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我懂得了老師的愛作文

時(shí)間:2024-04-19 08:09:54 宜歡 老師作文 我要投稿
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我懂得了老師的愛作文(精選20篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我懂得了老師的愛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我懂得了老師的愛作文(精選20篇)

  我懂得了老師的愛作文 1

  老師,您對(duì)我們的愛,既嚴(yán)厲又細(xì)膩,您就是我們的親人,總是無微不至的關(guān)心著我們。您的愛,是天下最偉大、最高潔的愛。

  我們是祖國的花朵,您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個(gè)軀體,沒有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo),我們同野獸沒什么兩樣。因?yàn)橛辛四鷮?duì)我們的教育,我們懂得了許多做人處事的道理,因?yàn)橛心,我們的精神生活才更加充裕。老師,您?duì)我們的恩情,深似大海、高如藍(lán)天。

  記得從前的.我,是個(gè)膽小鬼,舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因,我上課時(shí),就算心里已經(jīng)有了答案,但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格,所以每次都向我投來鼓勵(lì)的目光,可是當(dāng)我遇到您的目光,總會(huì)不好意思的低下頭,這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說:沒關(guān)系,大家勇敢的舉手,即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系,老師幫你糾正,不會(huì)批評(píng)你的!我舉起了手,可又放下了,想了想,又舉了起來。您臉上露出了微笑,用手指了指我,示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎么理想,還逗的班上同學(xué)轟堂大笑,但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表揚(yáng)了我,說:有勇氣站起來回答問題就是最棒的!正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì),我不再像以前那樣膽小怕事,每到課上,只要我心中有答案,就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手,這時(shí),您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師啊!我敬愛的老師,因?yàn)橛心,才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。

  不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注;不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘;也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命,您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們,燃燒自己照亮別人。

  是您指引了我智慧的方向,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛,我終生難忘。啊,老師!您是我最敬愛的人!

  我懂得了老師的愛作文 2

  老師的愛是什么樣的愛呢?

  我忘了第一次聽到老師這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候,只記得印象中的老師,是一個(gè)教會(huì)我們很多知識(shí)、讓我們懂得人生道理的人,是一個(gè)很崇高、偉大的形象。

  隨著與老師接觸的時(shí)間多起來,漸漸的,我從老師的一言一行中讀懂了老師,也深深體會(huì)到老師那無聲的愛。

  老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常?匆娎蠋熯在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動(dòng);深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的'身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

  老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動(dòng)作時(shí),老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣,老師的愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個(gè)個(gè)無聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。

  總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評(píng)與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。

  老師的愛,是人間最偉大的愛!

  我懂得了老師的愛作文 3

  老師是一本字典,在我們不理解時(shí)幫助我們;老師是燈泡,為我們照亮了前進(jìn)的道路;老師是辛勤的園丁,培育了祖國的花朵講起老師,我內(nèi)心的感激不由自主地涌上來。老師對(duì)我們的愛,包含在生活中,學(xué)習(xí)中,不斷地為我們奉獻(xiàn)。其中,最讓我佩服的是她梁老師。

  梁老師已經(jīng)四十多歲了,頭發(fā)有很多都白了,一個(gè)高高的鼻子,黑黑的臉,高高的個(gè)子她雖然四十多歲了,但是她比任何一個(gè)年輕人的`身體都好。不過,她有時(shí)會(huì)有小小的感冒,但她仍然帶著病來給我們上課?捎行┩瑢W(xué)從來都沒有體諒過老師,依然上課不認(rèn)真。我看不過眼了,想去批評(píng)一下他們,可老師的目光告訴我,別理他們,我們學(xué)習(xí)我們的。

  記得有一次,我因?yàn)榍耙还?jié)課考試考得不好而把心情搞得很難過。到了上語文課,我一點(diǎn)心情都沒有。臉顯出了難過的神情,梁老師看見了,親切地問:戴依娜,你怎么啦?不舒服嗎?我只是小聲地回答她:沒有。當(dāng)時(shí),我的眼淚快掉下來了。也許老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,她不再問我了,她怕我的眼淚想斷了線的珠子從天空落下來。到了下課,老師把我叫到辦公室,她用嚴(yán)肅的話跟跟我說:戴依娜,你不可以因?yàn)槭裁词掳研那榕悖阒恢酪还?jié)課可以學(xué)到多少知識(shí)。這時(shí)我的眼淚已經(jīng)掉下來了,老師連忙把一張紙巾剃過給我。她看見我把眼淚擦干凈了,又對(duì)我說:你現(xiàn)在已經(jīng)是尖子生了,你的目標(biāo)是考教育城,有可能只差0.5分,你也進(jìn)不了教育城,而這0.5分可能就是我剛剛講的內(nèi)容,而你又剛好沒聽進(jìn)。告訴老師,到底什么事把平時(shí)活潑的戴依娜弄得心情不好。我一五一十地把這件事告訴了老師,老師卻微微一笑,說:傻瓜,你這次考得不好下次考好點(diǎn)不久行了嗎?失敗乃是成功之母!聽了老師講這么多話,從中我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛,這愛一直讓我努力下去,讓我有自己的目標(biāo),讓我有自己的收獲,更讓我懂得失敗乃是成功之母。

