學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字（通用18篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇1
我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級(jí)一開始，我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級(jí)的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會(huì)給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯(cuò)。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然后講我們錯(cuò)的比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨(dú)去問老師；最后讓我們回家把正確的答案寫在錯(cuò)題旁邊。
過了不久，有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個(gè)人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個(gè)膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時(shí)候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊�！碑�(dāng)時(shí)，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長�！袄蠋�，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學(xué)說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚(yáng)了他們組。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇2
今天，我做了一次令人難忘的數(shù)學(xué)題。
今天，謝老師在第二節(jié)課跑完操后，讓韜打開了數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)谡Z文課上做題。起初，我以為老師布置的題挺簡單的，但是我一看到兩道題時(shí)，瞬間就愣住了，因?yàn)槲矣幸坏李}不會(huì)。
我開始想著二元一次方程的解法和定理，想著想著就把第一題給做了出來，這讓我有了一點(diǎn)成就感。但之后就泄氣了，因?yàn)槲业诙}不會(huì)做。
我忽然又想到了數(shù)學(xué)書，因?yàn)閿?shù)學(xué)書上有相應(yīng)的公式和解法，還有題型。但可惜我并沒有在書上找到相應(yīng)的題型和公式。
我就這樣在演草紙上列了不知多少個(gè)公式和假設(shè)，但都不能一一對(duì)應(yīng)。我正在郁悶之時(shí)，老師說：“下課了，不會(huì)寫的人去問你們的組長吧。”我終于去問了潘雨田，潘雨田組長耐心的給我講解著，還給我寫了過程。
我也耐心的聽著，之后我終于明白了過來，終于知道了這道題的解析，我也明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天。我在以后的學(xué)習(xí)生活中，也不會(huì)再輕視別人或題目，盡量的去學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的品質(zhì)，努力去提高學(xué)習(xí)成績。
這次的數(shù)學(xué)題讓我的印象特別的深刻。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇3
今天周末，是個(gè)大好日子，陽光明媚，晴空萬里，非常適合跑步，于是爸爸就說帶我去公園跑步。
來到公園后，爸爸說讓我?guī)退?jì)時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計(jì)時(shí)開始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績后對(duì)我說：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來跑一圈�！倍翌D時(shí)不服氣了，說：“爸爸，我絕對(duì)不需要這么多的時(shí)間，你給我計(jì)時(shí)吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說：“你太厲害了，只用了我的1／4的時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的時(shí)間，我多給你的時(shí)間都沒用呢！”我急切地問：“那快告訴我成績是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了。”
于是我算了起來，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5x1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1.25x1／2＝1.875（分）。哇！原來我可以跑這么快，真的是太開心了！
