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夢(mèng)想起航的地方演講稿（通用11篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膲�(mèng)想起航的地方演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想起航的地方演講稿 1
親愛的同學(xué)們：
難以忘記初次走進(jìn)一中的那份激動(dòng)與欣喜，仿佛井底之蛙躍出了井口，看到了新奇的世界。一中的一草一木，一景一物，無(wú)不深深吸引著我。走進(jìn)一中——這個(gè)兒時(shí)難舍的夢(mèng)想，如今已變成了可感可觸的現(xiàn)實(shí)，但這不代表著夢(mèng)想的終結(jié)，而是夢(mèng)的開始。
就這樣攜著一份眷戀，背負(fù)著希望步入了知識(shí)的殿堂，和眾多學(xué)子一樣，在通往教室、宿舍、食堂的路上匆匆地行走，或捧上一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，漫步學(xué)海，迎著夾雜著水汽的微風(fēng)，一遍遍地呤著。這樣的日子似乎有些枯燥和無(wú)味，但因被染上了夢(mèng)想的色彩，所以簡(jiǎn)單的日子也變得充實(shí)美好�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，徘徊于書山和學(xué)海，輕輕地叩響智慧的大門，為了夢(mèng)想而奮斗不息。
有人說(shuō)，走進(jìn)建水一中，就等于有一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的校門。曾幾何時(shí)，我們也為是一中的一名學(xué)子而感到驕傲與自豪，但在這塊沃土上，我們只是一棵棵渺小的草。如今，我們?cè)谶@里接受著風(fēng)雨的洗禮，只為煉就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，沖破黎明前的黑暗，飛向更高、更廣袤的藍(lán)天。今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮。
一中的學(xué)生不僅最會(huì)學(xué)，也最會(huì)“玩”。綠茵場(chǎng)上那精彩的射門，籃板前那瀟灑的扣籃，舞臺(tái)上那靈動(dòng)的身姿，鋼琴房里傳出的悅耳琴聲……一中學(xué)生就這樣“玩”出了精彩，“玩”出了非凡，“玩”出了宣傳欄里一欄欄的青春風(fēng)采，也“玩”出了建水，“玩”到了北京，拿回了諸多文藝大獎(jiǎng)。
有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)北大:北大的博大就在于她不拒絕平凡，而是把平凡塑造成不平凡。建水一中也有著這樣的博大，它給了許許多多平凡人實(shí)現(xiàn)不平凡夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。有許多民族生走出大山，來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)三年的奮斗和努力，圓了大學(xué)夢(mèng)。
這里，曾經(jīng)是我魂系夢(mèng)牽的伊甸園，而如今，我正在這里，在這里奮斗，在這里成長(zhǎng)，在這里品味尋夢(mèng)的'快樂(lè)，在這里展示青春的風(fēng)采，在這里“積跬步”，為的是“至千里”。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的心靈是荒蕪的，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，沒(méi)有夢(mèng)想的腳步是彷徨的。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。它會(huì)催人奮進(jìn)，它能放飛希望。漫步在美麗的校園，激情澎湃，讓我們共同努力，讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
闖過(guò)高考獨(dú)木橋的我們已經(jīng)正式成為大學(xué)生了，是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)漂亮的規(guī)劃，有人說(shuō)大學(xué)生活很空虛，哲學(xué)家會(huì)告訴他們，空虛出現(xiàn)在我們?yōu)槠湓谛睦锪粝驴臻g的時(shí)候。我不想給自己的未來(lái)留下任何遺憾，因此，我要讓充實(shí)成為我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞。
在這里，我有很多話想和大家說(shuō)，傾聽我一句，不管高考得志還是失意，我們都使懷著抱負(fù)而來(lái)，不管你是自愿報(bào)的這所學(xué)校這個(gè)專業(yè)，還是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的，你都應(yīng)相信自己，更應(yīng)相信這里，不管是你還是我，我們都應(yīng)珍惜這次可以讓我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。既來(lái)之則安之，請(qǐng)不要怨天尤人，改變不了環(huán)境但我們能改變心境。我堅(jiān)信，對(duì)待生活的態(tài)度決定我生命的高度！我們要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)滿足。
