲�，物業(yè)值班室肯定沒(méi)人，電梯估計(jì)停在二樓與三樓之間，電梯該不會(huì)掉下去吧？”我努力克制著自己的胡思亂想，緊貼著電梯壁，手始終按著報(bào)警鈴，我真正體會(huì)到了“提心吊膽”的意思。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到我的呼救聲，我開始急躁起來(lái)，聲音都似乎帶著哭腔了。在我的'眼淚快噴涌而出時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊：“有人在電梯里嗎？”我馬上向他呼救，知道自己會(huì)獲救，懸著的心才放下來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)著電梯門告訴我不要害怕。我的心慢慢平靜下來(lái)，居然還安安靜靜地在電梯里做起作業(yè)來(lái)。大約過(guò)了半小時(shí)，在電梯維修師傅和爸爸媽媽的共同努力下，我終于從電梯的一個(gè)狹小的縫隙中鉆了出來(lái)�？粗饷嬉淮笕号阒摇㈥P(guān)心我的人，我打心眼里感激他們。媽媽告訴我，她在外面心里很著急。我打趣地說(shuō)：“我在電梯里倒沒(méi)嚇著，而你卻嚇了一跳，還不如我沉著冷靜呢！”
這次驚險(xiǎn)半小時(shí)的經(jīng)歷，讓我難以忘懷。我也更清楚地知道了：在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，只有沉著冷靜，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能脫離危險(xiǎn)，獲得平安！
那緊張的半小時(shí)高中作文 3
每天下午放學(xué)是我最期待、最興奮的時(shí)候。那時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我和我的好朋友奔跑在籃球場(chǎng)上，旁邊圍滿了球迷。
瞧，今天我又準(zhǔn)時(shí)報(bào)到來(lái)了！我解開球袋，習(xí)慣性地做兩分鐘熱身運(yùn)動(dòng)，馬上投入到賽場(chǎng)中。拍球，運(yùn)球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，避開前來(lái)?yè)屒虻?同伴，三步上籃，投球，球“咻咻”地穿筐而過(guò)。我一鼓作氣，繼續(xù)運(yùn)球，可被同伴一個(gè)轉(zhuǎn)身?yè)踝×�。我一個(gè)箭步?jīng)_上去搶球，可又被同伴一個(gè)轉(zhuǎn)身?yè)踝×�。但是，我是男子漢，是不會(huì)輕易放棄的。我一個(gè)躍步，趁其不備，在籃板下?lián)尩搅饲�。就這樣，球就像流星一樣在空中劃過(guò)，大家你爭(zhēng)我搶，不甘落后。雖然大家跑得氣喘吁吁，熱汗淋漓，但是大家玩得真是痛快！
短短的半小時(shí)很快就過(guò)去了，我們都依依不舍地離開了球場(chǎng)。但是，在這短短的半小時(shí)里，我進(jìn)了五個(gè)球。回家的路上，我就像一位得勝的將軍，心里別提有多高興了。
那緊張的半小時(shí)高中作文 4
在我五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行過(guò)一次隆重的消防演習(xí)。
在下午5：55的時(shí)候，只聽(tīng)到“丁零零”一聲，放火演戲就開始了。我看見(jiàn)四周全是黃色的.煙霧，就馬上拿起濕毛巾捂在嘴巴上，把腰彎得像小蝦似的。為的就是不讓自己聞到煙味。我馬不停蹄地往疏散地點(diǎn)――操場(chǎng)跑去，我們?cè)跐鉄煗L滾的樓道里走著。我以為這個(gè)煙是不臭的，于是懷著好奇心聞了一下，我聞了以后馬上就后悔了，原來(lái)那個(gè)煙味是很刺鼻的。我們根本就看不到人，看到的人也是很模糊的，被煙霧給罩住了。
終于，我們走出了困難重重的樓道。
那緊張的半小時(shí)高中作文 5
一天早上，媽媽給我做早飯時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，就打發(fā)我到樓下超市去買。由于獨(dú)自出門，所以我特別怕遇到壞人，所以這一路我跑得飛快，迅速地完成了打醬油的任務(wù)。
回到家門口的時(shí)候，我用力敲了二十分鐘的門卻不見(jiàn)任何反應(yīng)。我著急壞了，一邊敲門，一邊在心里想著無(wú)數(shù)種可能：媽媽去哪兒了？她去干什么了？會(huì)不會(huì)出事了？是不是在家里給人挾持了？千萬(wàn)種可怕的想法從我腦子里冒出來(lái)。不行，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急先得找部手機(jī)聯(lián)系上媽媽。我緊張地把三戶鄰居的'門都敲了一遍，但還是沒(méi)有借到手機(jī)。我只好又趕緊跑到樓下去想辦法借手機(jī)。
