學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文600字（精選24篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文600字（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇1
每當(dāng)踏進(jìn)二實(shí)小的大門，一股知識(shí)的力量迎面撲來(lái),處處充滿朝氣。是��！校園給我知識(shí)，校園給我快樂(lè)，校園催我?jiàn)^進(jìn)，校園教我做人。校園是我成長(zhǎng)的地方，是我接受新知識(shí)的地方。下面我就來(lái)介紹一下我的校園。
二實(shí)小座落于繁華的汶陽(yáng)大街上，一年四季都是一片生機(jī)勃勃的景象。
春天，校園里綠樹成陰，鮮花盛開。同學(xué)們?cè)跇湎骆覒虼螋[，柳樹姑娘則在池塘邊伴隨著微風(fēng)翩翩起舞，小鳥在歡快的鳴唱，花兒在競(jìng)相開放。
夏天，一棵棵威武的大樹充當(dāng)著校園的守護(hù)神，它們忠實(shí)的監(jiān)守著各自的崗位，不讓外人侵入我們的學(xué)校。
秋天，一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來(lái)，回到了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們爭(zhēng)著采集樹葉作標(biāo)本，豐富課外生話，培養(yǎng)科學(xué)興趣。為我們的學(xué)校教育錦上添花。
冬天，大樹草坪都披上了閃閃發(fā)光的銀裝，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。
教室里，多媒體電腦為我們帶來(lái)了許多方便，使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。桌椅板凳在同學(xué)們的齊心協(xié)力下保護(hù)的是那樣干凈整潔，沒(méi)有一絲劃痕。墻壁上沒(méi)有一塊印記，地面上沒(méi)有一片廢紙。同學(xué)們也許就是在這一點(diǎn)點(diǎn)小事中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲得了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
學(xué)校讓我經(jīng)歷過(guò)許許多多的酸甜苦辣，也經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅、失敗的悲傷。但每當(dāng)再次踏進(jìn)大門，就感到新的一天又開始了，過(guò)去的已都成為往事。學(xué)校讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難，平靜的接受成功，讓我邁出了人生美麗的第一步。
我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗o我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇2
四年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了?”我小聲地說(shuō)：“肚子疼�！�，熊老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖�？粗芾蠋煖厝岬哪抗猓抑懒耍簮�(ài)，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園，溫暖我心!
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇3
清晨，初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們愉快地走進(jìn)校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，向你涌來(lái)。在這里處處鳥語(yǔ)，處處花香，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，有同學(xué)在水泥堤上談聲說(shuō)笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽(yáng)光校園生活的一部分。
我的陽(yáng)光校園有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都各具特色，有的好，有的懷，有的強(qiáng)壯，有的弱小，有的愛(ài)惡作劇，有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽(yáng)光校園的多樣化。有的時(shí)候，各班會(huì)舉行班會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也會(huì)和大家一同分享著快樂(lè)的美好時(shí)光。
每當(dāng)早晨，藍(lán)天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上，“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無(wú)窮�？傆幸还蓾庥舻臅鴵淙肽愕谋侵�，讓你停下來(lái)品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢(shì)，展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。
學(xué)習(xí)之余，便是生活，走廊上、操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，成群結(jié)對(duì)，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問(wèn)我心目中最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們152班是最陽(yáng)光的，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩，大家都互相團(tuán)結(jié)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我可愛(ài)的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)踏上求學(xué)之路。我也如此，三年前，我懷著憧憬步入了美麗的校園——無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，迎接我的是可親可敬的老師和天真爛漫的同學(xué)。
記得那時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂、只知道玩樂(lè)的小毛孩。我放縱不羈，哭鬧闖禍?zhǔn)羌页１泔�。有一次放學(xué)后，我跑到校園里的小花園去玩。那時(shí)正值夏天，我看見(jiàn)池塘里的小金魚正快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒游到這片荷葉下乘涼，一會(huì)兒游到那朵荷花下嬉戲。于是，我情不自禁地走到池塘邊，身體貼著邊沿，伸手去撈小金魚：“哎，我撈到了！”光顧著高興，魚就從我的掌心溜走了�！翱茨阃膬号堋！蔽覔淞诉^(guò)去。誰(shuí)知腳下一滑，這不，眼看我就要失足落水了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)熟悉的身影飛奔而來(lái)，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要淪為“落湯雞”了。
暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了！我怯生生地愣在那，等待著聲色俱厲的批評(píng)�！皠偛诺呐e動(dòng)很危險(xiǎn)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)……”望著老師滿臉的憤怒，聽著她厲聲的斥責(zé)，我的頭更低了，淚水“嘩嘩——”地流了下來(lái)。風(fēng)雨之中說(shuō)不定還有“電閃雷鳴”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉體考驗(yàn)”。誰(shuí)知，李老師卻對(duì)我說(shuō)：“調(diào)皮鬼，魚兒是給學(xué)校的小朋友觀賞的，可不能占為己有。如果你喜歡，李老師去南禪寺給你買一缸小金魚吧！”我再一次落淚了。
