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母親老師高中作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的母親老師高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親老師高中作文 1
我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說起這位老師，那還得從我剛?cè)肓昙?jí)時(shí)說起。我五年級(jí)畢業(yè)了，要上六年級(jí)了，爸爸說要我上所好學(xué)校，就把我送入了省城。開學(xué)了，因?yàn)槲沂遣灏嗌�，所以要進(jìn)行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個(gè)月了，我覺得這位老師是一位嚴(yán)厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能看見，并且對(duì)做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次，我上課沒做小動(dòng)作，只是開小差，沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時(shí)間越來越長，對(duì)同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學(xué)生，我就是其中一個(gè)。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學(xué)，但以他現(xiàn)在的能力還達(dá)不到學(xué)校，是因?yàn)樗挠⒄Z不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉(zhuǎn)學(xué)，老師就給他補(bǔ)英語。這位同學(xué)是走讀生，該啥時(shí)候補(bǔ)呀？老師想了想說在午休和自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí)，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學(xué)會(huì)，再逐字逐句地教他，那是多么費(fèi)精力呀！下晚自習(xí)后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點(diǎn)，還得送他回家。這是多么好的`師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃�！卑�！
可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動(dòng)不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成�？蛇�有一個(gè)大問題，就是下自習(xí)給那位同學(xué)補(bǔ)完課后還得送他回家，想想那位同學(xué)的安全問題，老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學(xué)，對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補(bǔ)。老師把我們都當(dāng)成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎？
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會(huì)更加向上！如果失去了她，我將失去前進(jìn)的動(dòng)力，跌入低谷！
母親老師高中作文 2
我有一位姓崔的女老師，上我們語文課又是我們的班主任。崔老師身材圓美，體態(tài)豐盈，看起來十分甜美可人。崔老師臉上時(shí)常帶著微笑，像春天般溫暖，在生活、學(xué)習(xí)上給我們無微不至地關(guān)懷，在每一位同學(xué)心中，她既是一位知識(shí)淵博的好老師，更是一位慈祥的母親。
你們別看老師的身材有些圓潤，但其實(shí)崔老師是虛胖哩！我們上三年級(jí)的時(shí)候，教室在二樓。每到上語文課的時(shí)候，崔老師從一樓走上來，我們見到她的時(shí)候就已經(jīng)看見崔老師氣喘吁吁的了。可以，就到我們上四年級(jí)的時(shí)候，我的`的教室要搬到四樓來了。我心想：崔老師該怎么辦呢？她上三樓都已經(jīng)氣喘吁吁了，那上四樓還不得大汗淋漓��？我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熖量啵康娇焐险n的時(shí)候，我們都要去幫崔老師拿她的講義夾、背包等。你們看，崔老師是名副其實(shí)的虛胖吧。但有一件事改變了我對(duì)崔老師的看法。
那天早上，我們班的黃心怡同學(xué)面色慘白，臉上失去了往日的紅潤，我們便湊到她身邊去，我們問她：“黃心怡，你怎么了？”她用她那顫抖的聲音回答我們：“我……肚子……很……疼�！蔽疫B忙告訴崔老師，在崔老師的一番詢問下，崔老師終于懂得黃心怡的基本情況。崔老師便把黃心怡背了起來，奔向醫(yī)院。頓時(shí)，崔老師像個(gè)巨人一樣，屹立在我們每一個(gè)同學(xué)的心里……半個(gè)小時(shí)過去了，因?yàn)槔蠋熕忘S心怡去醫(yī)院了，我們安靜的在教室里自習(xí)，突然聽到了清脆的腳步聲，原來是崔老師來了�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開課本，我們開始上課！”
在這最后的十分鐘的上課時(shí)間里，老師沒有站起來，一直坐在椅子上，不停的喝水，不停的喘氣，我們看了十分心疼。我在心里默默的對(duì)崔老師說：“老師您辛苦了！”
崔老師不僅是我們的老師，也是我們另一個(gè)慈愛的母親，崔老師像母親般關(guān)懷著我們、關(guān)心著我們，把我們緊緊地?fù)肀г谧约旱膽驯е�。崔老師，您是我們母親般的老師！
母親老師高中作文 3
辦公桌上，放著常在她手中揮舞的紅筆；教室里，留下了她認(rèn)真教學(xué)的身影；為了孩子們能早些訂正錯(cuò)誤，她可以放棄休息；為了給孩子們上課，她可以熬夜備課復(fù)習(xí)；傾盆大雨，她愿把傘打在孩子頭頂；香噴噴的飯菜，她愿先夾到孩子碗里……她，就是我們的班主任喬老師，她關(guān)心著54個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
