美麗的學(xué)校四年級(jí)作文
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文1
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。走進(jìn)大門(mén)是一個(gè)大花壇，那里嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草搖著身子，仿佛在向我招手。美麗的花朵開(kāi)了，像一位少女，小蜜蜂和小蝴蝶被它的香味吸引過(guò)來(lái)了。繞過(guò)大花壇，就是高大的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著四個(gè)大字“紹成小學(xué)”，在太陽(yáng)下金光閃閃，里面就是教室，走進(jìn)教室，明亮的窗戶、寬敞的房間，還有一塊漆黑漆黑的大黑板，老師像辛勤的園丁教我們學(xué)習(xí)。教室左邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。每到體育課我們?cè)谂艿郎媳寂�，中間是寬闊的廣場(chǎng)，我們就成了那里的風(fēng)景。我們的學(xué)校真美��！
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文2
我們的學(xué)校的名字叫五完小，位于東勝區(qū)烏審東街。它一年四季，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
春天來(lái)了，學(xué)校里生機(jī)勃勃，春意盎然，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草從大地探出了小腦袋，好奇地看著周圍好像在說(shuō)：“春天好美呀！”小花笑的合不攏嘴，同學(xué)們換上了春裝。大地充滿歡聲笑語(yǔ)。
夏天到了，校園里樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，各種花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，高年級(jí)的大哥哥和姐姐們?cè)诿苊苈槁榈拇髽?shù)下聊天；低年級(jí)的小弟弟們玩兒老鷹捉小雞，大家玩兒的熱火朝天！
秋姑娘來(lái)了，秋高氣爽，天高云淡。一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。校園里的菊花綻開(kāi)了笑臉，有白的，紅的，紫的，五顏六色，美麗極了。大雁成群結(jié)隊(duì)飛向南方，孩子們換上了秋裝。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地鋪滿一層白雪，下課了，同學(xué)們奔跑到操場(chǎng)堆雪人，打雪仗，滾雪球……整個(gè)校園，變成了一個(gè)白色的海洋。
我的學(xué)校一年四季，真美！我愛(ài)你，五小。
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文3
我的校園之所以智慧，不只是因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑聲，還有很多很多，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們娓娓道來(lái)。
每天清晨，我背著書(shū)包來(lái)到校園，沐浴著陽(yáng)光，聽(tīng)著教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，我心情愉悅，加快了步伐，想要快點(diǎn)融入這美妙的樂(lè)曲中……小鳥(niǎo)站立枝頭，仿佛在聆聽(tīng)我們的讀書(shū)聲，真是應(yīng)了那句話:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
上課了，同學(xué)們依次走進(jìn)了教室，數(shù)學(xué)老師繪聲繪色地給我們講課，他那富含磁性的聲音，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，沉浸在書(shū)中、知識(shí)的海洋中。我們學(xué)校有很多社團(tuán)，比如毽球隊(duì)、美術(shù)小組、英語(yǔ)小組、花樣跳繩小隊(duì)等等。我是毽球隊(duì)的新秀，每天早上七點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行毽球訓(xùn)練，放學(xué)了再訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)。老師還帶領(lǐng)我們參加各種比賽，讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，賽后幫我們分析賽事，激勵(lì)我們用更科學(xué)的方法練習(xí)。
學(xué)校的操場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)、玩耍的地方，上面鋪滿塑膠，以綠色為主色，把塑膠道分成不同的區(qū)域，塑膠跑道有利于同學(xué)們更好地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和玩耍，對(duì)我們起到了一定的保護(hù)作用。
下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳繩、有的在踢毽子、有的在打籃球，開(kāi)心極了�；@球框旁邊有許多花花草草，黃似金的牡丹，紅似火的玫瑰，還有各班種的許多蔬菜……那可是我們和老師用汗水精心培養(yǎng)出來(lái)的。有一天我夢(mèng)見(jiàn)我們種植的蔬菜成熟了，我們獲得了大豐收。老師教我們炒番茄雞蛋、酸辣土豆絲、紅燒茄子、酸辣白菜……像滿漢全席一樣，我們大口大口的美味佳肴消滅了，這可是我們自己的收獲的果實(shí)呀！味道美極了！我正沉浸在美味的飯菜之中，被媽媽叫醒了：“開(kāi)心，該去上學(xué)了”，原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)啊。這不馬上要開(kāi)學(xué)了，我很期待上學(xué)，期待著看看我們的小菜園。
朋友們，這就是我美麗又可愛(ài)的校園，雖然她地處市區(qū)，但也遠(yuǎn)離了城市的喧囂，寧?kù)o而至美。她不僅帶給我們知識(shí)，還可以讓我們?cè)谶@里度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。你喜歡我們的校園嗎？如果你喜歡，那就來(lái)吧，我巴不得讓你做我的同學(xué)呢。
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文4
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊："老師好"，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇鮮花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。校園的西面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于是新蓋的，色彩顯得格外明亮，紅黃相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往后面走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所--操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校--我的大家庭！
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文5
我的學(xué)校實(shí)在太不起眼了，它坐落在我們區(qū)的邊界，恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗，學(xué)校雖小，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量！
