大榕樹下西瓜宴作文
“這瓜怎么樣?”我問同學(xué)們。
“這瓜很甜。”丁婷婷說。
“這瓜沙沙的、甜甜的,真好吃!睏钜环叧赃呎f,鮮紅的汁水幾乎都快流出來了。
“嗯,就是好吃!睏钪歉唤由蟻碚f。
這唧唧喳喳的笑音灑落在校園里,那么甜美、那么動(dòng)聽。原來,這是一群可愛的少年舉行的難忘而又快樂的畢業(yè)前夕“西瓜宴!
校園東側(cè)兩顆茂盛的大榕樹就像兩把撐開的綠絨大傘,把樹下的乒乓球臺(tái)掩映的那么清涼、那么舒適。每到夏天,這東墻一隅成了同學(xué)們聊天、玩耍的樂園。今日的這里,顯得更加美麗。因?yàn)椋麑⒂涗浵露鄠(gè)孩子可愛的笑臉、勤儉的美德、快樂的童年。這是怎么回事呢?“這西瓜宴”可與眾不同,瞧,孩子們吃得是不是格外甜呀,因?yàn),這西瓜是一學(xué)期來,同學(xué)們用雙手掙來的。
開學(xué)初,我看見教師的地面總是不夠干凈,走廊也總是有散落的紙屑,每次總是叫一個(gè)同學(xué),他撿一下,不叫便視而不見。我想,學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣曾無數(shù)次的教育,大道理也講了又講,表揚(yáng)也管不了多久,懲罰也顯得那么被動(dòng)無力。也許,他們畢竟是孩子,個(gè)個(gè)又是獨(dú)生子女,所有的嬌氣、惰性都在他們身上體現(xiàn)得一覽無余。高深的道理、習(xí)慣的作用在他們看來只不過是過眼云煙、耳邊清風(fēng),一飄而過。根本吹不到他們的內(nèi)心,看得出來,他們也不能夠體會(huì)好習(xí)慣給他們帶來的'利弊。
怎么辦呢?于是,我從后勤找來了一個(gè)大紙箱,放在教室的一角。班會(huì)課上,我向同學(xué)們說,“請(qǐng)大家?guī)臀矣?jì)算一道題,除了睡覺,你一天是在家時(shí)間長還是在學(xué)校時(shí)間長?”同學(xué)們反應(yīng)非?欤惪谕暤馗嬖V我:“當(dāng)然是在學(xué)校的時(shí)間長!蔽医又鴨枺骸澳敲矗谀愕牡诙䝼(gè)家——教室里學(xué)習(xí)、活動(dòng),你希望有一個(gè)什么樣的環(huán)境,是垃圾堆、還是清潔無塵!薄跋矚g清潔無塵。”于是,我把這兩周所觀察到的環(huán)境衛(wèi)生情況作了陳述,又把我的設(shè)想告訴了同學(xué)們,這個(gè)大紙箱將要發(fā)揮他的作用,同學(xué)們美術(shù)課、勞技科、語數(shù)科使用的廢紙,礦泉水瓶,廢本子等都投入到回收箱里。我們?nèi)巳硕忌斐鲆话咽,把我們的學(xué)習(xí)環(huán)境維持好。到期末我們把垃圾賣了,作為班費(fèi),買我們需要的東西,這將是我們班每一個(gè)同學(xué)的工資。在我的倡導(dǎo)督促下,一學(xué)期來,同學(xué)們比較自覺地維護(hù)教室衛(wèi)生,當(dāng)然,我也時(shí)常提醒著我們的約定。
于是,出現(xiàn)了故事開頭的一幕。這個(gè)又圓又大的西瓜是同學(xué)們一學(xué)期來,用勤勞的雙手,節(jié)儉的美德?lián)Q來的。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們良好的習(xí)慣,平時(shí)撿起一張紙、一個(gè)瓶,既保持了我們教室的清潔,有培養(yǎng)了我們不亂扔紙屑的良好習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣不是用大道理講出來的,而是靠一點(diǎn)一滴、一天一月的行動(dòng)做出來的。“細(xì)節(jié)決定完美”。我想,這對(duì)于每一個(gè)人來說只是舉手之勞,然而,他卻可以使我們每一個(gè)人的素質(zhì)提高一大步。從你的舉手投足就能看出你的綜合素養(yǎng),因?yàn),從這里能夠折射出你的責(zé)任心、你的愛心。
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