喬老師對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)格，每一個(gè)小小的問題都要經(jīng)過她的深思熟慮，自然她也要求同學(xué)們做到不馬虎，不粗心。喬老師很久以前就囑咐大家，在完成看拼音寫詞語時(shí)，一定要把詞的拼音拼完整。我是個(gè)挺粗心大意的孩子，每每一做題，就把老師的話拋到九霄云外去了。有一次，在評(píng)價(jià)手冊上有一個(gè)詞語是“餐館”，我大概看了一眼，就寫上了“參觀”。喬老師批改時(shí)，看到這個(gè)詞微微一頓，隨后畫了一個(gè)叉，把本子推給我說：“你看看，大意了吧，這個(gè)拼音怎么拼？”我發(fā)現(xiàn)了問題，匆匆訂正了一下，沒太往心里去。第二天完成補(bǔ)充習(xí)題只，我滿以為應(yīng)該是全對(duì)，誰知看拼音寫詞又被畫了叉。喬老師有點(diǎn)不悅地說：“怎么又寫錯(cuò)了？”我定睛一看，天哪！怎么會(huì)這么巧，那個(gè)“餐館”我又一次寫錯(cuò)了。喬老師嚴(yán)肅地說：“怎么能這么大意？詞語都沒有拼完整就做。”喬老師讓我訂正了十遍，我心里有點(diǎn)委屈，認(rèn)為自己本來是會(huì)寫這個(gè)詞的。訂正完了十遍，喬老師對(duì)我說：“你看你，這么粗心，別看考試?yán)镆矁H是2、3分，但也是至關(guān)重要的呀！”我低下頭，看見喬老師那粘滿粉筆屑的手忙碌地改著作業(yè)，頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
平時(shí)的生活中，喬老師對(duì)我們的.關(guān)愛更是細(xì)致入微。有一次午餐，飯?zhí)盟筒擞行┥�，有幾個(gè)同學(xué)沒有菜了，喬老師立刻打開自己的飯盒，把自己的菜夾給那幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都吃得很香，我看著格外的地感動(dòng)。平日，喬老師也經(jīng)常把自己的菜分給同學(xué)們，有的同學(xué)還不領(lǐng)情，真是不應(yīng)該呀！
一日為師，終身為母，喬老師既是我們的老師，也像我們的母親，為我們指引著成長的道路，是勤勞的園丁，把我們澆灌成祖國的棟梁！
母親老師高中作文 4
加減乘除，算不出老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完我們對(duì)老師的的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，我只想用自己并不成熟的筆獻(xiàn)上我對(duì)老師的'深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻(xiàn)給您！在我一次次無助的時(shí)候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵(lì)、幫助次鼓勵(lì)、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，于是秦老師就主動(dòng)與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那么辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經(jīng)不起老師和請(qǐng)求，意識(shí)就由秦老師照管我。她騎車帶著我去醫(yī)院看病，需要抽血化驗(yàn)，秦老師像媽媽一樣一手托著我的胳膊，一手拿著我的衣服，并不停的安慰我：別怕，要堅(jiān)強(qiáng)一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激動(dòng)。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我說：“我想在秦老師家吃飯。”于是，秦老師就帶著我回她家了……
在四年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢說心里話，說一不敢說二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿著棍子，就在想：是誰又犯了錯(cuò)，真倒霉。班級(jí)里不在有惜日的歡聲笑語，變成了一個(gè)仿佛暗無天日的地牢，我們也變成了地牢里的小囚犯……我們不明白，為什么一二年級(jí)時(shí)您對(duì)我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢幻泡影里，如今，夢醒了，一切的一切才是事實(shí)？
現(xiàn)在，我們仿佛又回到了夢幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們并不奢望永久的這樣，但也會(huì)依依不舍，這就像有著一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個(gè)在我無知的時(shí)候?yàn)槲覍?dǎo)航，您的愛和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
母親老師高中作文 5
“老師”在我們心中占據(jù)著崇高的位置，一提到這個(gè)名字，自然會(huì)想到學(xué)校、學(xué)習(xí)，而我卻想到“母親”。
母親在我心中是個(gè)“兩面派”，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。她是一位普通的小學(xué)老師，她用豐富的知識(shí)引領(lǐng)我成長，讓我揚(yáng)起“知識(shí)”的風(fēng)帆，在這“知識(shí)”的碼頭起航。在課堂上，她總是一絲不茍，作業(yè)里的一字之差都會(huì)被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。如果你走神了，她犀利的眼神如利劍般直刺心扉，提醒我們迅速回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時(shí)她也會(huì)很幽默，比如抽查計(jì)算題時(shí)，如果達(dá)到“神速”，她就會(huì)給你打一個(gè)“Good！”和一個(gè)“耶”的造型；如果一般化，她就會(huì)給你打一個(gè)“Go！”（加油！）和一張笑臉……每次拿到作業(yè)本，同學(xué)們都如獲珍寶，期盼那勝利的造型，那一張張笑臉深深地印在了我們的心中，激勵(lì)著我們快樂地學(xué)習(xí)。