到了樓下，我先找了小區(qū)的保安，但是他沒(méi)有手機(jī)。這時(shí)我更著急了，但我知道瞎著急解決不了問(wèn)題，只有冷靜下來(lái)好好想想辦法。除了保安，還可以問(wèn)誰(shuí)借手機(jī)比較容易，又比較安全，不怕他是壞人呢？我一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，朝著旁邊的玩具店跑去，我想去那里的人都是為了給孩子買玩具的，安全指數(shù)應(yīng)該會(huì)高些。果然，我在玩具店里找到了一個(gè)帶著孩子的爸爸。我很快地向那位爸爸借了電話打給了媽媽。原來(lái)，剛才我在敲門時(shí)媽媽正在洗手間里，沒(méi)聽(tīng)到我敲門�？粗夷敲淳眠�沒(méi)有回家，而且還是用別人的手機(jī)給她打電話，她現(xiàn)在也正擔(dān)心我呢。
一直到親眼看到了媽媽，我心里才松了一口氣，原來(lái)只是自己嚇自己呀！雖然虛驚了一場(chǎng)，但我還是為我能有這樣的自我保護(hù)意識(shí)而感到挺自豪了。
那緊張的半小時(shí)高中作文 6
“再見(jiàn)！”我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和媽媽道了別，就匆匆忙忙地上了這輛平日通往花板橋的27路班車，誰(shuí)知正是這輛班車把我?guī)肓艘粋�(gè)陌生的半小時(shí)。
每個(gè)星期六，媽媽都要陪我來(lái)岳陽(yáng)學(xué)薩克斯，這次媽媽想逛街，所以在一起出汽車站后，就吩咐我一個(gè)人再坐一趟車去學(xué)琴。這很容易，我坐過(guò)幾次了，也就三四十分鐘的路程。在叮囑了片刻之后，媽媽塞給我二十元錢，于是我走向了這輛帶我進(jìn)入那“膽戰(zhàn)心驚半小時(shí)”的班車。
汽車載著十來(lái)個(gè)乘客緩緩地駛向第一站四化建。剛到站臺(tái)我就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)頭了：平時(shí)汽車都是在站牌處讓乘客下車，可今天卻等過(guò)了人字形岔道口才讓乘客下車。我有些懷疑班車是不是改道了，看著周圍陌生的面孔，我的心有點(diǎn)慌了。但又想：是不是司機(jī)習(xí)慣不同呢？我以前坐的就是這路車。想到這，我的心稍微放松了點(diǎn)，便認(rèn)真地等待下去。車開了，竟真的是朝右邊的岔道口駛?cè)ァＮ业男膭×业靥饋?lái)了，腿也有點(diǎn)發(fā)抖，但馬上安慰自己，嘴里不住地念著“沒(méi)關(guān)系，不要怕，下一站我就下車，馬上找個(gè)地方打電話。馬上！馬上！”我希望司機(jī)能給我?guī)椭捎植桓覇?wèn)司機(jī)這車要駛向什么地方，也不敢告訴她我迷了路。我怕車上有壞人，知道我迷了路，等我一下車就跟過(guò)來(lái)，把我綁架了去做童工。我也不知道自己怎么會(huì)冒出這么多想法。為了不讓周圍的人起疑心，我強(qiáng)忍住內(nèi)心的慌亂與害怕，老實(shí)地坐在座位上，裝出一副泰然自若的樣子，然后努力記住一些標(biāo)志性的建筑，以便在給媽媽打電話的時(shí)候，更好地說(shuō)明我所在的位置。
汽車?yán)@了一個(gè)彎，開向一條筆直的大道。到了一個(gè)站臺(tái)，司機(jī)見(jiàn)站臺(tái)沒(méi)人候車，就大聲問(wèn)了一句：“有人下車嗎？”我干澀的喉嚨涌動(dòng)了一下，發(fā)出了微弱的一聲：“有�！钡须s的發(fā)動(dòng)機(jī)引擎聲蓋過(guò)了我的聲音，車?yán)^續(xù)向前開著，我告訴自己下一站一定要大聲一點(diǎn)。車開到了下一站，我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，正準(zhǔn)備叫停車，有人在我之前叫了“有下！”車停了，我慌慌張張地提著薩克斯下了車。
向前大概走了幾步遠(yuǎn)，我瞧見(jiàn)了一個(gè)小店子，走上去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有電話嗎？”“有的。”她是一位慈祥的老人，很隨和地把電話向我這邊推了推。我忙拿起話筒飛快地?fù)芰藡寢尩氖謾C(jī)號(hào)碼，聽(tīng)見(jiàn)的卻是漫長(zhǎng)的“滴、滴”聲，媽媽常常聽(tīng)不到手機(jī)響，我的`內(nèi)心沮喪極了。我又打了小姨家的電話，希望她能趕來(lái)接我�？苫貞�(yīng)我的卻還是一連串的“滴、滴”聲。我多么渴望話筒中可以傳出一聲親切的“喂”呀！可是在我重?fù)芰藥状沃舐?tīng)到的仍是那刺痛人心的“滴、滴”聲。我失望地掛上話筒，提起薩克斯?jié)M無(wú)目的地向前走去。
