關(guān)于桐樹(shù)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于桐樹(shù)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于桐樹(shù)的作文1
窗外的那棵桐樹(shù)，在窗戶的畫框包圍下，顯得格外翠綠。看不到風(fēng)的奔跑，只能望見(jiàn)樹(shù)葉的晃動(dòng)。那應(yīng)該是風(fēng)已經(jīng)飛抵了樹(shù)梢，正與繁茂的葉子嬉戲打鬧。于是大家你追我趕，只把樹(shù)冠碰得趔趄踉蹌，不停地?fù)u晃。
倏地一下，一只鳥(niǎo)就扎進(jìn)了密匝匝的綠葉中。我緊緊地盯視鳥(niǎo)兒剛剛鉆進(jìn)的那個(gè)位置，試圖探尋它在綠葉深處的一些勾當(dāng)。可是無(wú)數(shù)追逐的綠葉仿佛伸出了一雙雙的手臂，將我的視線阻擋在了外面。
正待我將目光移向別處再行搜索，似乎那鳥(niǎo)兒已經(jīng)察覺(jué)到了什么。霎時(shí)，在樹(shù)頂端的一簇簇的密葉里，那鳥(niǎo)兒箭一般的竄去了。望著鳥(niǎo)兒劃去的一道影子，我竊竊地暗笑。有時(shí)候事情就是這樣，當(dāng)你站在某個(gè)位置苦心經(jīng)營(yíng)的一件事情，卻總是不經(jīng)意間在另一處輕巧的丟掉。就像剛才那只飛逝的鳥(niǎo)兒，雖然我武斷地認(rèn)為我所關(guān)注的地方就是它的藏身之處，然而在我用心尋找的時(shí)候，卻在樹(shù)頂跑掉了。
淺灰色的天空掛在綠葉的后面，幕布靜靜地垂下來(lái)。雖然看不到一絲的云彩，但在冷氣吹著的室內(nèi)，卻有秋高氣爽的感覺(jué)。于是，望著窗外淺灰色的天幕，以及晃動(dòng)著的綠葉，綠葉間閃爍著橘黃色的陽(yáng)光，真的就有秋涼如水的感受了。
關(guān)于桐樹(shù)的作文2
梧桐樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷，也沒(méi)有秋天里青樹(shù)一身金色的外衣，也沒(méi)有梅花樹(shù)發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹(shù)在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。
春天，梧桐樹(shù)吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹(shù)終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄�，像一個(gè)英文字母，可愛(ài)極了!
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。樹(shù)上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。
秋天，梧桐樹(shù)碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹(shù)上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹(shù)上，光禿禿的梧桐樹(shù)又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。
啊!梧桐樹(shù)你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹(shù)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。
關(guān)于桐樹(shù)的作文3
我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很大，要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。
春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái)，一切都變得生機(jī)勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng)，我們?cè)跇?shù)下跑步。打球。跳舞，一點(diǎn)兒也不熱。
秋天，北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著，把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，梧桐樹(shù)像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校，不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。
