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詩作文

古詩的奧秘作文600字

時(shí)間:2021-05-28 13:48:05 詩作文 我要投稿

古詩的奧秘作文600字

  一進(jìn)教室我見黑板上寫著五六句古詩填空,同學(xué)們有的抓耳撓腮,急得面紅耳赤;有的同學(xué)已是胸有成竹了,面帶微笑。我也急忙陶出紙和筆試著填了起來。

古詩的奧秘作文600字

  上課了,老師走上講臺微笑著對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們誰知道這些空怎么填嗎?”話音未落,同學(xué)們就異口同聲地說:“兩岸(猿)聲啼不住,輕舟已過萬重山。”應(yīng)該填“猿”!澳窍乱粋(gè)呢?”老師挑戰(zhàn)似的問道。雷施雨高高地舉起右手不等老師叫他就大聲說:“江上往來人,但愛鱸魚美”這時(shí)我們幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)這兩句詩都有動(dòng)物存在。

  到此我們的`活動(dòng)并沒有停止,老師說上半句:“竹外桃花三兩枝”讓我們填下半句。同學(xué)們都不約而同地舉起了手,有的還站了起來急得直跺腳。我跟他們不一樣,把胳膊舉在桌子上。老師就叫了我。我得意的站起來自豪地說:“春江水暖鴨先知!睕]等老師說話,我就搶著說:“我還知道一句,蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)!痹捯粑绰淅蠋熜Σ[瞇地說:“那你發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物向我們傳遞什么信息了嗎?”我的大腦卡殼了。徐帆第一個(gè)舉起了手,自信地說:“他們告訴我們春天到了。”“對”老師向他伸出了大拇指。這時(shí)劉思凡也舉起了手,站起來說了一首詩:“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥青波!蓖瑢W(xué)們好像受到了啟發(fā)竟然發(fā)現(xiàn)“鵝”表達(dá)了詩人的快樂心情。隨即有人又發(fā)現(xiàn)了“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”“烏鴉”表達(dá)詩人憂愁的心態(tài)。老師也受到了啟發(fā)說:“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”,青螺代表洞庭湖中的君山!澳恰唤毯R度陰山’,中的‘胡馬’是漢族對北方少數(shù)民族的蔑稱嗎?”“是的,看來你們是越來越聰明了!

  ”老師由衷的贊嘆道。

  我一邊聽一邊發(fā)出了感嘆:古詩中真是奧妙無窮。

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