一路上，我不敢哭，只是喉嚨里不由自主地發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的響聲。就這樣大約走了十多分鐘，我一抬頭望見(jiàn)了一座高大的建筑群，上邊寫著“湘岳醫(yī)院”�！跋嬖泪t(yī)院！”我驚叫道。我記得學(xué)薩克斯的地方就在湘岳醫(yī)院往里走大約一百步的地方。我的心里一陣狂喜，就像在沙漠跋涉的旅客終于看到村落一樣，我三步并作兩步趕過(guò)去，果真找到了那兒。
這件對(duì)我來(lái)說(shuō)不可思議的事情整整歷時(shí)半小時(shí)，而我最終竟然找到了一個(gè)安全的，并且是最初我想到達(dá)的地方。我差點(diǎn)以為我見(jiàn)不到親人們了呢！
嘿，這讓人膽戰(zhàn)心驚的半小時(shí)，還真讓我長(zhǎng)大了不少。
那緊張的半小時(shí)高中作文 7
嗨！各位觀眾朋友們，大家好！今天，我來(lái)給大家直播張良作文館寫作環(huán)節(jié)時(shí)的半小時(shí)。
現(xiàn)在是十點(diǎn)整，張老師一聲令下：“3、2、1開始”，于是大家紛紛翻開作文本，從鉛筆盒里拿出一支筆，埋頭寫了起來(lái)。
我右手邊的幾位女同學(xué)一直在竊竊私語(yǔ)，不知道在聊些什么；我右手邊前面的同學(xué)癱在桌子上，用下巴支撐著自己的腦袋，似乎在猶豫該怎么寫。
張老師坐在凳子上，右手拿著手機(jī)，正在翻看著新聞，左手從桌子上拿起裝滿水的玻璃杯，然后仰起脖子往自己的嘴巴“灌水”，“灌”完之后，一咽，水便流進(jìn)了肚子里。張老師喝完水后，站了起來(lái)，把手機(jī)放進(jìn)褲兜中，開始四處轉(zhuǎn)悠，還時(shí)不時(shí)夸獎(jiǎng)一下同學(xué)們：“某某某同學(xué)的`字寫得真漂亮！”“某某某同學(xué)已經(jīng)寫了一面多了，其他同學(xué)可要加油�。 薄�
軒軒老師的雙手托著下巴，正在無(wú)聊的發(fā)呆。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)“苦思冥想怎么寫？”以軒老師馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，以“迅雷不及掩耳盜鈴鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)”，把字打在了大屏幕上。
這時(shí)張老師打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“還有五分鐘�！庇谑谴蠹壹涌炝怂俣�，埋頭苦“干”。
五分鐘很快就過(guò)去了，張老師說(shuō)“寫完的同學(xué)把本子交給軒軒老師�！贝蠹野驯咀咏唤o軒軒老師后，按次序走出了教室。
好啦！本次直播就到這里啦！通過(guò)這次直播，我明白了：作文的素材就藏在生活中，生活中的一切都可以寫成作文，包括寫作文！
那緊張的半小時(shí)高中作文 8
“睡前看書時(shí)間到了，睡前看書時(shí)間到了！”隨著一聲歡呼，我已經(jīng)迫不及待地蹦到了床上。夜靜悄悄的，燈光暖洋洋的，這時(shí)我和媽媽各自手捧一本書，靠在床頭，有滋有味地讀起來(lái)……
從我能獨(dú)立閱讀開始，每晚的睡前快樂(lè)半小時(shí)閱讀成了雷打不動(dòng)的規(guī)定。床頭柜的一邊放著媽媽愛(ài)讀的《讀者經(jīng)典》《小學(xué)語(yǔ)文》《生命的品質(zhì)》等書，另一邊堆著讓我著迷的《兒童百科全書》《夏洛的網(wǎng)》《老鼠記者》系列叢書。媽媽為了讓我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每晚都和我一起靜靜閱讀。
漸漸地，睡前讀書半小時(shí)真的成了我的習(xí)慣，不知不覺(jué)地，我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事王國(guó)�！断穆宓木W(wǎng)》中，那只可愛(ài)的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友誼讓我感動(dòng)；羅爾德達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》等系列叢書，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿神奇想象力的.世界；《老鼠記者》更是我的最愛(ài)了，這是一套充滿幽默、驚險(xiǎn)、動(dòng)感、詭秘和玄妙的書，讓我百讀不厭……