  現(xiàn)在,老師每天都很早來到學(xué)校,抓緊時(shí)間給我們上課。很多同學(xué)都因此而抱怨,可我自從老師說了那番話,我明白了老師對(duì)我們的愛,我一點(diǎn)也沒有怪她,反而很感激她。

  現(xiàn)在,我很想和老師說一句話:老師,你辛苦了,謝謝你。

  我懂得了老師的愛作文 4

  有一次我偷偷地做小動(dòng)作,賈老師的目光射了過來,啊,賈老師的愛是遠(yuǎn)射的目光

  我住宿的時(shí)候,我睡著了,我不小心磕在地上,老師就問我:磕的疼嗎?,啊,老師的愛是輕輕的話語

  住宿的時(shí)候,我們和賈老師去旅游,我不小心摔倒在地上,賈老師把我扶了起來,啊,老師的愛是輕輕的手

  一個(gè)很熱很熱的夜晚,我在學(xué)校里住宿,賈老師正在給我扇著扇子,熱的濕透了衣裳,啊,賈老師的愛是清涼的風(fēng)

  有一次我發(fā)燒了,賈老師把我送到醫(yī)院,偷偷的哭了,啊,賈老師的愛是滴落的淚

  下雨的時(shí)候,賈老師給我雨傘,我淋不著,可是,賈老師淋的濕透了衣裳,啊,賈老師的愛是遮雨的傘。 篇七:我得到了老師的愛

  大家一定都被誰愛過,你被誰愛過,是老師、爸爸、媽媽我在一件事情上感受到了老師的愛。

  在一次班干部競選中,我落選了,心里頓時(shí)像澆了盆涼水似的。我盡力忍住了自己的淚水,可是,終究落了下來,下課老師找我談了會(huì)心,從辦公室出來,我的心情好多了,邊走邊想:一定要虛心對(duì)待每一件事,在以后的學(xué)習(xí)任務(wù)里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),不打架,不鬧事,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常做好事。就這樣,我在大家心目中也留下了個(gè)好印象,在這次班干部競選中,大家堅(jiān)決擁護(hù)我做第一大組的'大組長我也露出了開心的笑容。

  隨著時(shí)間的推移,我漸漸明白了老師的良苦用心:老師看見我這樣好強(qiáng)的學(xué)生受到了打擊可能會(huì),不好好學(xué)習(xí),態(tài)度不端正,就鼓舞了我?guī)拙洌屛姨焯煜蛏,端正態(tài)度,勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤。

  想到這我感受到了老師慈母般的愛,她把這種愛給予了我們,讓我們茁壯成長。

  我懂得了老師的愛作文 5

  上一年級(jí)的時(shí)候,冬天特別冷,凍的我們的手,有的腫了、有的麻木了。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶,手就是不聽使喚,越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著褲腰跑了,我急的哭了,躲在廁所里不敢出來。班主任李乃香老師來到廁所,微笑著彎下腰,給我系好腰帶,又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。

  在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,我發(fā)高燒,家里把我送到醫(yī)院去治,一個(gè)多星期,我沒能上成課。出院后上數(shù)學(xué)課,我就是聽不懂,沒有了學(xué)習(xí)興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作,下課后李老師叫我到辦公室去,我的心理撲通撲通的跳起來。心理想:壞拉,這回可丟人死拉,在辦公室門前,李老師叫我快進(jìn)來,我的`眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說:生病拉下了課,老師講的不會(huì)吧?從今天開始,我給你補(bǔ)課,行不行我聽了老師的話,也不知道怎么的,眼淚一滴一滴順著臉流下來。

  放了學(xué),老師就給我補(bǔ)課。期末考試,我的數(shù)學(xué)97分、語文100分。被評(píng)為三好學(xué)生。老師的愛,我越長大越記得牢。

  我懂得了老師的愛作文 6

  教師節(jié)就要到了,這是一個(gè)屬于老師們的節(jié)日。從小到大,我在各位老師的悉心培育下慢慢地成長起來,他們那無私奉獻(xiàn)的精神,還有對(duì)我們無微不至的關(guān)愛一直深深地感動(dòng)著我。

