班級(jí)記事作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)記事作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)記事作文范文1
我們班不論何時(shí)都是熱鬧的，就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲了。那次我們各提意見，有猜燈謎。猜數(shù)字……進(jìn)過強(qiáng)烈的討論，我們選定了猜數(shù)字，老師說明玩法：“按位置開始說，數(shù)字不能說有七或有七的倍數(shù)的數(shù)字，要用水果名稱代替數(shù)字。”開始了，從“一。二。三……”一直數(shù)到第三組后面，已經(jīng)有幾個(gè)人失敗了。知道小非，小張幫我們數(shù)著“三十九。四十。四十一。四十二”。此時(shí)全班都哈哈大笑，原來小張?jiān)跀?shù)的時(shí)候把自己的數(shù)給說出來了，又正好是七的倍數(shù)，他想不承認(rèn)也不行了。一輪的游戲下來，老師要求失敗的同學(xué)上臺(tái)表演，我們一致支持，只有失敗的同學(xué)反對(duì)。
最后老師心軟，妥協(xié)了失敗同學(xué)的反對(duì)。我們也就此擺休，開始我們第二個(gè)緊張的游戲，玩法是：說1100里的數(shù)字，說出老師想的數(shù)為輸。“二十”“二十六”“……”一聲聲響起，數(shù)字越來越貼緊了，直到老師說：“六十七至六十九”時(shí)，剛好到小樂，他必輸無疑了。幾個(gè)回合下來，我們都玩得非常高興，直到下課。
想起了那節(jié)科學(xué)課，我們都非常高興，就連平時(shí)搗亂的人也很配合這一次游戲，真期望下一節(jié)科學(xué)課的到來。就連上課也是如此。
上星期上科學(xué)課時(shí)，我們上了半節(jié)課就開始玩游戲。
班級(jí)記事作文范文2
我們班最近有好多新鮮事呢！可我都不感興趣，只有一件事吸引了我，別急，聽我慢慢講給你聽吧！
前幾天，我們班來了一位新同學(xué)，她的名字叫秦小涵，更有意思的事，我們班還有一個(gè)叫孫小涵的同學(xué)，只有姓不一樣，其他幾乎一模一樣。有時(shí)張老師叫秦小涵過來，可是孫小涵卻來了，因?yàn)槲覀兟牭枚际菍O小涵，這是不是很有趣兒呀！
第一天來的時(shí)候，她給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊糖，表示友好，我們也常常圍著她轉(zhuǎn)，似乎她已經(jīng)成為了我們班的焦點(diǎn)。至于她的學(xué)習(xí)嘛，可以用一個(gè)詞來形容，那就是特別棒。我覺得大家都想：她來了幾天呀！學(xué)習(xí)就已經(jīng)是第一了，真羨慕��！
真羨慕秦小涵同學(xué)啊！希望我的學(xué)習(xí)可以變得和她一樣好。
班級(jí)記事作文范文3
這是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、歡樂、活力的大家庭。優(yōu)美的環(huán)境、友好的同學(xué)、和藹的老師，攜著五十六顆純潔無暇的心，創(chuàng)造愛的天堂！迎著清新的空氣，踏進(jìn)五年九班的大門，班級(jí)在“美容師”勤勞的雙手下變得欣欣向榮。瞧！哪兒有個(gè)同學(xué)正焦急地望著作業(yè)，啃著筆頭，恨恨地跺著腳，直皺著眉頭。迎面走來一個(gè)同學(xué)，一見這個(gè)同學(xué)，連書包都沒來得及卸下，就慰問起那個(gè)同學(xué)，得知情況便耐心地教導(dǎo)，時(shí)間一分一秒地過去了，那個(gè)同學(xué)終于破涕為笑。
上課，同學(xué)們勇躍發(fā)言，小手像青松一樣筆直，得到老師甜美的笑容；回答聲洪亮清晰，贏得老師由衷的夸贊。
下課了，同學(xué)們并沒有追逐打鬧，而是安安靜靜地看書、討論不理解的問題。如果有同學(xué)在走廊里散心遇到小朋友摔了、碰了，就會(huì)二話不說，上前扶起。多么好的精神呀！
體育課上，同學(xué)們一絲不茍地執(zhí)行老師的命令，儼然一個(gè)小軍人的樣兒。自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們有的如疾風(fēng)般奔馳在跑道上；有的一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身過人，進(jìn)一個(gè)三分球；有的飛快地跳皮筋，繩子被甩得天花亂墜。。
這么一個(gè)美好的大家庭、這么一群活力四射的同學(xué)，怎么不使人喜愛？
班級(jí)記事作文范文4
每天生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，總有一些小事……
早自習(xí)
