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關(guān)于我的作文

我的冬天作文

時(shí)間:2020-12-11 16:10:35 關(guān)于我的作文 我要投稿

關(guān)于我的冬天作文600字(精選6篇)

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的關(guān)于我的冬天作文600字(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于我的冬天作文600字(精選6篇)

  我的冬天作文1

  我愛(ài)秋天已經(jīng)過(guò)去,冬天已經(jīng)來(lái)了,我瑟縮著身子,跑著進(jìn)學(xué)校,我的身上是冰冷的,忽然間頭頂上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),我嗅到他們快樂(lè)的氣息,我不那么冷了。

  冬天是非常冷的,說(shuō)實(shí)話我并不喜歡冬,因?yàn)槎鞀Z走了綠的生命,我頂著北風(fēng)向?qū)W校走去,一個(gè)中年人與我擦肩而過(guò),我嘗到了他乘風(fēng)的快感,但是他一回頭,必將堅(jiān)持不住,我也會(huì)有的,當(dāng)我到達(dá)目的地,勝利返回時(shí),也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的,冬天是很公平的,我不那么討厭冬天了。

  下雪了,大雪覆蓋著地面,地面上暗藏著危機(jī),你一不小心,將會(huì)滑到,一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著,在雪地上留下腳印,我踩著他的腳印向前去,他很勇敢,不怕危機(jī),冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的,我努力學(xué)著那個(gè)小孩,努力的做著勇敢者,努力的快樂(lè)的奔跑,冬天是善良而殘酷的,它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹(shù)木都給予懲罰,將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放,為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。

  冬天默默的給生命以考驗(yàn),冬天鍛煉強(qiáng)者,勇敢者。若沒(méi)有了冬,那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順,生命也會(huì)無(wú)味而索然,只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上,弱者是會(huì)被淘汰的,冬天是位嚴(yán)歷的老師,當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí),它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí),不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>

  !冬天,你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈,你是多么的善良,多么的公平,我愛(ài)冬天,我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神!

  我的冬天作文2

  雖然我出生在花紅柳綠的春季,但我卻無(wú)比地迷戀冬天。因?yàn)槎炜梢远蜒┤、打雪仗,冬天能帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。

  如果把下雪的冬日比做一個(gè)童話世界,那么雪就是創(chuàng)造童話的精靈。潔白的雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降,落在樹(shù)枝上,樹(shù)枝就會(huì)變與一根根又細(xì)又長(zhǎng)的銀針;落在大地上,大地就像鋪上了一層又白又厚的絨毯;如果落在汽車(chē)上,汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)白色的奶油蛋糕。每當(dāng)下雪的時(shí)候,我都喜歡到戶外堆雪人。那天起床,我剛拉開(kāi)窗簾,只見(jiàn)天地渾為一色,一片銀白。鵝毛般的雪花鋪天蓋地,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。我興奮極了,連忙穿好衣服去給爸爸媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。我們以最快的速度收拾妥當(dāng),穿上暖和的羽絨服,興沖沖地跑下樓去準(zhǔn)備堆雪人。

  一出門(mén),!一片片雪花在空中漫舞,簡(jiǎn)直太美了!外面是一片白色的冰雪大世界。我和爸爸、媽媽的手都癢癢了。我們立即沖到小區(qū)中央的空地上,先分配了一下任務(wù)。媽媽負(fù)責(zé)滾個(gè)小雪球做雪人的頭,我負(fù)責(zé)尋找能做雪人眼睛、鼻子的小材料,爸爸的任務(wù)最艱巨,他負(fù)責(zé)滾個(gè)大雪球做雪人胖胖的身體。說(shuō)干就干,我們立刻行動(dòng)起來(lái)。雪人的頭最先做好了,我也找到了一些樹(shù)枝和石子,我和媽媽就去給爸爸幫忙。我們推著雪球在空地上一圈圈地跑,雪球越滾越大,終于,雪人的身體也做好了。我們把小雪球放在大雪球上,又在小雪球上安了兩塊石子當(dāng)眼睛,用小西紅柿當(dāng)鼻子,小樹(shù)枝當(dāng)嘴,再用餅干盒為它做頂帽子,我又拿兩根大些的樹(shù)枝當(dāng)雪人的手。瞧,一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人堆好了。我們圍著堆好的雪人歡跑,打雪仗,享受著冬天的樂(lè)趣。

  我喜愛(ài)冬天,冬天賜予我無(wú)限的樂(lè)趣,只有我的家鄉(xiāng)哈爾濱才有這樣迷人的冬天。

  我的冬天作文3

  每當(dāng)我遇到挫折,或者不斷的挫敗時(shí),我就會(huì)想起,那場(chǎng)雪!}記

  又失敗了一次,真是搞不懂,明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)舞蹈動(dòng)作,為什么然我跳的那么難?我在心里想。那時(shí)我正在學(xué)一個(gè)舞蹈,名字叫:冬雪?墒莿(dòng)作不管再怎么完美,卻沒(méi)有那種在冬天的天空中飛舞的感覺(jué)。怎么辦?怎么辦?還有兩個(gè)星期就要比賽了,再練不好,出去丟人現(xiàn)眼嗎?我躺在被窩里,眼角偷偷滴下了一滴淚,掉在了床上,鉆進(jìn)床單里。

