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先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿（通用10篇）
在現(xiàn)在社會，用到發(fā)言稿的地方越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇1
同學(xué)們老師們，
大家好!
又是一個春暖花開的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，迎來了一年一度的先進(jìn)集體評選活動。經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們初三(5)班被評為先進(jìn)班集體。為此，我們倍感鼓舞。
這是一個團(tuán)結(jié)的集體，一個奮進(jìn)的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是初三(5)班。互幫互助，無私奉獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，蔚然成風(fēng)。四十三個同學(xué)，四十三朵花，四十三個兄弟姐妹是一家。
在校運動會入場式上，五班的全體同學(xué)邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號“五(無)與倫比，所向披靡;五(無)堅不摧;五(無)懈可擊。”在接下來的比賽中，五班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內(nèi)心都為之顫動。這就是團(tuán)結(jié)、勇敢、永不言棄的305班。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在一年一度的合唱比賽中，我們五班也是力求創(chuàng)新，認(rèn)真排練。每位同學(xué)，都積極的為比賽出謀劃策，在老師和同學(xué)們不懈的努力下，我們獲得了較好的成績。這就是團(tuán)結(jié)的、和諧的5班。比、學(xué)、趕、超，是每個5班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是5班師生崇高的境界。
在平日的.學(xué)習(xí)生活中，我們5班同學(xué)更是嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真勤奮、刻苦學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我們的成績更離不開各科老師的辛勤教導(dǎo)和無私付出，黑發(fā)積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。班主任馬老師更是盡職盡責(zé)，不僅對我們無微不至地關(guān)懷，而且還努力讓每一個學(xué)生做到德才兼修。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在二十八中這個溫暖的大家庭里度過了近三個春秋，離中考也只有短短的72天。同學(xué)們，接下來的七十多個日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，抓緊自己的夢想之帆，笑顏不該，自信依然，去迎接六月那一片輝煌燦爛。讓我們盡自己所能，向老師、家長，更向自己交上一份滿意的答卷吧!
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇2
又是一個光彩奪目，草長鶯飛的春天到來了。不知道你是否聽到了春姑娘輕盈的腳步聲，春姑娘來了，燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝。大地沐浴著春光，萬物生機(jī)勃勃，嫵媚的垂柳飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著那嫩綠的綠葉。
是啊!這么美麗的'校園更值得我們?nèi)ケＷo(hù)。我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是我們也看到一些不良現(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物。不亂丟一片垃圾，讓我們的校園變得更干凈;不隨地吐痰，讓我們的校園變得更衛(wèi)生;不說一句臟話，讓我們的校園變得更文明;不傷害一棵花草，讓我們的校園變得更美麗!
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人。我們應(yīng)心系全球，立足校園，多彎彎腰撿果皮紙屑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)每一棵小草，呵護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，凈化校園，讓我們的校園變得更加美麗!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是二（1）班班長——李德涵。
跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。今天能作為優(yōu)秀班集體的代表發(fā)言，我感到無比自豪�！皟�(yōu)秀班集體”，這是一份無上的榮譽(yù)。在這份榮譽(yù)的背后，除了有我們?nèi)w同學(xué)的共同努力外，還離不開領(lǐng)導(dǎo)們的`關(guān)心和厚愛，離不開老師們的辛勤付出，在這里，我代表我們班全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：“謝謝！”一個健康陽光的大家庭、樂學(xué)向上的班集體一定要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這也正是我們一直努力的目標(biāo)。
