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我的課外老師作文(精選60篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的課外老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的課外老師作文 1
我的課外英文老師叫謝霈晨,平時我們都叫她謝老師。一口流利的英文說得非常好聽,就像百靈鳥在唱歌。謝老師有一雙清澈明亮的大眼睛,高高的.鼻梁,臉上總是掛著微笑,一頭烏黑的長發(fā),顯得格外漂亮。
謝老師上課認(rèn)真,氣氛活躍。為了調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英文的積極性,在課堂上謝老師總是會搞些小花樣。謝老師把同學(xué)們分成兩個組,進(jìn)行比賽。用單詞說一句話,哪個組說得多,哪個組就獲勝!皽(zhǔn)備開始!”教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都認(rèn)真聽,生怕自己聽錯。謝老師讀完一個單詞,馬上就有同學(xué)舉手。大家都爭先恐后地舉手回答,爭取給自己的組加分……有的同學(xué)回答得特別好,謝老師就讓同學(xué)們鼓掌為他加油;有的同學(xué)把單詞用錯句型,謝老師微笑示意他坐下,認(rèn)真聽別的同學(xué)回答。最后,謝老師激動的對同學(xué)們說:“你們是最棒的!”謝老師的鼓勵,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英文的極大熱情。
下課了,謝老師就像我們的大姐姐,和我們聊天。“暑假你去哪里玩了?”“你最喜歡吃什么?”“你是什么星座?”“最近上映什么電影?”……這些都是謝老師和我們聊天的話題。
我喜歡謝老師,她親切、隨和。我一定要把英文學(xué)好,以后可以用英文和謝老師聊天。
我的課外老師作文 2
老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;老師像園丁一樣,不辭勞累,培育了花朵。這是贊美老師的話語,我的董老師也不例外。
記得,那是一個寒風(fēng)凜冽,又下著鵝毛大雪的冬天,我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里,我就拿出東西來復(fù)習(xí),因?yàn)橐粫爩憽:貌蝗菀兹硕紒睚R了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會!昂昧!都收起來吧,下面開始聽寫。”我把東西都收起來,準(zhǔn)備聽寫!敖鹱炙蔽倚赜谐芍竦膶懞昧。
這時,我感覺胃很痛,我以為是暫時的,一會就好了,就沒太再意?墒沁^了一段時間,不但沒好,還痛得更厲害。董老師看見我有點(diǎn)反常,就親切地問:“晶晶你怎么了?不舒服嗎?”我說:“肚子疼!倍蠋熉犃,二話沒說,就放下教鞭,去哪暖肚子的東西給我貼上,然后倒了杯熱水給我喝。又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點(diǎn)空隙時間給我們講課,董老師講一會就問:“王晶好點(diǎn)了嗎?”
就這樣,董老師一會講課,一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯,不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影,我不經(jīng)慚愧起來,因?yàn)樵谶@節(jié)課上老師知識沒多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了,董老師端來姜湯說:“趁熱喝了吧,涼了就不好了。”我望著那碗熱氣騰騰的姜湯,留下了感動的淚水,要是我肚子不疼的話,董老師也不會為了我費(fèi)這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣,但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了,我也開心地笑了。
董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問題我都會向董老師請教,董老師就會耐心的'給我講解,直到我明白為止。
天空中架著層層白云,那是你純潔的心靈,您陶冶了我們的品質(zhì),像水晶一樣純凈,高山上挺立著棵棵勁松,那是您清瘦的身影,董老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師!
我的課外老師作文 3
讀書破萬卷,下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書,可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢!
看讀書有很多好處。比如,可以開闊我們的視野,讓我們在書的海洋中遨游。課堂上我一次次精彩的發(fā)言,科學(xué)課上同學(xué)們總能見到我舉手的身影,這些都是課外書幫我的`忙!,從而見得,多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品,書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會說:“課外書誰不會讀?”當(dāng)然,只要認(rèn)識字就會讀,但怎樣讀好課外書 可是大有講究的。
我認(rèn)為讀書,首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問,這時候再去讀第二遍,給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。俗話說的好“不動筆墨不讀書”。讀書時就要學(xué)會動筆摘抄好詞佳句和心得體會,再經(jīng)常去讀一讀,背一背,時間一長,你就能積累好多好詞佳句,這對提高你的寫作能力有很大的幫助!第四遍就要仔細(xì)的讀,讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!希望大家多讀課外書,讓課外書成為你的老師!
我的課外老師作文 4
去年暑假我有幸結(jié)實(shí)了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材,圓圓的臉上架著一副眼鏡,和人說起話來滿臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊,其實(shí)他可嚴(yán)厲了。你不信,沒關(guān)系,我?guī)銈兇蠹胰ヒ娮R一下他到底有多嚴(yán)厲。
第一次上他的課,剛開始的時候我還能認(rèn)真的在那聽講,可好景不長啊,在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們,我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲,一個粉筆頭扔在了我的身上!班嶊款#憬o我站起來。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差?”我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“剛剛我講地什么問題,你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭,剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到,“今天的課文回去給我抄寫三遍,放學(xué)后你留下來去我的辦公室,今天上課地內(nèi)容我再給你講述一遍!蔽业膵屟,放學(xué)留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因,我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了!
不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴(yán)厲。第一節(jié)課下課后,我又“光榮”的被請去了辦公室!斑@是你昨天的作業(yè),你打開好好看看,然后請你對比一下你之前的`作業(yè),看看有什么不同!薄皼]有之前寫的認(rèn)真”,“為什么會這樣了?你不要認(rèn)為這不是你學(xué)校的作業(yè)就可以馬虎了事,這是一個人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話,對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業(yè)會去重做,然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認(rèn)真。”我慚愧的低下了頭,拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認(rèn)真地寫起了作業(yè)來。
這就是我又敬又愛的趙老師,他很嚴(yán)厲但我明白這嚴(yán)厲之中藏著一分對學(xué)生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師!
我的課外老師作文 5
剛上三年級時,媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語老師那里學(xué)英語。
記得第一次到黎老師家上英語課那一天,我很害怕,膽怯地躲在媽媽身后,很擔(dān)心教我的是位嚴(yán)厲的老師!澳憔褪切聛淼膶W(xué)生吧?”隨著一聲溫柔的話語,一雙輕柔的手撫摸著我的頭,我緊張的心漸漸放松了許多!笆堑摹!眿寢寣ι砗蟮奈艺f:“以后她就是你的英語老師了,快叫Miss黎!
“Miss黎好!”
“你好!”
我仔細(xì)打量眼前的這位“Miss黎”。只見她大約四十多歲,個子不高,留著一頭烏黑發(fā)亮的.齊肩卷發(fā),一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面,但仍能感覺到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我,是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時消失了。從此,Miss黎成了我的課外英語老師,而我理所當(dāng)然成了她門下的弟子了。
Miss黎非常風(fēng)趣幽默,課堂氣氛也很活躍,我們都非常喜歡聽她講課。她還會把英語單詞“翻譯”成普通話或玉林話,逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”(米飯)說成“賴屎”,將“Cloudy”(烏云)說成“摳老底”,使我們有的笑彎了腰,有的拍桌子,有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中,我把英語都牢牢的記住了。
課間休息時間,Miss黎像一個“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山,談趣聞。有時候還會主動向我們挑戰(zhàn)五子棋,在她的影響下,我的棋藝也有了很大的提高。
這就是我的課外英語老師——Miss黎。
我的課外老師作文 6
3月19日下午,最后一節(jié)課是勞動,做完眼保健操,勞動老師不見蹤影,倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興,面無表情的換書。胡老師接著又發(fā)話:“今天下午的勞動跟星期三早上的'數(shù)學(xué)課換一下!比缓笠蝗缂韧纳险n。結(jié)果你猜怎么著?到了星期三風(fēng)平浪靜,該上數(shù)學(xué)還上數(shù)學(xué)。占一堂課倒是無所謂,問題是,上學(xué)期胡老師光是占品德就占了七八堂,占其他課更是不計其數(shù),都是有換無還,現(xiàn)在占課還回得來么?
胡老師,你怎么能嘮叨
“啊,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的區(qū)別我們再復(fù)習(xí)一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的,一個內(nèi)容,一個概念就能復(fù)習(xí)好幾堂課,搞的我們頭昏腦漲,再簡單的概念也給整沒了。可惡!
胡老師,你怎么能拖堂
說起胡老師,那可是舉世無雙,雖然她每次只拖五六分鐘,但拖的極為巧妙:下課了,明明課上完了,她要布中午作業(yè);作業(yè)布完了,她要復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完了,又總結(jié)性地說一句:”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時,再看表,哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!