下雨時(shí)，梧桐樹(shù)像是一把大傘，為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
梧桐樹(shù)，我愛(ài)你，不論春，夏，秋，冬。
關(guān)于桐樹(shù)的`作文4
不知從什么時(shí)候，從什么地方，飄來(lái)了一顆泡桐樹(shù)種子，竟這樣不知不覺(jué)地扎根駐在窗子邊了。沒(méi)有人給它澆水，那么狹窄的地方，它就長(zhǎng)出來(lái)了。
寸高的芽?jī)喊啄勰鄣�，如蛋清一樣黏滑的表皮，更像一株小菜苗。起先是不太在意的，可今年夏天回去時(shí)，它竟長(zhǎng)有1米來(lái)高了。只覺(jué)它實(shí)在不像我所喜愛(ài)的那些高大、挺拔而粗壯的綠蔭，細(xì)白的枝上掛著稀落的幾片葉倒是碩大，只是有些不協(xié)調(diào)，不禁對(duì)它心生厭惡。樹(shù)沒(méi)樹(shù)的樣子，看著真煩。怕是也活不長(zhǎng)吧。
熾熱的夏天煩悶不已，那株泡桐斜長(zhǎng)著，擋住了大半個(gè)窗口，看不見(jiàn)窗外那一片墨綠，嫩青的泡桐使人心情煩躁，心神不安。我曾也想運(yùn)拔掉它，只是沒(méi)那個(gè)閑情，更拔不出來(lái)。要是窗邊是一株蘭花也好啊！
悶熱的空氣在四周醞釀著，只是一會(huì)兒，咚咚咚地雨打在屋檐上、地上、樹(shù)上。碩大的雨珠咚咚直響，花盆里的花被打得搖搖欲墜。我忽地想起，那株討厭的家伙，那樣細(xì)長(zhǎng)的枝，如此柔弱，怕是禁不住長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打吧。
雨已停，仍是悶熱。走到窗邊，想看看那株泡桐是否已七零八落，蔫下了頭。卻沒(méi)想到，泡桐仍是那樣，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，越發(fā)的翠了，更添了一份生機(jī)，嫩白的枝丫滲著一層細(xì)細(xì)的水珠，更加白凈，更加挺拔。
此時(shí)，竟覺(jué)得它如此的可愛(ài)，惹人憐惜，泡桐雖看似柔弱，但它并不軟弱，生命就是如此吧，在最艱苦的環(huán)境中，在風(fēng)吹雨打之中，仍能傲然挺立，把生命的不可能變成可能，因?yàn)樯鹩肋h(yuǎn)不會(huì)熄滅。
這株礙眼的泡桐此時(shí)卻是另一種模樣了，生命的模樣啊。
關(guān)于桐樹(shù)的作文5
我們老師家門口有兩棵梧桐樹(shù),又高又粗,我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái).
夏天,梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷.所以,我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼.梧桐樹(shù)就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái),那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹(shù)下玩耍,像在夢(mèng)中一般.
轉(zhuǎn)眼間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,有的像塔,有的像大饅頭,有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲…… 秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了,我知道,那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割愛(ài),舍棄自己的孩子.
冬天,梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了.我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉.我們把葉子收起來(lái),放到一個(gè)安全僻靜的地方,留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?
梧桐樹(shù)啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽(yáng),你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽.
關(guān)于桐樹(shù)的作文6
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。
轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
關(guān)于桐樹(shù)的作文7
春暖花開(kāi)，梧桐樹(shù)也綻開(kāi)花蕾，探出喇叭，向著東風(fēng)和大地傾吐芬芳。
父親在世時(shí)種了很多樹(shù)。蘋果樹(shù)最多，現(xiàn)在承包給二叔管理。其余的，桃樹(shù)過(guò)了結(jié)果的盛期，紛紛老朽；幾棵核桃樹(shù)，兀自佇立在屋后，枝葉茂盛，卻似荒棄了學(xué)業(yè)的孩子，每一季連謊花都吝嗇地開(kāi)一朵。
今年春天，二叔把父親栽在遠(yuǎn)山里的四顆梧桐樹(shù)賣了。兩棵大的，兩棵小的。大的近三十米高吧，多年不見(jiàn)，我也不清楚，一個(gè)人是環(huán)抱不過(guò)來(lái)的。一共賣了兩千伍佰元。
賣樹(shù)的時(shí)候，他并沒(méi)有找人幫忙。那么重的木頭，只他和兩個(gè)收購(gòu)木材的抬上車，運(yùn)走。清明節(jié)回老家，二叔將賬單和錢一并遞給我，我粗略地一看，就將伍佰元拿出來(lái)給二叔，要他買些愿意吃的菜蔬。雖然不多，也是我的心意。
二叔的身體不是很好，昏黃暗淡的點(diǎn)燈下，他清瘦的臉龐給春日熏曬得黝黑黯淡。他微張著嘴憨厚地笑著，皺紋調(diào)試著如田里沙土般寧?kù)o的面容。二叔執(zhí)意不肯要，絮絮地說(shuō)著那幾句話：“這錢你拿著就是。給我干啥�！�
我愈覺(jué)得這錢燙手。愈覺(jué)得不留給他一點(diǎn)錢就對(duì)不起他的關(guān)懷。
二叔最后勉強(qiáng)答應(yīng)留下了那伍佰元。我連忙轉(zhuǎn)開(kāi)了話題。
相對(duì)于那幾十萬(wàn)的房貸，這些錢只能算是杯水車薪。裝在胸前的口袋里，沉甸甸的，讓我的胸口有些悶。
前人栽樹(shù)后人乘涼，以前只是耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)，現(xiàn)在落到我的身上，竟覺(jué)得莫名地傷感。
我知道人、事、物各有時(shí)，強(qiáng)求不得，必須對(duì)失去豁達(dá)，才不受其累。可是，感情摻在里面，實(shí)在不能一時(shí)排解得開(kāi)。
仍然記得一些瞬間，黃昏或者黎明，我跟著父親去田里鋤地，澆水。父親疼愛(ài)我，在我小的時(shí)候不會(huì)讓我曝曬在熾熱的陽(yáng)光下，只在動(dòng)人的晨夕，帶我去地里，教我耕種。等我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親才把我當(dāng)作半個(gè)勞力，讓我經(jīng)風(fēng)受雨，沐浴陽(yáng)光。種樹(shù)，是每年春天的必修課。開(kāi)始，父親教我刨坑，栽樹(shù)，填土，填到三分之二處再提一下樹(shù)，然后去山下挑水。
仄仄斜斜的小徑，坡陡路滑，父親佝僂著身子，兩手緊緊地箍著兩只水桶，盡量讓水少一些傾灑出來(lái)。無(wú)處停下休息一下，汗流浹背地挑到地里，慢慢地澆下，再去挑。
最后，坐在樹(shù)坑邊，卷上一卷煙，慢慢地點(diǎn)上，悠悠地吐著青藍(lán)的煙圈，等著水浸潤(rùn)入地下，才埋上最后一層土。
“前人栽樹(shù)后人乘涼。等我有了孫子，這樹(shù)就可以換錢了。”那時(shí)父親總會(huì)帶著疲憊的笑意瞇著眼看著遠(yuǎn)處的山嶺，悠悠地說(shuō)這樣的話。
父親是得腦血栓去世的。發(fā)病時(shí)，我在醫(yī)院見(jiàn)他，他已不能認(rèn)出我，更沒(méi)有臨終訣別的話語(yǔ)。我覺(jué)得父親的逝去，于我而言，不僅僅是家的不完整，感情上的創(chuàng)痛，更是深深的遺憾，猝不及防的無(wú)依無(wú)靠似一堵墻，脆弱地倒坍。
如今，睹物思人，心里莫名地低落感傷。
如果單純用感恩二字表達(dá)我對(duì)父親的敬愛(ài)，不足也不夠深摯。
我的生命是父親的延續(xù)，父親的生命更是我心底的濃愁。恰如草木，我的生命不止，這種感情不會(huì)凋零。
乍失去親人，那時(shí)的悲痛是撕心裂肺，痛不欲生。時(shí)間淡漠，生活還得繼續(xù)，最怕愈合的傷口經(jīng)不得觸目傷懷的一戳，疤痕裂處，鮮血殷紅。
每當(dāng)看到人家的父親含飴弄孫，每當(dāng)看到人家的父親接送上學(xué)的孫子孫女，每當(dāng)看到人家與老父親對(duì)酌促膝長(zhǎng)談，豈只是羨慕，觸景生情，感事傷懷，眼里已噙滿酸澀的淚水，心里漾滿傷痛的潮水。
我去了山上種梧桐樹(shù)的地里，遍地狼藉著尚未拾取的的樹(shù)枝。山坡上已經(jīng)綠意點(diǎn)點(diǎn)，花影偶見(jiàn)，溫暖的陽(yáng)光正喚醒枯草叢中夢(mèng)寐的力量。他處桐花淡紫，花云搖曳在東風(fēng)中，此地一片狼藉空曠，枯枝掩在樹(shù)墩上，花還來(lái)不及開(kāi)放已然永訣東風(fēng)，如今只剩一枕殘夢(mèng)。