滴答，滴答，每天，在小鬧鐘有節(jié)奏的旋律陪伴下，一個(gè)又一個(gè)的故事被我讀完了。半小時(shí)一到，媽媽提醒我：“小書蟲，可以睡了，讓我們明天再繼續(xù)吧！”這時(shí)我總是那么舍不得，舍不得放下手中的書，舍不得這快樂(lè)的半小時(shí)閱讀時(shí)間。滴答，滴答，小鬧鐘依然在不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，帶著淡淡的書香，我開始進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
那緊張的半小時(shí)高中作文 9
現(xiàn)在午后的陽(yáng)光照耀在世界的每一個(gè)角落，而我正在享受這午后的半小時(shí)。那么新世界其他的朋友們又在干什么呢？雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但是卻在里相識(shí)相遇，將海洋般的世界縮小到一條小溪的里。人生故有許多煩惱，大家一起分享一下，不也很快樂(lè)嗎？
Happiness：Today我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的身邊有那么多的好朋友。在我難過(guò)或是悲傷的時(shí)候，他們只要輕輕問(wèn)候我一句，就能散去我內(nèi)心的煩惱；在我迷茫的時(shí)候，他們只要在前面向我招招手，就會(huì)讓我有往前沖的力量；在我無(wú)人傾訴的時(shí)候，他們只要隨聊一兩句，就可以輕松很多。一夜深聊，就會(huì)成為好朋友，這就是我的性格。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得她們離開了你，但隨著時(shí)間的消磨，你又會(huì)覺(jué)得他們就在不遠(yuǎn)處看著你。人性就是如此，忽即忽離，那只是一種心靈感覺(jué)，并不是空間判斷。
Sadness：Sometimes我會(huì)感受不到自己的存在感，感受不到活著的滿足感，感受不到一天的快樂(lè)感。我這人就是這樣，也有很郁悶的時(shí)候。身為初中生，我偶想：自己很沒(méi)用。為什么呢？我努力過(guò)卻看不到結(jié)果、放棄過(guò)卻更加失敗、喜歡過(guò)卻是空想……經(jīng)歷過(guò)一些事，一些人；看到過(guò)一些書，一些話；聽(tīng)到過(guò)一些私語(yǔ)，一些戀歌。聽(tīng)，是午后的'曲子。安靜而略含淡淡憂傷……
能在此發(fā)表自己內(nèi)心的感受，真的很好！午后半小時(shí)的結(jié)束＾ν＾
那緊張的半小時(shí)高中作文 10
一月六日下午，爸爸打開郵箱，查詢了我的各科成績(jī)。媽媽一看就嘮叨我沒(méi)考好，說(shuō)這個(gè)是第一，那個(gè)在我的前面。我聽(tīng)了挺煩，就捂住耳朵，不理睬她。
吃過(guò)飯后，爸爸把我叫到火爐旁跟我談心，分析沒(méi)有考好的原因以及怎樣處事做人。我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我看得出爸爸本來(lái)想發(fā)火，但還是把怒火壓下去，給我講了兩個(gè)故事。第一故事是，從前有個(gè)人想考牧師，可是他的家離考試的地方很遠(yuǎn)。他只有提前到一家旅館住下，他住的`房間旁邊也住著一個(gè)人。他每天反復(fù)念稿子，反復(fù)的修改，做到非常熟練和流利。到了面試那天，他聽(tīng)見(jiàn)跟他住在同一個(gè)旅館的那個(gè)人說(shuō)的內(nèi)容與他的稿子一模一樣，這個(gè)年輕人只覺(jué)得天就要踏了。這時(shí)爸爸問(wèn)我，你知道那個(gè)人是怎么考上了牧師的嗎？我想了一會(huì)兒沒(méi)想出來(lái)。爸爸說(shuō)：“他是這樣說(shuō)的，作為一名優(yōu)秀的牧師，必須有超強(qiáng)的記憶力和專心聽(tīng)取他人的品德�！边@時(shí)我把剛才那位先生的話重復(fù)一遍。第二個(gè)故事是，有個(gè)小孩手上有胎記，在同學(xué)面前抬不起頭。一天他去找班主任，班主任對(duì)他說(shuō)：“你是幸運(yùn)的，如果胎記長(zhǎng)在你的臉上，那多丑呀。從此小男孩不再為此悲傷�！边@兩個(gè)故事都告訴我要心平氣和對(duì)待每一件事情，遇到困難和問(wèn)題要積極想辦法。
爸爸和我的這半小時(shí)德談心，我不僅知道了兩個(gè)故事，還明白了一些道理，真是受益匪淺。
那緊張的半小時(shí)高中作文 11
時(shí)間是最獨(dú)特的，因?yàn)檫^(guò)去的每一分鐘都不可逆轉(zhuǎn)，無(wú)法重來(lái)，如果時(shí)光能倒流，我還會(huì)那樣做嗎？我思緒萬(wàn)千……