我感到滿足源于我內(nèi)心的感動(dòng)，但對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的追求我絕不會(huì)滿足于一點(diǎn)小成就。我認(rèn)為，對(duì)待學(xué)習(xí)一名大學(xué)生就應(yīng)該有壓力，有了壓力才會(huì)有自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。換句話說(shuō)，壓力可以增加我們大學(xué)生命的密度。別人的期望化作我內(nèi)心的感激，我內(nèi)心的感動(dòng)又賦予我前進(jìn)的勇氣。我知道這是壓力，但更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是動(dòng)力。它促使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆準(zhǔn)備起航！
我不想自己的大學(xué)生活在渾渾噩噩中度過(guò)，我想大家也不想這樣，因此我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我。在以后的大學(xué)生活中克服懶惰心理，時(shí)時(shí)鞭策自己。我們也都應(yīng)該牢記，如果你想超過(guò)別人，你必須首先超越自己！
我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力！流血流汗不流淚留成留敗不留悔！我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的大學(xué)，讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想啟航！
夢(mèng)想起航的地方演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
匆匆歲月流轉(zhuǎn)，伴隨著花開花謝，枝葉茂盛的榕樹已新增六道年輪。六年光陰，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，這般令人難以想象的天文數(shù)字已然在我們眸前悄然逝去。今日，我們歡聚一堂;明日，又將踏上新的征途。
翻開厚厚的時(shí)間日歷，一幕幕畫面交加，歷歷在目。在母校慈愛柔情的懷抱間，我們步步成長(zhǎng)。從口齒不清的靜夜思到如今張口既來(lái)的名言警句;從因一點(diǎn)小事便大打出手到如今的情同手足、相依相扶……聽，空蕩的教室似乎還回響著我們的朗朗書聲;看，寬闊的走廊上似乎還殘留著我們嬉笑打鬧的聲影。韶華易逝，時(shí)光荏苒，驀然回首一一我們由過(guò)去的小小人兒長(zhǎng)成了如今朝氣蓬勃的俊然少年。六年點(diǎn)滴，皆被母校的一花一木、一磚一瓦悉心記載，亦成為了我們定格于腦海中的永恒。
謝謝你，親愛的`同學(xué)!長(zhǎng)達(dá)六年的朝夕相處，早已在我們之間種下了一顆名為“牽絆”的種子。還記得與新伙伴相識(shí)時(shí)的那份雀躍嗎?還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的那份頑強(qiáng)嗎?還記得一一拔河大賽上響徹云霄的那份吶喊嗎?六年等候，六年相伴……種子早已長(zhǎng)成古木，張張精美的同學(xué)錄上與眾不同的字跡、口吻，捕攝了離別時(shí)的不舍。今日同窗分手，不知日后何時(shí)能再次相逢。
謝謝您，親愛的老師!六年耕耘，您以無(wú)數(shù)汗水鑄就今日的我們。是您教會(huì)了我“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的勤奮好學(xué);是您教會(huì)了我“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是;是您教會(huì)了我，“鍥而舍之朽木不折，鍥而不舍金石可鏤”的堅(jiān)持不懈……“令公桃李滿天下，何用堂前更種花!”正是因您的諄諄教導(dǎo)，雛鷹方能振翅翱翔!
謝謝您，親愛的母校!若說(shuō)您是我漫漫人生中的一名導(dǎo)師，倒不如說(shuō)您是我寬容的母親。一路上風(fēng)雨兼程，您為我們撐起了一片燦爛無(wú)比的晴空。用細(xì)致無(wú)私的愛，給予我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。在您溫暖的臂彎中，我明白了“欲戴其冠，必承其重!”的道理。今日，我身雖離，這份哺育之恩卻刻骨銘心!
這場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮，不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣告超越!我們?cè)谧拿恳晃划厴I(yè)生都將牢記恩師教誨，以夢(mèng)為帆、乘風(fēng)破浪!
吾輩豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍!
