風(fēng)吹過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作文
風(fēng)是從什么時(shí)候開(kāi)始吹的呢?亙古洪荒,它開(kāi)始時(shí)是什么樣子的呢?我只知道它一開(kāi)始吹,恐怕就從未停過(guò)。風(fēng)怎么可能真正停下呢?對(duì)我們來(lái)說(shuō),一場(chǎng)風(fēng)很快就會(huì)過(guò)去,但是對(duì)它來(lái)說(shuō),我們只是它無(wú)窮無(wú)盡的旅途中瞥見(jiàn)的和螞蟻并沒(méi)有什么區(qū)別的另一種小螞蟻罷了。
曾羨慕風(fēng)的灑脫,沒(méi)有形體,肆意遨游,時(shí)緩時(shí)急,全憑心意。后來(lái)又想,其實(shí)風(fēng)也并不能算自由,它的軌跡不也一樣不由自己控制嗎?當(dāng)它一頭沖向大地,揚(yáng)起灰塵漫天的時(shí)候,是否也曾感到過(guò)無(wú)奈?剛剛看清花中的蝴蝶,又被拉扯到空無(wú)一物的高空……也許這些它早已習(xí)慣。
再后來(lái),又領(lǐng)略到風(fēng)的艱辛,永生永世地吹過(guò)大地,山峰,海洋……它曾想停下來(lái)在哪棵熟悉的大樹(shù)上歇息一下過(guò)嗎?或許吧,但是它不能,也無(wú)法。它也會(huì)疲倦地閉上眼任憑命運(yùn)將自己帶向遠(yuǎn)方,睜開(kāi)眼卻發(fā)現(xiàn)身體被相似的高樓大廈切割成不知多少碎片,正掠過(guò)萬(wàn)千走在命運(yùn)路上的小螞蟻們,或許他還記得萬(wàn)千年前在大地上跟隨命運(yùn)奔跑著的他們的先祖?
生命本是一場(chǎng)體驗(yàn),暫時(shí)的得到,永恒的別離。每個(gè)人都在自己的迷惘中跋涉,沉浸于一個(gè)人的喜怒哀樂(lè),偶爾有風(fēng)吹過(guò),茫然抬頭看見(jiàn)風(fēng)中夾雜著類似的.悲喜,聽(tīng)見(jiàn)耳邊回響的重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的話語(yǔ)……
于是明白了風(fēng)的淡然;蛟S它看見(jiàn)第一座高山時(shí)會(huì)不服輸?shù)叵朐竭^(guò);碰到第一座石碑時(shí)會(huì)想方設(shè)法帶走它身上的一粒沙土;遇上第一片云時(shí)會(huì)拼命地把它吹散;也試過(guò)與命運(yùn)抗?fàn),想按自己的方式吹拂…?/p>
終究,這都是虛妄,世界哪有這么好改變,自以為改變世界時(shí),悄悄被改變的卻是自己。久而久之,終于清楚了并沒(méi)有什么值得真正在意,并非喪失了在意的勇氣,而是明白了一切源自內(nèi)心。世界還是那個(gè)世界,用什么心去接納,就收獲一場(chǎng)什么樣的風(fēng)景。我們或許無(wú)力改變命運(yùn),但是我們可以改變自己。世界是什么樣子,全由心境決定。人生的歡樂(lè)有多少正來(lái)自這里,只要不辜負(fù)每一個(gè)日日夜夜,好好努力活著,踏實(shí)地走出每一個(gè)腳印,又有什么好后悔的?在這浩瀚世間,無(wú)悔地活過(guò),便已足夠。
任風(fēng)吹過(guò),看來(lái)的來(lái),去的去,周而復(fù)返,隨他高低緩急,活自己的明月清風(fēng),月華如鏡,風(fēng)清如醉。(指導(dǎo)教師:陸靜)
評(píng)點(diǎn):
此文以新意破常談,賦予風(fēng)以豐富的感悟、意涵,多重情境擬想形成的畫(huà)面感與力透紙背的生命體驗(yàn)相互交融,表現(xiàn)出了文中有畫(huà)、畫(huà)中有悟的意境層次。文章立意新穎、一破俗談,將慣常被視為自由象征的風(fēng)的意象重新詮釋為在宿命與隨性間把握生命、用心生活的自然精靈。無(wú)生命之風(fēng)在作者的筆下被傾注了人生體驗(yàn)與生命表征,如每一個(gè)人生路上感懷滄桑且不失其本真的生命個(gè)體。此文因此不僅限于借物抒情、詠物言志的表現(xiàn)方式,而體現(xiàn)出了物我一體、物我合一的意象意境。
【風(fēng)吹過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
《風(fēng)兒吹過(guò)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-01
《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-12
《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》優(yōu)秀教案02-18
大班優(yōu)秀主題教案《風(fēng)的奧秘》08-17
小學(xué)語(yǔ)文《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教案(通用13篇)06-02
《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-19
風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)10-11
《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思09-21
《風(fēng)娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)11-30
風(fēng)語(yǔ)文教案11-30