良好班風(fēng)的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我們二（1）班的做法是：以小組為單位安排班級的各項工作。小組成員自己選出作業(yè)組長、讀書組長、衛(wèi)生組長、紀(jì)律組長、上課準(zhǔn)備組長等，所有工作，定期輪換。這樣每個人都有自己分管的事情，每個人都是組長，大家就更有責(zé)任心和積極性投入到班級的行為習(xí)慣培養(yǎng)中去了。為了小組的榮譽(yù)，每個學(xué)生之間會相互督促。就這樣，在我們班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。值日生的安排，包括地面打掃、整理擺臺、門窗擦洗、勞動工具的擺放等等，也都安排到人、到位。就這樣，良好的行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，良好的班風(fēng)悄然形成。有人說，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。良好的行為習(xí)慣，定會使我們在人生的路上收獲更多。
創(chuàng)造良好的班級建設(shè)，形成濃濃的學(xué)風(fēng)。
有了好的班風(fēng)還必須樹立好的學(xué)風(fēng)，我們的學(xué)風(fēng)概括起來就是三個字：靜、凈、競。
安靜的環(huán)境孕育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。中午，靜悄悄的教室，每個人都在專心致志地看課外書，相信誰都不忍破壞那份美好的寧靜，都會被那種學(xué)習(xí)氛圍感染。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也會促進(jìn)老師的教學(xué)，課堂上，大家都在認(rèn)真聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，秩序井然，學(xué)習(xí)的興致和效率也會高多了，這樣更有益于我們對知識的學(xué)習(xí)。
干凈整潔的環(huán)境培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。如果你走進(jìn)一間教室，桌凳東倒西歪，垃圾隨地可見，講臺雜亂無章，相信老師會沒有好心情上課，同學(xué)們也無心學(xué)習(xí)。相反，教室里窗明幾凈，地面一塵不染，物品擺放整潔，無論是誰置身這樣的環(huán)境，都會心情舒暢。心情愉悅了，學(xué)習(xí)的興致就高了，學(xué)習(xí)中，不會被雜亂的物品干擾，也就更專心了。
競爭意識提升優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我們班充分發(fā)揮小組內(nèi)互幫互助的作用，激發(fā)小組間的競爭意識。在完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)和考試時，采取“比一比，學(xué)一學(xué)，幫一幫”的方式，讓小組之間積極形成你追我趕的競爭氛圍，讓大家在競爭中學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，提升學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，老師們，我們知道，榮譽(yù)只代表過去，過去也即將成為歷史。雖然上一學(xué)期，我們班被評為了“優(yōu)秀班級”，但我們的集體還存在許多缺點，我們不會放棄追求完美！瞧，春風(fēng)吹來，又是一年春草綠，希望已向我們招手，我們將帶著滿懷的自信，加倍的努力，在馬年里馬到成功，節(jié)節(jié)攀升，讓我們的集體變得更加出色！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，能夠代表受表彰的先進(jìn)班集體在這里發(fā)言，我倍感榮幸，也為我們的班集體深感自豪。我班能夠獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號，這一切都離不開班級所有成員的齊心協(xié)力、班主任的精心關(guān)懷及各位老師的辛勤付出，請允許我代表受表彰的班級向長期支持和幫助我們的老師表示衷心的感謝，向為我們辛勤付出的班主任表示真誠的謝意！
陽春三月，萬木欣欣向榮，處處洋溢著蓬勃的朝氣。豐富多彩的`校園文化和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了全面發(fā)展的廣闊的空間，我班認(rèn)真貫徹落實學(xué)校各項措施，大力開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全班同學(xué)精誠團(tuán)結(jié)，相互幫助，刻苦學(xué)習(xí)，形成了團(tuán)結(jié)、民主、和諧、創(chuàng)新的班風(fēng)，同學(xué)們“彼此理解，人人平等”，班級風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。
一個先進(jìn)班級，并不僅僅靠一兩個優(yōu)秀學(xué)生就可以形成，它是全體同學(xué)辛勤努力的結(jié)晶。團(tuán)結(jié)才有力量，創(chuàng)先進(jìn)靠的是同學(xué)們齊心協(xié)辦、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的拼搏精神和“心中有他人，心中有集體”的服務(wù)精神。