在家里，母親是那么的含辛茹苦。下班一回到家，她就立即奔向廚房做飯炒菜，暈素搭配，色香味俱全，給我?guī)碡S富的營養(yǎng)美餐。當(dāng)我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì)回到老師的狀態(tài)給我講解。即使是一個(gè)普通的自然數(shù)0，她都能編出美妙的故事，讓我聽了茅塞頓開。
有一件事令我至今難忘。那是一個(gè)雨天，我發(fā)起了40度高燒，在家休息。母親知道后，火速趕到家，沒有鎖車，沒有關(guān)門，沒有換鞋……趕快跑到床前，用冰涼的手摸了摸我的額頭，跺了跺腳，急切地說：“發(fā)這么高的熱，能喂藥就不打針……”接著冒著大雨跑向藥店，一連買了9盒藥。回到家后，又是給我喂藥，又是趕忙倒水，用濕毛巾擦拭身子物理降溫……看著她濕漉漉的.身影，我的熱淚奪眶而出。每隔一會(huì)兒，她就會(huì)用體溫表幫我量體溫，雖然手是那么的冰冷，但一股股暖流溫暖著我的心田。
母親的恩情比天還高，比地還厚，我愛我的“兩面派”老師，她永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
母親老師高中作文 6
語文老師是一位年過不惑的老教師了她有二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。二十年，比我年齡還大。
她中等身材，稍微有點(diǎn)精瘦，一副慈祥的面孔，布滿了母親般的關(guān)懷。兩只小巧玲瓏的眼睛上加了一副高度眼鏡，顯的炯炯有神，使人倍感和藹可親。
像我們這樣頑皮的.班級(jí)，哪科老師不是嚴(yán)加管制，而語文老師卻總是用她那和藹可親的面孔來感化我們。她不需要花心思去整治不聽話的學(xué)生，而只要略施手腕就可以讓其五體投地，當(dāng)還整治不了時(shí)，她也不生氣，不急不慢的走到你身前“今天之內(nèi)交500字說明”，一句話足以讓你像遭受雷劈般的痛苦，以后再也不敢放肆。平常看慣也受夠了大罵小罵，突然來這一招，不禁讓人不寒而顫。
我曾是個(gè)頑皮的學(xué)生，被整治多了，自然對(duì)班主任與其他科任老師是畏懼三分，可是對(duì)于那比綿羊還溫柔的語文老師，從未生畏懼之意，但是期中考試后的一個(gè)小插曲，不經(jīng)讓我也有不寒而顫之意。
也許是夏的誘惑，使我的目光不禁轉(zhuǎn)向了窗外。一片藍(lán)天下，幾棵年過古稀的老榕樹挺立在教室前，樹上的麻雀們在嘰嘰喳喳的叫著，叫聲如同一曲美妙的伴曲，一雙黑白無常，吸引著我的心神向前去。正如古文所說：“神游其中，怡然自得�！闭谏裼斡诰什糠謺r(shí)，一個(gè)冷不防，被語文老師叫了起來，“請(qǐng)你回答一下剛才的問題。”神游的我怎知道老師提什么問題，平時(shí)一向與我密切合作的同桌如今也應(yīng)大勢所趨，不再與我合作了。在全班的嬉笑中，我就一只‘跳上岸的大蝦——慌了手腳’，接著就盤算了一下500說明該怎么去寫，可意想不到的是老師沒叫我寫500字說明，而是好心的提醒了一句：“現(xiàn)在是在上新課，要認(rèn)真聽講，不要把心思放在外面�！币苍S是這一句話，改變了我，此后，不管上什么課我都認(rèn)真的聽講，不敢再玩了，因?yàn)槲椅窇掷蠋熌欠N慈祥的提醒，我知道，那是一種批評(píng)，隨無打罵，卻勝過打罵，讓我在腦海中留下了一個(gè)深刻教訓(xùn)。
這就是我的語文老師，一位慈祥，和藹，母親般的教師。
母親老師高中作文 7
在我即將離開我的母校之際，我更加懷念您——周老師。周老師，是您將我引進(jìn)了快樂的學(xué)堂，是您陪伴我度過快樂地童年。
我清晰記得，在我剛剛上二年級(jí)時(shí)，由于原來的學(xué)校被合并，我來到付灣中心小學(xué)上學(xué)。我以前只知道如何在山里如何捉迷藏，只知道如何在小溪里捉小魚�？涩F(xiàn)在我要離開我熟悉的大山，離開我的父母，來到這個(gè)沒有山、沒有父母的陌生環(huán)境里�？粗蝗淮罅耸兜男@，看著許許多多陌生的`同學(xué)，我怯怯的蜷縮在墻角。
“怎么呢？”一個(gè)柔和的聲音突然傳來。我看見了一個(gè)慈祥的面龐出現(xiàn)在我的眼前，是我的班主任老師——周愛華老師。您用一雙慈愛的手撫摸著我的頭，我頓時(shí)感到了一股母親的溫暖。從此，我把您當(dāng)成了我的第二個(gè)媽媽。
您用手輕輕拍去我身上的灰塵，拉著我向我介紹了學(xué)校的男生寢室、廁所、食堂、教師辦公室，然后指著你的家對(duì)我溫柔的說：“益樂，以后有事，就隨時(shí)到我家找我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，您在各個(gè)方面對(duì)我無微不至的關(guān)懷。我依稀記得，在朦朧的睡夢中，有個(gè)熟悉的身影經(jīng)常來到我的床前，給我將被子蓋好。
我清晰記得，那天，天下著雨，我沒有傘具，是您執(zhí)意要送我回家。在路上，您將傘大半讓給了我這邊，自己的身體卻被雨水淋濕了。在過滾水壩時(shí)，您將我的手握的緊緊地，我心里知道：您十分緊張，洶涌的河水一浪接一浪地拍打著腳上，您一步步的向前挪著。我從小在這里長大，對(duì)這個(gè)壩我是了如指掌。可您卻堅(jiān)持要陪我過河，我知道您是擔(dān)心我出危險(xiǎn)，卻忽略了自己冒雨走壩的危險(xiǎn)。當(dāng)我們出現(xiàn)在家門口時(shí)，我的父母驚呆了，激動(dòng)地說不出話來。您連一口茶也沒來得及喝，又踏上回學(xué)校的路。
我清晰記得，我生病時(shí)，您是如何送我去就醫(yī)，如何喂我吃藥；我清晰記得，我的衣服被撕破時(shí)……
如今，我就要離開母校，離開您了。但我無論走到哪里，我也會(huì)記得您這位像母親般慈愛的周老師。
母親老師高中作文 8
靈魂的教師——母親
