關(guān)于難忘的義賣(mài)活動(dòng)小學(xué)作文
本周三下午，學(xué)校組織義賣(mài)，本次義賣(mài)所得將全部捐給云南災(zāi)區(qū)。
義賣(mài)開(kāi)始啦！操場(chǎng)上人流熙攘，人聲鼎沸。有叫賣(mài)聲、攬客聲，也有討價(jià)還價(jià)的聲音；其中最吸引人眼球的是我班的陳瑋林，他針對(duì)自己做的紙飛機(jī)模型做了個(gè)廣告牌，標(biāo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的“承載愛(ài)心，‘機(jī)’情賑災(zāi)，心系云南，情義無(wú)價(jià)�！�，真是無(wú)聲勝有聲啊……
按活動(dòng)安排，我先去買(mǎi)東西，但我繞著操場(chǎng)走了三圈，還是什么也沒(méi)買(mǎi)，不是我特別挑剔，而是我根本無(wú)法好好挑選，你看：每個(gè)攤位都是“里三層外三層”地圍滿了人；好不容易剛一接近點(diǎn)兒攤位，又被人給裹夾著頂出來(lái)了……呀，真是郁悶啊，眼看著就到進(jìn)行人員交換的時(shí)間了……
咦，那是什么，一盆盆的喇叭花，有紅的，有藍(lán)的'，有紫的，還有朵雜色的，但色彩間分界線齊整劃一，像畫(huà)上似的，這不正是我夢(mèng)寐以求的花卉嗎？！我忙 湊過(guò)去，問(wèn)：“多少錢(qián)呀？”，心想：這么美的花，攤位前人又少，想必很貴�！拔逶甭曇羿青堑模莻�(gè)低年級(jí)的小學(xué)妹；“給，我買(mǎi)……這一盆�！蔽倚闹写� 喜，忙掏出五元，可這么多美麗的花，讓我的手在空中忙乎了半天才優(yōu)中取精地選種了一盆紅色的。
回到自己的攤位，呵，他們可真厲害啊：收款盒中，躺著十元、五元的許多紙幣，還有張一百的呢；攤位上的東西十去其九，只剩下那些被恨不得多捐買(mǎi)點(diǎn)的 同學(xué)臨時(shí)起意抓來(lái)的鉛筆了……他們太——“給力”了，我們也不能給比下去了�。何液推渌瑢W(xué)努力地向?qū)W哥、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹兜售起來(lái)——“走過(guò)路過(guò)，你別 錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)上根筆，表達(dá)你的愛(ài)心！”，反正，最后筆也賣(mài)光了。
活動(dòng)臨近結(jié)束，不知道誰(shuí)先倡議，反正同學(xué)們你一元，他五角地自覺(jué)地捐集起錢(qián)來(lái)，大家說(shuō)：不在乎錢(qián)多錢(qián)少在乎自己的一份心意�！颇蠟�(zāi)區(qū)的同學(xué)們、同胞們，我們與你們同在！
這次義賣(mài)，給我留下極為深刻的印象！
活動(dòng)過(guò)程詳寫(xiě)，重點(diǎn)突出。但如用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，又覺(jué)得此文有些句子之間的聯(lián)系，句與句的銜接可再斟酌。細(xì)微之處見(jiàn)精神，試著改改，一定可加分呵！
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