此人簡介:姓名胡曉芳,30歲以上。戴著一副眼鏡,嗓音有些沙啞。
受歡迎率:10 不受歡迎率:90
我的課外老師作文 7
我認(rèn)識我們的科學(xué)老師一年了,但我仍然記得第一天上課。
那是開學(xué)第一天,我們剛剛送走我們上一個科學(xué)老師,同學(xué)們立刻開始熱烈討論下一個科學(xué)老師是什么樣。
“啪!”門被打開了,我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來。在一瞬間,全班同學(xué)似乎都停止呼吸。那苗條的身材,絕美的容貌,這樣的大美女,怎么看都不像一個理科畢業(yè)的老師!科學(xué)老師似乎習(xí)慣了我們這種反應(yīng),說:“我將是你們接下來兩年的`科學(xué)老師,希望你們能配合。”說完,又露出剛進(jìn)門那種冰似的笑。
她的課,如同她的長相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣:她先讓我們用電線連接電池;第二節(jié)課又讓我們自制電路板;她還讓我們拆開電線研究內(nèi)部結(jié)構(gòu)……每當(dāng)她接觸到電,她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利,電讓目光變得敏捷,且光所及之處,每個人都不寒而栗,但我依然喜歡她的課。
我在課上不怎么發(fā)言,一是因?yàn)榫次,這么“好”的老師可不是哪都有的;二是因?yàn)槠渲写蟛糠诌不懂,可我覺得單單聽著,也是一種享受。
她是本科大學(xué)畢業(yè),學(xué)識雖然不是很高,也沒什么頭銜,她像普通教師那么平凡,但在我們眼中,她是很特別的。
我的課外老師作文 8
看到上面的標(biāo)題了嗎?你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師,莫非這個老師邊上課邊講相聲?不不不!不是的!相聲只是說聽談老師講課,就像在聽相聲一樣有趣。談老師不說話,是一副很兇的樣子,但是說起話來卻截然相反。你會發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的天賦,因?yàn)樗v的課實(shí)在太有趣了。
一次我們在討論誰當(dāng)臨時班長時,有好多人要當(dāng),正當(dāng)他們快要爭吵起來時,談老師說了一句話:“那你們石頭剪刀布吧,誰贏了誰當(dāng)!薄鞍?這么隨意?”下面立刻就有人開杠了!斑@不是隨意,這是講究效率!蔽覀兌夹α!跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣。
因?yàn)槁犝劺蠋熤v課一點(diǎn)都不無聊,所以尚未到語文課,我們會處于一種興奮狀態(tài),只是一種很嚴(yán)重的心病,就是很希望下節(jié)課還是語文課,當(dāng)然上課后,我們的小心思就被拉了回來。
“快點(diǎn)!”“你怎么還沒有寫好?”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒有,就算有,說出來也是很溫柔,很有趣的語調(diào)。因此你在五(7)班門口路過時,聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的.課實(shí)實(shí)在在太有意思了,讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽談老師講課,不只是因?yàn)橛腥,她還我們刷新了對語文課的看法!
我的課外老師作文 9
我從一年級到現(xiàn)在六年級,換過無數(shù)個班主任。讓我印象最深的就是她了。
她是我們六年級上開學(xué)時接的我們班,到現(xiàn)在、算一算,我們才認(rèn)識幾個月。
別的班換個新的學(xué)習(xí)方法,我們班不但不換了新方法,還換了新老師。可在這個陌生的人、陌生的環(huán)境、陌生的方法、陌生的一切里,我們班并沒有就此認(rèn)輸,反而變得越來越來好。原因有很多很多,但最大的`,就是那個“陌生的老師”了。
她以獨(dú)特的教育方法帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R的光亮。她常常說起:“以前的五班真正是什么樣,我不知道,但我知道現(xiàn)在的五班是什么樣,五班里的孩子沒有一個是差的”,我們并不比別的班笨,我們也并不比別的班淘,所以我們五班不比那個班差”!
她在我們的分?jǐn)?shù)差時,并沒有說我們,只讓我們好好努力,還說:“是金子,總會發(fā)光”!她在我們沒有得流動紅旗時,也沒有說我們,只是訂下來了一個目標(biāo):不扣分,得紅旗。我相信在五班的所有同學(xué)眼里,那不單單是個榮譽(yù),還是我們多年被流言的攻擊下,站起來的第一個階梯,第一個目標(biāo)。
能讓五班以一個差班慢慢變好的人,就是我們的現(xiàn)班主任——劉麗老師。謝謝您,謝謝您的到來,給了我們站起來的希望!
我的課外老師作文 10
我的老師有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā),一雙烏溜溜的大眼睛,和一張恰到好處的嘴巴。
但是,你別看她人長得和善,罰起人來可狠啦!
有一次,我考試完了以后,覺得考得不太好,想發(fā)泄一下,就把以前做完了的試卷狠狠地撕了,再狠狠地揉成團(tuán),最后又狠狠地砸進(jìn)了垃圾桶。小易看見后,悄悄地告訴了老師。老師氣急敗壞,揪著我的耳朵,我被扯進(jìn)了辦公室,劈頭蓋臉就是一頓罵,唾沫星子噴了我一臉,眼珠子瞪得比眼眶還大,換誰也不敢看她一眼。罵完了,又罰我把最長的課文--《北京的春節(jié)》抄三遍才肯放我走,這時我才發(fā)現(xiàn),我的腿都嚇軟了。連連深呼吸,平復(fù)我的小心臟。
雖說她人是狠了點(diǎn)兒,但卻不常發(fā)火,況且自那次以后,我再也沒撕過試卷,而且一張張都愛惜得跟百元大鈔似的`,連一點(diǎn)兒折皺都沒有。
老師平時很友善,有一次,由于作業(yè)寫的位置太偏,我忘記抄作業(yè)了,同學(xué)的電話又打不通,就一晚上沒做作業(yè),老師把我叫到辦公室問原因,我向老師講了一下大致情況,老師沒有責(zé)罵我,只是讓我把作業(yè)補(bǔ)上了。這也能看出老師也是講理、和善的。
這就是我的老師,平時和善,發(fā)起火來,人狠話多!
我的課外老師作文 11
小學(xué)五年級的時候,我們有一個老師,被公認(rèn)為奇怪的老師。
我想每個老師都是帶著我們從課本上學(xué)習(xí)知識的,但是我們奇怪的老師說:“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。
第一天上課,陌生的老師微笑著走進(jìn)教室,環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著粉筆,一邊揮舞著粉筆,瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學(xué)生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎?有這么美好的一件事,我看到陌生的`老師笑而不語,在街后寫下了“學(xué)中文”幾個字。學(xué)生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說,當(dāng)學(xué)生們在街上走的時候,你當(dāng)然可以學(xué)到很多中文知識。今天我給你布置一個任務(wù),就是這周上街找語文知識。
誰知道,短短一天,同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯別字屢見不鮮,也有人發(fā)現(xiàn)成語被改了,放在廣告目的上。比如完美變成了“整個美食之美”,還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)店里的招牌有楷書、行書、隸書,真的讓你因?yàn)閬砜次覀兌雒,就像怪老師說的:生活中中文無處不在。
這是我們奇怪的老師,你說奇怪。
我的課外老師作文 12
我上四年級了,新來了一位姓蔡的數(shù)學(xué)老師,他自我介紹時,說:“我已經(jīng)教書24年了,有豐富的經(jīng)驗(yàn),不喜歡打人!蔽覀兟犃,既驚訝,又高興。驚訝是老師已經(jīng)教書24年了,有些人紛紛說:“不可能吧。”高興是老師不打人,我們可高興啦!
蔡老師臉上有幾道皺紋,常常帶著微笑。一副眼鏡后面的眼睛時常望著不認(rèn)真聽課的人。蔡老師中等身材,喜歡穿白襯衫、灰色的褲子和黑色的皮鞋。
蔡老師很幽默,他經(jīng)常模仿我們寫作業(yè)的錯誤或不認(rèn)真讀題的樣子。有一次,我們讀題不認(rèn)真,蔡老師就學(xué)著我們的樣子讀起來,剛讀一半,哄堂大笑,讀后面的時候,我們笑的更厲害了,哈,哈……讀完了,有些人還在偷笑。
上課時,假如我們碰到了難題,蔡老師肯定會用小學(xué)方法耐心的跟我們講解,讓我們一聽就懂。有一次,一道題目很難,我問爸爸,爸爸是用高中方法做的'。第二天,蔡老師用簡單的小學(xué)方法跟我們講解,同學(xué)們聽不懂,再講一遍,直到同學(xué)們弄懂為止。
蔡老師真是個幽默、有經(jīng)驗(yàn)的老師。
我的課外老師作文 13
那身高一米七五,身穿西裝,眼袋戴黑色寬邊眼鏡,經(jīng)常嚴(yán)肅臉的帥哥老師,這就是我敬佩的語文老師一一周老師。
周老師是一個既溫柔又嚴(yán)厲的人,讓我們感到溫暖,也讓我們感到驚心動魄。每當(dāng)上課鈴響了,老師才慢悠悠地抱著書從辦公室走進(jìn)來。每當(dāng)老師走進(jìn)教室來,看見我們在講話時,就會放慢腳步站在門口,等我們把話講完,安靜下來了,才走到講臺上,放下書,給我們講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每當(dāng)有同學(xué)在下面講話,做小動作時,周老師就會安靜下來,等他們不講話時才開始講。講課過程中,他們又開始講話時,老師就會發(fā)出他的絕世武功——“獅子吼",外加百發(fā)百中的“粉筆彈",讓那兩個講話的同學(xué),立刻停止講話,也把我們嚇得魂飛魄散。
可是周老師也挺有愛心的'呢!有一次我們在上語文課時,窗子外邊飛進(jìn)來了一只蝙蝠,當(dāng)同學(xué)們正在努力用書打它,周老師叫我們安靜下來,還說:“這只蝙蝠進(jìn)了我們的教室,就是因?yàn)槲覀兪且粋安靜的班級呀!"話音剛落,同學(xué)們就坐得端端正正,沒有一個做小動作的。
說到這里,你們是不是也喜歡上了我們班的語文老師“周老師"?
我的課外老師作文 14
從幼兒園到現(xiàn)在,留給我印象最深的是教我二年級數(shù)學(xué)的李老師。她個子不高,身體瘦弱,有著一雙會說話的大眼睛。
新學(xué)期開始,數(shù)學(xué)課上李老師講的測量。測量有啥好學(xué)的,上課前剛學(xué)的'折小紙船還沒學(xué)好,我正在研究,猛一抬頭,和老師的目光碰到一起,我嚇得趕緊坐好。老師盯著我說:你來回答課桌大約高80米還是80厘米?我剛才沒聽!只聽老師說單位有“米”“厘米”,二選一吧,“80米”話音剛落,同學(xué)們哈哈哈大笑起來,我當(dāng)時覺得臉熱乎乎的。李老師并沒有批評我,也沒嘲笑我,而是走到我身邊撫摸著我的頭說:“無論上什么課,一定要認(rèn)真聽講,記住不學(xué)不成!”老師的話語不多,但份量十足。我不好意思地低下了頭,心里暗下決心:以后一定要好好聽講!