小作者們都有一雙敏于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感受的心。數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數(shù)學(xué)在生活中存在的價(jià)值。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇4
時(shí)間飛逝，光陰似箭，如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，遇到了小學(xué)期間的第一位男數(shù)學(xué)老師—姚老師。姚老師風(fēng)趣幽默，他的教學(xué)方法也與之前的老師很不一樣，他常常告訴我們，想學(xué)好數(shù)學(xué)就得當(dāng)個(gè)“財(cái)迷”，把加減乘除都變成錢；他還教導(dǎo)我們，想學(xué)好數(shù)學(xué)就必須沉下心、多做題。
我一直覺得，數(shù)學(xué)是一門無聊的學(xué)科，它不像語文和英語那樣生動(dòng)有趣，也不像美術(shù)科學(xué)那樣需要想象力，所以我一直不喜歡數(shù)學(xué)。有時(shí)我會(huì)因?yàn)榕龅浇獠怀鰜淼碾y題而發(fā)愁，甚至氣得想把本子撕碎；有時(shí)我會(huì)寫了涂、涂了寫，心浮氣躁、理不清頭緒，這些都令我越來越不喜歡數(shù)學(xué)了。
然而，數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，數(shù)學(xué)問題和我們的生活息息相關(guān)。生活中用得最多的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該就數(shù)計(jì)算了。超市購物、旅游行程安排、甚至建樓房等很多方面都需要數(shù)學(xué)知識(shí)。比如，在售票處，利用數(shù)學(xué)知識(shí)可以幫你計(jì)算出最優(yōu)惠的購票方式；在超市里，優(yōu)秀的計(jì)算能力可以幫助收銀員快速計(jì)算出顧客所選購的商品的總價(jià)值。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)是非常必要的，學(xué)好數(shù)學(xué)可以幫助人們解決許多生活中的問題。
雖然現(xiàn)在，數(shù)學(xué)依然是我的煩惱之一，但我越來越意識(shí)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，也越來越體會(huì)到了姚老師常常對(duì)我們說的那句話——學(xué)數(shù)學(xué)就必須沉得下心，課后多做題，反復(fù)鞏固。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇5
由于我上學(xué)期考得很好，所以這學(xué)期老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)組長。每個(gè)組長管三個(gè)組員，一個(gè)好的，一個(gè)中等，一個(gè)很差。
那個(gè)最好的組員完全不用讓我操心，她總是第一個(gè)交作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量也很好，沒有太多的錯(cuò)題。而且等我發(fā)下去后，她會(huì)立刻就訂正，根本不用我催她就會(huì)主動(dòng)拿著已經(jīng)改正的作業(yè)本給我看。背書的時(shí)候，她也是第一個(gè)給我背，而且背得很好，從來就沒有漏字漏句這種錯(cuò)誤�？梢哉f，如果我的成績差一點(diǎn)，可能她就是組長了。
中等的組員還算可以，有時(shí)候是我催他交作業(yè)，有時(shí)候她也會(huì)主動(dòng)交作業(yè)。等我發(fā)下去改完的作業(yè)后，她很少主動(dòng)給我看改正后的作業(yè)，也很少訂正。幾乎每次都是我催著她去訂正。背書的時(shí)候，都是我去找她的而且還背得結(jié)結(jié)巴巴的。
那個(gè)最差的組員，真是讓我操太多的心了，每次都是我催他交作業(yè)，而且作業(yè)從來不主動(dòng)訂正。這時(shí)侯我就會(huì)看著他訂正，如果我離開的話，他就會(huì)去玩。這還不算壞的，有一次，我正專心聽講，忽然聽見背后傳來說話聲，而且一直不斷，弄得我都沒法認(rèn)真聽課了。我回頭去看，想找出說話的人。沒想到，說話的那個(gè)人竟是我那個(gè)組員。然后我就沖他眨眨眼睛，示意他不要再說話了，可惜他沒有看見。這時(shí)候老師叫他回答問題，他一臉茫然地站起來，愣在那好半天。我只得長嘆一口氣。
以前，我學(xué)習(xí)是為了取得好成績，讓父母高興�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)是為了獲取更多的.知識(shí)，好幫助組員的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇6
首先，非常感謝數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)能舉辦這個(gè)競賽，給我們提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)，在競賽中也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一道道啟人深思的題目，讓我們愉悅地遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，數(shù)學(xué)競賽就是一場頭腦風(fēng)暴，比拼的就是腦細(xì)胞，和平日的測(cè)試不同的是，在競賽里題量不是重點(diǎn)，你的思維才是王道，思路決定你的出路。
