我敬佩的一個(gè)人媽媽作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我敬佩的一個(gè)人媽媽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文1
說到我敬佩的一個(gè)人嗎，哪我第一時(shí)間想到的就是我的媽媽啦！
我媽媽哄弟弟的技術(shù)那叫一個(gè)一流。
記得那一次，弟弟在跟我一起玩，我出去玩之前給弟弟打了個(gè)預(yù)防針，說不許去姐姐屋，記住沒有，不許去啊，那姐姐走啦，拜拜。
出去玩一會啦，我來到屋里卻發(fā)現(xiàn)我心愛的一支綠色的筆不見啦，無論爸爸有我媽媽，他們都說不知道，我也只好去問弟弟啦，姐姐一開始說他沒拿，過一會兒就說他拿了，我問弟弟到底是拿了還是沒有拿，弟弟，他拿了。
姐姐不是不讓你進(jìn)屋嗎？你怎么還是進(jìn)來？我生氣的說。
弟弟使出了自己的終極武器，哭來對付我。
媽媽，聽見了，便迅速趕過來，怎么了？怎么就哭了？
弟弟拿我比，我大聲叫道，媽媽先說的的不該進(jìn)我屋接著說我不該不讓弟弟進(jìn)我屋，然后又說弟弟不敢亂拿我東西，之后又說，我弟弟又玩兒不壞你的東西，玩一會兒怎么啦？緊接著，說的的，應(yīng)該當(dāng)姐姐回來時(shí)候，問你姐姐同不同意，說我大了？應(yīng)該讓著弟弟。
這件事就over了。
媽媽，這種解決我和弟弟之間發(fā)生矛盾的方式太特別啦，我也要向媽媽學(xué)習(xí)一下，這種本領(lǐng)，你們說是不是呢？
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文2
我的媽媽是一名部門經(jīng)理，工作很忙，經(jīng)常早出晚歸。她對工作認(rèn)真的態(tài)度，和對同事的關(guān)心，得到領(lǐng)導(dǎo)信任和同事們的愛戴。這也是我最敬佩的地方。
記得有一次，媽媽要參加單位的演講比賽，提前十天在復(fù)習(xí)臺詞。每天利用早晚時(shí)間進(jìn)行背誦，還經(jīng)常在鏡子面前比劃半天，我說：“這個(gè)演講稿如果讓我背一天就背會了，你怎么這么笨呀？”媽媽笑著告訴我：“做任何事情都要講究方法，早晚是記憶力最好的時(shí)間，對著鏡子時(shí)練習(xí)表情和動作，只要你用對方法，認(rèn)真對待，努力付出，一定會取得好成績！”最后媽媽通過自己的努力得了第一名，除了一張獎(jiǎng)狀之外，還獎(jiǎng)勵(lì)了一張書卡。媽媽把書卡送給了我，讓我多看書，豐富知識。這件事深深的打動了我，讓我對媽媽有了進(jìn)一步認(rèn)識！
還有一次媽媽剛好休假，就帶我去書店看書。突然接到了一個(gè)電話。不一會兒，她對我說：“有個(gè)阿姨生病了，需要我?guī)兔敯�。你自己在這看書，一會自己回家�！痹拕傉f完媽媽就走了。我十分生氣，扔下書，跑回了家，心想：“你平時(shí)很忙，都沒時(shí)間陪我。好不容易休一天假，還要替人加班，你就不能不去�！蓖砩�8點(diǎn)多，媽媽回來了。我氣憤地問：“媽媽，你今天為什么不拒絕？”媽媽溫和的對我說：“幫助別人是件快樂的事，不僅說明別人信任你，而且還證明了你的能力，再說，每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，只有你在別人最需要的時(shí)候伸出援手，別人才會感到溫暖，也會在你需要的時(shí)候助你一臂之力。我們應(yīng)該將心比心，多一些我們這樣的人，社會就更加和諧了！”聽了媽媽的話，我感到很慚愧，暗下決心，要向媽媽學(xué)習(xí)，樂于助人，將溫暖帶給他人！
我為有這樣一個(gè)媽媽而驕傲！
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文3
我有一個(gè)好媽媽，她用愛心溫暖著身邊的每一個(gè)人，用積極的行動指引著我。我十分敬佩她。
對于家人，媽媽有著細(xì)膩的愛。正因?yàn)橛兴募?xì)心關(guān)愛，我們一家人的生活都很幸福。媽媽竭盡全力關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，對我認(rèn)真負(fù)責(zé)自不必說。對于我們家的每一員，她都是精心照顧著。每天早晨，她都會按時(shí)起床做早飯，準(zhǔn)備好早餐才叫我和爸爸起床。對于我們家的老人——我的奶奶，媽媽更是孝敬。每個(gè)周末，媽媽帶我去姥姥家之前，總要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，絕不給奶奶留一點(diǎn)兒活兒，讓奶奶也能輕松度周末。我們家還有個(gè)呂阿姨。她雖然是來我家?guī)兔ψ鲲埖�，但媽媽對她就像自家人。有一次，我們吃完飯，呂阿姨要走了，天卻下起雨來。媽媽一見，趕緊拿來雨傘。還說：“得再想個(gè)辦法，別讓雨水把鞋打濕了。”呂阿姨無奈地說：“那有什么辦法��？算了吧！”可媽媽卻讓我拿來兩個(gè)塑料袋，給呂阿姨當(dāng)鞋套。然后，才放心地送走了呂阿姨。