周一的早晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)房間，照在了書桌上，很溫暖。
早上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的打開了平板，點(diǎn)讀起了英語(yǔ)，突然電腦頁(yè)面跳出了西瓜視頻的廣告頁(yè)面，我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，不經(jīng)意間，我被迷住了，如著魔了一般，看了一個(gè)又一個(gè)視頻。
突然，“吱”的一聲，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我以最快的速度關(guān)掉平板，翻開書看了起來(lái)。（其實(shí)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，心提到了嗓子眼，手心緊張的直冒冷汗）。媽媽一個(gè)跨步就來(lái)到了我身邊，她身上似乎有一股寒冷的風(fēng)刮在我心頭，冰涼冰涼的。
“你在做什么？”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)道。我支支吾吾：“我……我……在……看書�！薄笆菃�？”媽媽拿起平板把西瓜視頻點(diǎn)了出來(lái)，我緊張得皮膚上都豎起了雞皮疙瘩。
“你給我出來(lái)！”媽媽冷冷地說(shuō)道。我弱弱地走到了客廳，只見(jiàn)媽媽拿出了一罐白米一罐黑米“唰唰唰……”兩罐米全蹦到地磚上，如仙女散花一般四處散開來(lái)�？纯匆坏氐暮诎酌�，我吃驚地睜大了眼睛，媽媽這是怎么了？還沒(méi)等我回過(guò)神，只聽(tīng)見(jiàn)：“把地上的.米一粒粒地?fù)炱饋?lái)，黑米白米分開！”我傻眼了。看著滿地的米，我無(wú)比后悔：“為什么就管不住呢，為什么要看？”
我慢吞吞地蹲下來(lái)，幾滴熱乎乎的眼淚順著臉頰落在米上。細(xì)小的米粒猶如調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間從我的指尖逃跑。我著急萬(wàn)分，這么多的米我究竟要多久才可以撿好？我的心里頓時(shí)有千萬(wàn)只螞蟻在奔騰。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有一小塊區(qū)域干凈了。而這時(shí)2歲妹妹突然過(guò)來(lái)雪上加霜，把我剛剛裝好的米扔在了我身上——米又撒開了。我的心無(wú)比的難受，大聲吼道：“走開，你知道你在做什么，我剛剛撿好的！”媽媽冷冷地看了我一眼。我心里一哆嗦，手不由自主地不停地拽著衣角，頭上都冒出了汗，雙腿一軟趴在地上，地面猶如冰塊，好冷。地上的米似乎也在嘲笑我，調(diào)皮地蹦來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀！來(lái)追我呀！”
四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我肚子好餓。我小步地挪到了媽媽的房間，小聲地說(shuō)：“媽媽，我餓了�！薄皳焱暝俪浴保∫痪淅淅涞幕貞�(yīng)。妹妹正在吃草莓，紅彤彤的草莓讓我饞涎欲滴，真的好想吃。我回頭看看一地的米，不爭(zhēng)氣的眼淚又一滴一滴地落了下來(lái)。我努力地壓制委屈雙暴躁的心情，不停告訴自己：靜下心來(lái)，快點(diǎn)撿完。
五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的腰和脖子似乎有蟲子在咬我一般的疼。好心的奶奶在旁邊小聲地說(shuō)：“我來(lái)幫你撿�！蔽蚁肓讼刖芙^了奶奶的幫忙，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白錯(cuò)在哪里，有錯(cuò)就要受罰，我得自己去承擔(dān)和解決。
時(shí)間從不停流，六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我餓得兩眼發(fā)黑。這時(shí)媽媽從廚房里端出一碗餃子，那香味讓我直流口水。地上的米已經(jīng)被撿的差不多了，我忍著餓加快速度繼續(xù)撿，雖然腰酸背痛，手也麻了，但是我的心卻很平靜，米似乎也變得很聽(tīng)話，一顆顆乖巧地跳進(jìn)了我的手里。
六個(gè)半小時(shí)，米終于撿好了，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里端著我最愛(ài)的蝦仁餃子：“快吃吧！”望著熱氣騰騰的餃子，眼淚再次濕潤(rùn)了我的眼眶。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)果斷地關(guān)掉西瓜視頻的廣告，認(rèn)真點(diǎn)讀。