  一個(gè)暖洋洋的午后,我們班的一些同學(xué)在教室外玩耍,一位同學(xué)不小心從樓梯上滾落下去,磕破了頭。當(dāng)時(shí)鮮血從他的頭上冒出來,周圍的同學(xué)都被嚇壞了,有同學(xué)趕緊朝教室跑去,大喊著向班主任報(bào)告。任老師急忙扔下手中的筆和課本,跟著那位同學(xué),一溜小跑著來到受傷的'同學(xué)身邊,仔細(xì)地觀察了他的傷口,然后帶著他向醫(yī)務(wù)室走去,任老師一邊走著還一邊柔聲地安慰著這位同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校醫(yī)務(wù)室條件的限制,校醫(yī)只能進(jìn)行消毒和簡單的包扎,還需要到醫(yī)院縫針。任老師又趕緊跑回教室,抓起手機(jī)通知受傷同學(xué)的家長帶他去醫(yī)院……后來直到得知這位同學(xué)頭部已經(jīng)縫完針,傷口處理完畢了,任老師這才松了口氣。

  這件事情發(fā)生以后,任老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。她鄭重地告訴全班同學(xué):“大家一定要注意安全,不能在樓梯口玩!贝蠹衣犃耍孟袢粲兴。從此,我們班同學(xué)的安全意識(shí)提高了不少。這就是任老師對(duì)我們的關(guān)愛,任老師愛著我們,我們也深深地愛著任老師。

  我懂得了老師的愛作文 7

  老師,是時(shí)常在身邊提醒你的人,他的教誨會(huì)讓你終生難忘,他的一句話,也可能是你這一生的真理。比起親情,愛情,師生情似乎微不足道。它不如親情般語重心長,不像般難以忘懷,不像愛情般纏纏綿綿,但它卻是感情中最讓人不能失去的。老師不會(huì)偏愛那個(gè)學(xué)生,學(xué)生也愛所有的老師。記得,好像是三年級(jí)時(shí),班上有一位年輕漂亮的女老師,可后來因?yàn)槟硞(gè)原因,年輕漂亮的女老師調(diào)走了,卻換來了一個(gè)身體肥胖個(gè)子矮小、頭發(fā)很少的男老師,與先前的老師形成了鮮明的對(duì)比;大部分同學(xué)都認(rèn)為他把年輕漂亮的`女老師擠走了。所以大家都不喜歡他。

  在他來了后的幾個(gè)星期,午休時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)商量著搞一個(gè)惡作劇,讓這個(gè)胖子老師出丑。我們幾個(gè)商量出一個(gè)好的方法:讓他轉(zhuǎn)呼啦圈。下午體育課由他來上,我和一個(gè)好朋友從體育間里拿了一個(gè)小號(hào)的呼啦圈,然后到了操場,起哄說:“吳老師,轉(zhuǎn)一個(gè)唄。”其他同學(xué)立刻反應(yīng)過來,都附和著“轉(zhuǎn)一個(gè),轉(zhuǎn)一個(gè),快轉(zhuǎn)一個(gè)......”吳老師尷尬極了,臉上冒著豆大的汗珠,然后撿起呼啦圈,連轉(zhuǎn)幾下,呼啦圈就是卡在他肚子上不下來,過了一會(huì),他才說:“同學(xué)們,老師知道你們不喜歡我,可我一直在努力做一個(gè)讓同學(xué)們可以接納的好老師,同學(xué)們,記住,一定要尊重別人!闭f完,他走了。我們一群人站在哪兒傻眼了。我要告訴大家,愛你們的老師吧。他們是除了父母之外,最關(guān)心,最疼你的人。可能他罰過你。但是請(qǐng)相信世界上所有的老師的愿望就是學(xué)生理解他!

  我懂得了老師的愛作文 8

  老師,如春天的雨露滋潤著我,如夏日的清風(fēng)給我涼爽,如冬日的陽光給我溫暖……老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;像一位心靈手巧的老人,雖飽經(jīng)滄桑,但他雕刻出了多少美麗的心靈;像一根蠟燭,奉獻(xiàn)了自己的一生,照亮了別人前進(jìn)的.道路……

  還記得那朦朧的早晨。叮鈴鈴,叮鈴鈴……我被這鈴聲從夢(mèng)中拉出,看到那把我從美夢(mèng)中驚醒的原來是鐘表。哦,已經(jīng)8點(diǎn)多了。我趕快穿好衣服沖下樓梯,快要遲到了,飯也來不及吃了,我一路上飛速向老師家趕去?傻搅四抢,我就沒那么樂觀了,因?yàn)樵缟铣燥垼亲哟蚱鹆斯,看來今天上午又要餓肚子了。