今天早晨是英語自習(xí)，小陳又遲到了：“報(bào)告！”英語老師瞧著門外的小陳冷冷說了一句：“進(jìn)�！毙￡愐蛔哌M(jìn)教室，還未放下書包，就對(duì)同桌說：“你昨晚玩CF了嗎？”同桌頓時(shí)來了興趣，說：“玩了。你玩的咋樣？”小陳說：“CF我玩得很棒，你絕對(duì)不是我的對(duì)手。”同桌一下子不服氣了：“你就吹吧，今天放學(xué)后咱們比一下�！�
“你們兩個(gè)在干什么？”英語老師呵斥道。小陳和同桌不知老師在說誰，依舊談?wù)撝��！澳銈儍蓚�(gè)給我站起來，”英語老師走到小陳和同學(xué)的座位旁邊說道。小陳和同學(xué)從座位上站了起來，兩人異口同聲道：“老師，怎么了？”老師怒目瞪著兩人，說道：“給我滾到后面站著去�！�
小陳和同桌兩人一拿英語書，便朝后走去。豈料，小陳書中掉出一張紙片，被眼疾手快得小S撿在手中，小S一看不禁笑出了聲，老師看著小S說：“你又怎么了？”小S朝老師晃了晃眼前的紙片，老師順手接過，隨即便當(dāng)眾念了出來：“CF，我精神的食糧！”
午自習(xí)
唉，中午是數(shù)學(xué)自習(xí)，小何不禁犯傻了，盯著作業(yè)本上的證明題，不斷地晃著筆。過了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)過身看著后面的“眼鏡”，說道：你做完了嗎？”‘眼鏡”說道：“做完了。”小何一聽便樂了：“拿過來讓我看看�！薄把坨R”說：“你趕緊抄，不然讓老師看見可就糟了�！毙『尾荒蜔┑恼f道：“知道了�！边^了一會(huì)兒，“眼鏡”轉(zhuǎn)身問后排的同學(xué)中午第一節(jié)的課，忽見老師從后門進(jìn)來了，他趕緊推了一把前面的小何。但是小何卻說了一句：“你煩不煩，馬上就好�！本驮谒�想提醒小何的時(shí)候，老師已經(jīng)走到座位旁邊了，她輕輕地將手搭在小何肩上……
“你煩不煩了，給你說了馬上抄完，”小何怒聲道。“原來你在抄作業(yè)��！”呃……。糟糕，這不是老師的聲音嗎？小何心中已經(jīng)浮現(xiàn)出老師滿臉怒容的情景。可就在他轉(zhuǎn)過身來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師滿臉笑容，不禁一驚。這時(shí)，老師發(fā)話了：“來，把你的作業(yè)拿過來讓老師檢查檢查�！毙『我宦�，連忙受寵若驚般的將本子遞給了老師。就在他抄作業(yè)未受老師批評(píng)而暗自高興時(shí)，忽聽“撕拉”的一聲，老師將本子撕成了兩半丟在了課桌上，隨后走出了教室，臨行前不忘甩下一句話：“明天請(qǐng)家長�！�
晚自習(xí)
在化學(xué)自習(xí)上，小李一個(gè)人傻坐著，一副急躁的模樣。旁邊的大胖見他這樣，便湊到他耳都旁邊說道：“看不看《阿衰》？”小李一聽，眼睛一亮，便道：“給我看看。”大胖便遞了過去。小李將書放在桌子上，細(xì)細(xì)看了起來。
這時(shí)，前排做作業(yè)的班長聽見后面時(shí)不時(shí)傳來笑聲，便起身到后面查看。只見小李正手捧漫畫，笑得合不攏嘴。他走到小李座位旁邊，冷冷道：“你不做作業(yè)在干嘛？”小李聞聲抬起頭，忍俊不禁地說：“看《阿衰》啊？”班長一聽，眉頭一皺：“看《阿衰》。我看你比阿衰還衰。”小李一聽，看著班長正色說：“你說的沒錯(cuò)，本少爺比阿帥還帥。”隨后放聲大笑了起來。
班級(jí)之事，多不勝數(shù)，特舉一日之事與大家共享。
班級(jí)記事作文范文5
前些日子，老師為鍛煉我們的思維能力，要求每個(gè)小隊(duì)辦一份報(bào)紙。這可把我們樂開懷了。
有天一放學(xué)，我這個(gè)小隊(duì)長，也是當(dāng)然的主編召集大家商量辦報(bào)。大伙兒嚷著：應(yīng)該先給我們的報(bào)紙取個(gè)響亮醒目的名字。可取什么好呢？大家七嘴八舌地議論開了：
“叫一休報(bào)，因?yàn)橐恍葑盥斆�。”小機(jī)靈明明說。
“叫稍公英報(bào)，因?yàn)槠压⒂薪德鋫悖瑫?huì)飛得遠(yuǎn)選的�！被顫娍蓯鄣牧崃嵴f。
“叫春筍報(bào)好，因?yàn)榇汗S象征著春天，象征著我們的明天……”小畫家嘩嘩這么一說，我們好象真的見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出，新的生命正在大地的懷抱里成長。
大家一致同意這報(bào)名，商定了欄目，各自認(rèn)領(lǐng)了任務(wù)。唯獨(dú)明明一言不發(fā)，真不知道他又在想什么點(diǎn)子。我耐不住了，催他說：“你是負(fù)責(zé)排版還是插圖？”王康神秘地一笑說：“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品。”