如今，李老師送給我的小金魚已經(jīng)陪伴我三個(gè)年頭了，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與寬容將永遠(yuǎn)溫暖著我的心。我將努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用的人，以此回報(bào)老師和學(xué)校的恩情。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇5
在校園中，我逐漸長(zhǎng)大，我驕傲我與我的學(xué)校共同成長(zhǎng)。幾個(gè)月前，學(xué)校讀書節(jié)拉開序幕，朗朗的讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節(jié)開幕式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提到同學(xué)們將會(huì)看到學(xué)校的新變化——在教學(xué)樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學(xué)們閱讀。
第二天，我跟伙伴們迫不及待地來(lái)到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍(lán)色的椅子，書架上整齊地?cái)[滿了大大小小的書，給四樓大廳增添了一道美麗的風(fēng)景線。這里人來(lái)人往，同學(xué)們讀書的熱情高漲起來(lái)，人多但并不喧鬧。每個(gè)人都津津有味地沉浸在書的內(nèi)容中，貪婪地吸收書中的精華。整個(gè)學(xué)校都彌漫著書的香氣。在讀書節(jié)活動(dòng)開展后不久，體育節(jié)也開始了。當(dāng)我和其他主持人一起宣布體育節(jié)開幕，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲抑溃覀円欢〞?huì)取得好成績(jī)。為了這次比賽，我們班同學(xué)鼓足了力氣，積極找時(shí)間和場(chǎng)地來(lái)鍛煉和準(zhǔn)備。在接下來(lái)的比賽中，我們班亮出了集體優(yōu)勢(shì)——長(zhǎng)跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數(shù)不清的第一名的喜訊一個(gè)接著一個(gè)地傳來(lái)！我們都異常興奮。各項(xiàng)角逐結(jié)束后，體育老師公布比賽成績(jī)：“五年級(jí)組獲獎(jiǎng)名單，第一名五年一班，總分156分……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們班已經(jīng)炸開了鍋：“我就知道我們會(huì)得第一名�！薄霸蹅儨�(zhǔn)備得這么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽(yù)粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節(jié)和讀書節(jié)結(jié)束后，我們發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，人人帶有書香氣，人人變得堅(jiān)強(qiáng)有力。
我們體會(huì)到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學(xué)校共同成長(zhǎng)！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇6
大連市中山區(qū)延安路19號(hào)116001校園伴著我已過(guò)了五個(gè)春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設(shè)的心理健康輔導(dǎo)室、充滿幻想的科技長(zhǎng)廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……
在這樣美麗的校園中，我在快樂(lè)地成長(zhǎng)！步入校門直通操場(chǎng)。操場(chǎng)前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的教學(xué)樓，白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍(lán)的天空下，略顯羞澀。一襲有著理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調(diào)皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里，校園每學(xué)期都有著變化，變得越來(lái)越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過(guò)心靈手巧的老師們的布置下變成了知識(shí)的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點(diǎn)綴下變得生機(jī)盎然……一樓的科技長(zhǎng)廊上面有著豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項(xiàng)殊榮也都記錄在墻上了。三樓大廳的圖書角散發(fā)著濃厚的書香氣息；四樓的“金點(diǎn)子墻”上有著同學(xué)們創(chuàng)新的足跡……校園在變化中成長(zhǎng)，我同校園一同在成長(zhǎng)！在今年的校體育節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從五年經(jīng)的幾個(gè)班級(jí)中選拔體育節(jié)的主持人。
在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我，已不再是那個(gè)膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個(gè)亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨(dú)道的優(yōu)勢(shì)擊敗對(duì)手成為了今年體育節(jié)的主持人之一。體育節(jié)開幕那天，一開始我緊張萬(wàn)分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺(tái)上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競(jìng)技場(chǎng)。正是這一樁樁小事記錄了我成長(zhǎng)的足跡！我在成長(zhǎng)，校園也在成長(zhǎng)，我愛(ài)我的母校！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以說(shuō)盡我對(duì)映湖小學(xué)的愛(ài)。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，吸引我的不是知識(shí)的海洋，而是那個(gè)鳥語(yǔ)花香的后花園。花園的面積不算大，花草樹木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無(wú)異，充滿著神秘。置身其中，我時(shí)常想象著，天馬行空：長(zhǎng)廊的盡頭走過(guò)一位婀娜多姿、楚楚動(dòng)人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來(lái)一只金鳥，善良的巨人扛來(lái)一棵金蘋果樹栽在我的身旁……
課余時(shí)分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)著趣聞，時(shí)而咬耳朵竊竊私語(yǔ)，時(shí)而做著簡(jiǎn)單的游戲，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們太多美好的記憶！