以后的課堂上,我總是提醒自己,好好聽課,再也沒有貪玩過,在李老師耐心指引下,我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績也提高了許多,我深深感謝我的李老師!
現(xiàn)在,李老師雖然不教我了,但是她對我的教誨,我始終不會忘記!
我的課外老師作文 15
走起來昂首挺胸,充滿了自信,你說,這是誰呢?
她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任,如果我說出來你可能不信,她雖然已經(jīng)五十歲了,但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲,她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了,教起學(xué)生來那也是一套接一套的,管起學(xué)生來也是有模有眼的!因?yàn)樗,我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”,這個功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩,特別是她走路的樣子,雖然是個“侏儒”,但走起路來昂首挺胸,充滿了自信,完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象,這完全是一副天生我材必有用的`姿態(tài)嘛!
她不光自己走路昂首挺胸,還教導(dǎo)我們,21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽,一定要充滿朝氣,走路一定要時刻抬著頭,挺著胸,絕不能低頭縮腰的,一點(diǎn)少年氣概都沒有。說完后,還特地點(diǎn)名了幾個走路姿態(tài)“前三名”,不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師,一個充滿自信、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。
我的課外老師作文 16
在我的學(xué)習(xí)中,我感謝仲老師,仲老師到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我們四年了,她是個和藹,有幽默感的好老師,有時侯會合理地給我們出一些難題,讓我們動腦筋,開發(fā)思維;有時候,我們還會被她雷倒,正是有了她這樣的.好老師,我們班的各項(xiàng)成績才會一直名列前茅。
有一次語文課上復(fù)習(xí)生字,我同桌孫澤華,聽力測試錯了一半,仲老師很耐心地指導(dǎo)他,又讓他重考了一次,結(jié)果這次,孫澤華進(jìn)步很大,仲老師會心地笑了。
還有一次,我們學(xué)校開運(yùn)動會,孫澤華請假了,老師讓我代替他,我知道這次參賽機(jī)會不容易,仲老師信任我,才讓我參加的。但是,天有不測風(fēng)云,盡管我努力了,結(jié)果還是拖了全班的后腿,原以為仲老師會批評我,誰知仲老師非但沒有斥責(zé)我,反而微笑著對我說:“加油!”我很感動,也開心地對自己說了聲:“加油!”
記得今年元旦,我生病住院了,仲老師關(guān)切地打電話囑咐我:“好好養(yǎng)病,不要擔(dān)心落下的功課。”還發(fā)短信親切的稱呼我為“好孩子”,感動的我都流淚了。
仲老師,在生活中我會謝謝您,在學(xué)習(xí)中我會尊重您,在快樂中我會尊敬您!
我的課外老師作文 17
我們的作文老師身材高大魅梧,臉圓圓的,鼻孔像兩個小山洞,嘴唇厚厚的,看上去很善良,一雙像星星一樣的眼睛,嘰里咕嚕轉(zhuǎn)的時候透著智慧的光芒,眉毛粗粗的.彎彎的像月亮,耳朵像元寶,非常帥氣!
記得有一次,教室里神不知、鬼不覺地出現(xiàn)了一只大螞蟻,我急忙用手捂住嘴,不然,我又得驚叫一聲,可等它慢慢靠近我的時候,再也忍不住了,驚叫了起來。老師快步走過來,和藹可親地說:“怎么了?”我有些結(jié)巴地說:“一……一只螞蟻!”老師一看,溫和地笑了,隨后平靜地說:“沒關(guān)系,我把它放出去!闭f著,就伸出手來,讓螞蟻爬上去,放到了草地上?墒俏浵佭是不愿意走,看來連它也被老師感動了,好像在感激地說:“謝謝你,救命恩人!”于是老師笑得暖暖的,像陽光一樣。
老師的善良還表現(xiàn)在鼓勵學(xué)生上。有一次,我把寫的第一篇作文《母親》交上去,本以為不能過關(guān),結(jié)果為了鼓勵我,還是發(fā)在了平臺上,又在全班同學(xué)面前說我的作文好。那一次,我被劉老師的善良真正地打動了。
劉老師就是劉老師,獨(dú)一無二善良的劉老師!今天是老師四十六歲的生日,我祝老師生日快樂!
我的課外老師作文 18
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都不情愿的回到座位,這時,一個聲音響起:“同學(xué)們,準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、練習(xí)本。”人還沒進(jìn)教室,聲音就到了,而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽得清清楚楚。
過了幾秒鐘,老師已經(jīng)站在講臺上了,開始連珠炮式的講課:今天學(xué)習(xí)小數(shù)的運(yùn)算定律,看這道題:2.5×8.6×0.4要怎么做?你,在黑板上寫一下……
“啪”的一聲,一個粉筆頭準(zhǔn)確無誤地砸向小明的.桌子。老師真是一個神槍手,當(dāng)警察會更合適吧!我在心里默默地想。不過,這下子就沒人敢走神兒了,然而,我還是會不自覺的走神兒,因?yàn)槔蠋煹牟弊雍荛L,我就會把她想象成一個大白鵝,突然我和老師威嚴(yán)的目光相遇了,我又趕緊把想象拉回來,認(rèn)真聽課。
數(shù)學(xué)老師很瘦,一米六幾才80多斤。在課間,老師不會那么嚇人了,會和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問老師多重?但他們問完就后悔了,因?yàn)槔蠋煴人麄冚p多了。
那次我們考試考好了,在講試卷時,老師總能用幽默的話來逗笑我們;可是前幾天大家都考得不好,老師就一直板著臉,直到第二個星期。
數(shù)學(xué)老師沒收了我們的懶散和困難,所以我們的成績就越來越好了。
我的課外老師作文 19
你最喜歡學(xué)哪個課程呢,英語,數(shù)學(xué)還是語文……那么你最喜歡哪個老師呢!當(dāng)然了,每個人都有自己喜歡的課程,有自己喜歡的老師,我也不例外。
我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了,他讓人很尊敬,和藹,我喜歡上她的課,課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會跟我們一起玩,而不是回到辦公室,她教會了我們很多游戲,我印象最深的就是踢毽子,哇,我們蘇老師很會踢毽子哦!一次能踢好幾十個,而且姿勢特別優(yōu)美,還會前踢后踢,蹦起來踢,有時候跟跳舞似的,很優(yōu)美哦!而且我就是這個時候?qū)W會踢毽子的.,而且踢的很不錯哦!
還記得有一次呢,我生病了,發(fā)燒,在課上不舒服,總是趴著就想睡覺,老師當(dāng)時走到我跟前跟我說,你先趴一會,睡一會,過了一會,有同學(xué)說老師讓我過去,去辦公室,我想老師有什么事讓我去呢,于是我就晃悠悠的過去了,去了才知道,老師給我煮了一碗面,其實(shí)我在外面的時候就聞到了,可是萬萬沒有想到的是老師給我煮的,當(dāng)時本來身體不舒服的我感動的差點(diǎn)掉眼淚,可是我還是忍住了,但是我還是吃不下去,吃了幾口,畢竟生著病呢,老師說不想吃就別強(qiáng)吃了,不行你先回家吧!
是不是我們蘇老師很好啊,很體貼啊
我的課外老師作文 20
老師,是辛勤的園丁,為祖國的.花朵修枝剪葉;老師,是燃燒的紅燭,獻(xiàn)出光明為他人;老師,就像春蠶,吐盡銀絲付出愛。
我的老師也是如此,夜以繼日地從事教育事業(yè)。
她姓向,四十五歲,活躍的她把她的真實(shí)年齡“掩埋”了,無論是成功或失敗,她總是說:“這也會過去”。
向老師在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。
記得有一次,我舉手回答問題(是第一次哦),很緊張,等我站起來,卻把詞兒忘了,老師看我滿臉漲紅,問我:“是不是把詞忘了?”
“是,是!蔽一卮稹
“再好好想想,別緊張!
“我,我,我想不出來。”
“不要緊,答案是......”
老師不但不罵我,還給我耐心地講解,指導(dǎo),這讓我感動。
向老師在生活上關(guān)心我。
記得有一次,我早上沒吃飯,在課堂上嘔吐了,向老師不嫌臟不嫌臭,把我吐的東西清掃干凈,還帶我看醫(yī)生,我好像把她當(dāng)做我的“媽媽”了。
老師啊,就像媽媽一樣,陪我走過六年光陰,成長道路中,不懼風(fēng)霜。
我的課外老師作文 21
你正在懷念那個你曾經(jīng)日夜都想離開的湖坑中學(xué),那里有經(jīng)常批評你可是對你很好的松生老師,有幽默嚴(yán)肅起來很恐怖的汝華老師,有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師,有罵人不帶臟字的云姜老師,有一節(jié)課能說上六十多個是不是的振鋒老師,有酷酷的不愛笑的茂欽老師,有你總說他懦弱可打從心里就佩服他的全能的愛軍老師,有每次罵你們說土話還說為我們好才說土話的鏡才老師。他們不比任何老師差,他們很愛你們。
于是,你想哭了,但你又笑了。哭是因?yàn)榛夭蝗チ,很懷念九一班,以前那些一起玩的朋友們,笑是因(yàn)橄肫鹆四菚r候開心的事很快樂的上課。你又想到了現(xiàn)在。以前,只要你有一點(diǎn)點(diǎn)憂郁,老師同學(xué)們總是相繼地來安慰你。你笑了,他們也能笑,F(xiàn)在,你感到很無助。那時候,考試成績一出來,你總是能收到老師的通知。你進(jìn)步了老師很開心退步了老師鼓勵你。如今,成績出來后,你卻只能在座位上苦等那傳閱的.排名表。老師沒有叫你出去談話沒有對你說一些要認(rèn)真加油之類的話,你又想到初中了。你失望了。但是不要?dú)怵H,這次沒考好下次還有機(jī)會進(jìn)步,你的目標(biāo)是班上前二十。記住,你不會比其他同學(xué)差。
我的課外老師作文 22
您,像辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著我們;您,像燃燒的紅燭,用明亮的燭光照耀著我們;您,像黑夜中的星星,擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛;感謝您,親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次,我們的聽寫錯得不開眼,您抽出幾個比較難寫的字,把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們詳細(xì)地又講了一遍,然后當(dāng)堂聽寫,結(jié)果我們?nèi)匀诲e得一塌糊涂。您氣憤極了,怒目圓睜,眼睛里似乎能噴出熊熊烈火,目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍,牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇,似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘,您聲色俱厲地說:“字體極其潦草,錯得一塌糊涂,什么態(tài)度……”我想,您那嚴(yán)厲的話語如果落在地上,肯定能砸出一個一個的坑來。在您的'雷霆震怒中,我們明白了態(tài)度決定一切的道理!
