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小學(xué)十月份教學(xué)月查小結(jié)
11月8日,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校全體教師備、教、改、輔等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了一次全面細(xì)致的月查工作,檢查結(jié)果如下:
一、主要成績:
1、備課力求規(guī)范、完美。
。1)這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè),做到提前幾天備課。
(2)、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解。
。3)、備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。語文組備課比較規(guī)范的有朱正明、陳相群老師,數(shù)學(xué)組張傳發(fā)老師。
2、教師撰寫的教學(xué)反思比較貼切課堂教學(xué)實(shí)際,課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。
3、批改作業(yè)及時(shí),對(duì)鞏固知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改作業(yè),學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。
4、教師積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),十月份教導(dǎo)處安排了兩節(jié)語文教學(xué)公開課,二年級(jí)《小鷹學(xué)飛》、六年級(jí)《安塞腰鼓》,并組織開展教師有針對(duì)性的教學(xué)評(píng)價(jià),提出教學(xué)中存在的問題,有利于進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
二、存在問題:
1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正,有的沒有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視,個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡單,缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。
2、個(gè)別教師常識(shí)課備課過于簡單,課時(shí)不足。
考核表
項(xiàng)目主要內(nèi)容、目標(biāo)等次完成數(shù)、質(zhì)量情況評(píng)價(jià)賦分
備課1、應(yīng)、已備課時(shí)數(shù)(含計(jì)劃、總結(jié))已備56課時(shí),教案詳細(xì),書寫工整,有教學(xué)反思。30
2、教案質(zhì)量(詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫等)
3、教學(xué)反思
4、活動(dòng)課記錄
。ㄒ弧⒍、三等分別賦30、28、26分)
教學(xué)1、進(jìn)度(正常、偏快、偏慢)進(jìn)度正常,備教一致,能體現(xiàn)課改精神。20
2、備教是否一致
3、體現(xiàn)課改精神(含實(shí)驗(yàn))
。ㄒ弧⒍、三等分別賦20、18、15分)
作業(yè)批改1、書面作面(次篇數(shù)、份量、本數(shù))語文練習(xí)30次,批改比較細(xì)致,基礎(chǔ)訓(xùn)練全部批閱。30
2、批改質(zhì)量(細(xì)、粗、只注日期等)
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練(全、部分、未改)
4、講評(píng)記錄
(一、二、三等分別賦30、28、26分)
輔考1、學(xué)科小組活動(dòng)與輔導(dǎo)單元測試3次,有測試記錄。10
2、教學(xué)測試
(一、二、三等分別賦10、8、5分)
材料1、業(yè)務(wù)手冊(cè)內(nèi)容聽課5次,有點(diǎn)評(píng)記錄。4
2、課程資源開發(fā)、教學(xué)具制作
3、成長記錄袋
。ㄒ、二、三等分別賦5、3、1分)
態(tài)度1、是否配合當(dāng)日檢查配合檢查,資料齊全。5
2、提供材料是否齊全
。ㄒ弧⒍、三等分別賦5、3、1分)
賦分合計(jì)99
指導(dǎo)意見指出閃光點(diǎn),提出缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。教案書寫規(guī)范,作業(yè)批改認(rèn)真
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