養(yǎng)成好習(xí)慣的國(guó)旗下講話稿
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是初二5班的莊家曼。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣”
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的`指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相伴一生。
習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮。人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛(ài)迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛(ài)迪生說(shuō)，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè)。”正是勤于思考的好習(xí)慣，造就了天才愛(ài)迪生。可見(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。
在我們學(xué)校里，擁有好習(xí)慣的人有很多，例如我們班里的姚育華、楊樂(lè)思等同學(xué)作業(yè)工整漂亮，字跡端正；陳玲玲、詹嘉敏、羅凎繼上課聽(tīng)課認(rèn)真，積極思考，全神貫注汲取知識(shí)，從不分神；林澤珠、陳莉莉、黃佳燕、黃凱勤等同學(xué)課堂上積極舉手回答問(wèn)題，思維敏捷；我們組的同學(xué)每次離開(kāi)座位時(shí)，都會(huì)檢查地上的衛(wèi)生，看看自己組內(nèi)的位置有沒(méi)有擺整齊，他們愛(ài)衛(wèi)生，講文明，無(wú)論何時(shí)去看，我們組的地面都是全班最干凈的，桌椅都是最整齊的。這些存在我們身邊的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的楷模。讓我們從內(nèi)心審視自己，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
同學(xué)們，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)！
我的講話完畢，謝謝大家！
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