臨澤縣鴨暖學(xué)區(qū)曹莊小學(xué)四年級(jí)趙玉玲人們都說教師是人類靈魂的工程師！是教師培育著祖國的花朵快樂成長！但是，也有人說母親是孩子的第一個(gè)教師！正是這樣，如果沒有父母的艱辛，怎么會(huì)有孩子現(xiàn)在的幸福！父母對(duì)孩子的教育是何等的用心良苦�。∥业哪赣H是一位長得非常美麗，非常愛干凈的農(nóng)村婦女，在家，無論是哪里，只要被她看見一點(diǎn)兒灰塵，總要全部打掃干凈，擦干凈！她這種愛干凈的習(xí)慣使我家的屋子變得雪亮雪亮的，真是“表里如一”呀！有時(shí)客人到我家非常奇怪，怎么…還必須我爸解釋一番才行呢！可是有一次，卻讓我非常吃驚！讓我“看清”了媽媽的另“一面”。那一次，我和媽媽去逛街，我手里一邊吃著零食，一邊走著，吃完后，我看見垃圾桶還在前面，懶得走過去扔，就在旁邊有一條小溝，我便扔了進(jìn)去，媽媽看見了，拉住我，用訓(xùn)斥的語氣對(duì)我說：“你怎么可以這樣亂扔?xùn)|西呀！前面不是有垃圾桶嗎？現(xiàn)在是要搞環(huán)保的！你……”我聽了非常生氣，理直氣壯地說：“垃圾桶那么遠(yuǎn)，麻煩死了，反正這里也有這么多垃圾，多一點(diǎn)又怎樣？”媽媽見我這樣，什么話也沒有說，只是挽起袖子，蹲下來把手伸進(jìn)臭水溝里將垃圾撈起……我看見了，目瞪口呆，媽媽，這是我的媽媽嗎？她這么愛干凈，怎么會(huì)……媽媽不單單將我所扔的垃圾撈起，還將別人扔的一一撈起！這時(shí)，有的`過路人，用蔑視的眼光看了媽媽便走了，而媽媽一點(diǎn)也不在乎，她轉(zhuǎn)過來用那雙深情的眼睛望了我一眼，將我驚醒！對(duì)！是那一眼將我從無知中拉了出來！我毫不猶豫地蹲下，與媽媽一起將垃圾撿了往垃圾桶走去……這就是我的母親，她愛干凈，在我心中，她的心靈更干凈，更美！是我的母親教育了我，使我懂得許多道理！在我心中留下了一連串的腳印，教我慢慢走向美好的未來！啊！我愛我的母親。
母親老師高中作文 9
愛有很多種，如父親無聲的愛，母親關(guān)切的愛……而還有一種，那就是老師嚴(yán)厲而又貼切的愛。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一欄電視節(jié)目上有一位特殊老師。她一身樸素的山區(qū)裝扮介紹著自己。原來，十三年前剛剛大學(xué)畢業(yè)的'唐老師受國家政策的影響，義無反顧地投入了偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。支教時(shí)間雖只有三年就可以離開山區(qū)，但唐老師沒有離開，她說：“農(nóng)村的教育水平比不過城市，我舍不得這群山孩子，我不能離開！”
就這樣短短的幾句話讓唐老師在山區(qū)整整呆了十余年。其間，山區(qū)艱難的生活條件沒有擋住唐老師在山區(qū)繼續(xù)教學(xué)的信念。
十余年來唐老師把生活的全部給予了山區(qū)的這群孩子，因?yàn)檫@些孩子大都是留守兒童，唐老師給予這群孩子母親般的愛，讓她們享受到童年缺失的母愛。接下來還有一件聽了讓人落淚的事情：由于唐老師和丈夫不在一個(gè)寨子里教學(xué)，唐老師的孩子很小無人照看，這令唐老師十分頭疼。后來，她受到一個(gè)農(nóng)婦用背簍背著孩子在田里干活的啟發(fā)，每天上課，都把孩子放到竹籃里，自己背著孩子堅(jiān)持上課。
聽到唐老師背著孩子上課的事情，在場的大多數(shù)人都感動(dòng)的流下了熱淚，可唐老師依然笑盈盈地介紹著孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說山區(qū)的生活條件艱苦，大部分支教期滿就回去了，孩子們又要面臨無人代課的情況。唐老師說她本身也是來自農(nóng)村，了解農(nóng)村的教育資源落后，不能苦了這些孩子們，所以也就堅(jiān)持下來了。村子里的孩子們都很感激唐老師，因?yàn)槭翘评蠋熃探o了孩子們知識(shí)。
她是一位教師，更是一位愛生如子的“母親”。
母親老師高中作文 10
“春天的絲蟲會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。老師喜歡辛勤的園丁培養(yǎng)我們。老師就像一把鑰匙，幫助我們打開困惑的心鎖。老師就像一架穿梭機(jī)，帶我們穿越歷史的`長河。但是我想說：我的班主任李老師更像是一個(gè)大家庭的母親。
李小姐中等身材，皮膚白皙，長著一雙會(huì)說話的大眼睛。兩個(gè)酒窩時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
我記得下學(xué)期三年級(jí)有一次考試。我利用午睡時(shí)間復(fù)習(xí)，以便在下午獲得高分。結(jié)果，在下午的考試中，我的上眼瞼和下眼瞼實(shí)際上發(fā)生了沖突，即使我無法被說服，也無法被拉開。這時(shí)，好像有個(gè)睡覺的人在我耳邊說：來吧，睡一會(huì)兒。只要睡一分鐘，你就有精力寫試卷了。睡一會(huì)兒。”我盡力反抗，最后，我忍不住和它說話。聯(lián)盟。開始吧。
我不知道過了多久，我感覺有人輕輕地踢了我的腳，然后拍拍我的肩膀，我隱約看見一個(gè)人影彎腰。一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵。你怎么了？”我以為是我媽媽，但突然我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。我瞪大眼睛，看見李小姐正站在桌旁。我像受驚的鹿一樣害怕。我不知所措。“你沒睡午覺嗎？”我趕緊點(diǎn)了幾個(gè)豆子。，低下頭，不敢看老師的臉，害怕老師“變臉此時(shí)，我希望我穿上一件盔甲，等待老師像暴風(fēng)雨一樣責(zé)罵我。等著我的同學(xué)用嘲諷的錐子一樣的眼睛刺我。時(shí)間似乎凝固了。汗珠順著臉頰往下淌，順著桌子往下淌�！澳闳マk公室寫，那里很酷，開著空！”這溫柔的話語像春風(fēng)吹向我，感覺全身涼涼的；這句溫柔的話像春雨一樣滋潤著我的心！我害羞地笑了笑，搖搖頭。
老師，我愛你！每當(dāng)我想到這件事，我總是給你打電話。媽媽。！
母親老師高中作文 11
敬愛的老師，您知道嗎？好多次，我非常想叫您一聲：“媽媽！”因?yàn)槲也粫?huì)忘記您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心和照顧。這個(gè)愿望一直埋藏在我的心底，今天趁著寫作文的機(jī)會(huì)，我要大聲地叫您一聲：“媽媽！”
在讀二年級(jí)的時(shí)候，第二節(jié)課是您的課，當(dāng)時(shí)我感冒發(fā)燒，實(shí)在堅(jiān)持不住，就趴在桌子上。您看見了，就走過來輕輕地問我：“小林同學(xué)，怎么啦？身體不舒服？”我小聲地回答：“老師，我病了！”您一聽，就伸出溫暖的手撫摸著我的額頭：“哦！好燙啊！”接著您轉(zhuǎn)頭對(duì)同學(xué)說：“小林同學(xué)病了。請(qǐng)同學(xué)們先讀課文�！闭f完，您就背我到宿舍里讓我躺在床上，幫我蓋上被子，然后倒了一杯開水給我喝。老師，您還記得嗎？當(dāng)時(shí)就在我要喝開水的時(shí)候，突然感到一陣惡心，把臟物吐在您的.身上和被子上。您沒有怪我，拿來水把臟物擦干凈，安慰我說：“不要緊，老師擦擦就好了！你的病還挺嚴(yán)重的，不吃藥不行�。 苯又湍脕砀忻捌屛页�。當(dāng)我告訴您說，我的父母都到外面去打工，要等到晚上才能回來的時(shí)候，您就像媽媽一樣對(duì)我說：“不要緊。你先睡著，等下課后，老師再帶你去看醫(yī)生�！�
下課后，您就用大衣裹住我，背我去看醫(yī)生。當(dāng)醫(yī)生要打針時(shí)，您就像媽媽一樣把我抱在懷里，溫柔地對(duì)我說：“不要怕。打完針，就會(huì)好起來的�！币膊恢罏槭裁矗�(dāng)時(shí)我并沒有像以前那樣疼得“哇哇”叫，我知道，這是您給我的母親般的慈愛讓我忘記了疼痛。后來您還幫我付了醫(yī)藥費(fèi)。
老師，您對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您在我的心中，就是一位慈愛的好母親。
母親老師高中作文 12
老師，你是我靈魂的工程師，你是我迷路時(shí)的指南針，你是我生命中的第二位母親。
時(shí)間回到半年前，那是一個(gè)雨天，放學(xué)后，同學(xué)們有的自己撐傘回家，有的被家長接回家，
而我值完日回到教室，卻發(fā)現(xiàn)自己忘記帶傘了。一會(huì)兒，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。望著外面那瓢潑似的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻————————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里在不停地祈禱：老天爺呀，雨下小點(diǎn)，再小點(diǎn)。突然，我看到老師的辦公室還亮著微弱的燈光，強(qiáng)烈的好奇心促使我來到辦公室門口，透過窗戶，老師孜孜不倦地批改作業(yè)的身影是那樣清晰，絲毫沒有察覺下著雨的天空慢慢黑了下來。老師無意間一瞥，發(fā)現(xiàn)了我。她匆匆走了出來，和藹地問：“張珈瑋，你怎么還沒回家？”“我。我忘帶傘了�！薄白撸⒆�，老師送你回家�！�
說完，老師拉起我的'手就出發(fā)了。一路上，老師總是把雨傘斜到我這邊，而自己卻被雨淋著。就這樣，在茫茫夜色中，老師冒著雨，深一腳，淺一腳，把我送回了家。望著老師消失在雨中的背影，一股暖流涌上我的心頭，淚水夾雜著雨水從臉上淌了下來。
王老師不僅關(guān)心我的健康成長，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得期中考試，我的成績很不理想，一下從全班前五名滑到二十多名，可謂一落千丈！我很難過，媽媽也很焦急，老師二話不說，總是利用休息時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，一遍遍練習(xí)，一遍遍講解，循循善誘，苦口婆心。在老師的耐心輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。
俗話說：“父愛如山”，而我要說：“師愛如水”，老師的愛如陽光雨露，滋潤著我茁壯成長。我想深情地說一聲：“王老師，你是我生命中的第二位母親！”
母親老師高中作文 13
在我的一生中，從特長班、輔導(dǎo)班。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，最后到大學(xué)，都會(huì)接觸許許多多的老師，這些老師的性格、長相都不一樣，但給我印象最深的，還是教我國畫的楊夢——楊老師。
楊老師披著一頭棕色的卷發(fā)，一雙眼睛散發(fā)出溫柔的光。
在我剛學(xué)國畫的時(shí)候，才二年級(jí)，那是我什么也不懂，是楊老師拿著我的手一筆一筆教我，才使我畫出的畫不至于很難看。
記得在我第一天學(xué)國畫的時(shí)候，老師先是在前面教我們墨要分為五種，用筆分哪幾種等等的基本知識(shí)。又從一堆紙里面拿出一幅畫，我還記得上面畫著一棵白菜，幾粒葡萄和幾個(gè)荸薺。然后就發(fā)給我們一人一張練習(xí)紙，讓我們在上面先練習(xí)著畫出白菜。第一張我畫的很不好，線條又粗又短，畫出來的好像是個(gè)四不像。楊老師看見了，告訴我：“你其實(shí)很會(huì)畫，就是線條掌握的'不太好，你可以先用指甲在上面簡單的勾出線條，再畫上去，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我就按著老師教我的方法畫，果然，畫出來的白菜比第一次畫的好多了，“不錯(cuò)嘛，你果然畫的不錯(cuò)。”說完，老師就拿來了張很小的白紙，說：“你現(xiàn)在用這張紙練習(xí)，好好畫！”說完，我就在上面畫出了一棵大大的白菜，效果比練習(xí)紙好多了！
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
記得以前的時(shí)候，我喜歡用舌頭舔上嘴唇上面，過了一段時(shí)間，嘴唇上面出現(xiàn)了一條紅色的線，就好像我有三瓣嘴唇，楊老師看見了，告訴我應(yīng)該怎么辦，還讓我不要老是舔上面的嘴唇、
楊老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
母親老師高中作文 14
擁有知識(shí)才會(huì)走向成功，而知識(shí)的獲得要靠兩點(diǎn)：一是自己的努力，二是老師的教導(dǎo)和激勵(lì)。在我的內(nèi)心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當(dāng)成了我的母親。
暑假過完了，我升上了八年級(jí)，由于父親的病逝我開始了孤獨(dú)的生活，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣。就在這時(shí)，語文老師把我領(lǐng)出了黑暗的陰影，她個(gè)子不是很高，身體瘦弱，卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，并不是窮，而是她太節(jié)儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑著對(duì)我說：“早就聽說李棟聰明，今日一見果然很不錯(cuò)。”就因?yàn)槔蠋煹倪@一句話，我高興了好幾個(gè)星期。開始對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，我開始認(rèn)真的聽課，每當(dāng)我的眼神和她的眼神對(duì)視時(shí)，從中可以看出她對(duì)我的期望，鼓勵(lì)和關(guān)心。平常課后，她也會(huì)到我這兒來鼓勵(lì)我。一次語文課上，語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的.心扉漸漸打開。我開始和同學(xué)交流。和王寧，王珺做了朋友。