時(shí)間如齒輪一般，飛快運(yùn)行著，一轉(zhuǎn)眼，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，開始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來(lái)越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會(huì)記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財(cái)富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴(kuò)大了，新建的大門造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場(chǎng)的旁邊多了一塊籃球場(chǎng)；學(xué)生越來(lái)越多，班級(jí)越來(lái)越多，老師越來(lái)越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無(wú)限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛(ài)的老師，有我可愛(ài)的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹，有我童年的夢(mèng)想，更是我一生難忘的樂(lè)園！我與映湖小學(xué)，共成長(zhǎng)！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇8
我與學(xué)校共成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，校園也變得豐富多彩了！
——題記
“哇， 這就是校園呀！好大，好安靜啊！”剛上一年級(jí)的我們既興奮又激動(dòng)的叫著！
慢慢的，慢慢的我們長(zhǎng)大了，變得懂事了，是一個(gè)五年級(jí)的小伙了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什么樣子了呢？跟我來(lái)。剛坐完媽媽接送的車，便一路小跑到了學(xué)校，眼前的一幕令我下一大跳——操場(chǎng)不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場(chǎng)上又蹦又跳，愉快的進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí)，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫、獲獎(jiǎng)的小發(fā)明……真是目不暇接呀！哇！還有更好的呢！在一樓的大廳里，出現(xiàn)了一個(gè)巨大美麗的魚缸，里面的五顏六色的金魚自由自在地游來(lái)游去……一進(jìn)教室，我們親愛(ài)的老師正在忙著呢，同學(xué)們也長(zhǎng)帥了，漂亮了，一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們又見(jiàn)面了。真高興！我找到了自己的座位，準(zhǔn)備幫大家發(fā)書，這時(shí)老師又叫我去干班長(zhǎng)的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長(zhǎng)、書記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂(lè)乎！愛(ài)我的校園，不僅因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美，更因?yàn)檫@里有尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，它是我的另一個(gè)家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長(zhǎng)！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇9
在學(xué)校的生活樂(lè)趣無(wú)窮，我就在學(xué)校的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在學(xué)校里，有親切的老師，有可愛(ài)的同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)就是1個(gè)溫暖的大集體。我生活在這溫暖的大集體中，感到無(wú)比幸福，無(wú)比自豪。
就拿上學(xué)期的1件事來(lái)說(shuō)吧。眼看離開學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，我正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我的腳后跟不小心被自行車割開了個(gè)大口子。傷口好1些后，我想應(yīng)去上學(xué)了，不然功課會(huì)落下的�？晌业哪_走起路來(lái)還有點(diǎn)跛，我有些自卑，害怕到學(xué)校被老師、同學(xué)嘲笑�？墒虑槌龊跷业囊饬�，老師和同學(xué)都10分關(guān)心我。早操時(shí)，我不能下樓做操，呆在教室又太悶，我就到走廊散步。其它班的老師都走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有舒服點(diǎn)，為了感謝老師，我每次總是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲“謝謝”。不光是老師關(guān)心我，同學(xué)們也很關(guān)心我。下課了，好多同學(xué)來(lái)到我座位旁，給我講笑話，哄我笑，逗我樂(lè)，問(wèn)我好些了沒(méi)有，他們那關(guān)切的眼神令我終身難忘。放學(xué)了，我只能在教室里等媽媽，每次都會(huì)有1兩個(gè)同學(xué)和我1起回家。有1回放學(xué)下大雨，班主任許老師俯下身子，對(duì)我說(shuō)：“雨天路滑，你腳又不好，來(lái)，我背你�！蔽译y為情地爬上了許老師的背。許老師背起我，撐著傘，1步步艱難地向前走。我趴在許老師溫暖的背上，10分感動(dòng)，從此我不再自卑。
學(xué)校給了我許多知識(shí)，讓我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，為我們的生活增添樂(lè)趣。
啊！學(xué)校，我在您的懷抱中成長(zhǎng)！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇10
我就讀的學(xué)校是我學(xué)習(xí)和生活的園地，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍，寄托著學(xué)�！巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國(guó)旗臺(tái)，一根高高矗立的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)歌奏響在耳邊，國(guó)旗飄揚(yáng)在天空，紅色的國(guó)旗閃著耀眼的光芒，大家的愛(ài)國(guó)之情油然而生！
教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè)園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里，享受那廣闊的操場(chǎng)之美�？纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽聽那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚，有時(shí)它們中會(huì)有一條調(diào)皮的小魚躍出水面，就像魚躍龍門一樣，頓時(shí)讓我心情豁然開朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒(méi)有洗，因?yàn)槲液ε缕茐牧诉@幅美麗的畫卷。
教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院，還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓，出入口走廊分別有兩個(gè)，還有許多健身器材，我們經(jīng)常在這里上體育課。每當(dāng)體育老師讓我們休息時(shí)，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè)園。教學(xué)樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。
