責(zé)任愛心需要潛移默化家庭教育心得體會(huì)

　　天天上學(xué)照舊還是很晚，雖然一再向重申現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，為小學(xué)做準(zhǔn)備8點(diǎn)之前必須到園，但是他和外婆每次都會(huì)有各種各樣的理由來告訴你為什么遲到：早上大便沒拉，出門覺得冷了回去添衣，沒坐上公交車……

　　今天還是照例的幾個(gè)理由之一，天天和外婆進(jìn)了教室，和正在點(diǎn)名的我打了個(gè)招呼，就坐了下來，外婆突然一拍腦瓜：“啊呀，今天出門忘記帶書包了！”我們從大班下學(xué)期開始，讓每個(gè)孩子背書包上學(xué)了。

　　我對(duì)天天外婆說：“沒關(guān)系，今天沒拿就算了，如果要用鉛筆的話，我這里可以借的。”但外婆還是堅(jiān)持要去拿， 我也就沒有說什么了。

　　老人總是要把最好的給孩子，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)不稱心對(duì)他們來說也是種煎熬。

　　外婆走后，我突然發(fā)現(xiàn)座位上的天天神色大變——臉漲的通紅，皺著眉頭，懊惱的對(duì)邊上的同伴說：“煩死了煩死了，我外婆忘記給我?guī)�書包了！真是的！”我想到有次聽到天天正�?zé)備給他塞衣服的奶奶：“你怎么這個(gè)都弄不來！”，突然覺得有話要說。

　　“帶書包到底是誰(shuí)的責(zé)任？”我問孩子們，大家一齊回答：“是我們自己的責(zé)任��！”我又問天天：“那你今天忘記拿書包是誰(shuí)的責(zé)任？”“是我的責(zé)任……”天天很輕的說。

　　原來道理大家都懂，但是要說到真正從意識(shí)上、行動(dòng)上承擔(dān)起自己的'責(zé)任，那還是有難度的。“那從今天開始，我希望你們，帶不帶書包自己決定，要帶的話，自己出門之前拿好，如果不帶，那也不要去說爺爺奶奶，或者爸爸媽媽，好嗎？”我繼續(xù)說。

　　“好的！”孩子們回答的很響亮，可是我的心卻很沉重。說“沉重”，可能會(huì)覺得我很夸張�？蛇@卻是我真實(shí)的感受。

　　現(xiàn)在的孩子，也許不該一概而論的說嬌氣，但是很普遍的是責(zé)任心缺乏。特別是爺爺奶奶、外公外婆圍著轉(zhuǎn)的孩子，似乎很難意識(shí)到自己到底應(yīng)該承擔(dān)些什么——吃飯是長(zhǎng)輩要求吃的，睡覺是大人催著睡的，讀書是老師要求讀的，對(duì)于孩子來說，沒有什么是應(yīng)該自己負(fù)責(zé)的。

　　但是說到底，生命是一種責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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