《它們在哪里》讀后感

　　我讀了老師發(fā)給我們的分享閱讀《它們在哪里？》的書，把丟三落四的人說成了爸爸，爸爸找不著東西孩子在不停地提醒，真煩人。讀完這個故事后，想想我自己也是這樣的。我在家經(jīng)常是丟三落四的，用過的東西經(jīng)常找不著。如剛剛打開電視機(jī)，搖控器我就找不著了，剛剛用過的彩筆就不知道放哪兒去了，剛剛玩的玩具就不知道往哪里找，只能是叫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們幫忙，我要什么就叫他們找什么�，F(xiàn)在我快六周歲了，應(yīng)該要從《它們在哪里？》的故事中懂得點(diǎn)道理。

　　首先我要培養(yǎng)事前做好準(zhǔn)備，做事有條有理的習(xí)慣。以前我們丟三落四就是事前沒有準(zhǔn)備，需要時找不著，習(xí)慣叫大人幫忙。要養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，比如將來上小學(xué)，早上去校前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，什么時候準(zhǔn)備，都要有序。其次我做事不能隨心所欲。要克服過去那種隨手拿隨手放的不良習(xí)慣，各種物品要放之有序，比如學(xué)校發(fā)放的書放到一個書簍里，自己家里買的`書擺到一個書簍里，各種彩筆集中擺放到筆筒里，各類物品放置有序。三是要熟悉家里常用物品的擺放位置。克服動不動有事叫別人做，不要像《它們在哪里？》故事中的爸爸，什么東西都不知道在哪里。其實這個故事是教育我們的，我以前就像故事中的爸爸。

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