  為了不讓同學(xué)們知道自己這狼狽樣,我硬裝出一副精神充沛的樣子。但還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,他向我招手示意讓我出來,我就跟著老師來到了廚房。

  桌子上老師早已為我準(zhǔn)備好的一碗豆飯,他說是早上做多了,讓我吃下去,我雖然嘴上說著不餓不餓,其實(shí)心里早已饞涎欲滴了。經(jīng)不住美食的誘惑,我便狼吞虎咽地吃了起來。在我吃飯時(shí),老師還給我講了豆類的營養(yǎng),說是豆類營養(yǎng)值非常高,多吃豆類當(dāng)然更有利于身體的成長。我饑餓難耐,不一會(huì)兒就一掃而光了,后來,我還寫了一首小詩:想長壽,吃大豆,一天一次年年益壽。

  這一碗飯飽含著老師對(duì)我的關(guān)愛,包含著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)惦,也飽含著我們朋友之間的深情厚誼。老師對(duì)我的愛如智慧的鑰匙,給困難中的我以明亮啟迪。啊,老師對(duì)我的愛像甘甜的泉水,滋潤我干旱的心靈。啊,老師對(duì)我的愛,像一首優(yōu)美的歌曲,給人以神清氣爽的感覺……

  我懂得了老師的愛作文 9

  轉(zhuǎn)眼間,我結(jié)束了小學(xué)生活,開始了新的學(xué)習(xí)歷程。小學(xué)生涯中,我經(jīng)歷的許許多多的事情,其中溫老師和我的一件事令我記憶猶新,難以忘懷,是她讓我懂得了愛是什么。

  那是一個(gè)周五的早晨,天烏蒙蒙的。我垂頭喪氣地來到教室,拿出書本,開始復(fù)習(xí)即將來臨的數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)。我一邊復(fù)習(xí)一邊在想:唉,溫老師一進(jìn)來一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們,真受不了她那副嚴(yán)肅的面孔!

  數(shù)學(xué)課開始了,我們都在靜靜的等著溫老師?墒沁^了很久,溫老師才拖著疲憊的身影推門進(jìn)來。咦,溫老師今天怎么了,大家都非常詫異。同桌悄悄告訴我:“聽說溫老師生病了,好像還挺嚴(yán)重呢!”原來如此,老師病重還來給我們堅(jiān)持上課,真是不容易!考試時(shí),我不在像以前

  樣漫不經(jīng)心了,開始認(rèn)真答題。

  放學(xué)后,爸爸堵車沒有來接我,天下起了暴雨。我只能一個(gè)人孤零零的躲在屋檐下避雨。當(dāng)我看著大雨發(fā)呆時(shí),隱約看見一個(gè)瘦弱的身影打著傘向我走來。。乩蠋!我驚訝的看著臉色還有點(diǎn)憔悴的'她,溫老師來到我的面前,關(guān)切的問道:“小萬,沒有帶傘,怎么不和老師說呢!

  沒淋著雨吧?”說完,她便把我拉到傘下,和我一起走進(jìn)了雨中。

  一路,溫老師的傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我傾斜,老師的肩膀全部被雨淋濕了。我心疼地說道:“溫老師,您都生病了,把傘往您那撐撐吧!睖乩蠋熜πΓ]有說話,只是把我摟得更緊了。

  溫老師一直把我送到了小區(qū)樓下,還不忘叮囑我說:“小萬,回去多喝點(diǎn)熱水,可別把我的病傳染給你了!”頓時(shí),我的眼眶濕潤了,一股暖流涌上心頭。

  如今,溫老師已經(jīng)和我們分開了,但老師與我的師生情誼永遠(yuǎn)不會(huì)分開,溫老師對(duì)我的關(guān)愛讓我銘記在心,讓我深深懂得了老師對(duì)一名普通學(xué)員的愛。

  謝謝您,溫老師。我將帶著您的關(guān)愛繼續(xù)我的新征程。

  我懂得了老師的愛作文 10

  在這個(gè)世界上,只有兩個(gè)人用永遠(yuǎn)也不會(huì)騙你,其中包含著老師,老師對(duì)我們的愛很多。人們都說老師像蠟燭;像蠶。老師的愛,永遠(yuǎn)是隱藏在內(nèi)心深處的。

