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可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字

時(shí)間:2024-05-07 12:26:32 詩(shī)琳 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿
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可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字(通用18篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字,希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字(通用18篇)

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 1

  在我們的身邊有許許多多讓我們感動(dòng),讓我們敬佩的人。他們雖然沒(méi)有驚人之舉,但平凡中蘊(yùn)藏著偉大。我認(rèn)識(shí)一位慈祥的老人,他是我媽媽學(xué)校里的老園丁。

  他和藹可親,見(jiàn)人總是笑嘻嘻的。他有著一雙又大又粗的`手,經(jīng)常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚,總是晃動(dòng)在花園里。清晨,太陽(yáng)還在打瞌睡的時(shí)候,老園丁已在花園里鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說(shuō)他一天中待在花園至少要七八個(gè)小時(shí),他耐心養(yǎng)護(hù)花草,愛(ài)其如命。

  是的,老園丁似乎把花園當(dāng)成了自己的女兒,每天總是把她打扮地花枝招展。你看,花園四周圍著綠色的籬笆,籬笆里有形狀各異、大小不一的花壇。花壇里種著各種各樣的花草,一年四季常不敗。粉色的櫻花,黃色的報(bào)春花,紫的、白的玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷……池塘邊柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄逸在風(fēng)中。花園中央有三棵大雪松,樹(shù)干粗壯,茂盛的枝葉向四周伸展,像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中,累了躺在草地上休息、賞景。

  老園丁,在花園里度過(guò)了一天又一天,一年又一年。他每天都默默無(wú)聞地給花兒、草兒、樹(shù)兒,澆水、施肥、整枝,花兒變香了,草兒變綠了,樹(shù)兒成蔭了。多么辛苦的一位老人啊!他甘于平凡,他樂(lè)于奉獻(xiàn)。我想起了一句話“前人栽樹(shù),后人乘涼!

  多么可愛(ài)的老人!他讓我們感動(dòng)!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 2

  人們說(shuō):“教師是辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵。教師是紅色的蠟燭,照亮他人,卻燃燒自己......”這正是丁老師的.寫照,也是我最敬佩的人。雖然我的老師很普通,有一雙大眼睛,一副眼鏡和一個(gè)馬尾辮,但她是一本很豐富的書(shū)。

  上語(yǔ)文課時(shí),老師是個(gè)老師。百科全書(shū)。老師丁會(huì)耐心地給我們講解學(xué)生們不理解的問(wèn)題。隨著謎團(tuán)一個(gè)接一個(gè)的解開(kāi),老師帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。

  課間休息時(shí),老師經(jīng)常在辦公室備課,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這位老老師背熟了課文。因此,老師在課堂上講得津津有味,學(xué)生們都被迷住了。

  在作文課上,老師是“一本完整的作文集。老師總是非常認(rèn)真和耐心地教我們寫作文,并且經(jīng)常帶一些作文書(shū)給我們作為范文閱讀。每次學(xué)生寫好作文,老師都會(huì)認(rèn)真批改并寫下評(píng)語(yǔ)。因?yàn)橛辛死蠋,學(xué)生們的作文取得了很大的進(jìn)步。

  我最崇拜的人h丁老師,我欽佩她的勤奮和責(zé)任心。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 3

  感謝老師一直以來(lái)用心的教我們,讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。做錯(cuò)了事情,原諒我,寫錯(cuò)了字,糾正我們,您就是我們的老師——“蘇老師”,我們不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)的。

  有一天,我沒(méi)寫作業(yè),蘇老師讓同學(xué)叫我去辦公室找她,當(dāng)時(shí)我心驚肉跳的走過(guò)去,喊了一聲報(bào)告。蘇老師說(shuō):“楊峻與,昨天的作業(yè)怎么沒(méi)做完呢?”我聽(tīng)她的聲音和藹可親的,我心里舒服了一點(diǎn)說(shuō):“一個(gè)是忘了,一個(gè)是沒(méi)記錄上!碧K老師又說(shuō):“那你用盡所有的時(shí)間補(bǔ)回來(lái),好嗎?”“好”我就走了心里想:蘇老師也有不罵我的一面。

  還有一次我忘倒垃圾了,蘇老師按照以前的態(tài)度是很生氣的,這次他卻沒(méi)有生氣,反而叫我早上補(bǔ)回來(lái)。

  老師,我贊美您的品格、您的`態(tài)度。謝謝老師的用心教導(dǎo),謝謝老師一直以來(lái)對(duì)我們誠(chéng)懇的希望,和勇敢去面對(duì)困難的信心。感謝老師。老師,我贊美你。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 4