從此,我每次做作業(yè)的時候,每一個字都一筆一畫,工工整整地寫,您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響,它時時提醒我:學(xué)習(xí),態(tài)度要端正!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻а匀f語匯成一句話:“謝謝您,黃老師!”
我的課外老師作文 23
有人喜歡美麗的數(shù)學(xué)老師,也有人喜歡既嚴(yán)厲又搞笑的語文老師,但我卻喜歡我那新科學(xué)老師——姜老師。
開學(xué)的第一天下午第一節(jié)課,姜老師拿著書摸著他那胡茬走進(jìn)了我們的教室,剛進(jìn)教室,大多數(shù)同學(xué)都忍不住笑,他自我介紹的時候更是讓我們?nèi)炭〔唤骸澳銈兒冒,我是你們新的科學(xué)老師,我姓姜,那不是長江的'江,是生姜的姜,如果你們聽話,我這塊姜就是一塊甜姜,如果你們不聽話,上課開小差。不認(rèn)真做筆記,那我這塊姜就變成辣姜了!贝藭r教室變得鴉雀無聲,上課喜歡講話的同學(xué)也停止了講話。
姜老師懲罰同學(xué)們的方式很特別。記得有一次,我們正講到《動物》的那一課,學(xué)到鷹捕捉食物時,姜老師一邊做動作,一邊念叨:“呼、呼”。
這時一位同學(xué)正在自言自語,被姜老師聽見了,便快速走了過去,用手指在那位同學(xué)的腦門兒上,像推土機(jī)一樣從額頭推到后腦勺,還說:“讓你嘗嘗我這塊姜的威力吧!”雖然那位同學(xué)被教訓(xùn)了一頓,但他還是忍不住笑了起來,我們也捧腹大笑,就這樣,這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。
想想這姜老師還真是有趣!就是這么有趣的老師,讓我愛上了科學(xué),也愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您!
我的課外老師作文 24
我的數(shù)學(xué)老師姓易,她的全名叫易勁草,她有著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎?因?yàn)樗髦桓毖坨R,活像一只“大熊貓”,所以我們?nèi)【b號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣啊!她不但有趣,還對我們學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格。
有一次,我偷了點(diǎn)懶沒有把作業(yè)寫完,正巧碰上易老師要檢查,當(dāng)易老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫完時,她用嚴(yán)厲的眼神看著我,好像要把我吃掉似的,狠狠地對我說:“陳柳芝,作業(yè)沒寫完吧?我紅著臉低著頭,不敢說話!胺艑W(xué)后留下來!到我辦公室去寫!”一節(jié)課我都忐忑不安,眼前浮現(xiàn)老師嚴(yán)厲的面孔,令我毛骨悚然!終于到了下課,我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉,只聽老師語重心長的說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),不能‘三天打魚,兩天曬網(wǎng)’,這樣基礎(chǔ)知識不會打扎實(shí)的!睆哪且院,我再也不敢不寫作業(yè)了。
不過易老師也有溫暖的.一面,今年學(xué)校開運(yùn)動會,我的腿有點(diǎn)痛,但是我還是忍著痛去跑步,每年的運(yùn)動會我都是得第一、二名,但是今年卻名落孫山,我很傷心,易老師和其他同學(xué)跑過來安慰我。這時,沉淪在悲傷中的我感到十分的溫暖。
我愛我的易老師。
我的課外老師作文 25
你的老師是什么樣的人?是不是很單調(diào),就一種表情?但是,我的老師卻是百變的哦!讓我們一睹為快吧!
幽默
“丁零零”下課了,同學(xué)們趕忙圍在老師身邊,繼續(xù)起了“櫻桃小丸子”的故事!八剑褪遣豢掀饋,便向她媽媽撒嬌,還賴床。她媽媽一點(diǎn)辦法也沒有……”沈老師一邊講著故事,還一邊做著櫻桃小丸子不肯起床的.樣子。這時,老師很開心,再也不是上課時的樣子了。她蹺起蘭花指,眼睛笑得瞇成了一條縫,滿臉通紅。
嚴(yán)肅
“丁零零”上課了,老師輕聲打開了門,神態(tài)嚴(yán)肅。“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”說完后,又開始了往日的緊張學(xué)習(xí)。“第六單元會背了嗎?”“會了!”“預(yù)備齊!”老師一邊拿教棍在教室里巡視著,一邊不時提醒同學(xué)們的發(fā)音和口型。瞪著雙眼,仔細(xì)尋找著南郭先生。
生氣
期末考試結(jié)束了,老師臉色鐵青,走進(jìn)了教室,那高跟鞋不停地發(fā)出“噔噔”的聲音!斑选币宦,門被沈老師使勁一關(guān),我不禁打了一個哆嗦。她瞪了我們一眼,“你們考得什么東西?丟不丟人?”她大叫著。還用手使勁一拍,“啪!”教室抖了抖,氣氛也不再像原先那樣了,變得陰森恐怖……
你的老師是什么樣的呢?是嚴(yán)肅的呢?還是幽默的?
我的課外老師作文 26
叮鈴鈴,看,那是誰拿著一本語文書走到講臺?哦,那是我們關(guān)愛同學(xué),博學(xué)多才的班主任———高老師。
我們高老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙清澈透明的大眼睛像兩顆亮晶晶的寶石,眼睛上面就是那笑彎了的眉毛,大笑起來兩排潔白的牙齒就露出來了。那一顰一笑,像極了童話里的白雪公主。
記得二年級時,冬天在操場上我被一名男生不小心撞倒了,我回班沒有告訴老師,所以高老師也不知道,直到放學(xué)我看到了媽媽,終于忍不住疼痛放聲大哭起來,老師這才知道,回到家后,過了一會,便聽到高老師給我媽媽發(fā)微信問候我的傷勢,頓時,我的`心里就像有一股暖流在流淌。
高老師不僅關(guān)心同學(xué),還很博學(xué)多才。因?yàn)樗看谓o我們講解課文時,都會拓展一些課外知識。記得三年級下學(xué)期時,有一篇課文叫《也門撤僑》,高老師講解過后,便給我們拓展了一個新聞知識,說是印度和中國比賽建航母,結(jié)果印度的航母還沒出海呢就沉了,中國的卻馳騁海洋。諸如此類的拓展知識高老師幾乎在每次語文新課過后都會給我們講。
這就是我的班主任———高老師,她使我在學(xué)習(xí)中如魚得水,在學(xué)校里也使我感受到媽媽般的關(guān)愛。
我的課外老師作文 27
老師是園丁,他培養(yǎng)了一批又一批人才,在他的教導(dǎo)下,我們快樂地成長;老師是一本書,他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師,他正是這樣一位好老師。
楊老師的個子高高的,臉上總是帶著微笑,一雙明亮的眼睛里充滿了智慧,尤其是在上語文課時,楊老師能說會道的嘴,總會讓課堂變得豐富多彩,妙趣橫生。在課堂提問時,如果聽到同學(xué)們精彩的發(fā)言時,楊老師就會為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的.細(xì)心,記得有一次,老師讓我們寫作文,有一位同學(xué)寫了整整兩頁,交上去以后,老師總覺得里面有錯字,于是一個字一個字的檢查了一遍,果不其然,一下就查出了幾個錯字,于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的講解了這幾個錯字,老師這個細(xì)心的舉動感染了我們每一個同學(xué),從那以后,我們也變的非常細(xì)心了。
……
楊老師,是您教給了我們知識,是您,教我們學(xué)會了做人,是您,一步步引領(lǐng)我們成長,進(jìn)步,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后,一定做個有用的人,來回報您,絕不辜負(fù)您對我們的付出和期望。
我的課外老師作文 28
叮鈴鈴——上課鈴響了,只見一個高大的身影走了進(jìn)來,他就是我們的體育張老師。他長的很帥,大高個兒,很強(qiáng)壯,幽默,同時很擅長運(yùn)動,有很多技巧。我給他五星好評。
有一次,體育老師宣布:“今天,我們要練十五米折返跑!笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子,便補(bǔ)充到:“這可是很難的哦,到時候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦!”接著做了一個鬼臉,逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則,然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學(xué)們四個一組跑了幾次。過了一會兒,老師看到我們都跑不好,就細(xì)心的告訴我們技巧,并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導(dǎo)及勤加練習(xí),大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次,張老師,讓我們跳長繩,全班頓時歡呼起來。跳的時候,老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時,也會偶爾注意一下同學(xué),并稍加指點(diǎn)一下,他告訴我們跳大繩時,要盡量往中間跳,卡好節(jié)奏,并稍加注意繩子的來路和去向,你便確定往哪跳。我們一試,果然跳的輕松多了!