在班級工作中，我們已明確提出“有過硬班風(fēng)，有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有強(qiáng)烈的集體榮辱感，有顯著上升的學(xué)習(xí)成績，團(tuán)結(jié)和諧的班集體”的奮斗目標(biāo)，積極營造有利于我們學(xué)習(xí)成長的良好班級氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭將八年級（1）班打造成一個“學(xué)風(fēng)優(yōu)良、班風(fēng)過硬、成績優(yōu)異”的班集體。明確的奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，使我們對爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的充滿了信心和希望，“五比”活動的大力開展給我們班級建設(shè)帶來了無限生機(jī)，自主學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式又給我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)方法，我們要以此為契機(jī)，發(fā)揚互幫互學(xué)精神，珍惜時間，刻苦努力，不辜負(fù)老師對我們的殷切期望和辛勤的勞動。
今天，我們?yōu)楂@獎的班級而歡呼，然而成績和榮譽(yù)只是對昨天的肯定，不能代表未來，我們還要清醒的認(rèn)識到自身的不足、工作的不足和發(fā)展前景，要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力，乘勢而上，不斷創(chuàng)新，把榮譽(yù)變成一種不斷前進(jìn)的動力，再創(chuàng)新的佳績。
同學(xué)們，新的征程又開始了，讓我們放飛理想，在良好的班集體中不斷鍛煉自己，完善自己，超越自己，勝利屬于每一個奮斗的人。
努力吧，同學(xué)們！相信努力可以創(chuàng)造奇跡！
謝謝大家！
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是博奧初二十班的彭厚祥，今天能站在這里代表所有獲得優(yōu)秀班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動和榮幸。
還記得XX年9月1日那天，我們踏入了10班這個集體，走進(jìn)這個暖意融融的班級。朱老師告訴我們，從此我們就是一家人了，家中有49個兄弟姐妹，我們要彼此關(guān)心，彼此愛護(hù)。也就是從那天起，我們一天天進(jìn)步，一天天長大�；蛟S我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊；盡管我們很平庸，但我們踏實地走著每一步，用心珍惜著每一天。運動會上，運動員在場上全力拼搏，我們在場下嘶聲吶喊，因為我們是一家人；衛(wèi)生打掃上我們互幫互助，搶著干活；搬水搬書，我們唯恐落后，因為我們是一家人；跑操、做操，我們聽從命令，學(xué)習(xí)、生活，我們互相提醒，因為我們是一家人！我們是一個整體，而不是散亂的個人，可以說我們的每一次成功都是四十九顆熾熱的心的結(jié)晶。只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人！
“優(yōu)秀班集體”，這是學(xué)校給我們的一份榮譽(yù)，更是一種激勵，一種鞭策。透過榮譽(yù)，我們看到的是師長的希望，母校的重托。我們知道，這一次成功僅僅是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進(jìn)步，我們懂得，成績永遠(yuǎn)代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們要踩著它一級一級地向上。在以后的日子里，我們會更加努力，我們會更積極地投入于學(xué)習(xí)，參與活動。
同學(xué)們，只要我們把班集體當(dāng)成自己的家去營造、去付出，就會有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿足。我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師情長，不負(fù)天賜智慧，不負(fù)青春理想，共同努力，共同創(chuàng)造實中更美好的明天！
謝謝大家！
我們衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，特別是盡職盡責(zé)的王佳迪老師和和藹可親的呂老師，正是有了你們的關(guān)愛，我們才能夠自豪地提出“先進(jìn)班集體”的申請。
憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的成績，當(dāng)然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我們要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改掉現(xiàn)有的缺點，使大家和集體共同進(jìn)步！以“為空間學(xué)院爭光，為復(fù)旦視覺爭光”為目標(biāo)，奮力拼搏！我們06級演出空間班一定能實現(xiàn)共同目標(biāo)，我們滿懷信心，開創(chuàng)未來！
借此申請先進(jìn)班集體的'機(jī)會，我們又發(fā)現(xiàn)了一些以往工作中的疏漏。發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點；總結(jié)經(jīng)驗，找出問題；認(rèn)識差距，堅定信心是班級的一貫作風(fēng)。申請只是一個促進(jìn)班級進(jìn)步的動力，我們以自己一貫的自信對班級以后的工作和學(xué)習(xí)充滿信心。我們將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，全班同學(xué)正以十足的熱情和盼望著那一天的早日到來！