媽媽不僅待阿姨如親人，對來我們家的每一個(gè)人都如此。比如說吧，媽媽給我請了家教，不僅僅是按時(shí)付工資，還常常親自做好吃的讓老師帶回家去和家人分享。遇到什么特殊情況，她也不急不惱。一次，老師遲到了四十多分鐘，媽媽就先靜心帶著我看書、讀書。等老師來了，還一個(gè)勁兒地勸老師不要著急，先休息一下，喝口水。水也是媽媽事先給倒好的。
媽媽不僅這樣關(guān)心著身邊的每一個(gè)人，更具有博愛精神。有一次，媽媽得知有個(gè)叫“太陽村”的地方，那里生活著很多可憐的孩子。他們或是根本沒有了父母，或是無法得到父母的照顧。媽媽就組織大家去了那里，去關(guān)愛那些得不到父母之愛的孩子。
媽媽不僅是個(gè)有愛心的人，也是一個(gè)寬于待人、嚴(yán)于律己，講原則的人。比如說吧，她在生活上嬌慣我，給我買名牌衣服，買好吃的。可對于有些事，卻絕不讓我一分一毫。有一次，我在借來的書上折角。媽媽一見就批評我不愛惜圖書。我辯解道：“你瞧，這書都爛成這樣了！你看，幾乎每一頁都有胡寫亂畫的.東西！還有裂口！”我邊說邊理直氣壯地翻著書頁給她看。心想：“這回你沒理了吧？”沒想到，媽媽卻說：“別人怎么樣我不管，這書以前什么樣我也不管�，F(xiàn)在，是你在看，就一定要愛惜！別人的東西，更要愛惜！”說完，她還把書上破損的地方都細(xì)心粘好了。
這就是我的媽媽，想人所想，急人所急；嚴(yán)于律己，寬于待人。因此，我敬佩她！
孩子的話：
寫這篇作文之前，老師先讓我們自己確定寫誰，并在紙條上一一列出自己所能想到的有關(guān)那個(gè)人值得敬佩的事件。然后，篩選材料并歸類。再把開頭、結(jié)尾想好，這才寫作文。我按照這些要求做準(zhǔn)備花了很長時(shí)間，不過寫作文就很快完成了。
家長的話：
親愛的女兒：很高興也很欣慰看到媽媽在你心中如此美好……對于媽媽來說，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快樂！只愿你永遠(yuǎn)把媽媽當(dāng)作最好的朋友……
老師的話：
小作者寫自己的媽媽，從媽媽有愛心，講原則兩方面來寫。重點(diǎn)寫媽媽有愛心，又從媽媽對家人和他人的關(guān)心兩方面來寫。選取生活中的平凡瑣事，詳略得當(dāng)?shù)匕才挪牧�，把媽媽“想人所想，急人所急；�?yán)于律己，寬于待人”的品質(zhì)表現(xiàn)得恰如其分。
?通過事件寫人，表現(xiàn)人物品質(zhì)，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的事件。因此，在確定所寫對象之后，首先要求學(xué)生羅列自己所能想到的相關(guān)事件。然后，請他們說一說這些事件都表現(xiàn)了人物的哪些品質(zhì)？在對所寫事件進(jìn)行分析的同時(shí)，引導(dǎo)他們篩選最能突出人物品質(zhì)的事件，并進(jìn)行歸類。這一過程，其實(shí)就是幫助學(xué)生列好寫作提綱的過程。搭好框架的同時(shí)，孩子對事件的認(rèn)識也在思維碰撞中不斷充實(shí)、具體化，這之后的作文只是按照提綱豐富內(nèi)容的過程，學(xué)生完成得就輕松多了。
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文4
每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，不愛勞動時(shí)，眼前總反復(fù)顯現(xiàn)她微笑的神情。
——題記。
我敬佩的，是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的女人，她又胖又矮，留著一頭短發(fā)，一雙粗糙的手，還戴著一個(gè)帽子，整天微笑著在街中穿梭。
她 待人熱心，鄰居都說他是好人。鄰居家的東西丟了，她比失主還著急，好像自己丟了貴重物品，遇到熟人，她總要上前問一問：“您好，請問，您見過xx嗎？”知 道鄰居家的東西找回來，她總會微笑著代別人說聲謝謝，弄得主人都點(diǎn)不好意思。她下樓丟垃圾，總要把上上下下幾家的垃圾全拎著。