這次競賽更突出了趣味二字，競賽試題的內(nèi)容富有“生活性”“趣味性”的特點(diǎn)，在答題的過程中，我們不但盡情的暢游了數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋，同時(shí)享受了數(shù)學(xué)之精確，數(shù)學(xué)之周密，數(shù)學(xué)之趣味，數(shù)學(xué)之美感，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了大家的思維能力，充分認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
本次競賽是以小組為單位，總共分成了六個(gè)小組，各個(gè)小組都高手如云，激烈角逐。在小組中也讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，無論是大雁結(jié)伴翱翔藍(lán)天的事實(shí)還是億萬螞蟻傾巢而出搬運(yùn)巨蟒的寓言都啟示人們一盤散沙難成大業(yè)，握緊拳頭才有力量。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成員之間必須團(tuán)結(jié)一致大家心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝，充分的認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)秀，那么，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將是無比強(qiáng)大的。我喜歡這樣的活動(dòng)，我也為我是數(shù)學(xué)建模的一員而感到自豪，
在職衷心祝愿數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的明天更美好。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇7
今天，是2012年5月31日。明天，是一年一度的兒童節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，文苑小學(xué)異常熱鬧，因?yàn)榻裉觳粌H有慶祝六一的班隊(duì)會(huì)，還有數(shù)學(xué)節(jié)的重頭戲———數(shù)學(xué)百花園游園活動(dòng)。
小記者有幸跟隨六年級(jí)的同學(xué)感受了他們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)六一。班隊(duì)會(huì)結(jié)束后，一百名六年級(jí)同學(xué)戴上了袖標(biāo)，搖身一變，成為了“小小審閱員”，前去批改一至五年級(jí)同學(xué)所答題卡。審閱員們昂首挺胸地走向各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，每個(gè)人的眼中都帶著一分好奇、三分自豪、六分興奮。重賞之下必有勇夫，同學(xué)們馬不停蹄地奔波在數(shù)字的王國中，異常激動(dòng)。
瞧，五（4）班的邱陳豪，眼光無數(shù)次地在題卡間穿梭，突然，他的眼神定格在一張卡片上，兩眼放光，“太好了，這道我會(huì)做，快把題號(hào)抄下來�！敝灰娝紫律�，筆在紙上迅速地移動(dòng)著，不一會(huì)兒，長呼一口氣，“哈哈，搞定了。”他收筆、起身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)忛唵T。審閱員略作思索，在他的答案上打上了一個(gè)紅勾，他笑了，笑得比五月的石榴花還燦爛。答題區(qū)人潮涌動(dòng)，每雙眼睛里都閃耀著求知的光芒，有的在答題，有的在找小老師批改，有的在與同學(xué)交流討論，一時(shí)間，整個(gè)校園都流淌著數(shù)字的音符，儼然一個(gè)數(shù)學(xué)的天堂。
六年級(jí)的同學(xué)們不僅是合格的審閱員，更是一個(gè)個(gè)好老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹們有錯(cuò)誤時(shí)，并不是生硬的指出，而是一步一步地進(jìn)行耐心講解，直到答題者聽懂為止。想必，六年級(jí)同學(xué)是從答題者身上看到了當(dāng)年的自己，今日的講解，就如同是與昨日的自己在進(jìn)行心靈的對(duì)話，講的人樂在其中，聽的人津津有味�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，當(dāng)熟悉的旋律響起時(shí)，放學(xué)的時(shí)間到了，校園恢復(fù)了寧靜，今日的歡聲笑語卻永恒地定格在了每一個(gè)同學(xué)的心中。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇8
圓，是生活中常見的圖形，可是它卻扮演著不同的角色：在建筑師眼里，它是種奇妙的靈感;在畫家的眼里，它是種藝術(shù)的元素;在數(shù)學(xué)家的眼里，它是圖形的基本靈魂。圓的足跡漫遍世界，今天，我就走進(jìn)了圓的神奇世界。
