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一學(xué)期很快又過去了,回想一下自己在這一學(xué)期中的表現(xiàn),總的來講基本表現(xiàn)是良好的,各方面都有所發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
勤學(xué)自勉,開拓創(chuàng)新。
我這人向來是肯鉆研、不怕吃苦,基本上把業(yè)余時間都用到了讀書上,使自己的專業(yè)知識面不斷得到豐富,使自己的生活也變得更加充實,從而也使自己有了更加廣闊的用武之地。當(dāng)學(xué)校有課程發(fā)生調(diào)整或新開設(shè)課程,也能夠積極地接下相應(yīng)的課程。學(xué)習(xí)過電子技術(shù)和計算機技術(shù)兩門學(xué)科的我寧可自己吃點苦,也會無條件地配合教務(wù)部門的安排,所教學(xué)科收到了同學(xué)的好評,學(xué)生反映良好。不僅如此,我還特別注重所學(xué)知識的應(yīng)用,創(chuàng)造機會培養(yǎng)自己的動手能力,努力使自己成為一名合格的“雙師型”人才。
為人師表,教書育人。
這是作為一名合格教師的基本要求,我沒有做過驚天動地的大事,但我卻在用我的一點一滴小事影響著他們,我也要求學(xué)生“勿以事小而不為”,想一想,如果一個班級總是地面垃圾到處有、課桌橫七豎八、打掃除沒人搞,那這個班級的班風(fēng)和班主任的威信可以想象。良好班風(fēng)的建立我就從抓衛(wèi)生開始,起初我做了我能做的:看到地上有紙屑,我就彎下腰揀起來,放入紙簍,看到講桌上滿是粉筆塵和斷粉筆頭,我就整理一下。世界真奇妙,有時嘴用百遍確實不如手動一遍的效果?此婆e手之勞的事,它卻蘊涵這樣一個簡單道理:跟學(xué)生打交道,如放不下班主任的架子,很難跟學(xué)生走得近。
愛崗敬業(yè),樂于奉獻。
作為一名合格的人民教師,就應(yīng)該愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,模范地自覺遵守《教師法》,從沒有打退堂鼓,既然自己選定了師范的志愿,就下定決心,堅定地走下去,不管遇到什么困難和挫折都無怨無悔,用平靜的心態(tài)對待它。我總是不知疲倦,只要工作需要、學(xué)生需要,我就去做,從沒有與學(xué)校討價還價過。幾年來每周的平均課時都超過12節(jié),加上班主任工作和教研組的管理工作,還要帶畢業(yè)設(shè)計,工作量是比其實,我只是用心去做了點極其平常的事,我要用我真情的付出、辛勤的勞動,去努力實現(xiàn)人生的價值。
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