寒來暑往,在張老師的帶領(lǐng)下,我們班的體育等級一下,從青銅到了王者,并在運(yùn)動會上拿到了全校第一的好成績。同學(xué)們都十分敬愛他。他的'容貌教導(dǎo),都深深的刻在了我的心中,使我難以忘懷!
我的課外老師作文 29
一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。伴我度過六年的人除了同學(xué)就是老師了。一直教我知識,教我做人道理的恩師就是——李老師。
李老師的身材胖胖的',有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的黑溜溜的眼睛,還有一張很幽默的嘴。李老師講課很有趣,看我們上課上累了,就會想出一兩個小笑話將給我們聽,我們聽了以后就會哈哈大笑,然后就會好好的聽李老師講課。李老師經(jīng)常勉勵我們,遇事要鎮(zhèn)定,要想解決事情的辦法。我記得有一次,學(xué)校舉辦跳繩比賽,到10人8字跳的時間了,我們班的同學(xué)們都努力的跳,我們還以為這次能贏過二班呢!后來,我們才知道我們又輸給了二班,我們很氣餒的回到班里。李老師見到我們這樣,就對我們說:“這次輸了怎么樣,下次努力就能超過二班去,不要?dú)怵H,老師相信你們下次一定能超過二班。我們一起加油!
終于在我們的努力下,我們超過了二班,我們一起歡呼,我們一起吶喊!我們就要把所有的快樂都傳到每一個人心里,讓他們也一起分享我們的快樂。
這就是我的班主任,一個胖胖,幽默的老師——李老師。
我的課外老師作文 30
聽說我們班來了一名新的體育老師,我真想見他,我還下定決心一定要把體育學(xué)好。
盼望已久的體育課終于來到了,體育老師大步流星地走進(jìn)教室,他長得魁梧高大,留著平頭,四方臉,一對大眼睛炯炯有神,眉字間流露出一股英氣。
“我姓范,名圍,大家可以叫我范老師!狈独蠋熃榻B道:“同學(xué)們一定要不恥下問,我以前的一個學(xué)生不費(fèi)吹灰之力就跳了一米九九遠(yuǎn),還有一個學(xué)生不堪一擊,得了病,請了好幾天假,”
有一次我跑步超出了跑道,他用嚴(yán)厲目光盯了我一眼,還有一次,他讓女生站五分鐘,男生站八分鐘,站了大概三分鐘后,我不經(jīng)意間忍不住后看了看,然后把頭轉(zhuǎn)回去,老師看見了,讓男生重站八分鐘,他的話,字字句句像鐵錘一樣,一下一下打在我的心上。
他的教學(xué)方法,與上學(xué)期艾老師的方法截然不同,艾老師是一個學(xué)生認(rèn)真就先去休息,而您呢!是一大群學(xué)生都很認(rèn)真才能休息。范老師有時還給大家講體育小故事,教大家玩雙杠,單杠等等,平常文靜而不好動的同學(xué)都變得十分活躍,體育是一項(xiàng)能讓同學(xué)們健康快樂的科目。
謝謝您!敬愛的范圍老師,您讓所有同學(xué)變得活潑可愛。再見了,尊敬的`艾老師,我們會想念您的!
我的課外老師作文 31
開學(xué)第二天,上體育課,可以算是大家最喜歡的一門課了,我們正在讀書,一位身材微胖的老師從教室后門走了進(jìn)來,羅老師告訴我們:“這位老師,將是我們班的新體育老師!蔽覀兇蠹蚁蛩戳艘谎,他穿著一身深藍(lán)色的運(yùn)動裝,腳下穿著一雙白色的運(yùn)動鞋,臉上的表情看上去挺和藹的,他喊到:“樓下集合!”我們便飛快地跑下樓,來到操場集合。
我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的`呢,結(jié)果,不好的事情發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅的說道;“我姓王,你們叫我王老師,以后你們的體育課就由我來給你們上,還有,以后上體育課,必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋,就連穿校服都要換成運(yùn)動服。你站好!不許東摸西摸的!還有你立正!就算蜜蜂叮在臉上,都不許動,不然,十五個俯臥撐,或者十圈跑步,隨你選!
聽到這些話,我們都嚇呆了,立即站好,就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。
這節(jié)課,我們練習(xí)了好多,就連下課時間,老師都教我們解散動作呢。我們練習(xí)完解散動作,變飛快的沖進(jìn)教室,去接水喝。
我的課外老師作文 32
老師您是畫家,在我稚弱的心靈上,描繪著給與他人勇氣的風(fēng)帆,老師您是園丁,在我還不成熟的幼土中陪育著新芽。
啊!9月,金色的9月;ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。
你看這位小女孩,兩手拿著一束金燦燦的'野菊花,悄悄地走向老師辦公室前,把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品:筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、臺歷、哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦!
由這幅畫,我想到了我們老師。課堂上,老師您給我們講英雄的故事,教育我們沿著他們的足跡前進(jìn);您教我們各種學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識。您總是伏案工作到深夜,那作業(yè)本中的個個紅勾,那備課本中的字字句句。使您又增添了白發(fā),眼中又多了紅絲……
老師,您的這個職業(yè)既是那么的平凡,又是那么偉大。您把您所學(xué)的全部知識,都毫不保留地教給了我們,每當(dāng)我們的作業(yè)全部作對時,你笑逐顏開,可我們的作業(yè)出現(xiàn)錯誤時,您又緊鎖眉頭,仔細(xì)思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干。
老師,我由衷地從心里對您說:“您辛苦了!”
我的課外老師作文 33
我見過的老師有許多,比如說:教我幼兒園的小紅老師,教我數(shù)學(xué)的邵老師,還有英語王老師……可是我最喜歡的是語文老師趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,每次看到她的嘴講出的話都那么娓娓動聽,我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙老師。
趙老師很幽默。我記得最清楚的一次是在一年級時,她教我們認(rèn)識“六”字,趙老師抑揚(yáng)頓挫地給我們講起了小故事:兩只小螞蟻齊心協(xié)力在搬運(yùn)一只小蟲子,小蟲子背上又站著一只小螞蟻,站在蟲子上面的小螞蟻是螞蟻大隊長,它們一起組成了“六”,趙老師話音剛落,全班同學(xué)哈哈大笑起來。
趙老師不僅幽默,還很可愛。有一次快到下課時間了,趙老師一改臉上的.嚴(yán)肅表情,笑瞇瞇地說:“今天的作業(yè)我寫到黑板上了”她故意時快時慢,還做著“鬼臉”,那可愛的表情把我們逗得哄堂大笑。
一提起趙老師,我就有許多有關(guān)她的話,說也說不完,如果有機(jī)會下次再接著說,我真喜歡我們的趙老師!
我的課外老師作文 34
高大的個子,滿身的肌肉,巨大的力氣。他,就是我們以前的體育老師——黃老師。雖然他已經(jīng)不教我們了,我還是深深地記著他。
我們大家都喜歡上黃老師的課,黃老師幽默有趣,時常給我們講個笑話,讓我們哈哈大笑。我不太喜歡體育,可在黃老師的課上,我卻十分起勁,發(fā)現(xiàn)了體育的樂趣。
記得有一次,老師讓我們練體能素質(zhì),我們聽了十分害怕;因?yàn),我們聽見隔壁班?人說:“體能素質(zhì)訓(xùn)練太累了,要跑步,又要蹲跳;練得腳都發(fā)軟了!”我們來到了操場,開始了體能的訓(xùn)練。我們先進(jìn)行長跑,跑步之后,老師并沒有讓我們立即進(jìn)行下一個運(yùn)動,而是讓我們放松,活動一下手腳,并講給我們聽,為什么要這樣做,讓我們在玩中學(xué),學(xué)中玩。所以,下課后,我們一點(diǎn)也不累。
還有一次,我們練習(xí)廣播操,我一個動作一直不會,這是,黃老師走了過來,輕輕拍了拍我的頭,仿佛在說:你怎么還沒學(xué)會。∪缓蟀盐业氖址藕梦恢,一遍又一遍地教我怎么做,直到我會做之后老師又去教別人了。
你別看他身材大,很粗礦,但他還是很細(xì)心的,他只有教一個動作教得很完美,才教下一個動作。我很期待,新的體育老師能不能和黃老師一樣好呢?
我的課外老師作文 35
她有一雙大大的眼睛,一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā),這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明,我猜這也許跟她的名字有著很大的關(guān)系,她叫鄭慧慧,慧是聰明的意思,有兩個慧,就是擁有雙重智慧,這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛,有一次考試,我們?nèi)嗳硕荚诎察o地寫試卷,鄭老師坐在講臺上,仔細(xì)地批改我們的作業(yè),突然有幾個同學(xué)在一旁講悄悄話,這時看似埋頭認(rèn)真工作的鄭老師,其實(shí)也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子,咚咚的響聲,像是在提醒我們不要講話,認(rèn)真寫試卷?荚嚳旖Y(jié)束時,同學(xué)們東看看西看看,有的同學(xué)還想抄別人的答案,這時鄭老師頭也不抬地講,誰再東張西望,這次考試就以零分處理。我們聽了嚇得頭也不敢抬起來,老老實(shí)實(shí)的'認(rèn)真寫試卷。
鄭老師對班級衛(wèi)生也管得很嚴(yán),有一次她在講臺上講課,突然說了一句,小潘把垃圾撿起來。我好奇地轉(zhuǎn)過頭看去,在小潘的椅子下,真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了,連這么遠(yuǎn)的垃圾都能看到,簡直比實(shí)時監(jiān)控還要靈敏呢!
