學會做人國旗下講話稿
著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人真理，千學萬學學會做人�！眹H二十一世紀教育委員會提出教育的四大支柱是：學會學習，學會做事，學會共處，學會做人。新的世紀，新的時代，我們應該把自己培養(yǎng)成什么樣的人呢？我認為時代新人必須具備以下幾個特點：
一、“三高”：道德情操高尚，興趣愛好高雅，人生追求高檔。
羅斯福總統(tǒng)曾說過這樣一句話：“有道德而無學問是一蠢徒，有學問而無道德是一惡漢�！比藨摰虏偶�?zhèn)�，無德就會無禮儀廉恥，無德就會是非不分，而無德卻有才，危害就更大。道德情操高尚者往往“以財為草，以身為寶”，嚴于律己，樂于奉獻。請記�。骸盀閷W以潛心為要，做人以立品為先”，沒有偉大的品格就沒有偉大的人。
興趣愛好是窺視人靈魂的一面鏡子。人生活在塵世間，自然有其俗的一面，但我們必須追求雅，興趣是最好的老師，高雅的興趣愛好能使我們成為高品位的人。
生命的長度有限，但生命的寬度無限，在有限的'生命中，我們必須努力追求，拓展生命的寬度，不斷完善自我，使自己成為高層次、高品位的人，即使沒有達到目標，甚至當我們埋頭追趕時還錯過了一路的風景，也無怨無悔，因為這追求高層次的過程本身就是一種美。
二、“四強”：進取心強，責任感強，團隊精神強，承受能力強
俗話說：“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。”要有所作為就必須不斷探索，努力進取�！疤煨薪�，君子以自強不息”，安于現(xiàn)狀者只會止步不前，自甘平庸者將一事無成。
“天下興亡，匹夫有責”，人是社會的人，人活著必須承擔一定義務和責任，父母養(yǎng)育我，老師教育我，親友幫助我，社會培養(yǎng)我，每個人肩上都沉甸甸的，作為學生，我們現(xiàn)在還不能做自己想做的事，但必須做好該做的事。逃避責任者決非強者，只能算懦夫。
在競爭激烈的時代求生存，求發(fā)展就必須團結(jié)協(xié)作。一個沒有團隊精神，沒有集體榮譽感的人注定是個失敗者，俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，柏揚先生《丑陋的中國人》指出“一個中國人一條龍，三個中國人一條蟲”，因為我們內(nèi)部存在“內(nèi)耗”，“窩里斗”等陋習，我們要堅決擯棄，從現(xiàn)在做起，互幫互學，團結(jié)協(xié)作，共同進步。
要負起人生的責任就必須敢于正視現(xiàn)實，正視成功，正視失敗，把成功看作以鮮花和掌聲為音符譜成的進行曲，把失敗看作是以奮斗和犧牲為號鼓敲響的戰(zhàn)歌，把歡笑裁成書簽夾進記憶，讓淚水化作琥珀珍藏心田。沒有坎坷的經(jīng)歷，便難有成熟的人生。只要有堅定的信念，定將“直掛云帆濟滄海”。
三、“五有”：有創(chuàng)新精神，有實踐能力，有科學人文素養(yǎng)，有環(huán)保意識。
《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》明確要求：積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)保意識。這“五有”中尤其要重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
“生活的意義就在于創(chuàng)造”，我們必須努力訓練思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，力求使自己思維敏捷、周密、深刻、新穎。同時要敢闖敢拚，不要害怕犯錯誤，要知道一個不犯錯誤的人，通常不能成就任何事業(yè)。
我們除努力學習科學知識培養(yǎng)創(chuàng)新意識外，更重要的是培養(yǎng)能力，要活學活用，不要死讀書，讀死書，既要動腦動口，又要能動手，沒有科學意識和創(chuàng)新精神不可能立足于未來社會，同樣，高分低能者也必將被未來社會淘汰。
同學們，帶著父母的期待，抱著自己的理想，擔著社會的責任我們踏上了新的征途，我們要明確目標，不斷努力，全面提高自身綜合素質(zhì)，爭做一個“三高”、“四強”、“五有”的時代新人。
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