我會(huì)牢牢記住媽媽的話：“學(xué)習(xí)很苦，可是堅(jiān)持一定很酷�！�
那緊張的半小時(shí)高中作文 12
記得，那是三年級(jí)的一次野游，我們長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了南湖少兒基地。
在那里的幾天，是我們最快樂(lè)的時(shí)光。但也有一件另人不高興的事。
那是一天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)商量好在老師出去洗漱時(shí)，把那些已經(jīng)睡著的同學(xué)“扁”一頓。于是，我們幾個(gè)人很快洗漱完，回到寢室睡覺(jué)，確是假睡。不一會(huì)兒，全班男生都回寢室了，還有幾個(gè)其它班的男生。
過(guò)了很久，老師才出去，悶都快悶死我了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人微弱的聲音：“李炎，起來(lái)了，老師他們走了。我們行動(dòng)開始，GO！GO！GO！突然，我模仿有人推門的'聲音，做了一次，我相信他們一定被嚇住了。但過(guò)了幾分鐘，他們開始了又一輪進(jìn)攻，我按捺不住，也參加進(jìn)去了。一共有十幾個(gè)人，在寢室里到處走，尋找睡著了的人。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)！代嚴(yán)睡著了，怎么樣，開打？”他們一擁而上，也不知道是打了，還是沒(méi)有打。我剛一上前，代嚴(yán)一聲狂吼，一位老師聽(tīng)見(jiàn)了，急忙進(jìn)來(lái)看發(fā)生什么事了。我見(jiàn)事不妙，以最快速度跑到床前躺下，假裝睡著了。那些沒(méi)有逃掉的只有乖乖被罰站。我想：我應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但出乎意料的是――那老師說(shuō)：“你們才這么幾個(gè)人，剛才我進(jìn)來(lái)時(shí)動(dòng)靜那么大，不可能才這么幾個(gè)人，肯定有其它人，現(xiàn)在如果不站出來(lái)，被別人檢舉將受更大的懲罰�！�
最后，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)，與那些同學(xué)一起罰站。那冷颼颼的風(fēng)從門外吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，且還要加上老師的一頓教育，我真后悔當(dāng)時(shí)為什么要去欺夫人家呢？
那緊張的半小時(shí)高中作文 13
2500多年前一個(gè)春天的早上，在綠草如茵的河畔，有群學(xué)生正圍在一位老師的身邊，有的蹲著，有的坐著。老師問(wèn)，“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？”
一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“給我一個(gè)大一點(diǎn)的國(guó)家，我可以使人人驍勇善戰(zhàn)，彬彬有禮。”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我希望有個(gè)小一點(diǎn)的國(guó)家，可以使老百姓安居樂(lè)業(yè)。”第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師啊，我不敢夸口，我只是愿意好好學(xué)習(xí)�！崩蠋熡觅澰S的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)旁邊一位還在彈琴的學(xué)生說(shuō)“你也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的志向吧�！蹦莻�(gè)學(xué)生聽(tīng)到老師在問(wèn)他，就站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)“我和他們想的不一樣，我想和朋友們，三五成群，去游泳，去唱歌，去跳舞，每天快樂(lè)幸福地生活。”
老師說(shuō)，啊呀，我的想法和你是完全一樣的！
這位老師就是孔子，那四個(gè)發(fā)言的學(xué)生是子路、曾皙、冉有、公西華。
這堂課里，老師只講了一句話：吾與點(diǎn)也！