  老師您就像蠟燭照耀我們,就像園丁辛苦照顧我們。

  老師,是您幫助我的學(xué)習(xí),是你在我失敗的'時(shí)候鼓勵(lì)我。

  老師,您無(wú)私的給予我知識(shí),用您的一生照耀我們。老師,您記得我嗎?在我9歲時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,當(dāng)時(shí)我很迷茫,很失落,您勸我,我還是萎靡不振。但是,您卻細(xì)心的勸導(dǎo)我。還給我一些資料讓我閱讀,老師,謝謝您!

  老師,您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),您給我自信。

  老師,您在我驕傲的時(shí)候勸導(dǎo)我,還答應(yīng)我,如果我謙虛好好學(xué)習(xí),一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!可是我卻忘記了,成績(jī)一度下滑,可是您依舊鼓勵(lì)我,給我自信!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭,犧牲了自己點(diǎn)亮了別人。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!您猶如園丁,照顧、給予我們知識(shí)!

  老師,你就是那無(wú)私的蠟燭燃燒自己,照亮我們;老師您就是辛勤的園丁,勞累自己塑造我們。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 5

  ——致所有在教育事業(yè)上奮斗著的人們風(fēng)在為您伴奏,小鳥(niǎo)在為您歌唱。

  樹(shù)葉在為您鼓掌,小草正對(duì)您微笑。

  我的好老師,是您把一個(gè)不懂事的娃娃,教導(dǎo)成一個(gè)滿腹文采的學(xué)生。

  您就是那春蠶,把自己的芳絲無(wú)私地奉獻(xiàn)給了他人卻犧牲了自己您就是那火炬,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,而您默默地燃燒了自己。

  您就是那大海,您用那寬廣的胸襟去容納我兒時(shí)的無(wú)知。受您的感染,我變得活潑開(kāi)朗;在您的嘔心瀝血的教導(dǎo)下,我更是突飛猛進(jìn)。

  如果說(shuō)我是展翅欲飛的雄鷹,那是您給了我飛翔的`翅膀;如果說(shuō)我是不滅的火炬,那是您賦予我燃燒的希望;如果說(shuō)我是劈波斬浪的勇士,那是您給了我開(kāi)潮的力量。我為您寫下贊詩(shī),為您寫下更輝煌的一頁(yè)。

  老師您已桃李滿天下,其實(shí)是您把那些不知所措的桃李從彷徨中堅(jiān)定,從思索中清醒。他(她)們對(duì)您的感激之情已融入您的心底。

  我也真想高喚:“老師謝謝您”。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 6

  四年一晃就過(guò)去了,我身上的芽苞露出了草綠,我長(zhǎng)葉了。可是我變懶了,不想寫作業(yè)了,老師也漸漸地討厭我了,我感覺(jué)這稱之為美妙的童年也變得非常乏味。于是,我身上的葉子也開(kāi)始發(fā)黃。

  同學(xué)的譏笑變成了蛀蟲(chóng),不停地啃食我的根莖、心田。學(xué)生干部們的漠視化成毒氣,使我腐化?墒牵夷遣粩喑槌龅难堪ヒ恢本G著,綠得鮮、綠得艷。為什么,這怎么可能呢?

  我的心靈深處蘊(yùn)藏著一股暖意,一直在我心中流瀉,不理會(huì)任何騷擾。是他,溫暖了我;是他,在我11歲的人生中劃去一道道陰影,增添一條條美麗的弧線。這人,不,這位可敬的'人,不,這位可敬的老師,就是我的科學(xué)老師,辛勤灌溉我的園丁,默默無(wú)聞地為我除蟲(chóng),為我施肥的園丁,吐露出了對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)!