還未進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫(xiě)著：某某小學(xué)，右邊寫(xiě)著：聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部。你一定會(huì)翹起大拇指。走進(jìn)校門(mén)，便見(jiàn)正前方有一座雕塑。塑像是幾個(gè)小學(xué)生，有的手里拿著一本書(shū)似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩著一個(gè)足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手里舉著小飛機(jī)，似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍(lán)天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”8個(gè)金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓，右邊是大隊(duì)板報(bào)。再往右拐，就會(huì)看到2號(hào)樓和3號(hào)樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來(lái)，水珠四射，周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚(yú)”，張著大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游著可愛(ài)的金魚(yú)。學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)。��！多美的校園��！
我們的校園是美的，我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨，我背著書(shū)包，迎著朝霞，伴著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲走進(jìn)校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開(kāi)始了。早晨，教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)�！扳彙扁忢懞�，同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)，做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一中午的休息，下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后，各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始了�？�！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽(tīng)了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽，誰(shuí)也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個(gè)人都搖了20xx下，圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威。“專家”和“大王”都累壞了，可誰(shuí)也不甘落后。還是“專家”耐力強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝了“大王”
這時(shí)，上課鈴又響了……
��！我的學(xué)校真美！我生活在學(xué)校感到那樣充實(shí)和幸福。可答完這張?jiān)嚲�，我將離開(kāi)母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文6
每個(gè)人都喜歡自己的學(xué)校，我也不例外。學(xué)�？梢宰屛覀儗W(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學(xué)校的老師和同學(xué)，喜歡學(xué)校的一草一木。在我們學(xué)校，同學(xué)們都喜歡學(xué)校開(kāi)設(shè)的、內(nèi)容豐富的個(gè)性課堂，在個(gè)性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來(lái)學(xué)習(xí)，從而讓我們更快樂(lè)、更聰慧地成長(zhǎng)。說(shuō)不定你們看了我的故事，也會(huì)喜歡上我們學(xué)校呢！
我們學(xué)校的個(gè)性課堂內(nèi)容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤(pán)游戲、古箏、鋼琴、科學(xué)制作、航模、機(jī)器人、3Ｄ打印、書(shū)法、烹飪、花樣編發(fā)等內(nèi)容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學(xué)會(huì)了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂(lè)雞翅等美食，印象最深的是做壽司。
在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，盡量把米飯鋪均勻、鋪平整，然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上，接著用手把放好食材的紫菜卷起來(lái)，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材盡量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒(méi)有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開(kāi)，哈哈，有的同學(xué)因?yàn)榫淼盟�，切成塊兒的壽司就變形了。我覺(jué)得我做的壽司還可以，切開(kāi)之后食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一塊兒塞進(jìn)嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來(lái)，自己親手做的就是好吃。同學(xué)們津津有味地品嘗著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動(dòng)成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實(shí)的烹飪課，我終于學(xué)會(huì)做壽司啦，回家之后一定要做給家人嘗一嘗。
怎么樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時(shí)間，歡迎來(lái)看一看、嘗一嘗我們做的美食。
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文7