夢(mèng)想起航的地方演講稿 3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“他們說(shuō)面向太陽(yáng)，就會(huì)是希望，他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒，我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋”。每當(dāng)聽到張靚穎的《夢(mèng)想》這首歌時(shí)，我的心中總會(huì)發(fā)出無(wú)限感慨。我認(rèn)為，人生與夢(mèng)想同在，夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺，揮之不去的潛意識(shí)，是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。
記得雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”對(duì)于這句話，我有過(guò)很深的感觸。在這句話中，“冬天”代表人生路上的曲折坎坷和困頓挫折，“春天”則代表陽(yáng)光明媚，前程似錦的美好明天。當(dāng)然，由“冬天”轉(zhuǎn)到“春天”也并不是一件那么容易的事情，那需要我們從小就栽培下一棵小樹苗，每天給它澆水、施肥。我相信，終于會(huì)有一天，那棵無(wú)人知道的.小樹苗會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹的!這個(gè)過(guò)程，也就相當(dāng)于一個(gè)人成功的過(guò)程：從小在自己的心中樹立一個(gè)全新的夢(mèng)想，并為著這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗相信會(huì)有那么一天，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的那層隔膜消失，夢(mèng)想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
記得剛上幼兒園時(shí)老師問(wèn)我：“孩子，你有夢(mèng)想嗎?”我不解地問(wèn)：“老師，夢(mèng)想是什么東西啊?”老師回答說(shuō)：“夢(mèng)想就是在你心中潛藏已久的動(dòng)力!”老師的話很深刻，我沒(méi)聽明白。我突然想起：媽媽說(shuō)過(guò)，只要我能夠好好學(xué)習(xí)，她就會(huì)給我我想要的東西，為了媽媽的承諾我一直在努力地學(xué)習(xí)。于是我便說(shuō)：“老師，我知道了，我最大的夢(mèng)想是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽給我一個(gè)比我還大的芭芘娃娃�！崩蠋熜α耍瑳](méi)再說(shuō)話，我不解。
在以后的幾年里，我一直以為夢(mèng)想就是為了滿足心中的需要而做的事。
我漸漸長(zhǎng)大，夢(mèng)想的含義在我心中越來(lái)越深刻，我否定了我之前錯(cuò)誤的的想法。上了小學(xué)，我循序漸進(jìn)地理解了“夢(mèng)想”，我也知道，幼兒園時(shí)，在我說(shuō)完我的夢(mèng)想后老師為什么笑了，我真是幼稚啊!在班主任老師的指引下，我找到了我的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名白衣天使，為病人解除病痛，救死扶傷!
“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回!”我有一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一名醫(yī)生!加油吧!努力!奮斗!成功!
夢(mèng)想起航的地方演講稿 4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!感謝各位老師給我一次難得的機(jī)會(huì)，讓我非常榮幸地站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。今天，我演講的題目是《讓夢(mèng)想起飛》。
六十多年前的中國(guó)，是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。那時(shí)，也許沒(méi)有人會(huì)想到今天的中國(guó)已經(jīng)成了世界強(qiáng)國(guó)!回憶祖國(guó)媽媽走過(guò)的歲月，如果沒(méi)有革命先輩們解放中國(guó)的夢(mèng)想，如果沒(méi)有他們的滿腔熱血和努力，祖國(guó)媽媽也許仍在飽受著帝國(guó)列強(qiáng)的欺凌。生活在和平與鮮花盛開年代的我們應(yīng)該感謝你們——無(wú)數(shù)的英雄勇士!是你們，用自己的熱情奏響了豪邁的夢(mèng)想旋律;是你們，用鮮血和生命譜寫著祖國(guó)媽媽不斷前進(jìn)的輝煌篇章。“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!”作為年少的我們也應(yīng)該有夢(mèng)想，應(yīng)該有讓祖國(guó)更加強(qiáng)大的夢(mèng)想!