  他,不胖不瘦,并不高大的體形,卻用他的嘴幫助我們成長(zhǎng),用他的手分劃出了一個(gè)個(gè)哲理,譜寫了一曲曲義味深長(zhǎng)的“愛(ài)之歌”。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 7

  “今天,是第37個(gè)教師節(jié)!闭(dāng)小愛(ài)同學(xué)播到這一句的時(shí)候,我已經(jīng)系好鞋帶,準(zhǔn)備出門去學(xué)校了。為了今天的驚喜,我準(zhǔn)備了好多天。給那些“可愛(ài)園丁”們的驚喜,就要在今天呈現(xiàn)出來(lái)了。

  我快步走向教室,心禾,彥臻已經(jīng)在等我了。我們一起快速畫(huà)出了我設(shè)計(jì)的板報(bào)。板報(bào)里有氣球,煙花,有趣的愛(ài)心,彩虹……這時(shí)更多的人參與了板畫(huà)設(shè)計(jì)。每次畫(huà),都表達(dá)了我們對(duì)老師的敬愛(ài)與感謝感謝。

  8:05依諾及時(shí)趕到了,拿出寫好了的獎(jiǎng)狀,里面的字端端正正的,我不禁佩服起來(lái)。可是剩下的時(shí)間不多了,我招呼大家到陽(yáng)臺(tái)上,3,2,1…“?蓯(ài)的園丁們節(jié)日快樂(lè)!”。我們一起跑出陽(yáng)臺(tái),把禮物扔到了空中,再送給老師。在頒獎(jiǎng)儀式上,把“芽?jī)喊囝佒堤旎ò濉薄白顪厝岬?老師”頒給了小林老師和怡怡老師。聽(tīng)說(shuō)他們快感動(dòng)的哭了呢!

  園丁也分為兩種,一種是給植物服務(wù)的一種是為學(xué)生服務(wù)的,所以無(wú)論如何都要敬佩這個(gè)職業(yè)!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 8

  今天老師讓我們每人帶一盆綠植或小花,我們的教室一下子就被裝點(diǎn)的非常漂亮,像一個(gè)溫室一樣。

  我的后桌盛文博帶的多肉植物一共有三種。多肉的葉子都有一點(diǎn)厚,盛文博養(yǎng)的多肉全部已經(jīng)成年了,快要變得很大了,而且葉子上有一點(diǎn)紅色。盛文博說(shuō):多肉需要的是陽(yáng)光,一周還得澆一次水。他有說(shuō):多肉成熟以后會(huì)有很多的水分。我聽(tīng)完就知道了多肉植物的知識(shí)了。盛文博是一個(gè)合格的小園丁。

  我又去看張啟源的花。是紫羅蘭嗎?我問(wèn)道。張啟源說(shuō)不是,所以我就叫它無(wú)名花。這朵花的根非常粗,分出了幾十個(gè)小根,真奇怪!他的花有點(diǎn)像向日葵,只是顏色是紫羅蘭的顏色,所以我又叫它紫色向日葵。張啟源的花非常漂亮,還散發(fā)著香味。張啟源也是一個(gè)合格的.小園丁。

  再來(lái)看看我的迷你花,是康乃馨,有著小小的花蕊,是粉色的,好像一個(gè)個(gè)小傘。雖然我的花么有香味,但是它非常漂亮。我也是一個(gè)合格的小園!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 9

  老師就像一位園丁,我們是小花小草,園丁為我們遮風(fēng)擋雨。

  ——題記

  我們的老師像一位園丁,她很勤勞。我們班有些小草被蟲(chóng)子咬了。他們最愛(ài)上課說(shuō)話,下課跑跳,反正不是飛跑就是打架;不是被小紅帽抓了,就是作業(yè)沒(méi)有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲(chóng),有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子,但也沒(méi)有辦法呀,老師當(dāng)然不能不管他們。

  這一天,老師感冒了。上課時(shí),還是有人說(shuō)話,有人做小動(dòng)作,有人在咬耳朵。老師開(kāi)始頭疼,她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣,保持自己的姿態(tài),可到最后勇敢的英雄倒下了,而救援隊(duì)還遲遲未到。唉,他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營(yíng)養(yǎng)給我們。

  老師除了教我們書(shū)里的內(nèi)容,還讓我們每天讀課外書(shū),寫今日見(jiàn)聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝,學(xué)會(huì)自己吸收營(yíng)養(yǎng)。

  我們的`老師是位園丁,我喜歡她!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 10

  在我的記憶當(dāng)中,有許許多多難忘的事情,最使我難忘的是老師辛勤的培育。

  老師是和藹的,同時(shí)又是嚴(yán)厲的。不管你的學(xué)習(xí)有多差,老師總是不斷地幫助你,直到你趕上來(lái);不管你的學(xué)習(xí)有多好,老師總會(huì)嚴(yán)格要求你。