我喜歡我的樂(lè)園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機(jī)勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，眼間就告別了母校，迎來(lái)了中學(xué)大門。此時(shí)此刻，我不禁想起這七年來(lái)母校伴著我長(zhǎng)大的時(shí)光。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，也就是剛被送進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，我什么也不懂，更不懂來(lái)這個(gè)究竟要干些什么。后來(lái)跟其他同學(xué)混熟了，就一味想再玩，上課隨便聽聽，還經(jīng)常違反課堂紀(jì)律。不過(guò)，由于我的智力還算可以，所以就算順便聽聽，考試也還能勉強(qiáng)得到優(yōu)秀。但是期末考試發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)卻總是沒(méi)我的份兒，因此很灰心。后來(lái)在一次老師對(duì)我的批評(píng)中，我似乎懂得了學(xué)習(xí)對(duì)我而言并不是件容易的事，因?yàn)槲疫�缺乏一樣?xùn)|西，那就是勤。除了這東西外，我還缺乏一種更重要的東西——決心。缺乏決心使我做事從沒(méi)做下去過(guò)，總是半途而廢。為此，老師不知對(duì)我談了多少次，每次說(shuō)我都會(huì)暗暗下決心將這個(gè)缺點(diǎn)改掉，但事后又把它拋到了九霄云外。
直到我一天天長(zhǎng)大，才開始意識(shí)到我總是拿不到獎(jiǎng)狀都是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)老師講完的功課。上課隨便聽聽，之后就再也沒(méi)有去碰過(guò)它了。父親沒(méi)有辦法，只好在四年級(jí)的時(shí)候?qū)⑽伊艏?jí)。留級(jí)后的第一天來(lái)上學(xué)，也就是開學(xué)的第一天，我感到很羞愧，因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為留級(jí)是一件很可恥的事情。發(fā)生這事后，我下了個(gè)決心，決不能讓留級(jí)這事再度發(fā)生，因?yàn)檫@滋味我已經(jīng)嘗夠了。我現(xiàn)在已不再是以前的我了，“脫胎換骨”的我可是個(gè)班長(zhǎng)。當(dāng)然，我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好才能被同學(xué)們選舉的。自從我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我就跟“懶”告別了，因?yàn)槲沂谴蠹乙黄疬x舉的班長(zhǎng)，我要帶好頭，如果我都做不好，同學(xué)們向我學(xué)習(xí)的話，那豈不是糟糕透了。這就是‘火車跑得快，全靠車頭帶’，若車頭不前進(jìn)，后面的車廂又怎么會(huì)前進(jìn)呢？
直到現(xiàn)在，我還是班長(zhǎng)，現(xiàn)在的我別說(shuō)是前五名了，就是前三名也能輕兒一舉的拿下�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)給了我很大的收獲，老師給了我很多的知識(shí)，學(xué)校給了我很大的成長(zhǎng)，我該好好的感謝母校。因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)，還給我的未來(lái)鋪了條好路，我要順著母校給我鋪的路，一直走下去。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇12
走進(jìn)七中，撫摸著一棵參天大樹；嗅一朵花，鼻子里回蕩著花的芳香；撿起一片樹葉，葉片的莖記載著時(shí)光的輪回。七中，還將伴我兩年的七中，雕刻著同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的七中一定會(huì)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)坐落在曲靖城中心，像一顆明珠一樣閃閃發(fā)光。七中有三座教學(xué)樓，分別是初一、初二和初三年級(jí)教學(xué)樓。
初一年級(jí)教學(xué)樓擁有獨(dú)一無(wú)二的美，那就是可以看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。一樓有碩大的報(bào)告廳，報(bào)告廳里有個(gè)舞臺(tái)，走到舞臺(tái)中央，仿佛看到了藝術(shù)節(jié)各班同學(xué)八仙過(guò)海各顯神通。上面的樓層就是各班的教室了。有時(shí)爬樓梯累了，就會(huì)抱怨說(shuō)：為什么，把我們班安排最頂樓？爬得要累死人了�，F(xiàn)在想想，在頂樓還是挺好的，不但可以強(qiáng)化身體素質(zhì)，還可以眺望遠(yuǎn)方，俗話說(shuō)：站得高，看得遠(yuǎn)。最頂樓還可以趴在防護(hù)欄上看被春雨淋濕過(guò)后的彩虹和洗著陽(yáng)光浴的教學(xué)樓。
初二年級(jí)教學(xué)樓，一種夢(mèng)幻美包圍著。清晨，染塑兩姐妹有個(gè)重要的任務(wù)就是把白云給制造出來(lái)。姐姐拿著塑云器把一朵朵白白而柔軟的云給太陽(yáng)作裝飾，妹妹拿著調(diào)色板和顏料給白云涂得更白了。金燦燦的光芒從太陽(yáng)里射出來(lái)，照在了教學(xué)樓上，教學(xué)樓的四周發(fā)出了金色的光芒。好像一座被施展了魔法的城堡，和童話世界一樣夢(mèng)幻。這還得多虧染塑兩姐妹。
七中還有一座更神奇的教學(xué)樓就是初三年級(jí)教學(xué)樓。進(jìn)入和時(shí)間賽跑的初三，面臨著最大的挑戰(zhàn)就是中考。三年的汗水、淚水在這里挑戰(zhàn)自我，迎接未來(lái)，哥哥姐姐們可以更上一層樓，看得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，我們雖然只是初一年級(jí)，也不要忘記每一小時(shí)，每一分鐘，每一秒鐘的時(shí)間，努力超越自我，努力完善自我，作更好的自己，迎接新的一天。
七中，一顆教育明珠，她散發(fā)著金色光芒，我們和七中共同進(jìn)步，七中是伴我們成長(zhǎng)的一顆璀璨明珠。今天我以在七中就讀而驕傲，明天，七中將以我為驕傲。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇13
一個(gè)個(gè)的夜晚，星星爬上湛藍(lán)的天空，忽明忽暗地閃爍著，月亮不時(shí)把銀光灑向人間，賞賜了一些到這里，這便是清明澄澈的“陽(yáng)光校園”。
這幾天的夜晚，校園里總是會(huì)吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，吹去了眼前那煩心事兒的萌芽。我趴在教室的窗前，仿佛在思索什么，又仿佛什么都沒(méi)做。我聽見(jiàn)夜晚的校園在向我召喚，于是我接受了“陽(yáng)光校園”的邀請(qǐng)。
我走出了那塔峰般的教學(xué)樓，站在樓下，打量一番，不禁感嘆道：好親切好陌生的校園。閉上眼睛，我想到了夢(mèng)開始的地方，好溫暖。
睜開雙眼，我堅(jiān)定向前，臉上多了幾分笑容，大踏步地向操場(chǎng)走去。遠(yuǎn)望操場(chǎng)，它真的是今年給我們的最好禮物。他有十里飄香般的別味，末近，便香氣撲鼻;他還有那最艷麗的搭配色調(diào)，令人心曠神怡，其喜氣洋洋者矣。
我仰臥在廣闊操場(chǎng)的溫暖草坪上，仰視那美麗的天空，在此時(shí)，有一種讓你忘掉一切的感覺(jué)!那世事的紛爭(zhēng)，那人間不經(jīng)意的冷暖，那憂愁，那快樂(lè)，被滔滔江水不經(jīng)意間付諸東流。夜晚，遠(yuǎn)方交織在一起，星星被在一起混沌，仿佛一種迷人的黑洞，在不停的旋轉(zhuǎn)。令人向往，令人迷�！诖藭r(shí)，我想到了許多——不管有沒(méi)有星星，天空還是那個(gè)天空;不管有沒(méi)有邀請(qǐng)，我已經(jīng)來(lái)到了這里，呼吸著清新的空氣;不管世事怎樣滄桑巨變，終究不離本質(zhì);不管別人怎樣看待，我就是——我!
