第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)范文
計(jì)劃完成情況：
班級(jí)主要榮譽(yù)：
在學(xué)校的跳短繩比賽中獲得團(tuán)體第一名
在學(xué)校的踢毽子比賽中獲得團(tuán)體第一名
班級(jí)特色活動(dòng)開展一得：
班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭雁，排頭兵。一個(gè)班的班風(fēng)是否良好關(guān)系到學(xué)生能否能夠健康地成長(zhǎng)。實(shí)踐告訴我：作為一名班主任老師，如果我們能對(duì)學(xué)生傾注滿腔的愛心，與學(xué)生平等交往、真誠(chéng)相待，確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。本學(xué)期我給學(xué)生確立班級(jí)目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生。并以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為班級(jí)警言。希望學(xué)生在四（3）這個(gè)集體里快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。學(xué)生要愛自己的班級(jí)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。
1、制訂班規(guī)，多維約束，培養(yǎng)習(xí)慣。作為班主任很注重教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的.主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。我在認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生不足制訂一些有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩，有的放矢、一事一管。 人人有事做，事事有人做。 放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角， 促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
2、建德育網(wǎng)，聚合力量，人人發(fā)展。 在日常的工作中注意協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，以共同教育學(xué)生。
3、創(chuàng)造性的開展班會(huì)。班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容來源于學(xué)生實(shí)際，真實(shí)具體，有教育實(shí)效性，又有創(chuàng)新，有創(chuàng)意。做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)。在學(xué)生間開展競(jìng)賽：每周評(píng)出 “勤學(xué)之星”，“守紀(jì)之星”，“潔凈小衛(wèi)士”， “文明小星”，開設(shè)“誠(chéng)信銀行”，表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，對(duì)得分較低的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別交談，幫助他們分析原因，耐心地教育他們。激發(fā)與平行班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣可以使學(xué)生更愛自己的班級(jí)。
4、組建和培養(yǎng)行之有效的小干部隊(duì)伍。開學(xué)初，我采用公平競(jìng)選的方式，組建了班委干部，利用班會(huì)課大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其次，給每位干部安排崗位，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，定期與班干部交流，引導(dǎo)干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步。同時(shí)請(qǐng)每位學(xué)生都自動(dòng)承擔(dān)起小小督察員的責(zé)任，監(jiān)督班干部的工作。所以，小干部的能力得到了充分的提高。
在班主任這個(gè)富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實(shí)盡了我最大的努力在工作。今后我將加倍地努力工作，在愛心、誠(chéng)心和耐心這三個(gè)支點(diǎn)上把我的班主任工作做得更足、做得更細(xì)、做得更扎實(shí)。
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