  有一次,在閱讀課上,老師讓我們看必讀書《中華上下五千年》。別人讀的都很認(rèn)真,但是,我卻心不在焉的讀著。我外表看著像在讀書,但我的心總想著外面?戳藥追昼娨院螅蠋焷韱枂栴}:“趙武靈王胡服騎射中,胡服有什么作用?”我心里想著:我舉著手,老師又可能不會(huì)叫我。但是,出我所料的是,很多同學(xué)都不會(huì),老師便叫到了我。我站起來以后,就跟一個(gè)呆子一樣,什么都不說,什么都不會(huì)。老師便訓(xùn)斥了我一頓。說我不能跟這樣的.人相提并論。后來,老師讓看《完璧歸趙》這個(gè)故事,看完以后,老師又讓我回答問題?墒牵覅s忘了玉璧叫什么。后來,老師就又訓(xùn)斥了我一頓。我感到我真的就像個(gè)呆子一樣,什么都不好好想。下課以后,回到宿舍,我趕忙洗漱完,鉆進(jìn)被窩里,小聲地哭著。我一邊哭,一邊想:老師為什么就因?yàn)檫@一點(diǎn)事情就訓(xùn)斥我,真煩人。但是,我又想了想:如果老師不在乎我,還會(huì)訓(xùn)我嗎?老師訓(xùn)我是想讓我提高,所以,老師對(duì)我的嚴(yán)肅,就是對(duì)我的愛。

  通過那一件事,我終于知道了,我是對(duì)我的一份嚴(yán)厲,就是對(duì)我的一份愛。

  我懂得了老師的愛作文 11

  老師,辛勤的園丁,他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學(xué),作為留守兒童,在我最需要呵護(hù)的童年,我很幸運(yùn)遇到了好幾位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他們帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,帶著我走出了留守兒童的孤獨(dú);帶著我對(duì)美好生活無比向往。我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;老師的鼓勵(lì),使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)保持了平靜的心情。

  以前,我不過是一個(gè)初生牛犢,懵懂無知小孩,我根本感受不到老師的愛,F(xiàn)在我快畢業(yè)了,小學(xué)生活即將結(jié)束。在我遇到的所有老師中,安老師是陪伴我們時(shí)間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課,聽別的小朋友說,安老師是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的'老師,有的同學(xué)還說安老師非!皟春荨。后來安老師帶我們的課,我們每個(gè)同學(xué)都嚇得“不敢高聲語”。但是后來我卻發(fā)現(xiàn)安老師是一位既關(guān)心同學(xué)又講誠信的老師,他并沒有像同學(xué)們說的那么嚴(yán)厲、那么“兇狠”。

  有一次上課,我肚子疼得厲害,老師正在上課,發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì),馬上停止講課,走過來關(guān)切地問“你怎么啦?是不是哪里不舒服?”我說我的肚子疼得厲害,老師二話沒說,就安排其他學(xué)生自習(xí),請(qǐng)別的老師照看課堂,自己馬上把我送到醫(yī)院,讓醫(yī)生給我開藥。回到學(xué)校,老師還經(jīng)常提醒我按時(shí)吃藥,在老師父愛一樣的關(guān)愛下,我的病很快就痊愈了。

  一個(gè)炎熱的中午,低年級(jí)有一個(gè)小朋友跑著跑著,一不小心,就摔倒了,把小手給摔紅了,安老師跑過去拉起小朋友,“大手牽著小手”,老師拉著小朋友的小手仔細(xì)看了又看,還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘,這位小朋友發(fā)現(xiàn)老師這么關(guān)心他,剛才的痛苦也隨之煙消云散了,不一會(huì)兒就開心的走了。

  有一次比賽,我跟老師“打賭”:“老師,如果我能拿到第一,你怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢?”安老師說“如果你能拿到第一,我可以幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿!焙髞砦艺娴哪昧说谝。老師說“你想達(dá)成什么心愿,老師就幫你去實(shí)現(xiàn)!老師滿足了我們每個(gè)人的心愿。這說明安老師既關(guān)愛學(xué)生又是很講誠信的。

  老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛都是一樣的。我終于明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實(shí)比父母更喜歡我,我要永遠(yuǎn)珍惜老師的愛。

  我懂得了老師的愛作文 12

  愛是什么?愛,是奄奄一息的小白鼠為自己的孩子獻(xiàn)出的最后一滴溫暖。愛,是爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心。愛,是老師連夜寫教材時(shí)的用心。愛,是……其實(shí),世界上,愛著我們的人,除了爸爸媽媽以外,還有一個(gè)人,那,就是———老師。