學(xué)期結(jié)束來領(lǐng)成績時(shí)，老師說最令她感動(dòng)的是我和李本強(qiáng)，聽到這里，我感到無比自豪。我對(duì)學(xué)習(xí)又重獲信心，對(duì)生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。
是語文老師像母親一樣呵護(hù)了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母親一樣的語文老師一生平安。
母親老師高中作文 15
我是個(gè)兒子，當(dāng)媽的是老師，我媽是誰？當(dāng)然是可愛的袁老師啊。
其實(shí)當(dāng)老師的孩子沒啥，但是當(dāng)袁老師的兒子，這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。
我媽個(gè)子小，身高不到一米六，剛才問她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小，全年級(jí)的人她都能鎮(zhèn)住，何況他兒子呢？
我比我媽高出去一頭，但是我從來打不過我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過我媽，她就好像什么謊言都能識(shí)破似的，所以說，永遠(yuǎn)不要對(duì)我媽說謊，但是善意的謊言還是可以的。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因?yàn)樗懿涣宋业耐贤侠筒恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)，所以在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就是可愛的袁老師；但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時(shí)候，她就變成了咬人的`母老虎了。
但是毫無疑問我媽是愛我的，雖然這種愛不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛的。
老媽對(duì)我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個(gè)周末，她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝，有時(shí)候晚餐都說不吃了，她又去廚房做出來一大堆，有時(shí)候做的過于豐盛，都趕上過年了。有時(shí)候我早餐沒吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會(huì)有面包、牛奶、或者飯團(tuán)所以說跟著老媽走，就永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預(yù)先知道。
我們倆一會(huì)兒吵架，一會(huì)兒逗貧，一會(huì)兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無論老媽怎么對(duì)我，無論她高矮胖瘦，無論她是不是袁老師，她都是最愛我的。
母親老師高中作文 16
老師媽媽身邊沒有簇?fù)淼孽r花，沒有華麗的舞臺(tái)。一支支粉筆是她耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。她無私的奉獻(xiàn)著，只希望桃李滿天下，只希望她的學(xué)生喚她的一聲“老班”。
老師媽媽為我們付出了很多。雖然老班沒有為我們做過什么擎天撼地的事，但是一件件小事卻感人肺腑。
在暑假將盡的前一天，下了一場罕見的大雨。我們或許在家愜意的看著電視；或許悠閑的躺在床上欣賞著窗外的雨景�？衫习鄫寢寘s撐著雨傘、穿著拖鞋，冒著風(fēng)雨來到了學(xué)校，為我們打掃滿是灰塵的'教室，整理凌亂的桌凳，擦拭骯臟的玻璃。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的忙碌，教室從灰塵滿屋變得一塵不染。雨水夾雜著汗水濕透了老班媽媽的衣服�？衫习鄫寢尀槭裁匆獮槲覀冏鲞@么多呢？老班媽媽自然的說：＂因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆�，我想讓你們有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境。＂我被老班媽媽感動(dòng)了。
我們的老師媽媽是一個(gè)將近六旬的老太太，可從精神、外貌、舉止上看卻一點(diǎn)也不像一個(gè)老太太。老班媽媽每天都忙忙碌碌的。從剛開學(xué)到現(xiàn)在老班媽媽一直比我們來的早，每天早晨、中午都站在校門口來迎接她的孩子們。每天中午都在班里監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。我又被老班媽媽感動(dòng)了。
在老師媽媽的帶領(lǐng)下，我們的成績有了一個(gè)‘飛躍’的進(jìn)步，在我們的在努力下又獲得了許多的‘榮譽(yù)’（太極比賽第一、體育節(jié)比賽第三、科技論文、科學(xué)幻想畫。）
老班媽媽在課上非常的嚴(yán)厲，可是在課下對(duì)我們卻像媽媽一般的慈祥。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤是，老班媽媽會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。當(dāng)我們‘走錯(cuò)路’時(shí)，老班媽媽會(huì)及時(shí)的把我們從‘錯(cuò)誤的道路’上拉回來。
我們的老師媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲、慈祥、要強(qiáng)的老班媽媽。
這就是我的老師媽媽，一個(gè)平凡卻不一般的老師媽媽。
母親老師高中作文 17