40年前，一個(gè)一年級(jí)的小男孩坐在一個(gè)破舊的教室里，他背朝著老師，一邊做數(shù)學(xué)題目，一邊聽(tīng)老師給旁邊的三年級(jí)同學(xué)上語(yǔ)文，那天的課文是《駱駝和羊》。他聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)背誦了，可那不是他要學(xué)的，他在熱切地盼望老師快點(diǎn)給一年級(jí)上數(shù)學(xué)。
那個(gè)小男孩就是我。
復(fù)式班里，學(xué)生有大把的時(shí)間自主學(xué)習(xí)
4年前，我和成千上萬(wàn)的教師坐在體育館里，不是觀看體育比賽，也不是觀看文藝演出，我看的是教師做課。上課的教師或詩(shī)情畫意，或激情澎湃，或唱或跳，或哭或笑。
可是我怎么也笑不出來(lái)，我問(wèn)自己，別人都笑了，我為什么不笑呢？
這些做出來(lái)的課并不適合我們普通教師學(xué)習(xí)。
前些日子，莫言在瑞典文學(xué)院發(fā)表演講。他說(shuō)，上世紀(jì)60年代，他上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織大家去參觀個(gè)苦難展覽，他們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了讓老師看到自己的表現(xiàn)，他舍不得擦去臉上的淚水。他看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。他還看到一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。那個(gè)同學(xué)睜著大眼看著他們，眼睛里流露出驚訝或是困惑的神情。事后，莫言向老師報(bào)告了那位同學(xué)的行為。學(xué)校給了那位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)莫言因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。那位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他時(shí)，莫言就深感歉疚。
這件事讓莫言悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭！
是的，當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭！
我們很慶幸在大家熱衷于把課表演給教師看的時(shí)候，我們還能堅(jiān)持安安靜靜地為學(xué)生上課。
這就是我們倡導(dǎo)的“半小時(shí)課堂”。
當(dāng)4年前，我們提出“半小時(shí)課堂”的時(shí)候，有很多人給了我們鼓勵(lì)，當(dāng)然，也有很多人在嘲笑我們。有個(gè)專家看都不看我們的介紹就說(shuō)，一堂課就是40分鐘，你們搞什么半小時(shí)課堂？今天，我們可以很自豪地告訴大家，2011年版的.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也是這么要求的：小學(xué)階段，要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。這和我們半小時(shí)課堂的理念是一致的。
“半小時(shí)課堂”就是在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確保每位學(xué)生在每堂課里都有自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。
“半小時(shí)課堂”既是一種教學(xué)模式，也是一種教學(xué)策略，更是一種教學(xué)理念。它的實(shí)質(zhì)是把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，保證學(xué)生的課堂自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我知道，我們的探索剛剛起步，我們的做法還很粗淺，我們需要更多的鼓勵(lì)和支持！莫言在獲獎(jiǎng)感言里說(shuō)，文學(xué)和科學(xué)相比較，的確是沒(méi)有什么用處，但是文學(xué)的最大的用處，也許就是它的沒(méi)有用處。
半小時(shí)課堂和很多課改經(jīng)驗(yàn)相比較，的確很土，但正是它的土，才讓它有旺盛的生命力！
那緊張的半小時(shí)高中作文 14
我們每天都會(huì)有半小時(shí)的大課間活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們笑著、鬧著。操場(chǎng)上燃燒著我們的激情。
做錯(cuò)操