  老師就像我們的第二位父(母)親,他們能像爸爸、媽媽那樣疼愛我們,也能在災(zāi)難來臨的時(shí)候?yàn)槲覀冎圃煲粋(gè)臨時(shí)“避難所”。我從《讓生命充滿愛》中的一位教授的口中聽到了許許的故事,有一個(gè)是最令我感動(dòng)的∶有一所小學(xué)發(fā)生了一場大地震,一個(gè)班級(jí)正在上課,班里的同學(xué)遇到了這場突如其來的大地震,又緊張,又害怕,全部都躲在桌椅下,不敢出去。班里的老師見了,對(duì)著他們大喊∶“快出去﹗”學(xué)生們這才從桌椅下爬出來,逃了出去。接著,她又把教室里的一些學(xué)生推了出去。這時(shí),余震來了,教學(xué)樓就要倒塌了,老師把剩下的幾位同學(xué)護(hù)在了身下,用自己的身體為他們做了一個(gè)肉體的'保護(hù)傘。在這時(shí),只聽轟的一聲,教學(xué)樓,倒塌了。在外面的學(xué)生流著淚,大喊著∶“老師!”那名英勇的老師犧牲了……我當(dāng)時(shí)很傷心,又很吃驚!盀槭裁催@為老師寧愿獻(xiàn)出自己的生命,也要保護(hù)自己的學(xué)生呢?這應(yīng)該就是愛吧!”我心想。

  現(xiàn)在,我終于明白,老師,是我們?cè)谌松械囊龑?dǎo)者,老師,是我們?cè)谏焓植灰娢逯傅暮诎抵械囊槐K明亮的燈!

  我懂得了老師的愛作文 13

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭黝黑的亮發(fā),一雙明亮的`大眼睛,顯出知識(shí)分子常有的那種氣質(zhì),她雖然年輕,卻有一股神奇般的氣力,經(jīng)常鼓舞著我們,支持著我們,與我們一起相處了四年之久。她,就是我的老師——李睿。

  李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。記得有一次,那幾日我迷上畫畫,竟然在上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很不理解,覺得她太不給情面了。后來,在李老師的嚴(yán)厲管教之下我的成績直線上升,最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。

  李老師也會(huì)參與到我們的活動(dòng)中,與大家有說有笑,仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

  李老師,您將是我成長過程的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到了無窮的知識(shí),她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意,我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲!

  我懂得了老師的愛作文 14

  老師的愛,人人都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。那生命是脆弱的,無色的,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩呢?是愛,是老師純真的愛。

  如果把老師比作一樣事物,那么,我會(huì)把她比作蠟燭。老師將自己一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,用自身發(fā)出的微光照應(yīng)著,指引著我們,使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢?我也一樣,有一位老師就為我付出了她的愛。

  晴朗的'一天,鳥兒成群結(jié)隊(duì),相互訴說著自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時(shí)間過得真快,不一會(huì)兒,兩節(jié)課過去了,語文課上正當(dāng)賈老師精彩的講課深深吸引著我的,自己突然覺得腦暈,接下來的內(nèi)容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,兩只手相互握著,好涼!不知什么時(shí)候,炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強(qiáng)睜開兩只瞇縫的眼,望著老師那模糊的影子。不知堅(jiān)持了多久,終于下課了,我不顧一切地趴在小桌上,看到別人都下樓做操去了,碩大的教室,就只有我和幾個(gè)值日生。“白喆,你怎么了?不舒服還是感冒了?”賈老師急切地問。老師啊,你知道嗎?那時(shí)的我多想和你說自己有多不舒服,多難受,可我實(shí)在是難受的說不出。當(dāng)聽到你問寒問暖的話時(shí),我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

  老師啊,你的愛可以溫暖我們冰冷的心,你的愛可以讓我們茅塞頓開,你的愛讓我們生活的有滋有味

  我懂得了老師的愛作文 15

  8月5號(hào),我得知我的新班主任是閆國亮老師。

  一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上,不高不矮,不壯也不瘦。雖然很普遍,但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。

  經(jīng)過一個(gè)月的的相處,讓我更加了解他了:了解了他對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù),了解了他對(duì)我們的理解和支持。

  8月14號(hào),偌大的的操場上回想著我們整齊劃一的`口號(hào):“青春無畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威。高二三班,拼搏無悔!绷胰昭籽祝覀?nèi)栽谶M(jìn)行著殘酷的軍訓(xùn)。他一直陪伴在我們左右,手持相機(jī)將那些有意義的畫面定格。當(dāng)我們渴了,他給我們發(fā)水;當(dāng)我們怯了,他給我們鼓勵(lì);當(dāng)我們累了,他帶我們娛樂放松……因?yàn)橛兴呐惆椋覀兊靡詧?jiān)持,軍訓(xùn)得以圓滿結(jié)束。

  8月21號(hào),在離午讀還有一分鐘的時(shí)候,他照常來教室看看情況。當(dāng)上課鈴聲響起后,教室里仍有十幾個(gè)空位。他在過道里踱來踱去,不時(shí)地抬起頭,瞥一眼正前方的掛鐘!皥(bào)告”聲接連響起,越來越多的人擠在門口。

  他走至他們面前,低聲道:“怎么會(huì)遲到?”