  記得有一次,一道題我做錯(cuò)了,老師看到后,叫我重新再做。于是我回到座位上,做了起來(lái)。老師總在旁邊陪伴著我,遇到不會(huì)做的,老師又給我耐心地講解,認(rèn)真地輔導(dǎo)……直到我完全弄懂。聽(tīng)著老師那沙啞的聲音,我非常地感動(dòng)。

  老師又像母親一樣,關(guān)心著我,給了我無(wú)限的愛(ài)。

  那天,老師正在講課,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。我正趕上有病,但我還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了。上課時(shí),我的頭感覺(jué)很暈,非常難受。這時(shí)老師看見(jiàn)后,馬上問(wèn)我哪里不舒服,還不停地用手摸了摸我的`額頭,叫我休息,我望了望老師。她用那溫和的目光給了我很大的安慰。

  !老師,不論我走到哪里,都不會(huì)忘記辛勤教育我的園丁——您。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 11

  大家都說(shuō)老師像花園里辛勤的園丁,我就有一位像園丁一樣的老師。

  時(shí)尚的短發(fā)下,有一張娃娃臉,年輕又可愛(ài)。透過(guò)圓圓的眼鏡,你能看到一雙烏黑明亮的'眼睛,炯炯有神。你在課上做小動(dòng)作無(wú)論多么隱秘,都不會(huì)逃出她那銳利的目光。她的臉上總是掛著燦爛的微笑,像媽媽一樣,那么的溫柔,那么的慈祥。

  別看她個(gè)子矮,聽(tīng)說(shuō)她在大學(xué)里還是有名的“灌籃高手”呢!她最喜歡說(shuō)的一個(gè)字是“哦”,每當(dāng)你回答問(wèn)題非常精彩時(shí),她會(huì)馬上豎起大拇指,大聲地說(shuō):“哦,你真棒!”

  如果你聽(tīng)過(guò)她的作文課,你會(huì)覺(jué)得寫作文是一件非常有趣和開(kāi)心的事。她語(yǔ)言生動(dòng),表情豐富,為我們播撒著智慧和心靈的種子,讓我們受益終身。

  她就是教我們作文的潘老師。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 12

  在她的背后,有一段動(dòng)人的故事,雖然我不是太清楚,但是我知道,她永遠(yuǎn)是為我們著想的。

  每當(dāng)我們測(cè)試完,她總是抱著那一疊卷子,默默的走出教室,我們知道,在明天的早上,她會(huì)將40多張卷子發(fā)給我們,不管她有多么重要的事情。

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我知道到了一件特別的事情。那天,學(xué)校組織活動(dòng),晚上9點(diǎn)才下班,而她,我們辛勤的老師,她在第二天早上,竟把那么多的卷子批完了,是她熬夜批的。

  她,是我們的`老師,是我們最喜愛(ài)的老師,也是最辛勤是園丁,她就是我們的語(yǔ)文老師:閆洪麗。

  她總是以她慈祥的面龐面對(duì)著我們,也總是喜歡耐心開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們懂得做人的道理,讓我們做敢于與暴風(fēng)雨搏斗的雄鷹。

  我們是愛(ài)她的,我們都知道她的性格,是那么的倔強(qiáng),豪爽!

  她永遠(yuǎn)是我們心目中最最勤勞的園丁!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 13

  在學(xué)習(xí)和生活中,我有許許多多的老師,但留給我印象最深的是我一年級(jí)的班主任莫老師。

  莫老師中等身材,戴一副黑邊眼鏡,一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),樣子雖然普通,但她幽默風(fēng)趣,平易近人,使人很容易喜歡她。

  上課時(shí)莫老師像一個(gè)優(yōu)秀的航海家,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行,到達(dá)正確的彼岸。

  她把知識(shí)當(dāng)做春雨,滋潤(rùn)我們這些幼小的`禾苗。她總是用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,解開(kāi)我們心中 謎團(tuán)。

  課間課外的時(shí)候,莫老師總是和同學(xué)們一起玩耍,談天說(shuō)地,她的笑話總是能把我們逗得樂(lè)翻天。莫老師常常教導(dǎo)我們,要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜,一個(gè)光有才沒(méi)有德是成不了大事的,凡事要以德為先。

  我們這些祖國(guó)的花朵,在莫老師這樣優(yōu)秀的園丁的培養(yǎng)下,一定能開(kāi)得更加絢麗,更加光彩奪目。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 14

  耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在你的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把你崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  三尺的講臺(tái),承載了你人生的四季;靈魂的塑造,折射了你永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了你芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了你澎湃的激情……

  粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了你的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出你的艱辛。你不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的'云水胸襟和松柏情操,令人肅然……歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  你是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;你是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成不朽。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 15

  老師,這個(gè)熟悉的名字,早已刻入我們的內(nèi)心。他們是辛勤的園丁,他們是無(wú)私的春蠶,他們是不知索取的教育者。夜聲人靜時(shí),他們依舊在勤勞地工作著。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!北闶切稳菟麄兊淖詈么~。

  剛剛升入初中,對(duì)一切都充滿了好奇。然而,一個(gè)令我耳目一新的語(yǔ)文老師出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)讓我感到了一絲驚訝,在我的認(rèn)知記憶中,語(yǔ)文老師都是女的?伤獮鹾诘念^發(fā),炯炯有神的眼睛,最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了,這就算是他的代表吧!

  第一節(jié)課,還沒(méi)有見(jiàn)到人,一陣雄厚的聲音就竄過(guò)來(lái)!皩氊悅,開(kāi)工啦!”聽(tīng)到這句話,我先是一愣。然后,一個(gè)高大的人影出現(xiàn)在我的面前……

  之后的每節(jié)語(yǔ)文課,我都認(rèn)真聽(tīng)講。倘若我們犯了錯(cuò)誤,他

  不會(huì)罵人。

  就在這個(gè)人的'帶領(lǐng)下,我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),還有人語(yǔ)文考了年級(jí)第一。他的功績(jī)不得不讓人倒吸一口涼氣,這種和藹又嚴(yán)格的老師叫我們?cè)趺茨軌虿幌矚g呢?

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 16

  人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

  在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

  毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

  有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

  您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的`旗幟”。

  您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――

  老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 17

  我很羨慕那些勤勞的園丁。所以,我要成為一名勤勞的園丁。

  假如我是一名勤勞的.園丁,我回種下許許多多的樹(shù)苗,讓人們?cè)鎏矶嘁恍┬迈r空氣,讓世界增添多一些“綠”!

  每天,我都要早睡早起,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,來(lái)種下這些下小樹(shù)苗,來(lái)晨煉人們都夸我勤勞、能干。我的心里就會(huì)很自豪!

  每當(dāng)有人問(wèn)我:“你是做什么工作的?”我就回驕傲得告訴他:“我是一名園丁!”

  每天,我看見(jiàn)我種的小樹(shù)苗一天比一天大、一天比一天高,我的心里就會(huì)特別地高興,慢慢地,花園變成了綠蔭,人們都來(lái)這兒孫鍛煉、游戲、休閑,也越來(lái)越多小鳥(niǎo)來(lái)這兒唱歌,在這兒安家,多么和諧、美麗的大自然!慢慢地,小樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù),擋住了沙塵風(fēng)暴,擊退了洪魔,天底下糧田萬(wàn)頃、牛羊成群,人們幸福安康!

  啊!我就要成為一名園丁,為我們的祖國(guó)和人民出貢獻(xiàn)。ㄟ@是我的愿望。

  可愛(ài)的園丁優(yōu)秀作文350字 19

  人們都說(shuō),老師是園丁,我們是花朵,老師常常為我們修枝剪葉,常常給我們施肥澆水,老師就像我們的媽媽一樣。因此,我為“園丁”而喝彩。

  老師,您早上早早的起床備課,還要給家人做飯,俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,你把早晨的時(shí)間用來(lái)備課,中午給我們改沒(méi)改完的課堂作業(yè),備下午的課,連睡覺(jué)的時(shí)間也沒(méi)有,即使這樣,下午還得打起精神給我們上課,有時(shí),有什么課不上,您都去班里給我們上課、讓我們看課外書(shū),或者看著我們寫作業(yè),就是不敢離開(kāi)我們,生怕我們出什么事,又是一上午要上三節(jié)課,最多的一天竟然上過(guò)六節(jié)課(我們一天上七節(jié)課),晚上回到了家,備明天的課,批改作業(yè),當(dāng)陣陣?yán)б庖u來(lái)時(shí),老師才發(fā)覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了,仍忍著,將剩下的作業(yè)認(rèn)真的'改完,才拖著疲憊的身子洗漱、上床、睡覺(jué)。

  這就是“園丁”,舍己為人的園。

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