有一次，我 和她發(fā)生了爭執(zhí)，那天，我放學(xué)回家后，看見家里電腦開著，“貪念蟲子”當(dāng)即就上來了。一連玩了四給小時(shí)，才想起來自己的作業(yè)沒做，于是就潦草的應(yīng)付一下。 她看見了，怒氣沖沖的向我走來，并大聲的叫道：“劉流，你的作業(yè)呢？我要檢查�！蔽抑离y逃此劫，便冒險(xiǎn)又賭氣地回了一句：“我就不讓你檢查，我就沒寫 完！”她火冒三丈，拿起書就砸我，我也火了：“你憑什么砸我！”說著我也回砸了她一下，隨后便坐下來繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，完全不顧氣得簡直要吐血的她。呆呆的站了 一會，見我正在那里埋頭寫作業(yè)，她沒有再說什么，走了。
她走出房間的時(shí)候，我看了一眼她的背影，她好像用手抹著眼睛。我的心隱隱作痛，覺得自己這樣對她實(shí)在不應(yīng)該。事后，我明白了她的良苦用心，她也是為我好，是要我明白學(xué)生以學(xué)習(xí)為主的道理。幾天后，我道歉了，她微笑著原諒了我。
她 最讓我敬佩的一點(diǎn)，是她的才能，她是淮南師范學(xué)院畢業(yè)的，大專學(xué)歷。雖然是師范畢業(yè)，可沒有當(dāng)上正式老師，而是我這一棟樓的家庭教師。我一有不會的題，就 去問讓她，她什么都會�？粗視�，她總是微笑著點(diǎn)頭，好像在說：“這樣才是好孩子！”就這樣了，她每天還堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)，學(xué)大學(xué)書本上的東西，真是對應(yīng) 了那句話：“活到老，學(xué)到老。”每當(dāng)我看到她臉上露出笑容，就知道她準(zhǔn)時(shí)又克服了一個(gè)難題。我也要向她學(xué)習(xí)，和她一樣，不……比她還好。
她就是我的媽媽，一個(gè)令我敬佩的人。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，不愛勞動時(shí)，就會想起她微笑的神情。
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文5
我最愛的人是我媽媽，最敬佩的人也是我媽媽，為什么這樣說呢？那就讓我告訴你吧。
那是一個(gè)星期四的下午，下天氣很熱，所以家里裝上了新空調(diào)可是因?yàn)榈萌撕艽中模�，家里起了大火，�?dāng)時(shí)我很傷心，媽媽更是傷心，因?yàn)榧依镉泻芏噘F重的東西被火燒了。
第二天早晨，我傷心地跑到了起火的家里，眼睛看呆，這還是家嗎？我又哭了起來。我很快跑到了叔叔開的歌廳，卻只看見爸爸在修從火里撿來的攝像機(jī)和幾張鈔票。而后，又去問爸爸：“媽媽呢？”爸爸說出去了。我又問：“去哪里了？”爸爸說：“去朋友家了，有什么事嗎？”我說：“沒什么事”。
晚上媽媽回來了。帶著朋友送給她的衣服，褲子，走過來對我說：“孩子，媽媽出去了你傷心嗎？”我說：“傷心�！蔽�?guī)е@句話去想，媽媽為什么會這么問我呢》媽媽好象看透了我的心思，她輕輕地對我說：“媽媽不是想離家出走，而是想怎樣把困難克服。”突然，我被媽媽這句話感動了！我真是世界上最幸福的孩子。
終于，門面裝修好了。再過幾天就可以開張了。我想正是因?yàn)橛辛藡寢屇欠N面對困難毫不退縮的精神，門面才能重新開張的。
我敬佩的一個(gè)人媽媽作文6
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩……而我卻敬佩我那溫柔而又體貼的老媽。
我的老媽中等身材，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她熱情好客，所以家里時(shí)常充滿溫馨和歡笑。
老媽最大的特點(diǎn)就是勤儉持家，把家里收拾的井井有條，真是個(gè)賢妻良母。幾乎每天我還在睡夢中，老媽就已經(jīng)起床了，又是整理房間，又是為我做早餐，忙得很。當(dāng)我起了床，吃飯時(shí)，一切都是現(xiàn)成的，我還有些不好意思呢。
老媽從來不會主動逼我的學(xué)習(xí)，全部都靠我自己自覺。她經(jīng)常鼓勵(lì)我，很少批評我，特別是考試考砸了的時(shí)候，我心里特別地難受，她會安慰我，希望我下次努力，讓我感到十分溫暖。有一次，我的語文考不好，但老師還要家長過目，并簽字，從學(xué)校出來以后，我一直在想該怎么辦，但不知不覺便回到了家。媽媽今天恰好在家，見我的表情與平時(shí)大不相同，就問我：“怎么了？又有什么傷心事嗎？”“媽，這次語文成績考得不好，84分”我說。媽媽把卷子拿出來，看了看出錯(cuò)的地方，替我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)，“老媽相信你，下一次一定會考出好成績。”
在我眼中，老媽永遠(yuǎn)是我敬佩的人。
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