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自商學(xué)部07級市場營銷2班的亢超。非常榮幸能站在這里代表優(yōu)秀班級今天我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)這個優(yōu)秀的集體。
兩年來，07級市場營銷2班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，取得了顯赫的成績。我們班連續(xù)兩年獲得院優(yōu)秀班級，連續(xù)兩年獲得院五四紅旗團(tuán)支部。成績的取得凝聚著全班同學(xué)的心血和智慧。在這里我想和大家分享一下班級的建設(shè)經(jīng)驗。
一、班級的靈魂和精髓在于強(qiáng)大的凝聚力
我們班從創(chuàng)立至今，一直把增強(qiáng)班級的凝聚和團(tuán)結(jié)作為最重要最緊迫的工作。兩年來，我們通過集體參加院系大型活動，舉辦各種趣味性的活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研交流的途徑來促進(jìn)班級成員之間的團(tuán)結(jié)。一直以來，我們班34名成員和睦友好，全班同學(xué)都以自己是07級市場營銷2班的一員為榮，并把創(chuàng)建優(yōu)秀班級作為共同的奮斗目標(biāo)，共同致力于班級的建設(shè)和發(fā)展。
二、黨員的先鋒模范作用是班級發(fā)展的重要推動力
我們班黨員同學(xué)總是能以身作則，無私奉獻(xiàn)，帶頭組織班級各項工作，帶領(lǐng)班級成員結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識水平，帶領(lǐng)大家積極向黨組織靠攏。全班34名同學(xué)均在入黨積極分子培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。我們班現(xiàn)有中共黨員5名。這些黨員很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為班級發(fā)展注入了強(qiáng)大的動力。
三、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班委會是班級發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心
我們班歷屆班委會和團(tuán)支部干部都經(jīng)過民主程序選舉產(chǎn)生，班干部團(tuán)結(jié)合作，踏實肯干，積極進(jìn)取，同時班干部注重工作方法，很好地調(diào)動廣大同學(xué)參與班級事務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，為班級建設(shè)提供了強(qiáng)大的合力。同時，班委會和團(tuán)支部制定了完善的工作制度，使得各項工作井然有序、富于成效。
四、堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，營造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)
班委會始終注重加強(qiáng)以良好學(xué)風(fēng)為核心的班風(fēng)建設(shè)，努力在班級形成濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍和科研氛圍。一方面，班委會多次邀請高年級學(xué)長進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，指明學(xué)習(xí)方法。另一方面，采取學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)習(xí)討論會等形式，提高班級成員的學(xué)習(xí)興趣。兩年來，我們班的整體成績和個人成績異常突出。班干部獲獎學(xué)金比例達(dá)到6/11。
五、促進(jìn)每一位班級成員全面自由發(fā)展是班級建設(shè)的中心工作
把自己培養(yǎng)成坐下來能寫，站起來能說，做事能獨當(dāng)一面的營銷型人才是每一位班級成員的成才目標(biāo)。每一位同學(xué)都能很好地根據(jù)自己的實際情況，在學(xué)生工作，文體活動等方面實現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著的成績。在學(xué)生工作方面，我們班現(xiàn)有系部分團(tuán)委副書記1名，系部學(xué)生會副主席1名，系部學(xué)生會部長1名，多位同學(xué)曾在學(xué)生會和社團(tuán)組織中擔(dān)任重要職務(wù)。文體方面，我們班同學(xué)榮獲院級和部級等各類獎項多達(dá)20多項。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們07級市場營銷2班將和全校所有集體一道團(tuán)結(jié)共進(jìn)，攜手努力，促進(jìn)集體建設(shè)再上新臺階。
謝謝大家！
周記