  就在我為這個(gè)舞蹈第一萬(wàn)次流淚的時(shí)候,我聽(tīng)到了樓下一個(gè)小孩的喊叫聲:“下雪啦!下雪啦!”下雪了?我離開(kāi)被窩,走到窗前,一群白色的小精靈,從冬天寒冷的天空中,刺骨的寒風(fēng)里,一點(diǎn),一點(diǎn)的飄落,雪下的并不急,和四年前的那天一樣。

  一樣的冷,北國(guó)的冬天都是那么的冷,我蜷縮在被窩里,每次遇到挫折,我就變得慵懶,想一直蜷在被子里,直到我的傷口愈合。這時(shí)她來(lái)到了我的身邊,她就是我的妹妹—香香,她不斷的開(kāi)導(dǎo)我,陪我一起練舞蹈,或陪我一起度過(guò)難關(guān),她曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“你看,外面下雪了,只要你像那雪花一樣,在寒冷的冬天,依然在風(fēng)度翩翩的跳舞,不管在任何艱難險(xiǎn)阻的阻擋下,只有你一直堅(jiān)持不懈,就一定有一次會(huì)成功!

  我看著窗外的雪,一直在出神,直到有人在我后面,拍了一下我的肩膀,是香香!我剛要開(kāi)口說(shuō)話,卻被她搶去了先機(jī):“姐,聽(tīng)說(shuō)你的舞蹈下下星期就要比賽了?怎么,還沒(méi)練好么?”我笑著說(shuō):“嗯—十分鐘之前,可能還沒(méi)有,不過(guò)現(xiàn)在,我覺(jué)得我可以了!

  比賽那天,我穿著一身白色的演出服,像一只在空中飛舞的白色精靈。舞蹈成功了,我們又獲得了一個(gè)第一名!

  我的冬天,我的雪,還有我的妹妹你們教會(huì)了我那么那么多!笥

  我的冬天作文4

  不可避免的嚴(yán)冬又來(lái)了!

  我搓搓手,哈了口氣,似乎暖了些。誠(chéng)然,冬天是十分冷峻的,要么雨夾雪,要么一盆水剛潑出去,“咔嚓”——結(jié)冰了。

  看看窗外吧:寒風(fēng)呼嘯,好像一匹兇惡的怪獸在咆哮,讓你聽(tīng)在耳中,冷在心里。盡管身上裹了很厚一層衣服,但全身還是被那該死的凜冽之風(fēng)刮了個(gè)遍,學(xué)習(xí)的心思也全給凍上了,腦子昏昏沉沉,整日整夜想睡覺(jué),想呵欠……

  我是一個(gè)居住在南方的孩子,自然沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫真正的冷的'。雖然南方暖于北方,沒(méi)有北方那“凍掉鼻子嘴巴”的慘狀,但在我心目中,南方的冬天還是十分冷的。要說(shuō)我此刻的心理,那就是名副其實(shí)的“心憂讀書(shū)愿天寒”。

  比起我的心態(tài)來(lái),那些在寒風(fēng)中掙扎的“它”又怎樣呢?

  牡丹,我們都看到了它的艷,它的美,有沒(méi)有想過(guò)它在冬天生長(zhǎng)、蓄力,直到發(fā)芽,直到吐蕾綻放?竹筍,我們看到的只是它窈窕的身姿,綠得逼眼的翠葉兒,有沒(méi)有想到它在寒風(fēng)中伸展根須,埋下種子,而后慢慢生長(zhǎng)?還有楊紅櫻筆下那只猴子從嚴(yán)冬到金秋的奮斗與努力……

  夠了夠了,比起我那懶散的心態(tài)來(lái),它們都透著一股上進(jìn)之心。它們的身影刺破凜冽的寒風(fēng),穿越這嚴(yán)冬的灰色天空,直往我的心里去。冬天冬天,不僅僅是冷,而是一個(gè)需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的“思想凍結(jié)期”。

  我可是太懶了,“春天不是讀書(shū)天,夏日炎炎正好眠,秋有蚊蟲(chóng)冬怕冷,整理書(shū)包待明年”不正是我這種心態(tài)的寫(xiě)照么?學(xué)月考試的教訓(xùn)讓我深知:可不能再懶下去了!

  冬天時(shí)一個(gè)十分特殊的階段,既是結(jié)束期,又是預(yù)備期,我不能輸,我也要加把勁,迎戰(zhàn)一切的一切!

  呼——你聽(tīng),窗外的風(fēng)又開(kāi)始吹了,我也該努力去!走過(guò)冬天,品過(guò)冬天,吸取了冬的教訓(xùn)的我,也長(zhǎng)大了!