一開始，我按照數(shù)學(xué)書上的步驟畫出一個(gè)美麗的花盤：先用圓規(guī)畫一個(gè)直徑為4厘米的圓，再畫兩條互相垂直的直徑，在以畫出的4條半徑為直徑再畫4個(gè)小圓。接著，經(jīng)過每兩個(gè)小圓的交點(diǎn)再畫出4條大圓的半徑，以新畫出的4條半徑為直徑還要再畫4個(gè)小圓，終于大功告成。我不禁感嘆道：原來一個(gè)個(gè)普普通通的圓組合在一起竟然能變幻成如此美麗的圖案。
模仿是為了成功的創(chuàng)造。我絞盡腦汁，想出了一個(gè)有趣的圖案——最常見的笑臉，因?yàn)槲蚁Ｍ總�(gè)人都有一個(gè)屬于自己的燦爛微笑�？烧f起來容易，做起來難。圓越畫越小，越畫越難，圓規(guī)好像不聽使喚，總是做不到心圓合一，但十分鐘過去后，我好像抓住了竅門，越畫越順手，最后，我終于畫出了一個(gè)色彩豐盈的笑臉圖案，我開心地跳了起來。
音樂之美能撫慰情懷，美術(shù)之美能讓人賞心悅目，但數(shù)學(xué)之美卻是如此神奇而美妙！這次活動(dòng)真是一次快樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇9
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)猶如過山車，忽高忽低，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)真思考了其原因，認(rèn)真總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享一下。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！之前我上課或是寫作業(yè)，總認(rèn)為是完成任務(wù)，只要做了就可以，不去認(rèn)真對(duì)待，所以作業(yè)質(zhì)量不佳，學(xué)習(xí)效果也不好。四年級(jí)后，在媽媽的指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升。
2、課堂有效性。課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽講，對(duì)老師當(dāng)堂課講的知識(shí)點(diǎn)要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的事情。
3、作業(yè)效率及質(zhì)量。能不能吸收老師白天的知識(shí)，關(guān)健就是晚上的作業(yè)。要在規(guī)定的有限的時(shí)間內(nèi)去完成作業(yè)，不能15分鐘的作業(yè)做一個(gè)小時(shí)。不會(huì)做的，能夠當(dāng)時(shí)搞清楚就搞清楚，不能的，做好標(biāo)記，第二天向老師請(qǐng)教，回來講給家長聽。作業(yè)寫完后要認(rèn)真檢查，是否有錯(cuò)的或者是漏題，保證作業(yè)質(zhì)量，才能很好地消化老師講的知識(shí)點(diǎn)。
4、學(xué)會(huì)舉一反三。條條大路通羅馬，任何數(shù)學(xué)問題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實(shí)際學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)用起來，更容易地解決問題。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇10
在五年級(jí)時(shí)，我一向非常討厭數(shù)學(xué)，成績也沒有提高。在暑假里，媽媽費(fèi)盡心思拼命的給我們找數(shù)學(xué)班，但都沒有太大長進(jìn)。
上六年級(jí)了，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，她叫童老師，一見面，我覺得就很面熟，畢竟她原來是我們的監(jiān)考老師。上學(xué)不久后，她和我們大家就很熟了，我感覺在他的教學(xué)中，我情不自禁就會(huì)了許多知識(shí)，我很感謝童老師。
再有一次下午，童老師給我們講“舉一反三”上面的題時(shí)，我想，在學(xué)校不交錢學(xué)“舉一反三”比外面劃算多了，一定要好好學(xué)習(xí)。這次老師講的是簡便運(yùn)算題，在這堂課我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)竟然這么有趣、簡單。
我越來越喜歡數(shù)學(xué)，而不是像以前那樣厭煩數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)不僅能巧妙運(yùn)算，還能無中生有、舉一反三，讓我們能在生活中處處用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。
我很佩服童老師，他能把一串連一串的數(shù)字化簡為宜，把它當(dāng)作生活中的一部分，讓我們更能了解數(shù)學(xué)。她是一個(gè)無私的人，她曾經(jīng)花了多少個(gè)深夜，為我們備課件，早上黑著眼圈為我們講課。她是多么好的老師呀！
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇11