這時(shí)，北斗星不知在何時(shí)闖入了我的眼簾——自己就是自己，自己在校園。有一種冥冥的聲音在遠(yuǎn)方呼喚著我起來(lái)……越來(lái)越近……。
我站了起來(lái)，拋開那嫵媚的草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“開始”的準(zhǔn)備，讓奔跑給我力量，讓疾風(fēng)帶走一切……一聲長(zhǎng)笑，我箭般飛了出去……
一個(gè)個(gè)的夜晚，星星爬上了湛藍(lán)的天空，忽明忽暗的閃爍著……一切還是如常，操場(chǎng)上，隱約間多出了一個(gè)影子……
我愛(ài)你，夜晚下的“陽(yáng)光校園”。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇14
每個(gè)人在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。
一年級(jí)下學(xué)期，媽媽為了提高我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而且每天在家練習(xí)時(shí)都有媽媽為我唱曲子、打節(jié)拍，所以我學(xué)得很輕松，也很有興趣。后來(lái)學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜，每次練習(xí)時(shí)腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習(xí)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持練下去，耐心地教導(dǎo)我說(shuō)：“做好一件事不是輕而易舉的，總會(huì)遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什么事都干不成；如果你肯努力，能堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有做不好的事情。再說(shuō)，你在音樂(lè)方面有天賦，比別的孩子強(qiáng)得多！，媽媽相信你能吹好每一首曲子！”
聽了媽媽的話，我有了一些信心，于是每天反復(fù)練習(xí)，從不間斷。老師夸獎(jiǎng)我記憶力好，接受能力強(qiáng)，是這一批學(xué)生中最棒的一個(gè)。每當(dāng)有客人來(lái)我家，我都會(huì)露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，我更加有信心了。
去年“七一”黨的生日，我參加了由藍(lán)海琴行組織的樂(lè)器表演活動(dòng)，我表演得很成功，贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因?yàn)槔蠋煹耐扑]，我參加了湖北省組織的楚天藝術(shù)大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風(fēng)味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現(xiàn)出來(lái)可不容易。我堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí)以上，為了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習(xí)吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來(lái)的旋律圓潤(rùn)、優(yōu)美。曲子練純熟了，還要練習(xí)舞臺(tái)儀表。媽媽請(qǐng)了學(xué)校陳老師指導(dǎo)我上臺(tái)時(shí)的表情、動(dòng)作等。陳老師指導(dǎo)得十分具體，我一遍又一遍地練習(xí)，老師一遍又一遍地鼓勵(lì)、糾正，直到滿意為止。功夫不負(fù)有心人，我在比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，捧回了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯！
這只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的貝殼。通過(guò)這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恒心。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇15
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，1人，本科學(xué)歷24人，�？茖W(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇16
從一個(gè)肩背大大的新書包滿懷新鮮與好奇的一年級(jí)小學(xué)生到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春夏，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)胸帶紅領(lǐng)巾的五年級(jí)大孩子了。學(xué)校這個(gè)大課堂，帶給我的是知識(shí)的愉悅、友誼的快樂(lè)，還有更加重要的就是學(xué)校帶給我的人生的成長(zhǎng)。
很清晰的記得四年級(jí)下半學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)還算可以，在班里做了一個(gè)“小官”，心中便得意洋洋起來(lái)，感覺(jué)自己非常了不起，作業(yè)也漸漸寫的馬虎起來(lái)，上課的時(shí)候也偶爾開始神游太虛了。
幾天之后的一個(gè)晚上，因?yàn)榭磩?dòng)漫，作業(yè)很晚還沒(méi)有完成。我心想暗暗想，課文讀五遍，這該多長(zhǎng)時(shí)間才能完成呀，少讀幾遍老師也查不出來(lái)的，就這么辦。第二天，因?yàn)闆](méi)有讀熟課文，結(jié)果我的朗讀結(jié)結(jié)巴巴，上言不連下句。老師輕輕的搖了搖頭說(shuō)“兔子開始睡覺(jué)了嗎？”可是我并沒(méi)有理解老師話的良苦用心，而是為自己的小小把戲興奮不已，接下來(lái)的幾天，我故技重施，隔三差五的少讀幾遍課文。終于有一天，在班會(huì)上，老師重新在班里進(jìn)行了投票選舉，一位后來(lái)居上的同學(xué)代替了我，我深深的低著頭直到班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)的第二天，老師把我喊到了她的辦公室，我低著頭咬著嘴唇準(zhǔn)備迎接老師的暴風(fēng)驟雨，老師看出了我心里忐忑，只是靜靜的看著我，然后慢慢的對(duì)我說(shuō)：“老師其實(shí)知道你沒(méi)有好好讀課文，老師只想告訴你第一：在學(xué)習(xí)上只有好的學(xué)習(xí)方法，而沒(méi)有所謂的捷徑，不要學(xué)習(xí)和烏龜賽跑的兔子，驕傲是失敗的敲門磚，第二：無(wú)論以后做什么事，要記住踏踏實(shí)實(shí)是基礎(chǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)的房子是耐不住風(fēng)雨的……”我深深的埋下了頭，努力記住老師說(shuō)的每一個(gè)字，這句話就像是一把干干凈凈的刷子，輕輕的刷去在我心里最柔軟的地方的灰塵，心窗一下子明亮起來(lái)了。