自打我們班級(jí)開辦了“快樂周三活動(dòng)”，周三就成了我們最期待的日子。同學(xué)們的爸爸媽媽紛紛來我們班級(jí)上課，我想我的爸爸媽媽要是也可以站在講臺(tái)上，那是一件多么讓人激動(dòng)的事情呀！
回家我把自己的想法告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽竟然很爽快的答應(yīng)了，全家一致推選媽媽作為代表來為同學(xué)們上課。
今天就是媽媽上課的日子，媽媽為了這次公開課準(zhǔn)備了整整一個(gè)星期，一定是穩(wěn)超勝券�？墒窃谶@個(gè)緊要的關(guān)頭，我的心卻七上八下的跳個(gè)不停，我在心里默默的給媽媽祈禱：“上帝保佑?jì)寢尠l(fā)揮正常，阿門！”
媽媽上課的題目是《動(dòng)物建筑師》，走上講臺(tái)的媽媽自我介紹道：“我是張樂業(yè)的媽媽，很高興認(rèn)識(shí)大家，大家可以叫我張媽媽，也可以叫我紅媽媽，今天以后我們就是朋友了�！币幌伦影淹瑢W(xué)們給吸引住了。媽媽繪聲繪色的講起了自然界的動(dòng)物建筑師，同學(xué)們時(shí)而高興，時(shí)而興奮，時(shí)而驚嘆時(shí)而唏噓不已�？粗瑢W(xué)們被媽媽的介紹深深地吸引，我的心慢慢的平靜下來。媽媽越講越精彩，同學(xué)們也越聽越興奮，紛紛搶著回答媽媽老師的問題。看著行走在我們身邊這個(gè)神采奕奕的'老師，我都不敢相信就是自己的媽媽了。突然聽見一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我：“張樂業(yè)同學(xué)請(qǐng)你來回答這個(gè)問題�！蔽矣挚匆娏四请p溫柔的眼睛，回答的聲音更加響亮了。我堅(jiān)信了這就是我親愛的媽媽。我心里暗暗的想：“媽媽你真是太棒了！”
45分鐘的時(shí)間太短了，在同學(xué)們躍躍欲試的舉了手中，下課鈴聲響起。媽媽老師的公開課結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡還在相互議論著。教室里快樂的氣氛久久不能散去。我要對(duì)媽媽老師說：“媽媽你成功了，我為你驕傲！”
母親老師高中作文 18
明天上午，媽媽就要去參加機(jī)關(guān)單位演講比賽復(fù)賽了。這不，她晚上正在這兒加緊練習(xí)呢！望著無所事事的我，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說：“若瑜，你來給我當(dāng)老師吧！我講一遍，你幫我糾正糾正讀音、斷句啥的�！薄昂冒�！我正愁沒事做呢！”我高興地叫了起來。終于可以過一把老師癮嘍！
我拿出一本本子，一支筆，坐在沙發(fā)上，像模像樣地說：“1號(hào)選手，你可以開始了。”“尊敬的各位評(píng)委……”媽媽講得抑揚(yáng)頓挫，一時(shí)還挑不出什么刺兒�！啊褪莾x征‘尚義求真’城市精神的升華�！边@句話是一個(gè)“炸彈”，“真”和“神”是前鼻音，“征”、“城”和“升”是后鼻音，這幾個(gè)字放在一句里，一不小心就會(huì)讀錯(cuò)。媽媽已經(jīng)踩上“炸彈”了，我趕緊把這句話記在了本子上。聽著聽著，我總感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我想啊想，終于發(fā)現(xiàn)了問題。原來媽媽站在那一直不動(dòng)，缺少了動(dòng)作，顯得有點(diǎn)呆板。這是個(gè)重點(diǎn)！我在本子上寫了兩個(gè)大大的字：動(dòng)作。“……謝謝大家！”媽媽講完了，期待地問我：“怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，賣關(guān)子地說道：“嗯，還不錯(cuò)，就是……”“就是什么？”媽媽急切地問。“就是前后鼻音和動(dòng)作要注意。”聽了這話，媽媽立刻拿出稿子，抓著筆，問我：“哪幾處？”“儀征的‘征’后鼻音，尚義求真的‘真’，前鼻音……”我每說一個(gè)，媽媽就用筆做一個(gè)記錄。媽媽還讓我給她示范，跟著我一字一字地練�？吹梦倚睦锱�'：我的“學(xué)生”好認(rèn)真呀！接著，我又幫媽媽設(shè)計(jì)了一些動(dòng)作，看上去好看多了。
“OK啦！”我自豪地說。媽媽笑了笑，摸摸我的頭說：“我的小老師可真認(rèn)真負(fù)責(zé)呀！”聽了這話，我心里比吃了蜜還甜。我能給媽媽當(dāng)老師嘍！而且還是一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的老師哦！
預(yù)祝媽媽能夠殺進(jìn)決賽！
母親老師高中作文 19
我的“媽媽”老師已經(jīng)年過半百了。她高高的個(gè)兒，胖胖的身體，樣子很威武。她有一頭自然卷的短發(fā)，雖然夾雜著不少白發(fā)，但看起來仍然很精神。她的眼睛很大，好像會(huì)說話，如果你上課不專心聽講，她的眼睛盯著你，你馬上就會(huì)明白她說什么了。她慈祥的臉上有一張棱角分明的嘴，那嘴里吐出的都是不加掩飾的真話。怪不得戴宗林說“媽媽”老師像透明的玻璃，一眼就可以看出她心里是怎么想的。
那是我讀二年級(jí)的冬天，一次課間操，我邊做邊玩，一副心不在焉的樣子。做完操，“媽媽”老師把我拉在花臺(tái)邊，我個(gè)子小，她讓我站在高處，平視著她，然后輕聲問我：“老師經(jīng)常說一句什么話？”“不做就不做，做就要做好！”我明白她的心思。“那你做好操?zèng)]有？”我耷拉著腦袋不吱聲�！皨寢尅崩蠋熞娢乙庾R(shí)到自己錯(cuò)了，就頭對(duì)著頭，前額頂著我的前額，信任地說：“我們的'淼文會(huì)改的，是嗎？”我心里暖暖的，連連點(diǎn)頭。
上學(xué)期的一天，我又沒做好作業(yè)�！皨寢尅崩蠋煱l(fā)現(xiàn)了，望著我招了招手，我連忙跑到她身邊。她那雙會(huì)說話的眼睛看著我半天不吱聲，我心里難受極了。我分明從她眼神里看出了失望，恨鐵不成鋼。好一陣后，“媽媽”老師嘆了一口氣，有點(diǎn)傷心地說：“淼文，上等人不教自成人，中等人一教便成人，下等人教死也不成人。你準(zhǔn)備做那類人？”“我愿意做中等人。”我小聲地回答。“那就好！老師看你的行動(dòng)了�！彼闪艘豢跉�，拍著我的肩膀說。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，“媽媽”老師和我談過多少次話，我已記不清了，但老師在我心中是扎下了根的，她的地位和我媽媽一樣，是至高無上的！
母親老師高中作文 20