我記得一位老師說過這么一句話：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就好像是魚與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就相當(dāng)于捕捉到了一條魚，而掌握了解題方法，就如同擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是捕到了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，有時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。數(shù)學(xué)中的題目其實(shí)是很有趣的，比如一個(gè)長方形的周長是另一個(gè)大長方形的一半，它的面積是不是大長方形的一半呢？其實(shí)題目本身想混淆你的思維，其實(shí)周長是長方形四條邊長的和，而面積則是相鄰兩條邊的乘積，兩者沒有倍增的關(guān)系，了解到這一點(diǎn)，這條題目就不難判斷對(duì)錯(cuò)了。
同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)還需要良好的逆向思維能力，比如我們經(jīng)常碰到這樣的題目：要你求兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積，而相交部分圖形各條邊長度無法從給出的已知條件中求出，這時(shí)就需要發(fā)揮你的逆向思維能力，你可以先從給你的已知條件求出兩個(gè)幾何圖形的總面積，然后再求出兩個(gè)圖形不相交部分面積，最后用兩個(gè)幾何圖形的總面積減去不相交部分面積，結(jié)果除以2，最終就可求出該兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就像爬一座大山，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到害怕和枯燥，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。而站在山腳下的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇12
上了初中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺難，有理數(shù)運(yùn)算中藏有巧妙的玄機(jī)，如果不仔細(xì)審題就會(huì)掉入圈套里。數(shù)學(xué)那些事令人著迷，也令人感到迷惑。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，人生的一大難題，是一只龐大的攔路虎！這些數(shù)學(xué)題目看似簡單，卻蘊(yùn)含著無盡的玄機(jī)，一關(guān)過后還有一關(guān)，像一個(gè)巨大的迷魂陣，總是能讓你上當(dāng)受騙。當(dāng)清醒過來，撥開覆蓋著真知的云霧，卻悔之晚矣，試卷已經(jīng)被老師收上去批改了。唉，數(shù)學(xué)可真是令人頭疼的東西�。】墒撬餐ξ�，當(dāng)我攻克一道難題，并取得正確答案后，會(huì)感到一絲撥云見日的快感；當(dāng)我弄懂一道難題，并且把正確題意講給同學(xué)，讓他也能解答難題，我也收獲了莫大的快樂……數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是快樂并痛苦著，令人回味無窮。
數(shù)學(xué)是門有意思的學(xué)科。在難題面前，只有努力，不放棄，遵守著“我強(qiáng)它就弱，我弱它就強(qiáng)”的原則，一定能夠戰(zhàn)勝難題，獲得勝利。數(shù)學(xué)之路總有坎坷，只要勇敢面對(duì)，總能走到勝利的終點(diǎn)。
數(shù)學(xué)還令人回味無窮。每做過一道難題后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。每一道數(shù)學(xué)題都會(huì)令人忍不住去鉆研它，去探究它，去品嘗那鉆研過程中的趣味。每戰(zhàn)勝一次困難過后的喜悅就會(huì)令人感到一種香甜，是那種勝利者的滋味，濃濃糊在心頭，使人揮之不去。
不過要想得到勝利者的滋味，可真不容易，因?yàn)槟氵�要具備以下幾個(gè)條件。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇13
入學(xué)，我恨數(shù)學(xué)。
我的上學(xué)之路是在老媽的強(qiáng)制下開始的，因此我并不感到快樂。第一節(jié)課清清楚楚地記著是數(shù)學(xué)。腦海里幻想的所有和藹可親都在這個(gè)老師面前成為了泡影；第一次挨老師的打，是在他的課堂上；當(dāng)著所有同學(xué)的面說我以后不是塊學(xué)習(xí)的料，也是他。所以，我討厭他，討厭數(shù)學(xué)。大小多少、加減乘除，在我腦子里完全是一團(tuán)漿糊�？粗且黄獢�(shù)字符號(hào)組成的計(jì)算題，我的手發(fā)抖，害怕完不成要挨罵，更害怕自己做錯(cuò)他在我旁邊用粗重的嗓音教我。在家，我不敢做數(shù)學(xué)作業(yè)，怕媽媽太不厭其煩的給我講題，講的我頭暈暈的；在學(xué)校，我不敢和同學(xué)一起做數(shù)學(xué)題，我怕他們笑我掰手指那笨笨的樣子還有像蝸牛一樣的做題速度。于是，我恨不得世界上沒有數(shù)學(xué)！