說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)大家:夢(mèng)想到底是什么呢?也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):夢(mèng)想是一個(gè)方向標(biāo)，它時(shí)刻提醒你應(yīng)該朝著它的方向努力奮斗;有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想是你人生奮斗的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想，你就會(huì)變成一個(gè)行尸走肉的人;還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，夢(mèng)想是對(duì)你人生的磨煉，它讓你真正明白堅(jiān)強(qiáng)的含義。是呀，同學(xué)們的想法都沒(méi)錯(cuò)!每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的理解都不一樣。我也有對(duì)夢(mèng)想的理解。我認(rèn)為，夢(mèng)想是不遠(yuǎn)處的一盞明燈，它既讓你看見自己努力走過(guò)的路，又讓你在每走上一程時(shí)發(fā)現(xiàn)，成功的同時(shí)還有新的`旅程在等待著你。
每個(gè)人心中總會(huì)有夢(mèng)想，年少、愛幻想的我們也不例外。有的同學(xué)夢(mèng)想做一個(gè)美食家，可以品遍天下美食;有的同學(xué)夢(mèng)想做一名宇航員，登上太空去探索宇宙中星球的奧秘;還有的同學(xué)夢(mèng)想著做一名賽車手，可以開著自己的賽車奔馳在迂回曲折的賽道上。從小到大，我的心中也藏著很多小小的夢(mèng)想。很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是盼著快快長(zhǎng)大，能像大哥哥大姐姐們一樣背著漂亮的書包快樂(lè)地走在鄉(xiāng)間的小路上;開始上學(xué)了，我的夢(mèng)想是能快快學(xué)到新知識(shí)，那樣，我就可以和淵博的老師PK誰(shuí)的知識(shí)更豐富!而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)科學(xué)家。同學(xué)們也許會(huì)感到奇怪:你為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?原因很簡(jiǎn)單，我小小腦海里的疑問(wèn)實(shí)在是太多太多了:為什么飛機(jī)能在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛行?廣袤的宇宙中到底有些什么?為什么有的人總是那么聰明?……不斷產(chǎn)生的問(wèn)題常常在我的腦海中盤旋著，我太想解開這些疑問(wèn)了。我知道，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我會(huì)遇到許多困難，但老師告訴我們:“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!”現(xiàn)代著名詩(shī)人汪國(guó)真的這句詩(shī)將牢牢地印在我的小心眼里，讓我在遇到困難的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持，不放棄!
百分之百的努力，一定能撐起夢(mèng)想之翼!同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想能早日騰飛，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，一起為夢(mèng)想插上翅膀，讓它飛得更遠(yuǎn)吧!
我的演講完畢，謝謝各位老師和同學(xué)的耐心傾聽!
夢(mèng)想起航的地方演講稿 5
親愛的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在丘明中學(xué)度過(guò)了四年多的時(shí)間。從初中到高中，在這四年中，有淚水，有歡笑，在這所學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。同時(shí)我也經(jīng)歷了這所學(xué)校巨大的變化與發(fā)展。從以前的礦區(qū)中學(xué)到現(xiàn)在的丘明中學(xué)，從一個(gè)普通的中學(xué)到以品德·禮儀·生本為主線的走向國(guó)際化的特色學(xué)校，可以說(shuō)是飛躍式的發(fā)展。
20XX年的九月，我懷著中考失利的心情再一次走進(jìn)這所學(xué)校的大門，與初中入學(xué)時(shí)的心情截然相反，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的好奇與激動(dòng)，反而不禁有種不悅的心情。由于受到外人的影響，也對(duì)這所我生活了三年的學(xué)校產(chǎn)生了種種看法。當(dāng)我真正進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段時(shí)才發(fā)現(xiàn)和想象中的完全不同，心態(tài)也隨之發(fā)生了改變，喜歡上了這所學(xué)校，這里的老師和這里的同學(xué)。