這就是我們的鄭老師,我喜歡嚴(yán)厲而又親切的鄭老師給我們上課。
我的課外老師作文 36
林老師是我們的語文老師。
老師長著烏黑的長頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。
有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會寫的字,就一起問:“林老師,這個……子怎么寫?”林老師就在黑板上寫了幾個字,停了下來,說:“你們是不是生字積累不多呀?”后來她講了個笑話。
從前有個人,他很懶,不會寫的字就用一個圓圈表示,有一天,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的:“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”!按沧謱懖粊碛执騻圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的.:
“親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了呢。
這就是我們的林老師,我們快樂時,林老師跟著我們快樂,我們不快樂時,林老師總會想辦法讓我們快樂呢。
我的課外老師作文 37
她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的`潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當(dāng)上課,同學(xué)們在教室里吵鬧,但只要聽到“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時,也不能掉以輕心。不知是什么時候,潘老師已經(jīng)秒準(zhǔn)了那位正津津有味地講著話的同學(xué)。“給我站起來!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因?yàn)榕死蠋煙o時無刻的嚴(yán)格看管,所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級大Boss!倍f:“潘老師是一個可怕的鬼怪!钡覅s不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚(yáng),她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。
親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!
我的課外老師作文 38
敬愛的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄教導(dǎo)下,我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩(wěn)定的學(xué)生,終于成為了一名優(yōu)異的'學(xué)生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!
敬愛的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻(xiàn)給同學(xué)們,而我們卻不領(lǐng)情,從不當(dāng)回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的教導(dǎo)我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡單到復(fù)雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。
敬愛的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,
還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話說:“太陽光底下最光輝的職業(yè)是教師”。現(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),報答祖國、報答恩師。
我的課外老師作文 39
小草,是打開春天的大門,鮮花,是打開夏天的大門,果實(shí),是打開秋天的大門,雪花,是打開冬天的大門,老師,您是打開知識的大門!
老師!您微笑的臉上,有著一張能說會道的嘴,您的聲音,像清澈的泉水,又像潺潺的小溪,也像急急的河流。
老師!您炯炯有神的眼睛,里面充滿的希望、興奮、關(guān)懷和嚴(yán)格。
老師!您講的課,是那樣的豐富多彩,一個個文章往讓我們看到了另一個世界,宛如游玩仙境。
老師,您是園丁,呵護(hù)著每一顆花朵,不論是什么品種,都精心栽培。
老師,您是粉筆,把自己磨盡,幫助我們補(bǔ)短固長,在黑板上寫出來您對我們的希望。
老師,您是蠟燭,幫助我們?nèi)诨绾谓獯,讓我們感受到了關(guān)愛。
老師,您是燈塔,給我們指引前進(jìn)的方向,就算再隱蔽的暗礁,也能一一克服。
老師,您的愛,讓我們愉快的學(xué),快樂的玩,健康的成長!彩色的'粉筆搭起了感情的橋,軟軟的黑板擦,驅(qū)散了所有的憂愁,長長的教棍,打敗了一切懶惰,大大的黑板,呈現(xiàn)了許多知識。
老師,您是園丁,您是粉筆,您是燈塔,您是我們最敬愛的老師!
我的課外老師作文 40
我們班的老師,除了學(xué)校安排的所教科目外,還有一些自創(chuàng)的另類科目。
姓名:肖東 真實(shí)科目:語文 另類科目:故事
肖老師最近不知怎么的,總愛在課堂上給我們講一些故事,我們聽得像打瞌睡。這不,老師又出花招了,叫我們按照學(xué)號輪流課前將一個故事。這讓我們同學(xué)不得不每天向打瞌睡一會兒。
姓名:劉潔 真實(shí)科目:英語 另類科目:批評會
“劉老師來了”,隨著這一聲大叫,全班在混亂中立即坐好。你問為什么?答案就是全班都怕劉老師的批評。上次一個同學(xué)沒交作業(yè),被劉老師立刻叫到辦公室,劈頭蓋臉一頓批評,還被罰抄英語書,一個中午沒回家。從此,我們班的.英語作業(yè)總是齊的。
姓名:朱有國 真實(shí)科目:數(shù)學(xué) 另類科目:反話課
如果問我們班同學(xué)最喜歡什么科目,絕對有95%的同學(xué)不會說數(shù)學(xué)。因?yàn)橹炖蠋煇壅f反話刺激我們。那次,我們成績沒考好,朱老師就說:“你們考的真棒,頂呱呱,這讓我們感到更生氣。所以有人討厭數(shù)學(xué)課。
除了這些老師,還有很多,想了解的話,還得來我學(xué)校五(三)班好好體驗(yàn)一下。
我的課外老師作文 41
她,中等的個子,喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉頰,鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡,在這后面,還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩,若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著容易而質(zhì)樸,看上去這樣平凡的.一個人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂,盡觀古今中外;大大世界,全看榮辱成敗。課堂上,她與大家講史家故事,論成敗得失;述名人軼事,評功過是非。課外,她上知兩漢統(tǒng)一,侃侃論天下;下說三國爭霸,娓娓道古今?v觀古今,秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰,中山潤之濟(jì)天下蒼生。她以史為鑒,宋元明清興與衰;同理作戰(zhàn),古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命,給歷史澆灌了期望。
從盤古開天到卡扎菲,喬布斯,都是她的話題,她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。大家的歷史一直都是帝王將相的歷史,是斗爭的歷史、政治歷史,沒妙曼溫順的進(jìn)化,只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量,洗刷著歷史的豐碑。沒錯,她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來回走動,用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫,給同學(xué)們解說。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑,她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫。
我的課外老師作文 42
老師不在的時候,你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”?要問我們班怎么樣。請認(rèn)真聽我說。
有一次老師出去聽課,把原來的語文課改成了自習(xí)課,和我們班那個調(diào)皮的男生在一起,我很開心。教室像個蜂巢,無數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫;老師像鳥巢,無數(shù)的鳥兒在啁啾;教室里,像一個馬場,無數(shù)的'馬在奔跑;在教室里?這些聲音淹沒了班干部的聲音,教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著桌子;有的大聲喊叫;有的站在凳子上;有些人坐在桌子上,動作比一個更有趣:
看,“淘氣的國王”蘇明站在桌子上,手里拿著一個鉛筆盒,揮舞著牙齒和爪子,嘴里尖叫著:“走過,路過,別錯過,看我精彩的表演!”“恐高”小木毫不示弱,做了一個調(diào)皮的鬼臉,折了一個紙飛機(jī),向小李開槍。小麗不管三七二十一,摸了一把快擦,扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的一聲,橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上,他痛得咧嘴一笑:“哎喲?哎喲?”
漸漸的,蜜蜂累了,小鳥累了,馬累了,教室安靜了,學(xué)習(xí)委員布置作業(yè)了?這時,寫字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地,學(xué)生們做完作業(yè)后,蜜蜂又嗡嗡叫了,鳥兒又叫了,馬又開始跑了。你看,這樣的課不能叫“混沌第一課”吧?
我的課外老師作文 43
彌老師是我的課外班兒,語文老師,他很幽默,有一次上課,我們的班和另外一個班比賽飛花令飛的是"花"字。
由我方開始,"夜來風(fēng)雨聲,花落知多少,"一個同學(xué)答的還不到一一眨眼的功夫,對方已經(jīng)按納不住。"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,"我們你一言我一語的對方抗衡著,不知道多少回合,對方實(shí)在太強(qiáng)大了,我們便無言可對了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮的實(shí)在想不出來時,裁判馬上要喊停了,這時彌老師一把搶過話筒說:"我還有一個,花開天地間,細(xì)雨潤心田"。我們一聽就樂了,原來,老師使用的.是他的殺手锏,竟然是機(jī)構(gòu)代言詞,讓我們笑的前仰后合,對方大叫,老師作弊。然后有個同學(xué)沒站穩(wěn),"撲通"一聲摔倒在地,讓我們笑得更厲害了。
還有一次彌老師講三國的故事,在講課前,老師先分組,一組叫孔明組,我心想,那一組肯定會是曹操組或者是鳳雛組?誰知老師露出牙,嘿嘿一笑說,另一組就叫恐龍組。語音未落。我們組高興的大叫,而那組"恐龍"們氣得拍桌子,打板凳。
每次上課我們都在歡樂的氣氛中進(jìn)行著,不知不覺間就下課了,能有這么幽默們好老師,讓你既高高興興的上課,又輕輕松松就學(xué)到了知識。
我的課外老師作文 44
戴老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩人”能說會道的嘴巴。講臺上的他妙語連珠、神采奕奕,常聽得我如癡如醉。
為什么說他是大詩人呢?
語文課上,他用優(yōu)美的語言,富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的'海洋里暢游,在雨后的森林里散步,在寬廣的草原上馳騁,在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時光的隧道里尋覓從前,仿佛使我們回到了古代,與詩人把酒言歡,共敘桑麻。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯都逃不過戴老師的火眼金睛。我的每一個錯誤,他都會用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記,提醒我及時訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表揚(yáng)或鼓勵我的話,使我對學(xué)好語文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋,我們班就擁有一?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩詞。學(xué)習(xí)古詩詞可一點(diǎn)兒都不枯燥,我們既可以背誦吟唱,又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說戴老師是位大詩人,那我們就是一個個身著漢服的小詩人。大詩人時常主持舉辦詩詞大會,小詩人們都爭先恐后積極參與,埋頭苦讀力爭名次。
這就是我們和藹可親,知識淵博,風(fēng)雅幽默的“大詩人”——戴老師。
我的課外老師作文 45
我眼中的蔡老師就像是一個開心果,因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n,他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧,今天我剛進(jìn)教室,蔡老師就在那里安靜地坐著了,可他的坐姿千奇百怪,有時翹個二郎腿,有時雙手抱拳放在桌子上,有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后,蔡老師先是給大家發(fā)作文本,我在坐在那里,心里卻忐忑不安,我以為作文本是直接發(fā)下來的,可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本,可他不抽前,不抽后,偏偏抽了中間的一本,這本剛好就是我的。為什么?為什么第一本就是我的?沒辦法,我只好硬著頭皮上去讀我的作文,我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽到他的評價,不僅沒哭喪著臉,反而還哈哈大笑起來,這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后,我更是笑得肚子都疼了,因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子,比如蔡老師說他學(xué)會了殺豬,然后他就走到一個同學(xué)的`桌前對我們說:“我先抓住他的頭,注意我不是一刀子捅進(jìn)去,然后再把刀扯出來的,而是嘩嘩地切下他的整個腦袋,然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來,這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語中度過的,這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀!
