激烈的運(yùn)動會初中敘事作文
今天，是我最期盼的一天。明天，也是我最期盼的一天。因為，我們這兩天舉行了運(yùn)動會！
我是運(yùn)動會的運(yùn)動員。下面給大家介紹一下：
號碼：3306；項目：50米；100米；4×100米；12×50米。
我們的班主任方老師給沒有參加運(yùn)會的同學(xué)還建了兩個隊。一個是‘助威隊’，另一個是‘情報隊’。助威隊是給我們這些‘運(yùn)動員’加油助威；情報隊是下去看看狀況，然后通報給我們和老師。
這還挺有意思的嘛��！
今天下午，只有50米、200米、立定跳遠(yuǎn)，這三個項目。呵呵！太幸運(yùn)了！我有一個項目��！不過，最后的結(jié)果還是很讓我失望。
我是第一組的。開始，隔壁班的一位同學(xué)比過了我。然后我一直是在第二名。到了終點還是第二名。后來裁判說我們犯規(guī)了，于是又要再跑一次。我心想：“這次一定要超過！我就不信我不行！哼！”于是我們開始了第二次跑步比賽�？晌冶M了力跑，還是沒有超過，就跑了個第二。因為她跑的一直離我只有一米遠(yuǎn)。
于是我就開始了“無聊的時刻”！但是，我加油的精力十足！
我們班的體育課代表也是跑50米（操場半圈的半圈）的。他給我們帶來了個第一！我們班的人都非常高興！然后就是李振文，他的200和400米的跑步也給我們帶了驚喜----------第一名！
在這些時候。拉拉隊、助威隊的吶喊聲、歡呼聲響成一片�？梢韵胂瘢@種場景是多么的熱鬧呀！
只要是跑了或是跳的我每次都要記下來。我統(tǒng)計出來的結(jié)果是：（跑步）一個第三名；四個第二名；兩個第一名！
我在加油助威的時候，還看見老師都在寫?yīng)劆睿∫欢ㄓ形业模?/p>
星期五的早上8：00，我們開始了‘三年級男女100米’跑步項目。但是，我跑了個第三。回到教室后，我就哭了，因為我跑的是倒數(shù)第二！還有一個原因，就是我們班里有的同學(xué)說我跑的第三名太差了，我聽了就更難受，心里酸酸的。
剛剛比完‘三年級男女100米’，廣播又響了，說是要12×50的`“動員”趕快下來！于是我心想，我一定要跑得比剛才還要好！
噢噢噢，噢噢噢！我可真高興！因為我們班跑了個第二名！但是，星期五的上午就這樣浪費(fèi)掉了……
可我還很幸運(yùn)，因為我下午還有個4×100米，呵呵，太忙了！但是還是不用上課！
方老師看似很著急，快放學(xué)的時候，方老師利用這個時間教我們怎么跑的更快。應(yīng)為我看見過體育柏老師教過4班的同學(xué)，所以，我也就記下了。
方老師先問我們女生這四個人誰跑的快，然后我們異口同聲的說——趙楚瀅。于是方老師把趙楚瀅安排在最后一棒，是要讓她沖刺；于是方老師又問誰跑第二，我們班人說——馬琨。于是方老師把我安排在第一棒，是要讓我拉開距離；然后就是第二、第三……
我是第一棒，班里的人都狂喊：“馬琨加油！”
可見，我們班的人是多么盼望我們班的4×100米跑第一！
可是，我們班的女生4×100米跑了個第三名，男生4×100米跑了個第二名。
最后，我們班的人還是‘滿載而歸’的回了教室。
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