  他們?nèi)嫉椭^,或望著鞋尖,或絞著手指。

  一片沉默過后,他放輕聲音:“不用怕,是怎樣就是怎樣!币粋(gè)高個(gè)子男生終于向他解釋,由于高一新生來了,食堂人很多,排完了隊(duì)也沒吃到飯。

  他聽完,眉頭微微蹙起,頓了幾秒,“你們?cè)谶@兒等我!闭f完便疾步出去了。他們都緊張不已,慌張與害怕寫在臉上。

  我懂得了老師的愛作文 16

  從小學(xué)到初中教師的愛一直圍繞著我們,因?yàn)槔蠋煹膼凼刮覀兏鞓返爻砷L和成熟。學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我讓老師心煩意亂,因?yàn)槲腋詺猓岳蠋煵荒軒臀,直到我上小學(xué)。我記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候,我不知道我吃了什么。我很不舒服。老師看到了,問冷和溫暖。我從藥店買了藥,然后才變得更好。

  在那之后,我非常感謝老師找到一個(gè)機(jī)會(huì)感謝她,但我從來沒有找到合適的機(jī)會(huì)。老師告訴我,只要我能做得很好。這是對(duì)他最好的回報(bào)。我努力學(xué)習(xí)。我終于在年終考試中取得了很好的成績,現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說你培養(yǎng)了祖國的支柱,但我想說你是祖國的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭,向你的后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作,但明天你在課堂上教書,但你在祖國的所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農(nóng)民,你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的心,綠草如花。

  你的演講是如此豐富多彩,每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗戶。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統(tǒng)治,讓我們每天衡量一下你給我們一頂模范帽子。讓我們以身作則,你的愛,太陽,溫暖的春風(fēng),溫暖的泉水,你的`愛比父親的愛更嚴(yán)重,閉幕的愛更精致,你的愛更純潔。你的愛是世界上最偉大、最無私、最神圣的。

  我懂得了老師的愛作文 17

  記憶中令我感動(dòng)的事情有很多,或許是父母對(duì)我的關(guān)心,或許是同學(xué)對(duì)我的幫助,也或許是一位陌生人對(duì)我的問候,但最令我感動(dòng)的是我的班主任劉老師對(duì)我們的關(guān)愛。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,班主任劉老師忙著準(zhǔn)備“百花獎(jiǎng)”,由于下樓時(shí)沒有注意腳下的臺(tái)階,不慎踩空,重重的摔倒在樓梯上,右手當(dāng)時(shí)就摔得鉆心的'痛,但是她還是堅(jiān)持講完那節(jié)課才去醫(yī)院檢查,檢查結(jié)果出來后,猶如晴天霹靂,右手部骨折。她積極配合治療,卻沒有耽誤一次課。右手壞了,就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項(xiàng)任務(wù)都由左手完成。天氣熱的時(shí)候,由于劉老師長時(shí)間糊著石膏,右手臂起了許多紅疹子,可她依然堅(jiān)持工作,雖然老師的手受傷了,但她認(rèn)為,三年級(jí)是我們成長的關(guān)鍵時(shí)期,所以一天病假都沒有請(qǐng)。老師的手雖然受傷了,但是她用行動(dòng)告訴學(xué)生,生活是美好的,不要向困難低頭。上課時(shí),老師用左手拿著粉筆,額頭上冒著汗珠,吃力地寫著字,看著她那略帶笨拙的動(dòng)作,我由衷地為自己擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而自豪。我心想:老師都骨折了,還這么賣力給我們講課,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。

  親愛的班主任劉老師,您就像花叢中的蜜蜂,像純凈的露水,像辛勤的園丁,在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。

  我懂得了老師的愛作文 18

  我們的班主任兼語文老師是魏老師,她給我們班起名叫“起航”班,希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師,英語老師是岳老師,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,都對(duì)學(xué)生有著深深的愛。

  魏老師很溫柔,不管我們誰犯了錯(cuò)誤,都不會(huì)打罵,總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們,但是那的確是我們做的不好。比如有的.同學(xué)不按時(shí)到校,不注意班級(jí)衛(wèi)生,作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多,但是,在魏老師的眼里,每一個(gè)孩子都是平等的,都是優(yōu)秀的,她是一個(gè)很公正的老師。