學(xué)校是讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧的地方，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先看到的是升旗臺(tái)，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái)，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書(shū)吧里看書(shū)的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書(shū)；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說(shuō)：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來(lái)了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們?cè)谡n堂上吸收著不同的知識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時(shí)，王一豪靈機(jī)一動(dòng)，咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好，支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了�！皔es，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽(tīng)的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開(kāi)瓶器……”大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后，在這充滿歡樂(lè)的教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識(shí)的養(yǎng)分，一天天成長(zhǎng)。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書(shū)聲朗朗，我們的校園歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我那美麗的，帶給我們知識(shí)與智慧的，充滿歡樂(lè)的校園！
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文8
童年的生活總讓人發(fā)笑，少年的生活總讓人回憶，學(xué)校的生活總讓人難忘……在五彩的童年，我們總是很快樂(lè)，還記得第一次走進(jìn)大豐二小時(shí)，我對(duì)一切都那么好奇，走過(guò)童話世界似的大門(mén)，我才感到學(xué)校原來(lái)這么美。到現(xiàn)在，我在學(xué)校生活了4年，經(jīng)過(guò)去年的一次大改修，學(xué)校在我看來(lái)變得更美了。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)瀑布花壇，每當(dāng)春天花兒們競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶們伴隨著花兒陪瀑布跳舞。再往右走，是一個(gè)大魚(yú)池，一弘弘清水順著管道流進(jìn)魚(yú)池，里面養(yǎng)著一群可愛(ài)的小魚(yú)；再往前走，一幢幢粉色的教學(xué)樓便呈現(xiàn)在我的面前，早晨來(lái)到這里，準(zhǔn)聽(tīng)到小學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，其它不說(shuō)，就說(shuō)我校這個(gè)塑膠操場(chǎng)吧，都能嚇你一跳，幾十萬(wàn)的.造價(jià)，500多平方米的占地，還有十幾個(gè)籃球筐，兩個(gè)球場(chǎng)，紅綠相間的顏色，使整個(gè)效果極好。因?yàn)樗?guī)模的宏大，還因?yàn)樗@人的造價(jià)，使它成為了大豐市最好的操場(chǎng)。每當(dāng)我看到它，總讓我有一種自豪的感覺(jué)。
我愛(ài)我美麗而幸福的校園，因?yàn)榫褪撬r托出了大豐二小的形象。
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文9
開(kāi)學(xué)了，校園里又有了一番春來(lái)的景象。讓我們?nèi)タ匆豢葱@里到底是哪一番景象呢！
進(jìn)入校園，首先看到的是學(xué)校旁邊的花草。最顯眼的是花壇的兩塊兒石頭，上面刻著“勤”“樂(lè)”這兩個(gè)字。給我的印象最深刻了。
在往里走，就會(huì)看見(jiàn)，西邊和北邊的墻上都刻著字，分別是：“讀高尚書(shū)，做高尚人；立學(xué)以立身為先，立身以讀書(shū)為先�！�
一直向北邊的一條小路走去，就到我們學(xué)校的后操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有著一片“野火吹不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的草坪。平時(shí)我們都在上面踢足球，游戲。操場(chǎng)上每天都充滿了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)的墻上也印上了五福娃和一些運(yùn)動(dòng)員。上面還有我最喜歡的滿身藍(lán)色的貝貝。
雖然，我們學(xué)校不是很有名氣，但我希望您有時(shí)間，到我們學(xué)校去觀賞美麗的大草坪吧！
美麗的學(xué)校四年級(jí)作文10
我的校園多姿多彩，我第一次來(lái)到校園時(shí)，看到校園里有一個(gè)大大的操場(chǎng)，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂(lè)的小朋友，還有很多植物和花草。
但是，我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣�！皨寢�，這里為什么沒(méi)有滑滑梯呢？”我問(wèn)道。媽媽說(shuō)，這里是小學(xué)啊，當(dāng)然沒(méi)有滑滑梯啦！
從此，我就把這座美麗的校園定義為小學(xué)。
接下來(lái)，我就介紹一下這所美麗的校園吧！
我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個(gè)美麗的社區(qū)旁邊，我的小學(xué)叫互助路錦藝小學(xué)，一進(jìn)門(mén)就能看到一個(gè)美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開(kāi)的就像快樂(lè)的小臉蛋，在迎接著我們每一個(gè)人。
往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見(jiàn)老師在辛苦的改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂(lè)的孩子上課的房間，每次下課都能看見(jiàn)他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。
校園的最右邊是一個(gè)大大的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)有跑道、有足球場(chǎng)，非常受孩子們的喜愛(ài)。這里也是我最喜歡的一個(gè)地方，因?yàn)椴賵?chǎng)又大又有趣。我每次上體育課的時(shí)候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動(dòng)，不僅好玩，還可以鍛煉身體！
每天我在學(xué)校的時(shí)間都比在家里呆的時(shí)間多，我對(duì)這里充滿了熱愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)－－校長(zhǎng)，管理、教育有方；這里的老師非常關(guān)心我們，除了教我們各種學(xué)習(xí)的知識(shí)，還教給我們?cè)鯓臃阑�？怎樣防止腳踏事故的發(fā)生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護(hù)環(huán)境等等，這些都是我在家里學(xué)不到的知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里度過(guò)了4年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個(gè)有夢(mèng)想、有理想、還可愛(ài)臭美的小學(xué)生啦！從一個(gè)什么也不懂的小矮個(gè)，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)跳舞的小大人了啦！
所以，它是我心目中最美麗的學(xué)校。
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