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是CH系GC專業(yè)03-1班班長Z，今天非常榮幸能夠作為D個先進(jìn)集體代表在這里發(fā)言，首先我要衷心的感謝三年來一直關(guān)心和愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有你們的悉心指導(dǎo)和幫助，我們班不可能成為先進(jìn)班集體；同時我也要衷心的感謝我們材料03-1班的所有同學(xué)，沒有你們的'頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)奮斗，我也沒有機(jī)會在這里向全校展示我們的風(fēng)采，真心的謝謝你們！
D年9月，我們28位同學(xué)相聚桂林工學(xué)院，從此開始了一段新的人生旅程。三年來，我們時刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、創(chuàng)新的班訓(xùn)，在各屆班委和全體同學(xué)的共同努力下，我們班連續(xù)三年獲得學(xué)院“先進(jìn)班集體”稱號。下面就我們班各方面的工作匯報如下：
在思想建設(shè)方面。我們緊密圍繞黨建開展團(tuán)建，依托各種學(xué)習(xí)和討論活動，提高團(tuán)員青年的思想政治覺悟，幫助團(tuán)員青年在思想上和行動上早日入黨。截止目前為止，我班現(xiàn)有黨員8名，占班級總?cè)藬?shù)的29%，其中，覃方略同學(xué)還擔(dān)任材料學(xué)生黨支部副書記。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們一直把創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍作為班級工作的重中之重。我班成立有學(xué)習(xí)興趣互助小組，采用“一幫一”形式，有效地幫助了學(xué)習(xí)成績有困難的同學(xué)。目前我班已形成一個強(qiáng)有力的科研團(tuán)隊。在2006年“第六屆全國多媒體課件大賽”中，田廣同學(xué)榮獲高教理科組一等獎；在全國數(shù)學(xué)建模競賽中，黃媛玲、李劍兩名同學(xué)分別獲得全區(qū)二、三等獎；在學(xué)�？萍剂㈨椩u審中，我班共有13名同學(xué)先后參加了14項科研項目，其中張楠和田靜燕兩名同學(xué)榮獲院級特等獎，5人次榮獲一、二、三等獎，目前還有9項在研課題。
三年來，我班先后有D人次被評為“三好學(xué)生”，13人次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，4人次被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”，38人次被評為各項活動先進(jìn)個人。其中肖慶林同學(xué)被評為自治區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，曹濤濤同學(xué)被評為“桂林市優(yōu)秀團(tuán)員”，還有28人次獲得各類獎、助學(xué)金。
在刻苦學(xué)習(xí)、積極參加科技活動的同時，我班還有10多名同學(xué)在系分團(tuán)委學(xué)生會和學(xué)院社團(tuán)中任職，其中系學(xué)生會主席1人，系學(xué)生會副主席2人，另有6名同學(xué)擔(dān)任各部部長或副部長，1人擔(dān)任學(xué)院廣播站副站長。
我班班委雖換了五屆，但是我們的每一屆班委都以“不辭勞苦，銳意創(chuàng)新”的工作作風(fēng)激勵自己，組織了豐富多彩的活動，在堯山上、古東瀑布旁、紅溪木橋上、虞山橋下......都留下了同學(xué)們的歡聲笑語。同時，我們也積極參加學(xué)校組織的各項活動，于心明同學(xué)曾獲學(xué)院“十佳歌手”稱號；在全國女子壘球比賽、廣西區(qū)大學(xué)生運動會、桂林市級籃球比賽中，楊曌同學(xué)作為主力隊員為學(xué)院爭了光。全班曾有4個宿舍被評為校級“文明宿舍”……這些榮譽(yù)都是同學(xué)們揮灑汗水、淚水所獲得的回報，這些帶給我們的不僅僅是快樂，更多的是加深了同學(xué)間的了解和友誼，增強(qiáng)了班級凝聚力。
GZ是承載夢想的港灣，材料03-1班是實現(xiàn)夢想的航船。我們即將畢業(yè)走上新的工作崗位，在未來的日子里，我們一定會牢記桂工校訓(xùn)——“勤奮求實獻(xiàn)身開拓”，發(fā)揚桂工精神，服務(wù)社會，報效祖國，為母校增光添彩。
謝謝大家！
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇8
尊敬的的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二（16）班的班長黃德強(qiáng)，很高興為大家介紹這個特殊而溫馨的大家庭。
著名哲學(xué)家、教育家艾思奇說過：“一塊磚砌在大禮堂的墻里，厚厚實實，嚴(yán)嚴(yán)密密，是誰也動不得；但是丟在路上，隨時都能被過路的行人一腳踢開的'�！�
人就像那塊磚一樣，與集體就如魚水般密不可分。我們的整個班集體如同一幢溫馨的小房子，每位同學(xué)就是這其中的一磚一瓦共同建設(shè)著我們這個美好的大家庭。今天我站在這里，就是希望與大家分享我們銘刻在心的志愿與溫馨的點點滴滴。
在分享中團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中共進(jìn)。根據(jù)同學(xué)們自身的意愿，我們班組建了8個分工明確而又各具特色的小組。每個小組都根據(jù)各隊員的推選，票選出一名小組長以及一名副組長，主要負(fù)責(zé)組里的管理實務(wù)，并根據(jù)組員們的特長，分別擔(dān)任各學(xué)科小組長，他們在課堂上帶領(lǐng)著其它組員激烈地討論，大家常常為了一個論點而爭論不休，各抒己見，常常課后也能看見我們圍坐一團(tuán)交流的身影，而某些獨到的見解也時常引起大家的贊嘆與共鳴。如同有一種身臨春秋時期百家爭鳴之景。