我就學(xué)會(huì)了，逃避。千方百計(jì)地躲過媽媽的苦口婆心的指導(dǎo)，老師的檢查。直到，考試成績證明一切。我心情沉重，50多分的成績是在說不過去。我清楚記得，那個(gè)早晨，老師罰我在操場上跑了五圈、媽媽爸爸狠狠地怪了我，之后，我哭了很久。我真的不喜歡數(shù)學(xué)。為什么你們每個(gè)人都要強(qiáng)迫我，讓我學(xué)我不喜歡的東西！
那三年里，我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，語文卻出奇的好。整天拉著媽媽聽寫詞語，背誦課文，唐詩三百首倒背如流，但對(duì)數(shù)學(xué)只字不提。就算他們?cè)僭趺凑f我，我也是完全不在乎。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇14
窗外陽光燦爛，我正做奧數(shù)作業(yè)。這次的作業(yè)是工程問題，嗯――這個(gè)比較難，不過經(jīng)過我的反復(fù)思考，搞定了幾個(gè)“數(shù)學(xué)小兵”。
做著做著，我仿佛進(jìn)入了佳境，一道道題目被我打敗，如同我就是一個(gè)站在戰(zhàn)場上的大將軍一樣。突然，我被一道難題給困住了。這道題是這樣寫的：甲乙兩人加工同樣多的零件，甲要十二小時(shí)完成，乙要十五小時(shí)完成�，F(xiàn)在甲乙兩人同時(shí)加工，當(dāng)甲完成任務(wù)后，沒有休息，繼續(xù)幫助乙。當(dāng)兩都完成任務(wù)時(shí)，一共用了多少小時(shí)？
啊，這個(gè)問題一看就頭暈，真是丈二和尚摸不著頭腦。我心里暗暗地想：我一定要把“敵軍的大將”給解決了！
我靜靜地思考著，覺得應(yīng)該從“當(dāng)甲完成任務(wù)后，沒有休息繼續(xù)乙加工”入手解決。利用它來求出一步步的答案。我兩個(gè)手架著腦袋，冥思苦想，還是沒有想出來，我像泄了氣的皮球一樣趴在桌子上。
正在我打算放棄的時(shí)候，我突然靈光一閃，用乙的工效乘乙比甲多多少的小時(shí)，就等于乙比甲慢多少。哈哈，讓我揪出了“敵軍”的致命弱點(diǎn)。接著，一步又一步的往下推理，最后結(jié)果是十三又三分之一小時(shí)。唉，要是每次數(shù)學(xué)考試都是像做這次奧數(shù)作業(yè)的那股勁思考，一百分就會(huì)來到我的身旁。
數(shù)學(xué)其實(shí)很好玩，只要你認(rèn)真思考，就會(huì)感受到其中的奧妙和樂趣。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇15
數(shù)學(xué)這個(gè)科目可真讓人苦惱，說它很難吧，他也不能算太難，例如：1＋1、1——1、1＋2。說它簡單吧，它也有難的地方，例如：工程問題、行程問題、換汽水問題，他們就像一個(gè)個(gè)迷魂陣，經(jīng)常把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，摸不著頭腦。真是讓我們又愛又恨。
有一次，老師在講臺(tái)上講關(guān)于小數(shù)除法計(jì)算的格式，可是我在臺(tái)下開了小差，結(jié)果老師講的解法，我根本沒有明白，到下午布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我傻了，老師讀的題，我一道都沒聽懂�；氐郊依镂业男睦锝乖瓴话�，心想：這可怎么辦？這可怎么辦呢？在我吃飯時(shí)，心里還久久不能平靜。晚上，我只好硬著頭皮，問同學(xué)應(yīng)該怎么寫，他經(jīng)過同學(xué)1個(gè)小時(shí)的講解，我終于明白了這道題的解法。哎，這次我可知道了聽講的重要性。
練習(xí)冊(cè)上有一道奧數(shù)題，有些難，我反復(fù)讀題，思考，還是想不出來，該怎么做？真想放棄，可當(dāng)時(shí)，忽然想起老師經(jīng)常教育我們，遇到難題時(shí)，一定要多思考，放寬思路，不要輕易放棄。經(jīng)過了一番思考之后，終于攻克了這道難題。到了學(xué)校后，有很多同學(xué)，都不會(huì)這道題，然而我做出來了，許多人都向我請(qǐng)教，我心里感到美滋滋的，非常的驕傲和自豪。這時(shí)，我才真正感覺到了什么叫成就感。
“會(huì)者不能，難者不會(huì)�！蔽覀兿嘈�，只要上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不粗心大意，不管是什么科目，不管它有多么難，我們都能將它們一一攻克，一一化解。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇16
我的數(shù)學(xué)成績是四門課里最差的，所以，我決定讓自己脫胎換骨，做一個(gè)全新的自己。
我先從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講，我原先的習(xí)慣很隨便，懶懶散散，作業(yè)也很拖拉，而且考試前也從不復(fù)習(xí)，我覺得這樣下去一定不行的，所以我要改變自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，我打算每天放學(xué)回家都把作業(yè)在公司里早早的做完，這樣，回到家吃完飯就可以到自己的房間里復(fù)習(xí)，這樣一來，我就可以有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，發(fā)現(xiàn)不懂的地方也可以及時(shí)向爸爸媽媽請(qǐng)教。
