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愛在校園作文600字3篇
師愛令人回味,友愛給人溫暖。我們的校園充滿溫馨,到處都彌漫著愛的空氣!下面我們來(lái)看看愛在校園作文600字,歡迎閱讀借鑒。
愛在校園作文600字1
自從我上學(xué)以來(lái),學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家,在這里有我熟悉的同學(xué),有我敬愛的老師,有我親愛的同學(xué),我們就像一家人,在這里有歡聲,有笑語(yǔ),有痛苦,有煩惱,有我的一切,一切……,它們和我是無(wú)法分開的。我一直記得上三年級(jí)的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的,看上去像要下雨了,可我根本不在乎,背著書包上學(xué)了。就這樣,到了上午第四節(jié)課,雨傾盆而下,我當(dāng)時(shí)看著雨,不知如何是好:怎么辦?怎么辦!我一會(huì)兒怎么去吃飯?我后悔了,早上怎么不帶雨傘?唉,真倒霉!
下課后,我在樓梯口徘徊,久久不敢下樓?粗瑢W(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓,我著急了:我怎么就這么倒霉!我看見其他班沒(méi)帶雨傘的都和有雨傘的同學(xué)下了樓,我心想:如果有同學(xué)能給我一把雨傘,和我一起下樓,那多好。‘(dāng)我要絕望時(shí),一雙穿紅運(yùn)動(dòng)鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢得抬起頭,哦,原來(lái)是文路,他舉著一把黃色的雨傘,正準(zhǔn)備下樓,看到我還在樓梯徘徊,就走過(guò)來(lái),笑瞇瞇的看著我:“鄧玥,你怎么還不去吃飯呀?”我低下頭,用蚊子小的聲音說(shuō):“我忘帶……”文路安慰我,說(shuō):“哦,沒(méi)帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧!蔽耶(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動(dòng)得熱淚盈眶,一句感謝的話也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)檫@是我今生中第一次被別人幫助,第一次被別人重視。
就這樣,我就和文路交上了朋友,從此,我們就形影不離,我遇到什么困難,她就盡全力什么幫助我,她遇到了什么困難,我就盡全力什么幫助她。我和她就這樣,就這樣互相幫助,直到現(xiàn)在……
友愛是指我們同學(xué)之間的愛,是一種貼心的、不可懷疑的愛,它是純潔的、是高尚的,是值得我們珍惜的,它的力量是不可低估的。通過(guò)這件事,我知道了:愛,在每個(gè)人身邊。愛在家園,愛也在校園!
愛在校園作文600字2
咦?今天是怎么了,一向和藹可親的班主任楊老師,臉上失去了往日燦爛的笑容,一言不發(fā)走進(jìn)了教室。難道是誰(shuí)又闖禍,惹楊老師生氣了嗎?全班同學(xué)面面相覷,誰(shuí)也不敢發(fā)出一聲響動(dòng),教室里安靜得出奇。
“告訴大家一個(gè)不幸的消息。”就在大家不知所措的時(shí)候,楊老師用略帶顫抖的聲音低聲說(shuō)道:“比你們晚一年跨入校園的4年級(jí)10班和11班的兩位同學(xué),不幸分別患上了紅斑狼瘡和白血病,家里面為了給他們治病,已經(jīng)花光了積蓄,想盡了辦法,高昂的治療費(fèi)用讓兩個(gè)已經(jīng)陷入困境的家庭束手無(wú)策,準(zhǔn)備放棄治療了。同學(xué)們,我們?cè)趺崔k呢?難道就眼睜睜地看著我們親愛的同學(xué)離我們而去嗎!淚水從老師的臉龐輕輕地滑落了下來(lái)。
“不,決不!”短暫的沉默后,一陣堅(jiān)定有力的聲音打斷了楊老師的講話。
“少吃一根冰棍,少買一點(diǎn)零食。伸出你的雙手,用你的愛心去感染你周圍的每一個(gè)人,為生病的'同學(xué)帶去生的希望,讓他們?cè)缛湛祻?fù),回到我們中間,好不好!”“好”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著!斑@是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,一陣聲音不大卻堅(jiān)定有力、飽含深情的歌聲,從5、1班的教室傳出,()回響在整棟教學(xué)大樓,回響在延秀小學(xué)寬敞的校園內(nèi),經(jīng)久不絕。
第二天,你一元、我五元、她十元,一筆筆捐款很快交道了老師的手中,連平時(shí)老愛忘帶生活費(fèi)的“馬大哈”,這次也沒(méi)有忘記捐出自己的零花錢,手巧的女生,把連夜折好的,寄托著全班同學(xué)愛心和祝福的千紙鶴,一起交給了老師,錢雖然不多,但卻包含了同學(xué)們對(duì)患病同學(xué)深深的祝福,這股愛心的暖流很快就傳遍了整個(gè)校園。
疾病是無(wú)情的,生病是不幸的,可是,困難再大,只要有愛在,希望就在!