這里的`每一位老師都和藹可親，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放棄每一位學(xué)生。由于學(xué)生理解的慢，老師想出各種各樣的解題方法使學(xué)生弄懂學(xué)會(huì)，一遍一遍的重復(fù)著重要的知識(shí)點(diǎn)，使同學(xué)們加深印象。課下，老師就不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并給學(xué)生整理相關(guān)的知識(shí)和類似的題目。這樣的待遇在別的學(xué)校是不可能有的。當(dāng)我和別的學(xué)校的同學(xué)聊起這些時(shí)，我都很高興我能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，能夠享受他們完全沒(méi)有的待遇。
為了不同層次的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還精心設(shè)計(jì)了走班的教學(xué)方式，實(shí)行分層授課。這樣的教學(xué)方法一致得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，使稍差的學(xué)生能夠?qū)W好基礎(chǔ)知識(shí)，使較好的學(xué)生的能力再有所提高，不會(huì)再出現(xiàn)以前好的學(xué)生更好，差的學(xué)生一點(diǎn)也不會(huì)的局面。在每個(gè)學(xué)期末，學(xué)校還會(huì)根據(jù)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，給優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，很榮幸獲得了兩次獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)榮譽(yù)真的會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)，無(wú)形中會(huì)給我莫大的動(dòng)力，使我更加努力學(xué)習(xí)。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，這所學(xué)校的學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生的確有些差距，但是每位同學(xué)心中都有自己的夢(mèng)想，都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。為了使每位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，學(xué)校為學(xué)生們開辟了多條道路。在每周四的下午都會(huì)開放一些社團(tuán)活動(dòng)，請(qǐng)專業(yè)老師免費(fèi)的為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。為了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校還會(huì)舉行一些大型活動(dòng)，演講啊，歌詠啊競(jìng)選啊等等，使學(xué)生在這些活動(dòng)中展示自己，鍛煉自己。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的多方努力，升學(xué)率一年比一年高。通過(guò)這一年的體驗(yàn)和所見所感，才懂得：適合別人的不一定是適合自己的，只有根據(jù)自己的真實(shí)情況來(lái)選擇才是最正確的選擇。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這所學(xué)校承載了我的夢(mèng)想，它是我的夢(mèng)想起航的地方。我很清楚，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必定要有付出，正如古人所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵慨�(dāng)抬頭仰望星空時(shí)，我都會(huì)對(duì)未來(lái)充滿了向往，一股強(qiáng)烈的力量就會(huì)推著我勇往直前。我知道，心中的那棵稚嫩的小苗定會(huì)開花，結(jié)果。
在花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園里愉快的學(xué)習(xí)。
在花開的日子，讓我們?cè)谂d趣的樂(lè)園里陶冶情操。
在花開的日子，讓我們用心靈的音符，去譜寫校園的美好樂(lè)章！
夢(mèng)想起航的地方演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
夜未黑，霓虹已悄然點(diǎn)亮了這個(gè)城市。一個(gè)人的世界是寂寞的，有夢(mèng)的世界才是精彩的。
教師是能夠照亮別人的蠟燭，是人類靈魂的工程師，是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣。教師可以把自己知道的`知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，使學(xué)生們明白什么是善，什么是惡，什么是對(duì)……總之，我認(rèn)為教師的職業(yè)是崇高的。