星期六那天，天還沒亮，我就來到學(xué)校，腳前別著自己做的《春筍》報(bào)記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會(huì)上各班同學(xué)做的燈，邊在本子上記。燈會(huì)開始后，我又訪問了一些同學(xué)，請(qǐng)他們遴良己的感受。回到家里，我連夜寫好了一篇稿件，題目是《多美��！燈會(huì)》。
第二天是星期天，大家一早就帶著作品米到我家里。嘩嘩畫好了報(bào)題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子，他特地設(shè)計(jì)了兩種語文游戲。玲玲準(zhǔn)備了科學(xué)童話。我根據(jù)大家的作品先簡單地排了~下版面，總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時(shí)，明明滿頭大汗地?fù)P著手上的紙沖進(jìn)來，氣喘吁吁地說，“給，”大家一看，嘿I真有他的——原來他去采訪了副市長，請(qǐng)他談了新學(xué)期對(duì)少年兒童的希望。市長要求我們積極參加各種創(chuàng)造性的活動(dòng)。明明抹著汗說：“嘿嘿，這叫出奇制勝。”我們一致同意把他的稿件放在頭版頭條。明天，準(zhǔn)叫其他小隊(duì)認(rèn)輸。
在我們這幾個(gè)人里，字寫得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫任務(wù)。謄寫完了，可還有一塊空白。我說：“人家報(bào)上都寫了編者的話，咱們不妨也寫上幾句，正巧補(bǔ)上空白。”最后，小畫家嘩嘩給報(bào)紙?zhí)砩狭嗣利惖幕ㄟ吅筒鍒D。
下午兩點(diǎn)鐘，《春筍》終于破土而出了。我們圍著這份比所有報(bào)紙更美的小報(bào)，跳啊，唱啊，高興極了，因?yàn)檫@份報(bào)紙凝結(jié)了我們的心血。
在辦報(bào)中，我們初次嘗到了創(chuàng)造性勞動(dòng)的甜頭。啊，愿春筍天天向上，永遠(yuǎn)向上。
班級(jí)記事作文范文6
教室里好氣派。只見課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺(tái)布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時(shí)教室里一片歡聲笑語，好不熱鬧。原來，我們正在舉行別開生面的烹調(diào)比賽-一煎荷包蛋。
磕蛋比賽開始了�！鞍取�、“叭”，只聽見一聲聲清脆的蛋殼裂開的聲音。瞧，褚捷同學(xué)把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開了一道縫。我用雙手輕輕一冊，蛋清和蛋黃一骨碌跳進(jìn)了碗里。
第二輪比賽開始了。只見我們隊(duì)的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進(jìn)油鍋里�！班汀薄班汀蔽覀儾粫r(shí)地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個(gè)身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開心了。
這時(shí)，我忽然聽到二小隊(duì)那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個(gè)就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊(duì)呢，他們一個(gè)挨一個(gè)輪流操作，不慌不忙，只聽見隊(duì)長洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個(gè)身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……
“蔡楊，快準(zhǔn)備！”隊(duì)長在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因?yàn)槲疫@個(gè)獨(dú)生女在家習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，從來也沒沽過鍋臺(tái)的邊。剛才磕蛋也就夠險(xiǎn)的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊(duì)的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽得隊(duì)長對(duì)我說：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進(jìn)鍋里，只見蛋清長出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。一個(gè)連一個(gè)，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過來�？墒切§澈鋈缓捌饋恚骸皸顥�，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個(gè)荷包蛋，笑得合不攏嘴。