我的課外老師作文 46
三年級的時候,我們班來了一位新老師,她長著一副瓜子臉,眼睛大大的,聲音也很好聽。那就是我四年級時的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師,記得有一次,我道德與法治書沒帶。于是,我小心翼翼地舉手,并告訴了她,心臟砰砰的直跳,生怕她批評我?墒牵齾s不像其他老師那樣批評我,而是溫柔地說:“沒事,我?guī)闳テ渌嗬锝枰槐!边@下,我終于松了口氣。
吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯,星期二又是最后一組先去?墒堑轿揖筒灰粯恿。每次當(dāng)吳老師給我盛湯的時候,總是盛了滿滿的.一大碗。有時候還會問我這個要不要?那個要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗,問老師為什么就給我那么多,吳老師卻說,每個人都給一樣的。
一天,領(lǐng)隊的體育委員不在,吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊。可是我的體育很差,而且從來沒有領(lǐng)過隊,我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看,可一會兒走錯方向,一會兒掉隊。老師看我這樣,只好換了一個人領(lǐng)隊,這才把隊伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事,它就像一本漫畫書一樣有趣,但它教會了我許多知識,讓我懂得了許多道理。
我的課外老師作文 47
她對我期望很大,要求也嚴(yán)格。她總是讓我去參加各式各樣的活動,開闊我的視野,鍛煉我的能力。
別看我個子小小的,脾氣可大著呢,總是順著自己的性子來。在別人眼里,我是個不太聽話的孩子。可是我聽潘老師的話,你知道這是為什么嗎?因?yàn),潘老師常常和我談心,跟我講道理,她誠懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前,我變得聽話了。
在我傷心的時候,潘老師會安慰我,為我分擔(dān)憂愁;當(dāng)我快樂的時候,潘老師會在我旁邊,陪著我歡笑。我想報答老師,怎樣做最好呢?努力學(xué)習(xí),為班級添彩,為老師爭光。
老師的目光常常是溫和的、慈祥的,但有時也是嚴(yán)肅的。
同學(xué)們最喜歡看老師喜悅的'目光了,最好這目光是向著自己來的,因?yàn)檫@目光表示著我們的進(jìn)步。今天的體育課上,我就看到了這種目光,而且這目光是迎著我來的。
啊,不用說,我知道達(dá)標(biāo)了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了潘老師眼睛里放射出來的表示我們?nèi)〉眠M(jìn)步的目光——喜悅的目光。你看,她本來大大的眼睛這時簡直瞇成了一條線,那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光,使人感到那么溫暖,那么愜意。
我的課外老師作文 48
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴著預(yù)備鈴和同學(xué)們匆匆的腳步,我初次踏進(jìn)了作文課堂。講臺前的老師一直埋頭在做課前準(zhǔn)備,未曾瞥我一眼,本就不喜作文的我落寞地孤坐在教室一隅。
老師清清嗓子,開始了課堂第一環(huán)節(jié)“成語瘋狂猜”,雖說我并不喜歡閱讀,但對雜書的興趣還是極高的。那些奇形怪狀的圖案拼湊難不倒我,老師看我反應(yīng)迅速,走到我的桌旁,笑著對我說:“你這小腦袋瓜里一定裝了不少知識吧!”這么一說,我瞬間感覺心頭涌出一股熱流,那是對老師的好感和喜愛。
緊接著,老師從抽屜里拿出一張獎狀,揮筆成文竟然亮出一張獎狀,上面赫然寫著“夏愷揚(yáng)”的大名,那一刻我驚呆了!她將我叫上講臺,為我頒獎封號,還說以后在每一次做成語活動時,都會把我的'最高紀(jì)錄分享給弟弟妹妹們!這份榮譽(yù)感,到現(xiàn)在都讓我熱血沸騰!
那天放學(xué)的,耳畔的風(fēng)聲格外悅耳,大樹鳥兒嘰嘰喳喳和以前聽來格外刺耳的汽笛聲交織在一起,卻變成了一曲激情昂揚(yáng)的交響曲,好像是在為我歡呼,我走過的每一片小草被風(fēng)吹的左一搖,右一擺,像是在為我跳舞,那一刻,我的臉頰不自覺地泛紅了
我的課外老師作文 49
鈴鈴鈴。下課鈴響了,這是早上的最后一節(jié)課了,肚子也餓的直叫。正想走出教室門口,慢著,老師嚴(yán)肅地對我們說:“你們先別走,都回座位站著。”我們聽到老師的語氣便知道老師要發(fā)火了,以為他很少會那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學(xué)還敢在那說話,老師啪的一巴掌打在了桌子上,教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來,老師看了看我,我頓時呆了。過了一會兒,老師說:“你們上課就知道說話,一點(diǎn)都不認(rèn)真聽課,考試的成績又不好。你們馬上到操場上站著,我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場上站著,天空上猛烈的太陽照著我們,真讓人難受,唉。早知道就不講話了,每個同學(xué)都這樣說。
老師說:“我上課那么辛苦是為了什么呢?你們又不學(xué),說多了也白費(fèi),不如我不說,好讓你們說話,我也照樣有工資拿!我都是為了你們好,讓你們好好學(xué)習(xí),長大了找一份好的工作!
我們知道老師的.苦心,他也是為了我們好!
老師,你就是那無私奉獻(xiàn)的人,奉獻(xiàn)出了你的時間,來教我們學(xué)習(xí)知識!
我的課外老師作文 50
我有一個和我最親近的老師,她就是我的美術(shù)老師啦!
美術(shù)老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā),如同柳樹在春天里的枝條,又細(xì)又長又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,托著個微翹的小鼻子,加上一個能說會道的櫻桃小嘴,真是大師的'完美杰作。
老師的身材很苗條,就像個專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好,當(dāng)然啦,畫也畫的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課,那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來到美術(shù)老師的工作室門口,美術(shù)老師看到我們后,我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室,一進(jìn)去我們就像變了個人一樣,活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說有笑,可見我們是多么親近!
要是你在外國語小學(xué)三(3)班的話你就走運(yùn)了,因?yàn)橛袀對你很好的美術(shù)老師。
我的課外老師作文 51
我的母校在通川區(qū),今天,我要感謝母校老師,是我的老師,給了我許許多多溫暖的陽光。
回憶往事,有一天下午,晴空萬里,顯得十分暖和。我認(rèn)認(rèn)真真的上完課,放學(xué)回家。
走到半路,殺出了個程咬金。一個高年級同學(xué)抓住我的肩膀,說:“喂!”我回過頭,:“給我們錢!蔽乙宦牐膽伊,想:不好,有人想要我錢,怎么辦?我一時拿不出主意,用了句口頭禪:“我沒錢!”他們?nèi)钗宄拈_始搜我包,發(fā)現(xiàn)有5元錢,便掏出來,“那這……”我急出一身汗。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時,老師發(fā)現(xiàn)了。
“喂,你們倆,干嘛欺負(fù)小學(xué)生!”老師怒火萬丈,眼睛似乎要跳出來了。那倆高年級學(xué)生,十分驚慌。老師問我:“還好嗎?”“他倆還搶了我的.錢!”老師從高年級學(xué)生中奪過錢,歸還給我,同時,老師還對兩個高年級學(xué)生語重心長地說:“孩子們,你們還是學(xué)生,要對人大方,友誼呀!,你們這是不對的!崩蠋熣f完,我便說:“謝謝老師!薄安挥弥x,以后小心點(diǎn)哦!薄爸懒。”此刻,我感到溫暖十足。
老師,謝謝你對我的關(guān)愛,你辛苦了。
我的課外老師作文 52
“老虎不在家,猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當(dāng)老師在教室時,一個個就是聽話的好孩子,而當(dāng)老師不在時,班級里頓時亂成一鍋粥。什么,你不信?聽我慢慢道來。
隨著上課鈴聲響起,同學(xué)們爭先恐后回到座位上,拿出書本等待徐老師來上課。他們一個個都伸長了脖子,朝窗外張望著。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng),一位前門,一位后門。見老師沒來,慢慢地,同學(xué)們小聲地交談起來,漸漸地,聲音越來越大,如同千萬只蜜蜂涌進(jìn)教室,也不知在說些什么,笑些什么。最后,整個班級徹底炸開鍋,像菜市場一樣。甚至還有同學(xué)拍打著桌子,發(fā)出“咚咚塔,咚咚塔”的聲音,全班很快就融入其中,也沒人講話了,集體演奏,節(jié)拍居然出奇的'整齊。就在大家陶醉時,守在前門把風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速沖到座位上,向我們發(fā)布“徐老師來了”同學(xué)們立刻坐端正,好像我們一直這個姿勢,啥事也沒發(fā)生一樣,一位同學(xué)還開始背誦古詩:“望洞庭,唐,劉禹錫……”
徐老師走進(jìn)教室,看我們在沒有老師的情況下,也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來。
我們班完美地應(yīng)驗(yàn)了這句“老虎不在家,猴子當(dāng)大王”!但這詞得改一下“老師不在場,學(xué)生當(dāng)大王”!嘿嘿!