正如“十年樹木，百年樹人”。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。有人會(huì)問(wèn)為什么？就是因?yàn)橐龑?dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過(guò)努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有些同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)：如果我們是鮮花，您就是在天上照耀我們的太陽(yáng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是玉石，您就是技術(shù)精湛的工藝師，把我們創(chuàng)作成精美的工藝品……
因?yàn)橛袎?mèng)，所以世界才會(huì)變得如此美好。讓我們?cè)俅胃袊@：中國(guó)心，中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想是什么是我們成功的一條漫長(zhǎng)的路，是我們心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓我們萌發(fā)出發(fā)出一種強(qiáng)大的力量。
夢(mèng)想起航的地方演講稿 7
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《夢(mèng)想起航 青春飛揚(yáng)》。
我們敬愛的周總理在學(xué)生時(shí)代就曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書�！边@也成為了他畢生奮斗的力量源泉。他以此為信念，堅(jiān)持不懈的努力著，我們看到了他對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，也看到了他對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的光明前途，對(duì)振興中華民族偉大事業(yè)充滿著必勝的信心。周總理人生的信念和人性的光芒就像一座堅(jiān)定不移的燈塔，指引著幾代青年人揚(yáng)起理想的風(fēng)帆穿越人生的精神海域。
雷鋒叔叔有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種釘子精神，為我們的這個(gè)大家庭盡一份力。為我們美麗的中國(guó)夢(mèng)去盡自己的一份力。這份力量雖然很渺小，但有時(shí)用途卻會(huì)很大。比如班里可能因?yàn)槟惚M的這份力，會(huì)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
同學(xué)們，也許你現(xiàn)在正處在困境之中，家長(zhǎng)的嘮叨，學(xué)習(xí)的'壓力，同學(xué)的言行，朋友的誤解，內(nèi)心的孤獨(dú)，成長(zhǎng)的困惑等等。讓你稚嫩的肩膀感受到巨大的壓力，想放棄又不甘心；想逃避又不能。怎么辦？想想《熱愛生命》中的淘金者，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，想想《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒。想想這些人，我們的壓力又算什么？
生命賦予我們不屈的靈魂和必勝的勇氣。生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆。日出就有日落，潮來(lái)就有潮往，在困難面前，只要我們青少年勇往直前，變被動(dòng)為主動(dòng)，我們就會(huì)在黎明的曙光里綻放我們青少年的風(fēng)采，我們就會(huì)在復(fù)興中華的大潮里涌起我們青少年的浪花。
同學(xué)們！加油吧!為美麗的中國(guó)夢(mèng)，努力奮起！讓中國(guó)夢(mèng)的航船揚(yáng)帆出行，讓我們的青春夢(mèng)想在中國(guó)夢(mèng)的大舞臺(tái)上激情飛揚(yáng)！
夢(mèng)想起航的地方演講稿 8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫小偉，是瀘州市梓橦路學(xué)校五年級(jí)三班的學(xué)生，今天能站在這里和大家一起分享成長(zhǎng)故事我感到萬(wàn)分榮幸。首先我想和大家分享一個(gè)故事：從前有兩個(gè)和尚，一個(gè)很貧窮，一個(gè)很富有，他們都想到印度去拜佛求經(jīng)，同學(xué)們猜一猜：誰(shuí)能獲得成功？是的，窮和尚僅憑一個(gè)碗，一個(gè)水罐，他一路化緣，一路向著印度的方向走下去，三年后窮和尚實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想回來(lái)了，而富和尚卻還沒(méi)有踏出第一步。窮和尚的成功靠的是什么？靠的是恒心和毅力。今天的`我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也必須要有恒心和毅力，所以我今天演講的題目就是《堅(jiān)持讓夢(mèng)想啟航》。