在義務(wù)中明白責(zé)任，在責(zé)任中見證成長。小組是我們的小團(tuán)體，班級就是我們的大團(tuán)隊。為了創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們根據(jù)初一經(jīng)驗，在咨詢過趙老師后，將班級事務(wù)分為八大塊。每個小組都從認(rèn)領(lǐng)了一份特屬于我們小組的監(jiān)管內(nèi)容，不但減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了我們寶貴的管理能力以及團(tuán)體認(rèn)同感與責(zé)任感。有了各自的分工，各小組權(quán)責(zé)明確，教室里的學(xué)習(xí)生活更見效率。
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇9
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家上午好：
在這秋風(fēng)送爽、快樂的九月里，我們又迎來了新的一學(xué)年。此時此刻，我作為優(yōu)秀班集體的代表發(fā)言，感到無比的高興和自豪。對于成績的'取得，我們首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心。沒有您們的引領(lǐng)和耕耘，哪有我們今天的收獲？在這里我要代表全體學(xué)生向各位老師說：您辛苦了!”同時，我們也要感謝自己。因為在每一年的學(xué)習(xí)中，我們既有學(xué)習(xí)的快樂，也有成長的煩惱。無論遇到什么困難，在老師的幫助下，我們都能勇敢面對，從不退縮。同學(xué)們，也為我們自己鼓鼓掌吧！
成績已成為過去，更重要的是我們要迎接美好的明天，為了在新的一學(xué)期里取得優(yōu)秀的成績，我們決心做到以下幾點：
上課聽講勤動腦，積極舉手愛發(fā)言。
完成作業(yè)要按時，書寫工整卷面凈。
關(guān)心集體愛勞動，尊敬師長有禮貌。
興趣小組多參加，知識積累很重要。
關(guān)心同學(xué)樂助人，誠實守信品質(zhì)好。
上下樓梯靠右行，課間游戲不打鬧。
放學(xué)回家不貪玩，安全知識我知道。
有錯就改好學(xué)生，文明待人受歡迎。
同學(xué)們，我相信大家都能做到以上幾點，明年的今天會有更多的班級被評為優(yōu)秀的班集體，會有更多的學(xué)生被評為優(yōu)秀的學(xué)生。
另外，我再告訴大家一個好消息：又有一百多名一年級的新同學(xué)加入了我們的學(xué)習(xí)行列，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們。
最后，我預(yù)祝大家在新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績，讓我們大手拉小手，為我們美好的明天努力吧！
XX年9月1日
先進(jìn)班集體代表的發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家上午好！
我發(fā)言的題目是《“三步雙贏”改造落后班集體》。
有人說“與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰！”所以，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我與在座的各位學(xué)習(xí)、交流和共勉的機(jī)會，相信有大家的關(guān)心、幫助、給力，省實順德高知明度的xx班一定會有長足的進(jìn)步。
下面我向大家簡單匯報一下半年來我的班級管理情況。
班主任工作是教育和管理的有機(jī)結(jié)合，管理是教育的基礎(chǔ)，教育又是管理的手段；只有“管”、“教”結(jié)合，才能培養(yǎng)良好的班集體，才能為學(xué)生的成長進(jìn)步構(gòu)建一個良好的小氣候。在二十多年的從教生涯中，我深深體會到，班級管理有三個層次，第一是管得住，第二是管得好，第三是管得輕松。去年10月，領(lǐng)導(dǎo)把xx班交給我，我真的沒有底，因為我知道，當(dāng)時的13班可以說還處在一個班集體建設(shè)的初級階段，連最基本的行為習(xí)慣都沒有養(yǎng)成。而且十三、四歲的學(xué)生，是世界觀形成的關(guān)鍵時期，是良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，是學(xué)習(xí)成績分化的危險期，是叛逆心理最突出的時期。面對這個特殊時期特別的班級，我的心情十分沉重。怎樣在最短的時間內(nèi)，把學(xué)生“管住”，“管好”？又如何將這樣一個班級建設(shè)成為一個文明、和諧、健康而又賦有朝氣的良好班集體？我這個老兵遇到了新問題。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的厚望，出于一個老教師的高度責(zé)任感，出于對42名孩子健康成長的牽掛，經(jīng)過深思熟慮，我精心擬定了一個改造、建設(shè)xx班的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定了一個“三步雙贏”實施計劃。目前，只能說工作還算在預(yù)定的軌道上前行。經(jīng)過師生的共同努力，我們班上學(xué)期期末考試成績平均每生增加了23分，今年年初先后拿到了學(xué)風(fēng)流動紅旗、兩操流動紅旗和文明班級流動紅旗�，F(xiàn)在基本上早晚讀我不用去，他們可以自覺學(xué)習(xí)，按時值日，和科任老師、班主任關(guān)系較為融洽，同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，大都樂意為班級做貢獻(xiàn)，特別是值日，假若我有哪一個晚讀沒有提前去，他們會打掃得格外干凈，因為他們都知道老師肯定是有什么特殊情況，否則不會這樣。現(xiàn)在有的同學(xué)看見老師拿著較重的東西會主動上前幫忙。假若哪位老師帶病上課或有新老師到我們班看晚修，只要我說明情況，他們會表現(xiàn)得特別“乖”�，F(xiàn)在的他們能夠理解、體諒老師，懂得尊重與感恩了。說實在的，我的心情也好多了。