其次，上課的時(shí)候應(yīng)該好好地認(rèn)真聽講，不能開小差，因?yàn)殚_小差上課就會(huì)分神，當(dāng)然也不能做小動(dòng)作，做小動(dòng)作有很多不好的地方，會(huì)導(dǎo)致老師上課的內(nèi)容沒聽進(jìn)去，進(jìn)而導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做；做小動(dòng)作還會(huì)去影響其他在認(rèn)真聽講的同學(xué)，這樣也會(huì)導(dǎo)致其他的同學(xué)一起分神，作業(yè)也做不出來。所以，上課做小動(dòng)作是會(huì)害人害已的，我一定要改掉自己的這個(gè)壞毛病。
最后，作業(yè)問題也非常重要，作業(yè)上的字要整潔干凈，作業(yè)上的問題也要勤思考，不能因?yàn)樽霾怀鰜矶コ瓌e人的。平時(shí)做作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，如果平時(shí)隨隨便便，粗心大意，到了真正考試的時(shí)侯，也會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，那就得不償失了。遇到不會(huì)做的，做錯(cuò)的題目，要及時(shí)的弄懂和訂正。
總之，為了提高自己的數(shù)學(xué)成績，我會(huì)從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)認(rèn)真完成三方面著手，爭取這個(gè)期末能取得一個(gè)比較好的成績。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇17
一單元學(xué)完了，我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
一單元學(xué)的是分?jǐn)?shù)乘法，分為三大類：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)乘小數(shù)。做應(yīng)用題時(shí)，首先要找準(zhǔn)單位“1”，獲取題目中的關(guān)鍵信息，弄清楚數(shù)量關(guān)系，然后再計(jì)算，能約分的要先約分。
例如：一袋糖果，小明取走它的2/5，小紅取走余下的5/6，小紅取走這袋糖果的幾分之幾？（畫一畫，算一算）
學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法時(shí)要先懂算法，再是明算理，最后就是要應(yīng)用實(shí)踐�？偨Y(jié)一下就是“一法二理三應(yīng)用”。方法固然重要，可是最重要的卻是算理，當(dāng)懂得算理之后，算法自然就會(huì)了。我們不應(yīng)該去死記硬背算法，而應(yīng)該是理解記憶算理。當(dāng)然，實(shí)際應(yīng)用也很重要，宋代詩人陸游有一句詩——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說的就是要把方法和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去的重要性。
在這個(gè)單元中，絕大部分題都是要約分的，有約分就要有約分符號(hào)。其實(shí)我最開始是不習(xí)慣用的，但后來用了之后，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤率大大降低了。
既說到要實(shí)際應(yīng)用，那中秋節(jié)分月餅就是很好的實(shí)踐。例如，將一塊月餅平均分成4塊，取走其中的3塊，取走的月餅是這塊月餅的幾分之幾？列式為：1/4x3=3/4。這就是數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
正如華羅庚所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受三年級(jí)作文400字 篇18
“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問我們。
我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的，就像猜謎語似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說錯(cuò)，萬一錯(cuò)了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說。”我站起來毫不猶豫脫口說：“24圈。”
林老師說：“對(duì)了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說：“林老師不對(duì)，不是24圈�！�
林老師說：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細(xì)想一下就知道了。
一天，天氣格外晴朗，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說：“看來你數(shù)學(xué)學(xué)的真不錯(cuò)嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來，不一會(huì)兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的用處可真大呀！
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