以后的日子，我認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，積極的參加學(xué)�；顒�(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事，我知道我長(zhǎng)大了，在豐富多彩的學(xué)校生活帶給我的人生成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成熟……
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個(gè)春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來(lái)時(shí)，還是一群只會(huì)哭鬧的小孩子，走時(shí)，成了大姑娘大小伙子了。在這六年之際，我學(xué)會(huì)了很多，轉(zhuǎn)眼就要和嚴(yán)厲慈善的李老師，幽默風(fēng)趣的吳老師，要求嚴(yán)格的康老師說(shuō)再見(jiàn)了。心中充滿不舍，一想到要和老師同學(xué)們分開，我不禁想多看幾眼這個(gè)陪伴著我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海里，把老師同學(xué)的樣子深深刻在內(nèi)心里。
李老師，記得您是在五年級(jí)時(shí)來(lái)到這個(gè)班，來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們并不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識(shí)，教我們寫作文，教我們練字。有一次我忘記拿書，心里很是著急，而您——李老師，把自己的語(yǔ)文書輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書也是有溫度的。在這兩年里，我受益匪淺，雖然時(shí)間短，但是您傳授給我們的東西卻是時(shí)間這把尺子無(wú)法丈量出長(zhǎng)短的，時(shí)間的長(zhǎng)短與否并不重要，重要的是您對(duì)我們付出的一片赤誠(chéng)之心。我們也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個(gè)六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們?cè)撊绾位貓?bào)您？您說(shuō)不要回報(bào)，看我們進(jìn)步看我們成長(zhǎng)，就是對(duì)您最好的報(bào)答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識(shí)是底子，有了您的底子，我們就會(huì)在風(fēng)雨中屹立不倒，六月，我們將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽，多么希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時(shí)響在耳邊，以來(lái)證明我的小學(xué)還有很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)畢業(yè)。母校��！是你匯集了知識(shí)淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國(guó)明天的棟梁之材，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校��！您猶如知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇18
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)，認(rèn)為了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的，舍不得給予我們諄諄教誨的，舍不得那所陪伴著我們度過(guò)了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂(lè)。當(dāng)我參加時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭�；�?dāng)我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們?cè)趺瓷岬梅珠_呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們?cè)趺瓷岬煤湍感Ｕf(shuō)再見(jiàn)呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的'筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇19
“叮鈴鈴”。電話響了，我拿起電話，原來(lái)是老朋友小敏，她叫我快到母校DD英內(nèi)小學(xué)參加聚會(huì)。
我連忙穿好衣服，乘坐“氣墊”車來(lái)到闊別已久的母校。剛下車，我便驚呆了，映入眼前的竟然是一個(gè)能自動(dòng)開關(guān)的大門。我走進(jìn)學(xué)校，哇！以前的噴水池現(xiàn)在變得更大了，正在噴著水，噴頭不停地轉(zhuǎn)著，旁邊還有些不同顏色的小燈泡點(diǎn)綴著，五光十色真漂亮！小敏告訴我說(shuō)，這些燈泡一到晚上就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，而且燈泡還能隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化不斷改變顏色，噴泉?jiǎng)t會(huì)跳舞般噴出不同的形狀。
“哎，干什么呢？”我正欣賞得發(fā)呆，突然被小敏的話打斷。我和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑經(jīng)過(guò)一間教室，教室寬敞明亮，里面坐著大約30個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生桌子上都配有一臺(tái)“接觸式”的電腦。讓我覺(jué)得奇怪的是這么大的一間教室竟然看不到一根粉筆和一塊黑板。原來(lái)現(xiàn)在全改為電腦授課了，老師通過(guò)電腦把說(shuō)教內(nèi)容輸送到每個(gè)學(xué)生的電腦里。真是高科技��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們?cè)趺礇](méi)出來(lái)呢？“你呀，得多來(lái)看看母校，才懂。”小敏笑著說(shuō)，“現(xiàn)在下課時(shí)間，學(xué)生們正通過(guò)電腦有的在玩游戲，有的在聽音樂(lè)，有的和他們的父母或朋友聊天呢！”我驚訝地說(shuō)：“他們這樣不會(huì)怕近視嗎？”小敏笑了笑說(shuō)：“你真落伍�。‖F(xiàn)在學(xué)校這些電腦都是可以預(yù)防近視的。”