我的課外老師作文 53
不用我說,大家就知道忙忙碌碌大王是誰了,那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長發(fā),有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛,我們班什么事都逃不過她的火眼金睛,比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣,她就像一只溫順的小兔子,她生氣的時候就像一只獅子。
潘老師特別愛工作。潘老師每天都要改作業(yè),經(jīng)常要改一兩百本,多的時候要改三百多本作業(yè)。一說到忙,她可就是大王了,她每天都忙得不可開交,有的時候要兩三節(jié)課才能喝一口水。有一次下課了,同學(xué)們在教室里操場上蹦蹦跳跳地玩耍,潘老師坐在教室的講臺上專心致志地改作業(yè),她一會兒露出甜美的笑容,一會兒皺著眉頭搖頭嘆息,潘老師從堆積如山的'作業(yè)本中抬起頭來說:“誰能幫我把‘調(diào)皮蛋’叫回來嗎?”“調(diào)皮蛋”回來了,潘老師耐心的給他講解作業(yè),“調(diào)皮蛋”裝作聽懂的樣子,把作業(yè)拿去改。他把改過的作業(yè)交上去,潘老師見他又寫錯了,就又耐心的給他講解了一遍,讓他就在身邊改。這次,“調(diào)皮蛋”終于把作業(yè)改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙?是不是特別辛苦?
我的課外老師作文 54
是她,帶領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂,是她,點(diǎn)亮了智慧的燈籠,是她,推開了問題的大門,找到了關(guān)于答案的鑰匙,對我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉,留下干凈舒適的道路,又好像蒙蒙細(xì)雨洗凈了內(nèi)心的雜念,猶如勤奮的園丁修剪著祖國的花朵,像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘渣,她就是我們敬愛的老師。
我的老師姓王,是一位講課豐富有趣的女老師,個子不是太高,大約有一米六幾,她擁有著似星星般明亮的眼眸,看人時仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭,簡直能把人看穿,身體很胖,深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強(qiáng),是一根又粗又長的掃帚把,更可怕的是在于它很結(jié)實(shí),計算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯的題錯了,王老師就會拿出棍子,“碰碰”得敲幾下手,保準(zhǔn)你的手不過兩三天是不會好起來的.,記得有一次,上課鈴響了,過了大半天老師還沒來,我們班已經(jīng)鬧翻天了,唱歌上桌子的都有,正在這時王老師從后門走了進(jìn)來,“全體罰抄課文”“!不要,我們錯了!”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師,這就是我們班獨(dú)一無二的老師,愿老師能永遠(yuǎn)年輕幽默。
我的課外老師作文 55
“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的窗戶徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這支歌,我便想起了我四年級時的班主任老師。
虞老師很年輕,但她能把自己所有的精力都投入到工作里去。
記得四年級時,我語文考試只得了93分,這個分?jǐn)?shù)雖然對一般同學(xué)來說,已經(jīng)比較高了,可是我在班里的成績一直是95至98的。〗裉煸趺础@時,虞老師讓我到她辦公室去,我來到辦公室,不敢面對老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語中帶著幾分責(zé)備:“劉鳴寰,平時你的成績一直都很穩(wěn),這次考試怎么作文一下子就扣了5分?”我實(shí)在忍受不住心中的`悔恨,“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷,說:“不哭了,這個分?jǐn)?shù)也不算低呀!來,我們一起分析一下試卷吧!”窗外知了的蟬鳴聲不停,老師講得口干舌燥。當(dāng)時,我真想化為一滴甘露,去潤潤老師的咽喉;我想化為一塊手絹,去抹掉老師額上的汗珠……
后半學(xué)期,我的分?jǐn)?shù)終于提高了。我很想大聲地說:虞老師您對我的關(guān)懷那么無微不至,我愛你!
我的課外老師作文 56
張老師的名字叫張良,弓長張,優(yōu)良的良。他說以前他爸爸偷懶,輩分是良,而他爸爸姓張,那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的,一笑起來就變成了一條窄窄地縫,他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡,看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛,一看就是很有學(xué)問的樣子。
他圓圓地臉上長著一張香腸嘴,旁邊長有許多小胡喳,看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的,像一只可愛的大熊貓。
他每次跟我們說話都和藹可親,只有我們不聽話地時候,就會火冒三丈來罵我們。
張老師的`每一堂課都很精彩,他的語言幽默風(fēng)趣,有時候又有點(diǎn)搞怪。有的時候,他說了一句話,我們還沒黑他,他自己先自己黑起來,這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課,因?yàn)檎n堂中歡聲笑語不斷,大家都學(xué)得輕松快樂。我們總覺得時間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣,而且知識很淵博,只要你有不會的題,去問張老師,張老師都能幫你解決,感覺沒有他不會的。
這就是我們的張老師,一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
我的課外老師作文 57
“肖老師早,老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任—肖老師。
肖老師那憔悴的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡,當(dāng)她聽到問候聲時,她會嫣爾一笑,嘴瓣兒像一明彎月。但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā),多好看!她不胖不瘦,不高也不矮,還有一個上了一年級的小寶寶呢!
肖老師工作認(rèn)真,關(guān)心同學(xué),體諒、理解我們,所以我們一有什么心事,第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會說話呢!有一次我上課沒認(rèn)真聽講,和同桌小聲的說起話來,轉(zhuǎn)頭一看,肖老師嚴(yán)厲的目光正對著我,好像在說:“李妍,上課講話是不對的,趕緊坐好認(rèn)真聽課!蔽腋恼^來后,老師又向我投來溫和的'目光。
肖老師的身體不好,嗓子時啞;咽喉時痛;身體時病?墒侵灰獩]到最嚴(yán)重的時候,她是不會輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時,肖老師眼圈紅了,她是多么的舍不得我們,我們也多么的舍不得她,!是啊,老師是知識的海洋,讓我們在里面遨游;老師是辛勤的園丁,培育出我們這一朵朵祖國的驕花;老師是一根蠟燭,默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
我的課外老師作文 58
是誰,指引著我們前進(jìn)的方向?是誰,在平靜的海面上,吹動著我們的帆船,讓我們能夠揚(yáng)帆起航?是誰,燃燒的自己一生的靈魂,照亮我們的心房?噢,是您!我們親愛的老師,我們那不求回報嘔心瀝血的老師。
這天早上,知識淵博的楊老師帶領(lǐng)我們把《激情閱讀》上的.一篇名叫《光榮負(fù)傷》的文章用風(fēng)趣幽默的語言瀏覽了三遍,并講解了每段段意,同學(xué)們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恒、副班長朱珠同學(xué)也在她那無所不能的嘴里活了過來,仿佛就出現(xiàn)在我眼前一般。
有時,楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒,但是他明知山有虎偏向虎山行,一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好,但他就是不聽。終于,楊老師被逼得使出殺手锏教鞭。“啪”一聲巨響,教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時,全班安靜了下來,都看著李以軒,那神情,我永遠(yuǎn)也忘不了
無規(guī)矩不成方圓,楊老師用她的實(shí)際行動告訴我們:只有嚴(yán)師才能出高徒!
我的課外老師作文 59
我們班的班主任本來就與眾不同,別的班不是語文老師就是數(shù)學(xué)老師,抑或是英語老師,而我們班卻是體育老師——彭老師。
彭老師瘦瘦的',個子很高,臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子,“寒氣”逼人。因?yàn)樗指哂质,班里有同學(xué)曾給他取過外號“電線桿”。
彭老師很嚴(yán)格。每天早上,別的班還在玩時,我們班就已經(jīng)在讀書了。因此,有些同學(xué)可就不樂意了。不過,只要彭老師不經(jīng)意地往那兒一站,眼睛一瞪,他們也就不敢“造次”了。
但上體育課時,彭老師要比平常幽默多了。
有一次,他在教我們做廣播體操時,有個同學(xué)的手太向上舉了些。“這位同學(xué)。”老師笑著說,“你是在擁抱藍(lán)天嗎?”這話一出,我們大家哄堂大笑,有的同學(xué)都笑彎了腰。
在站隊時,時常會有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過,再微小的聲音,都逃不過彭老師的順風(fēng)耳。他笑瞇瞇地說:“看來我們班的某位同學(xué),上體育課很活躍啊。見到我都這么高興嗎?”我們聽了哈哈大笑,那幾位同學(xué)也漲紅了臉,不敢再“搗亂”了。
雖然彭老師很嚴(yán)格,只有上體育課時才能幽默風(fēng)趣。但是,我們都知道,彭老師是個負(fù)責(zé)任的好老師。
我的課外老師作文 60
小學(xué)的經(jīng)歷,我已經(jīng)淡忘了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記我的六年級班主任——孫老師。
六年返校時,新來的孫老師在我們眾多好奇,驚訝的目光下緩緩走進(jìn)教室,向我們問好。她烏黑的'卷發(fā)披在肩上,眼神里流露出慈祥的目光,嘴角掛著微笑,讓人一見就能把緊張的心情舒緩下來。從這一天開始,我們便和孫老師一起向六年級發(fā)出了挑戰(zhàn)。
老師和藹可親,因此我們每天都能懷著一個好心情來聽她講課。孫老師講課的方法很獨(dú)特,讓我們聽過她講的課后總能默默地回味,留下很深的印象。她能把一些很難得提轉(zhuǎn)化成簡單的方法解答給我們,使那些難題變得簡單易懂。在這一點(diǎn)上,我很佩服老師。
也許是因?yàn)閷O老師吧,我的性格發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)彎的變化。從一個文文靜靜、不善言談的小姑娘,改變成了一個開朗,樂觀、自信的陽光女孩。不僅讓別人更深入的了解我,更多交了許多好朋友。主要是因?yàn)槔蠋煄液芎茫谖沂艽斓臅r候給我鼓勵,把榮譽(yù)機(jī)會讓給我,給我自信。老師,真的感謝您!
老師,感謝您這一年對我的教育,雖然只有一年,但我永遠(yuǎn)也不會忘記您!
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