“千里之行始于足下”只要為自己的理想腳踏實(shí)地努力下去，就一定能成功，六歲時(shí)，因?yàn)閯?dòng)畫片《棋魂》讓我愛上了圍棋，黑白兩種子，兩眼就能活，圈地多就贏，很簡(jiǎn)單！但隨著每天的學(xué)習(xí)、練習(xí)題越來(lái)越難，對(duì)手越來(lái)越厲害，一年后我真想放棄，爸爸媽媽告訴我羅馬不是一天建成的，只有努力和堅(jiān)持才能成功。于是我選擇了痛苦的堅(jiān)持，上課更認(rèn)真了，做題更仔細(xì)了，下起更努力思考了，終于，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)三年獲得瀘州市自強(qiáng)杯圍棋比賽的冠軍。 我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們就應(yīng)該像窮和尚那樣，向著自己的夢(mèng)想，用恒心和毅力堅(jiān)持下去。當(dāng)我們看到電視精彩時(shí)，告訴自己先完成作業(yè)，當(dāng)上課走神時(shí)，告訴自己認(rèn)真聽講，當(dāng)遇到題目困難時(shí)，告訴自己認(rèn)真思考，當(dāng)遇到困難跌倒時(shí)，告訴自己爬起來(lái)！只要堅(jiān)持不放棄，再大的困難都能戰(zhàn)勝，夢(mèng)想終將能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，為夢(mèng)能成真，再難我也干！同學(xué)們讓我們一起挑戰(zhàn)困難，用堅(jiān)持讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！謝謝大家。
夢(mèng)想起航的地方演講稿 9
老師、同學(xué)們：
新年好！今天我們演講的題目是《夢(mèng)想起航，再創(chuàng)輝煌》。
在這春回大地、萬(wàn)象更新的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，站在這一個(gè)繼往開來(lái)的新起點(diǎn)上，作為五中的學(xué)子，同學(xué)們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢？我認(rèn)為我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
首先是惜春。一年之計(jì)在于春，只有在春天播下希望的種子，付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)在秋天收獲金燦燦的碩果。古人云“勸君莫惜金縷衣，勸君珍惜少年時(shí)”，同學(xué)們要爭(zhēng)分奪秒，刻苦鉆研，今天珍惜一分青春，明日多得十分成就。
其次是爭(zhēng)春。正是有了爭(zhēng)奇斗艷的綠樹紅花，春天才會(huì)如此美麗。我們要珍惜時(shí)光，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想�？墒菈�(mèng)想是艱難的'。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，就是我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了迎難而上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我們用行動(dòng)詮釋著永不放棄的誓言！這時(shí)才明白，我們的夢(mèng)想是要用生命來(lái)寫的……
人們常說(shuō)這個(gè)世界是不公平的，的確，這個(gè)世界不存在絕對(duì)的公平�？晌覀儾荒芤源藶榻杩诙磺�，不要想象天上會(huì)掉一個(gè)大大的餡餅，就算會(huì)掉也不會(huì)砸在你的頭上。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事而，今天以前，他們都過(guò)去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怵壞事兒！因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)很簡(jiǎn)單。我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！
夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
夢(mèng)想起航的地方演講稿 10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫張xx，是xx市xx路學(xué)校五年級(jí)三班的學(xué)生，今天能站在這里和大家一起分享成長(zhǎng)故事我感到萬(wàn)分榮幸。首先我想和大家分享一個(gè)故事：從前有兩個(gè)和尚，一個(gè)很貧窮，一個(gè)很富有，他們都想到印度去拜佛求經(jīng)，同學(xué)們猜一猜：誰(shuí)能獲得成功？是的，窮和尚僅憑一個(gè)碗，一個(gè)水罐，他一路化緣，一路向著印度的.方向走下去，三年后窮和尚實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想回來(lái)了，而富和尚卻還沒(méi)有踏出第一步。窮和尚的成功靠的是什么？靠的是恒心和毅力。今天的我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也必須要有恒心和毅力，所以我今天演講的題目就是《堅(jiān)持讓夢(mèng)想啟航》。