我心里樂開了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊(duì)得了第一名。隊(duì)員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。
小小聚餐開始了，小伙伴一個(gè)個(gè)吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強(qiáng)那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個(gè)！”我雖然平時(shí)不愛吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺得特別有滋味。
從此，煎荷包蛋成了我的.拿手萊。“三八”節(jié)那天，我還特地做了一個(gè)荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰教會(huì)你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊(duì)的小伙伴。是難忘的烹調(diào)比賽！”
班級(jí)記事作文范文7
我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過了，想來一點(diǎn)新玩意。不知是誰說：“來兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W(xué)站了出來，給我們做示范。示范開始，兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開始走的幾步還不錯(cuò)，快到終點(diǎn)時(shí)，可能因?yàn)樾募绷税�，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動(dòng)了起來，可大家都會(huì)摔倒。整個(gè)操場充滿了笑聲。
一位同學(xué)競來邀請(qǐng)我，我說我怕，他給我鼓氣，我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子，準(zhǔn)備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒摔倒�！癥ES，我成功了！”我高興地叫了起來。我非常開心。
過了一會(huì)兒，我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊(duì)，點(diǎn)清了人數(shù)，就開始準(zhǔn)備了。我們還請(qǐng)來了老師做裁判。
“預(yù)備，開始。”女生搭配得很不錯(cuò)的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢難看極了，像大程猩賽跑。“加油，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c(diǎn)，再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了�！币荒猩苄募钡卣f。瞧！我們的“精英”來了，只見他們?nèi)交蓛刹阶�，可俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜希猩膬擅熬ⅰ彼さ沽�。男生的招數(shù)已盡，只好認(rèn)輸了�！班福A了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！
這活動(dòng)，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個(gè)道理，無論做什么事都要膽大心細(xì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
班級(jí)記事作文范文8
我的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生，有時(shí)一件很簡單的事都會(huì)惹得大家笑不停。
人數(shù)的有趣
我們班男生有17人，女生就有28人，對(duì)我們班上來說，男生簡直是“稀有動(dòng)物”。他們男生就覺得很不公平，他們說：“如果打起來，恐怕我們男生也打不過女生�！钡拇_如此，我們女生就有很多個(gè)“告狀鬼”，一吵起來就去找高級(jí)法院的法長“孟老師”來解決問題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說起來就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫在記錄本上男生們可倒霉了。