我們的聚會(huì)要開始了，我和小敏走進(jìn)會(huì)議廳。只見(jiàn)里坐著許多熟悉的面孔。突然，一位身體稍微有點(diǎn)胖的中年女子出現(xiàn)在我眼前，我走進(jìn)一看，原來(lái)是釗洵。旁邊還跟著曉晴和金箏呢。釗洵告訴我她現(xiàn)在已是一名教授了，而曉晴是一位科學(xué)家，金箏是一位設(shè)計(jì)師。老同學(xué)們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是國(guó)家棟梁之材了！
“姐姐，你快起來(lái)！再不起來(lái)就要遲到，小敏姐姐已經(jīng)去學(xué)校了！”弟弟在旁邊著急地催著我起床呢。
��？！天吶！鬧了半天原來(lái)我是在做夢(mèng)啊！不過(guò)不知怎么的我心里美滋滋的！我相信不久將來(lái)母校一定會(huì)比我夢(mèng)想中的更要好！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。眼間，母校已陪我走過(guò)了六年，時(shí)間過(guò)去的可真快，六年的學(xué)習(xí)生活，就這么過(guò)去了!我們即將離開我們親愛(ài)的母校，此時(shí)此刻，我們的心情格外的激動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都十分留念母校�；厥淄拢郧霸谛W(xué)所經(jīng)歷的事歷歷在目。這親愛(ài)的母校，是那么的熟悉，那么的親切，讓我們舍不得離開。
忘不了，忘不了那夜以繼日地工作，挑燈夜戰(zhàn)的老師在備課。忘不了老師對(duì)我們的關(guān)心;忘不了老師們對(duì)我們的鼓勵(lì);忘不了老師慈祥的眼光，忘不了……從那枯燥的拼音，學(xué)到那朗朗上口的文章;從乏味的數(shù)字，學(xué)到現(xiàn)在的面積，體積……讓我們真正的從學(xué)習(xí)中感受到了快樂(lè)。老師是多么的偉大啊，像勤勞的園丁;像默默無(wú)聞的蠟燭;像無(wú)私的春蠶教育著我們?nèi)绾巫鋈�，教我們知識(shí)，讓我們不再孤陋寡聞，讓我們出口成章。老師為我們奉獻(xiàn)了許多許多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。在我們玩耍的時(shí)候，老師在認(rèn)真批改我們的作業(yè)，在我們休息的時(shí)候，老師在備課……而我們卻還不懂事的給老師添亂，做一些不該做的事。老師在我們的心中總是那么的溫柔，那么的和藹可親，那么的清高，偉大……
忘不了，忘不了和我生活了六年的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們?cè)Y(jié)下深厚的友誼。在這六年中，我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮斗，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。曾經(jīng)，我們?cè)诿利惖男@里盡情玩耍、嬉戲，曾一起度過(guò)這美好的歲月。六年了，我們即將分開，心中怎么能不激動(dòng)，不平靜呢?
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們即將離開母校，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——親愛(ài)的母校;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我敬愛(ài)的老師;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那些美好的日子。
對(duì)我們親愛(ài)的母校的回憶是溫馨的，是美好的;對(duì)母校的感激是真摯的，是無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃兄x老師們對(duì)我們辛勤的培育。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇21
五年的時(shí)間，既不多，也不少。們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)漸漸消隱無(wú)蹤。
大家相處這么久，都很舍不得彼此，可是，天下無(wú)不散的宴席，只希望能夠相互把對(duì)方的影子深深刻在心底，然后，空閑的時(shí)候，拿出來(lái)回味一下。們諄諄教導(dǎo)了我們這么多年，讓大家從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)懂事的少年。平時(shí)嚴(yán)厲教導(dǎo)我們的時(shí)候，心里會(huì)多少有些抵觸與不滿，只是，還有一年就的時(shí)候，突然醒悟，那都是為了我們好。
幾千個(gè)白天和黑夜，裝在籃子里是沉甸甸的，壘起來(lái)怕要高出課桌許多吧，而這些日子，都是忙碌，而充實(shí)的。那，我們又收獲了些什么呢？學(xué)習(xí)上，我懂得的不僅是知識(shí)，同時(shí)，我也知道到了學(xué)習(xí)對(duì)手，也是好，是成功的動(dòng)力，我想，也許沒(méi)有這些強(qiáng)悍的對(duì)手，我的，我的成績(jī)，可能現(xiàn)在比鼠流之輩還要更低一籌；生活上，多年與同學(xué)們相處，讓我與大多數(shù)同學(xué)知道了建立良好人際關(guān)系的地基。更重要的，也是我們班最值得驕傲的是：我們班的凝聚力與團(tuán)結(jié)精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，比其他班更勝一籌。
幾年來(lái)，的林間小道中，留下過(guò)我們的身影；的綠茵場(chǎng)上，留下了我們一道道奔跑的足跡；溫暖的寢室里，留下了我們陣陣的歡聲笑語(yǔ)與“呼嚕聲”；這些我們?cè)?jīng)笑過(guò)，哭過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是童年生活中不可抹去的記憶。還有一年就離開母校了，心中泛起陣陣酸楚。
墻角迎風(fēng)的雛菊，開的香氣，相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。所以在最后相處的一年里，要把曾經(jīng)的遺憾與現(xiàn)在的難舍融合在一起，把握好在校的時(shí)光，大家一起度過(guò)最滿足的一年，最美好的一年，也是在母校的最后一年。
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇22