愛在校園作文600字3
在這個(gè)世界上,愛無(wú)處不在。在家里,有父母,親朋好友的關(guān)愛。在學(xué)校里,有老師同學(xué)的關(guān)愛。在社會(huì)上,有好心人的關(guān)愛……在這些關(guān)愛中,最令我感動(dòng)的是老師同學(xué)的愛。
每每在課上,老師總是認(rèn)真地給我們講著課,現(xiàn)在上初中了,也是這樣,但與以前不同的是,我產(chǎn)生了各種各樣的怪問(wèn)題,有時(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題我卻看得很復(fù)雜,我又是一個(gè)愛把問(wèn)題提出來(lái)的人,每當(dāng)有問(wèn)題時(shí),我就會(huì)舉手提問(wèn),老師也是耐心的給我講解著,可反應(yīng)遲鈍的我總是需要老師再講一遍,此時(shí)也會(huì)引起全班的哄堂大笑。總在這個(gè)時(shí)候,我有一些幸福的感覺(jué),因?yàn)樗麄儠?huì)受到老師的批評(píng),我最喜歡老師替我解圍的時(shí)候。有時(shí)課程多,老師便下課后領(lǐng)我到他的辦公室講解。
記得有一次,我去辦公室問(wèn)題,正好老師在檢查作業(yè),講完題后,我?guī)椭蠋熞黄饳z查。不到一會(huì)兒,工作就完成了。這時(shí)總會(huì)傳來(lái)老師溫暖的話語(yǔ):“辛苦了!謝謝!”其實(shí)一點(diǎn)也不累,臨走時(shí)老師還送了我好多糖,大概老師知道會(huì)長(zhǎng)蛀牙,又說(shuō)了一句:“別吃多了!”
我真的覺(jué)得我好幸福,有這么好的老師,還有那么好的同學(xué)。
那天,我不小心忘把作業(yè)帶了回去,而這項(xiàng)作業(yè)又是花費(fèi)時(shí)間最多的作業(yè),我絞盡腦汁急得都快哭了,一直說(shuō):“怎么辦?怎么辦?”這是我想到好朋友,便打了電話給她,可她又能有什么辦法呢?沒(méi)想到她給我出了好多主意。雖然有些不可行,但至少讓我有希望。不會(huì)像以前那樣被對(duì)方狠狠掛掉或和我一樣無(wú)奈,只說(shuō)著:“我也沒(méi)有辦法!
后來(lái),她答應(yīng)陪我來(lái)早點(diǎn)兒,把她的借給我補(bǔ),為了作業(yè),我空著肚子早早去了學(xué)校,沒(méi)想到她拿著面包等著我,還說(shuō):“就知道你沒(méi)吃早飯”雖然最后還是挨了一頓批,但我是開心的,幸福的。
我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人,有這樣關(guān)愛我的老師,還有這樣重情的朋友。有了他們,我相信,沒(méi)有什么困難可以打倒我,他們的愛永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。相信你也有過(guò),你發(fā)現(xiàn)了嗎?
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