“千里之行始于足下”只要為自己的理想腳踏實(shí)地努力下去，就一定能成功，六歲時(shí)，因?yàn)閯?dòng)畫片《棋魂》讓我愛上了圍棋，黑白兩種子，兩眼就能活，圈地多就贏，很簡(jiǎn)單！但隨著每天的學(xué)習(xí)、練習(xí)題越來(lái)越難，對(duì)手越來(lái)越厲害，一年后我真想放棄，爸爸媽媽告訴我羅馬不是一天建成的，只有努力和堅(jiān)持才能成功。于是我選擇了痛苦的堅(jiān)持，上課更認(rèn)真了，做題更仔細(xì)了，下起更努力思考了，終于，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)三年獲得xx市自強(qiáng)杯圍棋比賽的冠軍。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們就應(yīng)該像窮和尚那樣，向著自己的夢(mèng)想，用恒心和毅力堅(jiān)持下去。當(dāng)我們看到電視精彩時(shí)，告訴自己先完成作業(yè)，當(dāng)上課走神時(shí)，告訴自己認(rèn)真聽講，當(dāng)遇到題目困難時(shí)，告訴自己認(rèn)真思考，當(dāng)遇到困難跌倒時(shí)，告訴自己爬起來(lái)！只要堅(jiān)持不放棄，再大的困難都能戰(zhàn)勝，夢(mèng)想終將能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，為夢(mèng)能成真，再難我也干！同學(xué)們讓我們一起挑戰(zhàn)困難，用堅(jiān)持讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
謝謝大家。
夢(mèng)想起航的地方演講稿 11
尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：
《實(shí)習(xí)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！边@首歌一直伴隨我成長(zhǎng)，當(dāng)一名幼兒老師是我多年的夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的工作的美好憧憬，我踏進(jìn)了鶴立幼兒園的大門,迎來(lái)了我渴望已久的實(shí)習(xí)生活。
我被分到“點(diǎn)點(diǎn)班”，負(fù)責(zé)帶我的老師是班主任馬老師。實(shí)習(xí)第一天，上課不到五分鐘，“我要媽媽，我要媽媽。”一個(gè)小女孩兒哭起來(lái)了。
馬老師讓我把她抱到活動(dòng)室哄一哄。在活動(dòng)室里，我給她唱歌，她不聽；給她放動(dòng)畫片，她不看；給她拿來(lái)芭比娃娃，她也不玩兒。不一會(huì)兒就把我折騰了一身汗。她的哭聲卻越來(lái)越大，把馬老師又引來(lái)了。馬老師微笑著把她抱在懷里，輕輕擦去她臉上淚珠，在她耳邊輕聲說(shuō)：“寶寶不哭，我們給媽媽打電話好不好？”馬老師拿出手機(jī)，裝作通話的樣子說(shuō)了幾句，然后對(duì)小女孩說(shuō)：“媽媽下班就來(lái)接寶寶，我們先回教室等媽媽，好不好？”小女孩兒竟然止住了哭聲，讓馬老師帶她回教室。那一刻，我汗顏了，“學(xué)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”呀！面對(duì)一個(gè)哭泣的小寶寶，我使出渾身解數(shù)也搞不定，看來(lái)，我需要學(xué)習(xí)的還很多呀。
實(shí)習(xí)第二個(gè)月，我擔(dān)任“點(diǎn)點(diǎn)班”的生活老師。第一次獨(dú)自照顧孩子們，我內(nèi)心有點(diǎn)慌亂。那天午休結(jié)束，我照看孩子們起床，上衛(wèi)生間，竟然同時(shí)有五六個(gè)小朋友拉粑粑，都是才兩三歲的孩子，還不會(huì)自己擦屁屁，我只好屏著呼吸一個(gè)挨一個(gè)的擦，難聞的氣味熏得我透不過(guò)氣，在給最后一個(gè)小朋友童童擦屁屁時(shí)，孩子腳下一滑，竟跌坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他褲子上已粘上一大片糞便，我手忙腳亂的給孩子換褲子，一不小心抓了一手粑粑，霎時(shí)我胃里翻江倒海般的難受，惡心得只想嘔吐，整個(gè)下午我都在為這事難受，我自問(wèn)，這就是我向往的幼教工作？我將來(lái)的工作就是這般模樣？我迷茫了。
實(shí)習(xí)最后一個(gè)月，正趕上六一兒童節(jié)節(jié)目排練。連續(xù)幾天加班排練，我終于支撐不住了，高燒到39度，渾身酸軟無(wú)力。正當(dāng)我難受的時(shí)候，馬老師帶著小朋友們推門進(jìn)來(lái)了，小家伙們爭(zhēng)先恐后地涌上來(lái)，有的'撫摸我額頭，有的親吻我的臉，有的擁抱我，有個(gè)叫玲玲的小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你吃糖，糖甜，甜了就不難受了�！�
那一刻，我收獲了太多的感動(dòng)和幸福，我終于體會(huì)到什么叫“痛并快樂(lè)著”，或許，這就是一個(gè)幼兒老師的人生意義吧！
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自身存在的很多問(wèn)題。重返校園后，我要更加努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專業(yè)技能，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，彌補(bǔ)自身各方面的不足。我堅(jiān)信，只要我付出、我堅(jiān)持、我努力，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我的夢(mèng)想，揚(yáng)帆，起航！
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