評(píng)價(jià)從學(xué)生作文標(biāo)題開(kāi)始
俗話說(shuō)，題好文一半。作文的標(biāo)題仿佛是一篇作文的眼睛。它有時(shí)是作文的線索，有時(shí)是作文的引子，有的甚至蘊(yùn)含了作文的主旨和精髓。那么，在作文訓(xùn)練中，作為教師，要特別關(guān)注學(xué)生寫(xiě)的作文標(biāo)題。要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把那些富有個(gè)性、有特殊創(chuàng)意的標(biāo)題搜集出來(lái)，要用精確的語(yǔ)言予以客觀全面的評(píng)價(jià)，找出閃亮點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)他們寫(xiě)作的信心，達(dá)到“一石激起千層浪，引起漣漪無(wú)數(shù)”的效果。
我在平時(shí)作文教學(xué)中，很注重學(xué)生的標(biāo)題。特別是有特色的標(biāo)題我都會(huì)找出來(lái)供同學(xué)們分享交流。
在以“成熟”為話題的作文訓(xùn)練中，有以下幾個(gè)好的.標(biāo)題，張明的《紅了櫻桃，綠了芭蕉》用富有詩(shī)意的文字表達(dá)“櫻桃、芭蕉經(jīng)歷了日灑雨淋的磨難終于成就了自己的美麗”的主題，以物喻人，文章較有新意。胡海松的《化蝶》，擺托了“梁�；钡膫髡f(shuō)的束縛，另立新意，寫(xiě)毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛻變，一步步走向成熟，終化成蝴蝶的故事，揭示“成熟”就是要經(jīng)受磨難的中心主題。還有吳小溪的《十年》化用歌曲名來(lái)表現(xiàn)成熟主題，都較新穎。
以“蛻變”為話題的作文中，江中益同學(xué)寫(xiě)的《白色蠶、藍(lán)色蛹、金色蝶》表現(xiàn)的是蠶作繭自縛和蝶自由飛舞兩種不同的人生結(jié)局，有一些哲理性的啟示。
以“嫉恨”為話題的作文中，有很多同學(xué)寫(xiě)了一些新奇的題目，如劉蓮的《扈三娘秘史》、金蕭的《冉有回憶錄》，倪蕙的《冷月葬花魂》、陳盼的《長(zhǎng)恨歌》、陳丹的《魏武將見(jiàn)匈奴使》、馬捷月的《廉頗藺相如新傳》、張理超的《狐假虎威后傳》、舒曉的《阿Q正傳》等等。他們或改編歷史故事，或渲染重要情節(jié)，或刻畫(huà)人物性格，圍繞“嫉恨”這個(gè)主題展開(kāi)無(wú)限聯(lián)想與想像，讓讀者在重溫歷史故事當(dāng)中掩卷深思，這些作文題目相對(duì)于那些直白、平實(shí)的標(biāo)題要有趣得多，而且還有文化底蘊(yùn)。
還有些同學(xué)善于轉(zhuǎn)換角色，以物喻人，或以人寫(xiě)物。如余曼的《嫉恨的自述》、胡健的《嫉恨自白書(shū)》都是把“嫉恨”當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，通過(guò)自白的方式來(lái)突出危害，彰顯主題。蔡秀弘的《字典里的戰(zhàn)爭(zhēng)》就通過(guò)寫(xiě)字典里的字為了爭(zhēng)奪排名先后相互嫉恨的故事，把人的劣根性寄托在物身上，非常新奇獨(dú)到。
總之，每一次作文訓(xùn)練，總有一些搶人眼，具有閃光點(diǎn)的標(biāo)題，作為教師要引導(dǎo)學(xué)生欣賞，評(píng)價(jià)這些好的題目，這對(duì)作者而言是種莫大的鼓舞與激勵(lì)，對(duì)聽(tīng)者而言也是莫大的收獲。所以，我們要點(diǎn)點(diǎn)積累，積土成山，積水成淵。這樣，作文才有進(jìn)步！
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