周末，爸爸媽媽帶我去了花卉市場。市場里的植物真多呀！杜鵑、君子蘭、多肉、盆景……各種各樣，應(yīng)有盡有！我邊走邊瞧，突然，一株特別的植物闖入眼簾。它長得矮矮的，沒有葉子，枝條上長出來的是一個(gè)個(gè)像貝殼一樣的小夾子，夾子的.邊緣是一排細(xì)細(xì)的小刺。這不是捕蠅草嗎？我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，連忙讓媽媽買下來。
我高興地捧著這株小小的捕蠅草問媽媽：“媽媽，你知不知道它還有一個(gè)名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蠅夾，因?yàn)樗軌虿妒忱ハx，是原產(chǎn)于北美洲的�！眿寢岎堄信d趣地看著我說，“你知道的還真不少呢，能再給媽媽講講嗎？”
我一聽來了精神，心里想：“媽媽也有不知道的知識(shí)呢�！蔽伊⒖逃X得自己變成了一個(gè)植物學(xué)家，便清了清嗓子，不緊不慢地說道：“這個(gè)捕蠅夾里會(huì)分泌一種有甜味的液體，引誘小蟲子和蒼蠅。等小蟲子和蒼蠅進(jìn)來后，這兩個(gè)夾子立刻合上，然后再慢慢地把它們消化掉，變成自己的養(yǎng)料而增加營養(yǎng)。捕蠅夾還有一位遠(yuǎn)房親戚叫豬籠草，它用像瓶子一樣的捕蟲籠來捕食，最大的還可以捕到蜥蜴呢！”說到這里我頓了頓，看媽媽聽得一臉認(rèn)真的樣子，心里很有成就感，接著說：“其實(shí)，捕蟲植物不僅有這兩種，有上百種呢，像茅膏菜，捕蟲堇都是這樣的植物……媽媽你知道了嗎？”
媽媽聽到這里，對(duì)我伸出大拇指，用贊許的眼光看著我說：“多多真棒，給媽媽上了這么一堂生動(dòng)有趣的植物課，讓我也增加了知識(shí)。”
我聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里像喝了蜜一樣甜。這些知識(shí)都是我看《植物小百科》知道的。我想我還要讀更多的書，變成一位真正的植物學(xué)家！
母親老師高中作文 21
今天晚上，練完琴后，媽媽帶著美羊羊來找我當(dāng)老師。我把剛學(xué)過的課文《美麗的小興安嶺》教給她們。
首先我讀一個(gè)自然段，讓媽媽概括這個(gè)自然段的意思，如果媽媽回答的好，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小帖畫給她，媽媽就會(huì)高興地把帖畫帖到自己的額頭上，學(xué)得可起勁啦！媽媽是個(gè)愛提問題的學(xué)生，有的問題我回答不上來，就會(huì)悄悄地看《語文教材全解》。
我有時(shí)也提問美羊羊，媽媽就會(huì)學(xué)著美羊羊的聲音回答我，我一高興就把北京的冰糖葫蘆獎(jiǎng)勵(lì)給她啦！
不知不覺，四十分鐘過去了。當(dāng)老師真的是又神氣又辛苦！不過收獲也很大，我把《美麗的小興安嶺》又復(fù)習(xí)了一遍。
下周，我還愿意當(dāng)老師。
媽媽的話：上周五晚上，女兒練完琴以后，說要當(dāng)老師教我學(xué)古詩，當(dāng)時(shí)我又累又困，但看著女兒興致很高，就由著她教了。她選的.是杜甫的《絕句》，讓我跟著讀，還不停地批評(píng)我讀得“沒有自豪感”。在半夢半醒中，我上了一節(jié)課。最后孩子讓我把詩默寫下來，我也是應(yīng)付地寫了兩句，字跡很草。沒想到孩子在后面工工整整寫了批語：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到后，真是有點(diǎn)慚愧。
昨晚我專門帶著女兒的寵物來學(xué)習(xí)，女兒教得很認(rèn)真，也很動(dòng)情。在讀到“紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐”時(shí)，有點(diǎn)傷感，自言自語地說：“真是可憐的小野兔……”我也就順便把動(dòng)物世界中的食物鏈說了說。
跟著女兒，我也領(lǐng)略了小興安嶺四季的美麗景色！不過從中也發(fā)現(xiàn)她有許多方面學(xué)得不夠扎實(shí)，對(duì)一些優(yōu)美的句子，體會(huì)還不夠深刻！那學(xué)生也就自然地會(huì)讓老師多教兩遍了。
今晚，老師和學(xué)生都學(xué)到了知識(shí)，心理也都得到了滿足！哈哈……
母親老師高中作文 22
看了題目，你可能會(huì)好奇，是老師，還是媽媽？是的，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽，也是我的老師。
我的媽媽，是一名平凡的小學(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。
我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì)，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說我很幸福！在他們看來媽媽是個(gè)百事通，能教我識(shí)字寫字，能給我講故事、誦古詩�？晌覅s一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節(jié)，她都沒法來看我的表演。
后來，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地，我開始為老師——我的媽媽自豪！
因?yàn)槲业膵寢專四芟駝e人的媽媽一樣之外，還能在講臺(tái)上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛！教育學(xué)生，她語重心長，聲音溫柔動(dòng)聽；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的媽媽，怎能不令我驕傲？
不僅我愛她，學(xué)生也愛她。
媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內(nèi)向，一年級(jí)時(shí)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的`媽媽——他的老師！
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽，又怎能不令我自豪？
現(xiàn)在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂、健康地成長。
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