有趣的特長
“蘿卜青菜各有所愛�！蔽覀儼噙@點(diǎn)十分好，特長各式各樣，有的特長還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來說吧。我們班有一回真是忒有趣：4個(gè)同學(xué)在課間邊唱邊跳，班上的同學(xué)都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個(gè)“跳舞小姐”的腳上總能跳出風(fēng)采。還有一次鬧得非常的大；她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目，差不多只剩下幾個(gè)女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說：“現(xiàn)在這層樓暫時(shí)是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個(gè)做清潔外男生不準(zhǔn)上來！”男生們氣得每節(jié)課來騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當(dāng)時(shí)在為班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)時(shí)他們精彩的表演得到到家掌聲。
吵架的有趣
吵架也會(huì)有趣？當(dāng)然會(huì)，我們班就是一個(gè)“模范”，特別是上完體育課時(shí)。如果有人沒上課他們就會(huì)吵，如果有人沒跑完也會(huì)吵，就連比賽時(shí)人數(shù)少了也要吵一吵就是半天。我可沒心情去為這事生氣，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一個(gè)很好的例子呢。每次都是他第一個(gè)起哄的，一吵大家都說起來，還要逼著沒跑完的接著跑，我想這沒必要吧！
除了李卓霖還有很多人，我就是其中一個(gè)。這可不能怪我，我給你介紹一下我和吵架的人吧。那是我前面一位，別看他成績又好又搞笑，其實(shí)十分的煩。比如音樂課時(shí)老師放歌聽，因?yàn)槲液苡字删秃胺艃焊�，他可不高興，一下子吼起來，我當(dāng)時(shí)想：聽一下又怎樣呢。如果他拿你的東西，你要他時(shí)還，他就要說：“這有不是你生產(chǎn)的東西。”真拿他沒辦法，如果你遇到他你會(huì)不吵架嗎？
老師的有趣
我們班的老師孟老師和劉老師，他們都有一個(gè)共同的習(xí)慣—作業(yè)很少。從這兩個(gè)老師教我們開始，作業(yè)量從沒超過其他班，有時(shí)比我表弟的作業(yè)還少，6年級(jí)應(yīng)該比3年級(jí)大，那么作業(yè)也應(yīng)該多。老師可不這樣認(rèn)為，他們一再認(rèn)定他們的觀點(diǎn)，讓我們輕輕松松的。他們有一個(gè)“組合名字”這是我們班周愈彤一個(gè)“發(fā)明”出來的，這一切只因?yàn)榍珊�。有一次，周愈彤去問劉老師題，她一不小心說成孟老師了：“孟……劉老師這道題怎么做呀？”細(xì)心的同學(xué)們會(huì)想起“蒙�！保@不是一個(gè)奶的名字嗎？是的，從那時(shí)這個(gè)“組合名字”就開始叫起了。
這就是我們有趣的班級(jí)，一個(gè)每天充滿笑聲的班級(jí)，記住我們的口號(hào)“6。36。3，勇攀高山！”
班級(jí)記事作文范文9
今天，我到了學(xué)校里，坐到位置上看書。這時(shí)，盛麗霞正好背著書包進(jìn)來了。我看到同學(xué)們看到她走進(jìn)來便紛紛躲避開去。我想為什么這個(gè)學(xué)期來同學(xué)們都不敢去碰她，甚至靠近她。我一直到現(xiàn)在都不知道這個(gè)問題的答案。正巧，這時(shí)她走過來在我身邊停住。我聞到了一股臭味。噢，我這才發(fā)現(xiàn)原來是她的右耳朵發(fā)臭。她已經(jīng)站在我身邊了，幸好我沒有說出口，我只在心里說了一下真臭。邵鳳金卻說出了口，立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽著感到有的火了，也就大聲說了一句：“是臭嘛！”盛麗霞就和我吵了起來。她把我的一本數(shù)學(xué)書撕破了。我把她的圖畫本給撕破了。她又把我的作業(yè)本給撕了……這時(shí)班長走過來勸我們別吵架，讓我倆和好。我聽了勸告，心想，同學(xué)之間是不應(yīng)該爭吵的，她耳臭是有病，不應(yīng)該說她笑她。于是，我就向她賠禮道歉。她也說自己不應(yīng)該計(jì)較同學(xué)們對(duì)她的議論。于是，我們就和好了。
