大榕樹下西瓜宴作文

　　“這瓜怎么樣��？”我問同學(xué)們。

　　“這瓜很甜�！倍℃面谜f。

　　“這瓜沙沙的、甜甜的，真好吃。”楊一帆邊吃邊說，鮮紅的汁水幾乎都快流出來了。

　　“嗯，就是好吃�！睏钪歉唤由蟻碚f。

　　這唧唧喳喳的笑音灑落在校園里，那么甜美、那么動(dòng)聽。原來，這是一群可愛的少年舉行的難忘而又快樂的畢業(yè)前夕“西瓜宴�！�

　　校園東側(cè)兩顆茂盛的大榕樹就像兩把撐開的綠絨大傘，把樹下的乒乓球臺掩映的那么清涼、那么舒適。每到夏天，這東墻一隅成了同學(xué)們聊天、玩耍的樂園。今日的這里，顯得更加美麗。因?yàn)�，他將記錄下二十多個(gè)孩子可愛的笑臉、勤儉的美德、快樂的童年。這是怎么回事呢？“這西瓜宴”可與眾不同，瞧，孩子們吃得是不是格外甜呀，因?yàn)椋�這西瓜是一學(xué)期來，同學(xué)們用雙手掙來的。

　　開學(xué)初，我看見教師的地面總是不夠干凈，走廊也總是有散落的紙屑，每次總是叫一個(gè)同學(xué)，他撿一下，不叫便視而不見。我想，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣曾無數(shù)次的教育，大道理也講了又講，表揚(yáng)也管不了多久，懲罰也顯得那么被動(dòng)無力。也許，他們畢竟是孩子，個(gè)個(gè)又是獨(dú)生子女，所有的嬌氣、惰性都在他們身上體現(xiàn)得一覽無余。高深的道理、習(xí)慣的作用在他們看來只不過是過眼云煙、耳邊清風(fēng)，一飄而過。根本吹不到他們的內(nèi)心，看得出來，他們也不能夠體會好習(xí)慣給他們帶來的'利弊。

　　怎么辦呢？于是，我從后勤找來了一個(gè)大紙箱，放在教室的一角。班會課上，我向同學(xué)們說，“請大家?guī)臀矣?jì)算一道題，除了睡覺，你一天是在家時(shí)間長還是在學(xué)校時(shí)間長？”同學(xué)們反應(yīng)非�？�，異口同聲地告訴我：“當(dāng)然是在學(xué)校的時(shí)間長�！蔽医又鴨枺骸澳敲�，在你的第二個(gè)家——教室里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你希望有一個(gè)什么樣的環(huán)境，是垃圾堆、還是清潔無塵。”“喜歡清潔無塵。”于是，我把這兩周所觀察到的環(huán)境衛(wèi)生情況作了陳述，又把我的設(shè)想告訴了同學(xué)們，這個(gè)大紙箱將要發(fā)揮他的作用，同學(xué)們美術(shù)課、勞技科、語數(shù)科使用的廢紙，礦泉水瓶，廢本子等都投入到回收箱里。我們?nèi)巳硕忌斐鲆话咽�，把我們的學(xué)習(xí)環(huán)境維持好。到期末我們把垃圾賣了，作為班費(fèi)，買我們需要的東西，這將是我們班每一個(gè)同學(xué)的工資。在我的倡導(dǎo)督促下，一學(xué)期來，同學(xué)們比較自覺地維護(hù)教室衛(wèi)生，當(dāng)然，我也時(shí)常提醒著我們的約定。

　　于是，出現(xiàn)了故事開頭的一幕。這個(gè)又圓又大的西瓜是同學(xué)們一學(xué)期來，用勤勞的雙手，節(jié)儉的美德?lián)Q來的。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們良好的習(xí)慣，平時(shí)撿起一張紙、一個(gè)瓶，既保持了我們教室的清潔，有培養(yǎng)了我們不亂扔紙屑的良好習(xí)慣。

　　良好的行為習(xí)慣不是用大道理講出來的，而是靠一點(diǎn)一滴、一天一月的行動(dòng)做出來的。“細(xì)節(jié)決定完美”。我想，這對于每一個(gè)人來說只是舉手之勞，然而，他卻可以使我們每一個(gè)人的素質(zhì)提高一大步。從你的舉手投足就能看出你的綜合素養(yǎng)，因?yàn)�，從這里能夠折射出你的責(zé)任心、你的愛心。

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