那么何為“三步雙贏”計劃？三步，就是老師被學(xué)生“接納——認(rèn)可——敬重”的三個階段，同時也是學(xué)生自我“反省——校正——超越”的三個階段；雙贏，就是通過以上三個階段的努力，最終實現(xiàn)師生雙效共贏。在這三步中，對老師而言，接納是前提，認(rèn)可是關(guān)鍵，敬重是目標(biāo)；對學(xué)生而言，反省是基礎(chǔ)，校正是根本，超越是目標(biāo)。一個新的班主任，只有當(dāng)他走進(jìn)了學(xué)生，才能去實現(xiàn)教育和管理的重任；而針對當(dāng)時的13班，只有具備了良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，才可能實現(xiàn)超越自我、追趕先進(jìn)的目標(biāo)。
第一步：接納。
眾所周知，一個老師無論資歷多深，專業(yè)素養(yǎng)再高，不被學(xué)生所接納，一切都無濟(jì)于事或是事倍功半。所以，我先向前任班主任、課任老師了解學(xué)生基本情況，尋找他們的閃光點，然后利用班會大力表揚他們，高度贊美他們最尊貴的品質(zhì)：懂得感恩，并以此為契機(jī)和突破口，用我親身經(jīng)歷和我曾教過的一個學(xué)生為實例證明老師教育和接受老師教育對一個人一生產(chǎn)生的重大影響，從而讓學(xué)生明白老師、父母的嚴(yán)格要求是一種愛，接受其教育非常必要，它是加速健康成長的催化劑。在此過程中學(xué)生還會感受到老師對他們的關(guān)愛與責(zé)任。然后再打連環(huán)戰(zhàn)，采用多方式，多手段進(jìn)行學(xué)生品德和勵志教育，行為習(xí)慣的校正和養(yǎng)成教育，紀(jì)律教育，意志磨礪教育，競爭意識培養(yǎng)教育，細(xì)節(jié)決定成敗教育等等。
在這個過程中，我及時的跟每一位同學(xué)溝通交流，也最大限度地接納每一個學(xué)生，用有聲或無聲的語言欣賞、贊美他們，用老師的人格魅力感染他們，用真誠的愛心去溫暖他們，真正做到真情尊重、深情理解、真誠相待，以情啟智、以和聚心、以勤制勝，恩威并施、嚴(yán)管慈教。人非草術(shù)，孰能無情？經(jīng)過一段時間，孩子們很自然的接納了我這個“后媽”。
第二步：認(rèn)可。
我主要從四個方面著手。第一，打造每一節(jié)精品課，成為一個優(yōu)秀的課任老師。相信大家都有同感，如果課上不好，學(xué)生可能會蔑視你，那么你的班主任工作他們自然不買賬；如果課上好了，他們就會把對你的課的認(rèn)可和敬重轉(zhuǎn)移到對你的班主任工作上的認(rèn)可。所以，每一節(jié)課我都會精心準(zhǔn)備，雖然人老，但我依舊很激情。曾經(jīng)有人說過，如果學(xué)生不聽課，是你語言不豐富；如果學(xué)生沒聽懂，是你表達(dá)不清楚。因此，我時常反省自己，并始終追求“行如流水，酣暢淋漓”的授課感覺。第二：傾力協(xié)調(diào)課任老師與學(xué)生間的關(guān)系，樹立每一位課任老師的威信。因為學(xué)生只有喜歡一個老師，他才渴望這個老師去上課，課堂效率才高。我接手后通過多次觀察和學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)左右班級的“大哥大”葉家亮同學(xué)每逢上物理課，經(jīng)常遲到，不是睡覺，就是說話，作業(yè)也不能按時完成。之后我找到物理老師了解情況，原來是物理老師在擔(dān)任這班班主任時，因葉家亮自律能力特差，曾多次被物理老師批評由此而產(chǎn)生對這一學(xué)科的厭倦和抵觸情緒。不能將這樣的局面再持續(xù)下去。我曾多次反復(fù)作學(xué)生和老師的工作，經(jīng)過努力，功夫不負(fù)有心人，近兩周他開始聽課了，為了讓葉家亮更快接納物理老師，學(xué)有進(jìn)步，每天晚修我讓他到辦公室我陪著他完成作業(yè)，并檢查簽字。上周物理考試他進(jìn)步很大，物理老師在班級表揚了他，他笑了，老師也笑了。第三，堅持學(xué)生教育生活化，做到常管常省常新。一成不變的管理措施和模式，會讓人意識麻木，行為抵觸；空洞的說教和約束，會讓學(xué)生討厭，甚至叛逆。所以，我秉承陶行知先生“生活即教育”的理念，從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活著手，不斷更新完善管理措施。在寒假期間，我依據(jù)學(xué)生成績，將學(xué)生平均分為六個競賽小組。一開學(xué)我就按計劃調(diào)整了學(xué)生的座位，說明其目的和打算，學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)愛。以小組為單位，從班容班貌、儀容儀表、衛(wèi)生值日、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)進(jìn)行量化打分，經(jīng)過他們自己討論制定了獎懲方案。一旦某生單科或單方面表現(xiàn)有進(jìn)步都會有加分，他們很積極，都希望加分，不愿意被扣分。偶爾會有同學(xué)主動把沒倒盡的垃圾桶拿出去倒掉或幫別人打掃的良好現(xiàn)象。這一措施成為推動班級健康發(fā)展的驅(qū)動力。同時，我新建立了學(xué)生談話記載制度，每找學(xué)生談一次話，讓學(xué)生自己在本子上寫上老師談話的要義，寫上自己的談話感言。如果表現(xiàn)有進(jìn)步，老師跟蹤表揚；如果沒有進(jìn)步，老師提醒或復(fù)印一份給他，讓其成為他的座右銘。