由于每個(gè)人的能力不同，做出來(lái)的動(dòng)作呢也千姿百態(tài)。只見(jiàn)陳新龍（陳“大俠”），正在踏步走，他屁股一扭一扭地，倒像是在跳“左三圈，右三圈”。搞笑至極。而我呢，思想不集中，樂(lè)聲響起時(shí)，我正在想下節(jié)課上什么呢，由于手忙腳亂地做了起來(lái)，結(jié)果把預(yù)備節(jié)做成了第九節(jié)，幾乎沒(méi)有人犯這么低級(jí)的'錯(cuò)誤，再加上我做的一本正經(jīng)，同學(xué)們“笑倒一片”。
笨笨熊
我這人不擅長(zhǎng)跳皮筋，可以說(shuō)是弱智級(jí)人物，但由于全班都愛(ài)玩，我只好“舍命陪君子”。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我“悲壯”地環(huán)視了一下我們組的成員，說(shuō)：“跳不下來(lái)，可別怪我。”搞得大家紛紛表示：“沒(méi)事，跳不下來(lái)救你。”于是，我笨拙地跳了起來(lái)。別人跳時(shí)輕盈得像只燕子，而我跳時(shí)，把地跳得咚咚響，像只笨狗熊。果然不出我所料，我又出現(xiàn)失誤了�！鞍パ�，悲哀啊！”我一邊掩面長(zhǎng)嘆，一邊拍拍陳真——皮筋高手的肩膀說(shuō)：“救我啊，姐妹�！彼饝�(yīng)了。只見(jiàn)她靈活地上勾下挑，左蹦右跳�？粗p盈的身姿，我只有羨慕��！……
“叮當(dāng)！”上課了，操場(chǎng)上留下了我們快樂(lè)的回憶。
那緊張的半小時(shí)高中作文 15
學(xué)校乒乓球臺(tái)人物我康翌航何思一胡應(yīng)龍李果肖勁洋每天中午，在益鑫泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的乒乓球臺(tái)，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)044班的幾個(gè)打乒乓球的男生在打乒乓球。我揮了揮手嘿，姓康的`，偶來(lái)了！康翌航哈，你終于來(lái)了啊，剛好6個(gè)人，你和我來(lái)選人，分成兩對(duì)來(lái)pk。所有人都同意我哈，來(lái)吧球一下飛到左變，一下飛到右邊，終于分出了一個(gè)勝負(fù)，同時(shí)也分好了對(duì)。何思一裝作太監(jiān)的聲音王健旭和我和肖盡洋一對(duì)，李國(guó)和胡應(yīng)龍和康翌航一對(duì)，欽此！大家齊聲說(shuō)威武可憐的球一下被打到左邊，一下打到右邊，突然一個(gè)扣，對(duì)方?jīng)]接到，比分拉平了，2比2，進(jìn)入了白熱化階段。胡應(yīng)龍眼睛盯著球看，好像眼睛要飛出來(lái)了。好球！我太謝謝你了，你把他下了，我也可以玩了。不過(guò)你別把我也給掛了啊。我額，你發(fā)了個(gè)神經(jīng)吧，你腦袋進(jìn)了水，做你的春秋大夢(mèng)吧。打球的話你不掛就是我掛啊。肖勁洋偉大的文學(xué)家王健旭出現(xiàn)了，吧不是你死就是我活改成了不是你掛就是我掛。我得意洋洋還有更覺(jué)的。你們聽(tīng)好了啊。你們認(rèn)真聽(tīng)，不是你屎〔死〕就是我玩〔亡〕。一個(gè)女生走過(guò)來(lái)，打我們一人一下。我等那個(gè)女生走后說(shuō)好一個(gè)威風(fēng)凜凜的女中惡霸啊。大家哈哈大笑，剛笑完，上課鈴打響了。
那緊張的半小時(shí)高中作文 16
今天晚上，我向媽媽爭(zhēng)取到了睡前畫畫半小時(shí)。
晚上，寫完作業(yè)之后，我問(wèn)媽媽：“我可不可以在睡前畫一會(huì)畫?”媽媽邊拖地邊說(shuō)：“不可以，你明天要早起的!”
我想：該怎么辦呢?怎么樣才可以說(shuō)服媽媽呢?我急得忙跺腳，生氣地說(shuō)：“媽媽，您就讓我在睡前畫一會(huì)畫嘛!就一個(gè)小時(shí)，求你了!”“不行，時(shí)間太久了，你明天是要七點(diǎn)鐘起床的!”媽媽盯著我，斬釘截鐵地說(shuō)，說(shuō)完拿著拖把走了。
我低著頭，后悔剛剛跺腳了，但我還是想爭(zhēng)取。心想：既然一個(gè)小時(shí)不行，那就半個(gè)小時(shí)，總該可以了吧。
恰巧媽媽也進(jìn)來(lái)了房間，我抬起頭鼓起勇氣大聲地說(shuō)：“那就半小時(shí)，真的.就半小時(shí)!”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“好吧”!
我高興得跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“耶!耶!耶!”哇!這半小時(shí)贏來(lái)的真不容易!
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