  胡老師教給了我們很多的東西,不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí),還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題,有些同學(xué)心里很抱怨,但是我知道,只有多做習(xí)題,我們的知識(shí)才能鞏固,計(jì)算能力才能提高。

  岳老師很嚴(yán)厲,每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文,背不過的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話,提高語言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕,卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。

  魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛,胡老師的愛是負(fù)責(zé)任的愛、關(guān)心的愛,岳老師的愛是嚴(yán)厲的愛、恨鐵不成鋼的愛,老師這么多的愛是我們學(xué)習(xí)的無窮動(dòng)力,我們有這么多的愛,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  我懂得了老師的愛作文 19

  老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿,滋潤著我幼小心靈;老師的愛好似星星,照耀著我的成長之路。老師和我的故事,就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清,有的令人難忘,有的令人懷念。其中,有一件讓我終生難忘的事。

  記得那是在一年級(jí)的時(shí)候,有一天,我們興高采烈地在操場上玩拉火車的'游戲。我轉(zhuǎn)暈了,想回教室,就在這時(shí),又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來,和我對(duì)碰了一下,我眼冒金星,頓時(shí),鮮血直流。鐘老師聞?dòng)嵹s來,掏出潔白的手絹給我止血,一邊關(guān)切地問:“張宇軒,痛不痛?”,她那關(guān)愛的眼神就像慈祥的媽媽,讓我緊張的情緒穩(wěn)定下來。她鼓勵(lì)著我:“別害怕,只要堅(jiān)強(qiáng)一些,就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院!甭牭嚼蠋煹脑捳Z,我不覺得害怕。

  鐘老師邊打電話給媽媽,一邊背起我向大街上沖去,老師的背很寬大,舒服極了。路上,老師打了一輛車。在車上,鐘老師緊緊地?fù)е遥煌5卣f:“忍一忍,一會(huì)兒就到了,醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

  到了醫(yī)院,我媽媽由于工作原因,沒能及時(shí)趕來,看到這個(gè)消息,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的鐘老師忙對(duì)我說:“沒關(guān)系的,老師會(huì)陪著你,只是一個(gè)小手術(shù)。”老師一會(huì)兒去繳費(fèi),一會(huì)兒去拿藥,忙來忙去,望著她滿臉的汗水,我感動(dòng)極了!

  在手術(shù)臺(tái)上,老師溫暖的手緊緊攥住我的手,我不再害怕,因?yàn)槔蠋煹膼圩屛夜淖懔擞職猓?/p>

  老師的愛就如母愛,讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹!

  我懂得了老師的愛作文 20

  劉老師是教我們數(shù)學(xué)的老師,對(duì)我們?nèi)缤约旱膬号话。她講課幽默,對(duì)我們要求也很嚴(yán)格,可下課了,卻能和我們打成一片,一同去做游戲。

  有一次,我們正在學(xué)習(xí)簡單的計(jì)算題,大家學(xué)得很認(rèn)真。就在在這時(shí),老師說了一句:“竅門滿地跑,看你找不找!边@話給了我很大的`啟發(fā),我采用簡便運(yùn)算方法,很快就把這些題解答出來了。

  劉老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)厲。那次剛做完廣播操,大家大汗淋漓回到教室后,開始大口大口地暢飲純凈水。喝完了,便無拘無束地聊起來。這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒,命令我們?nèi)ゲ賵雠苋。大家無可奈何地走出教室。此時(shí),剛上完間操,樓道正處于人流的高峰期,我們班的同學(xué)被堵在了里面,只有十幾個(gè)人奮力地?cái)D了出去。過了好一會(huì)兒,大家才都走出來,然后無精打采地在操場上跑了一圈,這樣才被老師叫了回去。本來一下課,我們就可以玩,可這一下卻玩不了了。

  有時(shí)因?yàn)楣餐瑦酆茫覀冞能和劉老師談到一起去。那天剛下課,老師就坐在電腦前去上網(wǎng),經(jīng)營她在網(wǎng)上的農(nóng)場。不一會(huì)兒,大家都圍了過來,和老師一起談?wù)勥@兒,談?wù)勀莾,怎樣玩這個(gè)游戲。老師一會(huì)“種地”,一會(huì)兒“偷點(diǎn)別人的果實(shí)”。大家一邊看著,一邊津津樂道談著。不一會(huì)兒上課了,同學(xué)們依依不舍地離開的電腦。

  這就是我們的劉老師。在教師節(jié)來臨之際,讓我深情地大聲說道:“我愛您,劉老師,您教給了我們豐富的知識(shí)!

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