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的朗朗書聲，我不能忘卻------一晃六年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母�！北闶谴鷥r(jià)！我多想再在課桌上畫小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫，在小花園兒找蛐蛐兒------可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽忆鷣�(lái)到守衛(wèi)了我們六年的蒼松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校。“喂，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗六年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所中學(xué)上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在六年以后拆散我們�，F(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母校。老師，您安好？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這6個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇23
歲月如流水，帶著歡快的笑聲流走。當(dāng)我們告別母校的時(shí)候，一定會(huì)想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們?cè)?jīng)在這里學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體。校園里的每一片草地，每一塊石頭，每一粒沙子，都能讓我們想起過(guò)去的美好回憶，讓我流連忘返。
那天，我清楚的記得那天是老師的生日，是報(bào)答“媽媽”的日子。早上，老師教我們知識(shí)。她和藹地走到一個(gè)同學(xué)面前，輕輕敲了兩下他的桌子�！皝�(lái)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解！”清晰的聲音在耳邊回蕩。當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的理解時(shí)，她會(huì)把耳朵稍微靠近同學(xué)，聽到同學(xué)精彩的回答時(shí)，她會(huì)點(diǎn)頭表示贊同。如果有的同學(xué)不行，她會(huì)拍拍他的肩膀，平靜地說(shuō)：“來(lái)，坐下來(lái)想一想。”每當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題，她都很緊張，生怕學(xué)生答不好。眾所周知，老師很生氣，想讓我們變得更好。雖然老師說(shuō)她要放棄哪個(gè)學(xué)生，但她還是小心翼翼地雕刻著這塊不完美的玉石�！按禾斓男Q會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)把燈芯抽干”，這難道不是我們親愛(ài)的老師——，一個(gè)辛勤的園丁的真實(shí)寫照嗎？老師無(wú)私無(wú)悔的傳授知識(shí)的場(chǎng)景依然歷歷在目，老師對(duì)教學(xué)的遵從依然銘刻在他心中。為了報(bào)答老師，我和親愛(ài)的同學(xué)一起給老師過(guò)生日提建議，一起給老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起涂奶油。所有的快樂(lè)和甜蜜都停留在這一刻。在老師和同學(xué)聚會(huì)的這一天，感謝老師對(duì)我們的尊重和教導(dǎo)！
下課后，所有的“小蜜蜂”都飛出蜂巢，在校園——上嬉戲玩耍，在講臺(tái)上和朋友聊天傾訴，在操場(chǎng)上和同學(xué)比賽奔跑。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷過(guò)很多困難，一起嘗到了苦澀的滋味。在球場(chǎng)上，一些學(xué)生在打架，一些學(xué)生在玩耍。感謝母校給了我這么調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)！
這個(gè)夏天，我們將離開母校，離開老師，離開同學(xué)，向著自己的目標(biāo)努力。感謝我們的母校，我認(rèn)識(shí)了我親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！
學(xué)校伴我成長(zhǎng)作文 篇24
在那里，我們有笑有哭，有苦有甜，有過(guò)一些得與失……在那里，我們留下了一串色彩斑斕的腳印……那是我們的母校。
踏進(jìn)校園，來(lái)到升旗臺(tái)，我不禁停下來(lái)，想起了那段時(shí)光……五年級(jí)的時(shí)候，我第一次在另一個(gè)環(huán)境里體驗(yàn)升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次成為“老師”……那些小小的回憶涌上心頭。到現(xiàn)在，曾經(jīng)稚嫩的聲音“上課！同學(xué)你好……”還在我耳邊回響。那時(shí)候我只是一個(gè)懵懂的人，剛剛來(lái)到母校。我對(duì)母校的一切都不熟悉，也不了解。
繼續(xù)，到操場(chǎng)來(lái)。眼前似乎還能看到跑800米的場(chǎng)景，耳邊似乎還回響著同學(xué)們的歡呼聲……依稀記得那也是“第一次”。我以前從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)800米。當(dāng)我聽說(shuō)我的名字在800米閱讀名單上時(shí)，我不禁出了一身冷汗�！霸趺崔k？怎么辦？如果跑到最后一個(gè)地方呢？如果我跑不到一半怎么辦……”一連串的問(wèn)題涌入我的腦海。我跑步的時(shí)候，腦子里什么都沒(méi)想，只是全神貫注地盯著前方，就像一個(gè)等待戰(zhàn)斗的士兵。汽笛一響，我就像脫繩的野馬，像離弦的飛箭，向前沖去。前一圈我好像跑的很輕松，跑到了最前面，但是到了后面，我的力氣好像都用完了，腳像鉛一樣，大步向前跑，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)也超過(guò)了我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了經(jīng)驗(yàn)，所以我需要在沖到后面之前的前幾圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米，就忘不了。
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開。但是，聰明的你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返了？時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，我們生活在母校的時(shí)光即將溜走。
如果時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在這一刻，如果我們永遠(yuǎn)生活在母校，那該有多好？誰(shuí)不想永遠(yuǎn)和老師同學(xué)在一起，誰(shuí)不想永遠(yuǎn)在母校溫暖的懷抱里。但我們終究會(huì)畢業(yè)，畢業(yè)后，我們可以走得更遠(yuǎn)，為更好的夢(mèng)想而奮斗。
再見(jiàn)，母校！
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