  我的冬天作文5

  我眼中的冬天是吝嗇的。因?yàn)樵谖业挠洃浝,冬天只下過(guò)一場(chǎng)大雪。在我看來(lái),沒(méi)有雪的冬天就不是一個(gè)真正的冬天。雖然每年也會(huì)下一兩場(chǎng)小雪,但只是往下落而已,地下并沒(méi)有積雪落下來(lái)就化成了水。真是讓人掃興。

  我眼中的冬天是寒冷的。因?yàn)橐坏蕉,人們就把自己給層層疊疊的裹起來(lái),弄得自己動(dòng)彈不得。但是,如果不穿這么多衣服,就會(huì)凍著,然后就會(huì)感冒,在我看來(lái),感冒可不是一件好事。

  我眼中的冬天也是有趣的,雖然不經(jīng)常下大雪,但是偶爾一次也能讓我們看到美麗的景象:天空灰蒙蒙的,鵝毛般的大雪紛紛從天空中飄下來(lái),好似一只只白色的蝴蝶,又好像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。

  隔一天后出門(mén),地上的積雪足足有一尺厚,一腳踏上去,好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞,那樣的感覺(jué)十分奇妙。記得那次我還和同學(xué)一起打雪仗來(lái)著,那時(shí)的情景我到現(xiàn)在都記得:小劉躍躍欲試,將手伸進(jìn)雪地里”呼”地,抓起一把雪來(lái),接著團(tuán)成一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大的雪團(tuán),筆直地向我扔來(lái),我也不甘示弱,向下一蹲,便躲過(guò)了這個(gè)雪球。然后我用腳一鉤,一團(tuán)雪飛出去,到是命中小劉了,可我自己用力過(guò)猛,跌坐在雪地里。

  我眼中的冬天是一個(gè)冰雪世界。雖然我們這兒沒(méi)有怎么下過(guò)大雪,但是下小雪也是很美麗的。每當(dāng)下一次雪,我和同學(xué)們都會(huì)跑到窗外,用書(shū)本去接住飄落下來(lái)的雪花,當(dāng)一個(gè)個(gè)較大的雪花落在我書(shū)本上時(shí),那可謂是紅底襯白點(diǎn),美麗極了!

  我眼中的冬天是吝嗇的,是寒冷的,也是有趣的,還是一個(gè)冰雪世界。

  我的冬天作文6

  從我能分辨四季時(shí),我就很喜歡冬天。媽媽說(shuō),那是因?yàn)槲以诙斐錾?/p>

  小時(shí)候,我喜歡冬天只是單純的因?yàn)槎鞎?huì)下雪,我喜歡堆雪人。最高的是爸爸,其次是爺爺、媽媽、奶奶,最小的是我。但不論我把它們放在哪里,到了第二天,雪人們都會(huì)莫名其妙的“失蹤”。我就會(huì)想:他們肯定是不喜歡一直待在這兒,去別的地方了。然后,我就會(huì)叫上我的小伙伴們,和我一起去找雪人。直到天黑,大家都精疲力盡,才各自回家。但我總是暗下決心:到了下個(gè)冬天,我一定會(huì)找到你們的!

  等我長(zhǎng)大些了,上了小學(xué),我還是喜歡冬天,因?yàn)槲覑?ài)玩雪。一放學(xué),我便會(huì)約幾個(gè)朋友,一起去學(xué)校附近的小花園玩,堆雪人、打雪仗、滾雪球……每次要回家時(shí),我們都會(huì)用樹(shù)枝在地上畫(huà)一幅畫(huà),雖然并不是很好看,但能清楚地看出,有五十九名學(xué)生坐在座位上,專心致志地看著白板上出示的題,老師在旁邊笑瞇瞇地講解著——那就是我們和老師。

  我最喜歡放寒假。因?yàn)樵谏钲诠ぷ鞯墓霉谩⒐酶笗?huì)帶著表弟回來(lái),每次回來(lái)都會(huì)買(mǎi)很多好吃的東西,像榴蓮干啦、巧克力糖啦,一提起來(lái)我就會(huì)忍不住想要流口水。表弟則會(huì)給我講一些學(xué)校里的趣事,有些光是想想就會(huì)令人捧腹大笑。這是我一年中最開(kāi)心的時(shí)候。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上高年級(jí)了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,寫(xiě)作業(yè)和看資料占據(jù)了我大部分的時(shí)間,我竟經(jīng)常性的一天不出門(mén)。但我依然期盼著冬天到來(lái),期盼著姑姑回來(lái)。

  每次下雪時(shí),都會(huì)聽(tīng)到樓下一陣歡呼,隨后,是小孩子的笑聲和各種吵鬧的聲音。等雪大些了,我就會(huì)放下筆,到樓下看雪。但不玩了,怕凍手。其實(shí)我更想看的,是那群小孩子。看著他們,就會(huì)想起小時(shí)候找雪人的事,可心中卻總有種說(shuō)不出的難過(guò)。

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