另外，改每周五記載作業(yè)簽名制為周日晚作業(yè)檢查制。這一措施落后，課任老師都說學(xué)生作業(yè)完成情況大有好轉(zhuǎn)。他們學(xué)有進(jìn)步了，也對增加了對老師的認(rèn)可度。第四，加大與學(xué)生家長溝通的力度。班級工作要做得順暢，沒有家長的大力相助是不可能的，我每個周都會將學(xué)生的近況及班級整體情況向家長匯報，贏得了家長的支持。我們班有個叫梁呈熙的同學(xué)，經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)他根本就沒有學(xué)習(xí)這個概念，上課從不聽講，更不完成作業(yè)，他的成績自然也是全級最差的，家里特別有錢，經(jīng)常穿自己的衣服，頭發(fā)怪異，還喜歡接話，簡直就是我行我素，目無組織紀(jì)律，做事也特別情緒化，在班級影響特大，于是我與他溝通交流，可前兩次他要么閉口不談，要么搖頭或點頭示意。我不厭其煩，終于他開口了，之所以這樣是因為小時他爸媽為了事業(yè)從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，尤其在去年他家又多了個小弟弟，本來就被父母忽視，現(xiàn)在更是把他給遺忘了，面對父母對弟弟的愛，他很不滿，所以就出現(xiàn)了以上表現(xiàn)。了解情況后我及時與他父母溝通，他父母突然意識到了問題的嚴(yán)重性，在溝通兩天后，他父母就特意從學(xué)校將孩子接到外面進(jìn)行了一次民主交談。第二天這個孩子就有很大的變化，我跟他父母深有感嘆地說，父母之愛遠(yuǎn)大過于老師啊。當(dāng)時學(xué)生不相信父母能做到每周五能親自到課室來接他，過問他的學(xué)習(xí)，我又及時把這一信息反饋給他父母，希望他們能做到，他父母真的做到了，一周兩周依然如此，他被父母的行為所感動，也知道老師在里面做了很多工作，也許是處于感恩吧，現(xiàn)在他各個方面都開始向好的方向發(fā)展，尤其是今年回校后，各科老師都說他進(jìn)步很大。我發(fā)現(xiàn)體育是他的'強(qiáng)項，就讓他擔(dān)任體育委員，果然帶操帶得特別好，多次受到級長的表揚。
第三步：敬重。
我的做法主要有以下幾點：第一，把學(xué)生看著自己的孩子，教他們首先要學(xué)會做人�！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是教育的真諦和本質(zhì)所在。從細(xì)小的禮節(jié)教育入手，教他們怎樣與人溝通交流等，基本上能傳承省實的文明。第二，給每個學(xué)生均等的機(jī)會，注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如值日、板報、演講、主題班會主持、一周班級工作總結(jié)、博客管理等都由學(xué)生輪流承擔(dān)，在不同的平臺上，發(fā)揮其特長，提升綜合能力。第三，從最后一名學(xué)生抓起，真心關(guān)愛每一個學(xué)生�！安粧仐�，不放棄”是實現(xiàn)教育公平的需要，也是教師職業(yè)道德的基本要求。學(xué)校沒有放棄13班，我更不能放棄每一個渴求進(jìn)步、渴望成功的孩子。在我接手時我們班有14名同學(xué)在年級600名以后，占了總?cè)藬?shù)的1/5。但我充分了解情況，分析他們是由智力因素，還是非智力因素造成的，然后分別采取了很多不同的轉(zhuǎn)化措施，現(xiàn)在麥廣豪、張松軒等6名同學(xué)已迎頭趕上來了。第四，關(guān)注弱勢學(xué)生，不讓學(xué)生被遺忘，關(guān)心家庭特殊的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能夠感受到老師的關(guān)愛，讓每一個學(xué)生都能夠感受到被重視而不是被忽視，讓每一個學(xué)生都能夠點燃起成功的欲望和信心。
以上這些，是我在改造xx班中實施“三步雙贏”計劃的一些基本做法。在這半年里，作為班主任的我，及時得到了學(xué)生的接納，逐步被學(xué)生認(rèn)可，也正逐步得到更多的學(xué)生以及學(xué)生家長的敬重，我很欣慰；更加讓我欣慰的是，xx班的42名孩子，先后通過對照先進(jìn)、反省自我，從制定《班規(guī)民約》開始，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣，逐步縮小了與其他班級的差距；絕大部分學(xué)生也都逐步感受到了學(xué)習(xí)的快樂、成功和進(jìn)步的快樂，一些同學(xué)正在朝著超越自我、趕超先進(jìn)的目標(biāo)奮進(jìn)。當(dāng)然，我這個計劃還在實施當(dāng)中，也還需要不斷的完善。但我堅信，有各位同仁的鼎立相助，它一定能順利走過泥濘的雨季，并綻放出一抹讓學(xué)生敬重、可親的燦爛陽光。
各位同仁，xx班取得了一點點進(jìn)步，但還有很多的不足，與一個優(yōu)秀的班集體還有很大的差距；我的班主任工作與各位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和貢獻(xiàn)相比，更是相差甚遠(yuǎn)。雖然我人有些老了，可心還算年輕，思想還不算存舊，尤其是當(dāng)我聽到學(xué)生們親切的叫我“珍姐”的時候，我覺得我又年輕了好多，愛的激情，工作的熱情，頓時迸發(fā)出來，把所有的酸甜苦辣都拋到了九霄云外。所以，我愿意與在座的同仁們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力做一個學(xué)生以及學(xué)生家長認(rèn)可、敬重的班主任，一個管得好、管得輕松的班主任。
最后，祝愿各位同仁們在班主任工作的旅程中“累并快樂著”！謝謝大家。
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