后來，我還看到了她比我好的地方。老師說她的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。我真慚愧不如她，還要取笑她，真是太不應(yīng)該了。我還發(fā)現(xiàn)一句話：只要努力，就能心想事成。我想我會(huì)努力的，追上并且超過她！
班級(jí)記事作文范文10
甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級(jí)這個(gè)特殊的家庭夸一夸。
乙：想當(dāng)年，
我們從一個(gè)個(gè)小家背起書包來上學(xué)
組成了一個(gè)新的集體老師說（齊），這里就是咱的家。
甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級(jí)這個(gè)新家使我們心心相連不害怕。
乙：老師如父母
我們熱愛她
學(xué)友如手足
大家親著呢
齊：家人齊努力，共同創(chuàng)建文明友愛的環(huán)境把愛心灑。
甲：衛(wèi)生圖書榮譽(yù)角，是我們學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)習(xí)文化的好陣地。
乙：五愛競賽光榮臺(tái)，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，勤自查。
甲：名人名言墻上掛，鞭策我們做強(qiáng)者要奮發(fā)。
乙：規(guī)章制度心中裝，勉勵(lì)我們做公民要守法。
甲：家中布局清新活潑又整潔。
乙：人人作主人，爭做好管家。
甲：家中活動(dòng)豐富新穎又活潑，各項(xiàng)活動(dòng)特色鮮明意義大。
乙：學(xué)習(xí)知識(shí)人人如饑似渴齊努力，學(xué)習(xí)服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。
甲：參加競賽齊心協(xié)力奪大獎(jiǎng)，互相幫助共同進(jìn)步把紅旗拿。
乙：我們不同名，不同姓，同胞情誼熱辣辣。
齊：（白）同學(xué)們，愛國先要從愛校，愛班來做起。
齊：建好小家爭做新人為四化。
甲：要使這個(gè)集體成為人才的搖籃。
乙：我們要把班級(jí)看成是自己的家。（再合說第二遍）
班級(jí)記事作文范文11
整片藍(lán)都沉浸在陽光里，分不清哪是天，哪是光。流年會(huì)隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢境睡去。但刻下的痕，一直會(huì)是僅所擁有的。
氤氳著陽光的少年，坐在教室里，映著粉筆黑板，拓印成絕世的畫。
這一周特殊得倔強(qiáng)。
李老師的暫時(shí)離開貌似給同學(xué)們一個(gè)大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現(xiàn)，可是事實(shí)卻并非如此。
時(shí)間還得追溯到那節(jié)初夢般的體育課。
被文化課壓迫的快要累趴的同學(xué)們得知下節(jié)是體育課的時(shí)候，完全忘了文化課作死的節(jié)奏，如夢初醒般地復(fù)活。
可能是過分活躍的原因，每個(gè)人都像服了興奮劑一般，隊(duì)伍排了個(gè)半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無紀(jì)律可言。
班長大人怒吼一聲，幾乎同時(shí)，隊(duì)伍從四分五裂還原到了整整齊齊。
我們規(guī)規(guī)矩矩地排著近乎完美的隊(duì)伍走到操場，目光呆滯地看著體育老師。
湊活著把位置站好，體育老師正想說話的時(shí)候，同學(xué)們又沸騰起來。講話，大笑，八卦。同學(xué)們在這節(jié)課看來特別的鬧。你一言，我一語。
時(shí)光在飛逝。
體育老師已經(jīng)坐在看臺(tái)上十多分鐘了，她拿著一根木棒敲打著臺(tái)階，斜著眼睛挑釁地看著我們。
聲音消失了。
過了幾秒鐘，又亂成一片。肆無忌憚的笑聲劃破天空，張揚(yáng)了個(gè)性。
猛然間同學(xué)們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識(shí)到自己的職務(wù)存在。
立正——向右看——報(bào)數(shù)——
“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開始整隊(duì)！”體育老師發(fā)話。
全班人都呆呆地站著，沐浴著老師的批評(píng)。
如此無趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節(jié)奏啊。
此時(shí)的我們才發(fā)現(xiàn)，李老師的好。
國民男神，李老師我們想你！
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