然而，從二叔的身上，我依然能夠看見(jiàn)依稀的父親的影子，雖然中間一層紗似的障隔，無(wú)法更加地親切，但已經(jīng)冥冥中延續(xù)了父親的關(guān)懷。
桐花萬(wàn)里丹山路，正是花香時(shí)節(jié)，惟愿花香滿徑。
關(guān)于桐樹(shù)的作文8
今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察，梧桐樹(shù)和、柳樹(shù)還有松樹(shù)，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國(guó)梧桐樹(shù)和一些松樹(shù)，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹(shù)，其中我們小組觀察了法國(guó)梧桐樹(shù)，法國(guó)梧桐樹(shù)不加樹(shù)皮，法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)皮味道是中藥的味道，樹(shù)皮的味道是一股自然的味道小組長(zhǎng)問(wèn)我們這棵樹(shù)上是什么味道我們都說(shuō)中藥味，小組長(zhǎng)曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味啊！
從遠(yuǎn)處看法國(guó)梧桐樹(shù)就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來(lái)，就算是說(shuō)：“也說(shuō)不出來(lái)哦！
法國(guó)梧桐樹(shù)的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)再看也看不出來(lái)讓人看就很別扭再想再想也想不出來(lái)哦！這么神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺(jué)的這千奇百怪，千姿百態(tài)的顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円?jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
關(guān)于桐樹(shù)的作文9
梧桐樹(shù)是最不起眼的植物，但它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，它們隨著微風(fēng)翩翩起舞，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲。仿佛在演唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我們每次經(jīng)過(guò)這里，都要停下來(lái)傾聽(tīng)這優(yōu)美的旋律。
夏天，茂密的梧桐樹(shù)為我們遮擋住了炙熱的陽(yáng)光，這兒成了一塊避暑圣地，坐在樹(shù)下，甭提多舒服了。
秋天，是梧桐樹(shù)最漂亮的時(shí)候，秋風(fēng)一吹，飄逸的樹(shù)葉帶著斑斕的色彩回歸大地。宛如一只只蝴蝶在空中飛舞，乍一看還以為地上停滿了黃蝴蝶呢。
冬天，梧桐樹(shù)穿上了一件銀色的棉襖，稀疏的枯枝仰天伸展，讓太陽(yáng)的光芒透過(guò)樹(shù)枝照射在雪地上，皚皚白雪顯得分外妖嬈，我們?cè)缫寻崔嗖蛔〖?dòng)的心情，在厚厚的積雪上，人們盡情地嬉戲玩耍，大人們的歡笑，孩子們的尖叫，匯成了一片歡樂(lè)的海洋……
有梧桐樹(shù)的地方四季都是景致……
關(guān)于桐樹(shù)的作文10
梧桐樹(shù)無(wú)邊無(wú)際的蒼穹，天空潔白的云仿佛都停止了流動(dòng)。晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，微暖的空氣中浮動(dòng)著甜甜的幸福感。身邊，就是那棵安靜的梧桐樹(shù)。陽(yáng)光就這樣透過(guò)它的樹(shù)葉射出斑駁的色彩，看不清楚的陽(yáng)光輕輕散開(kāi)在泥土上，溫暖而美好。時(shí)間也總是在這一刻放慢腳步，于是溫暖便延長(zhǎng)在了秋季。
我想知道陽(yáng)光的溫度。撫摸樹(shù)葉上清晰的紋理，似乎還殘有淡淡的溫暖，我幸福在這一刻。指尖劃過(guò)樹(shù)葉上的陽(yáng)光，所有的塵埃和空氣都被破散的空氣折射出好看的身影，零零散散，淺淺淡淡的溫柔。我想觸摸秋天的高度。落葉悠然的飄落，沒(méi)有360°翻轉(zhuǎn)，沒(méi)有輕輕擦落肩頭。我將它拾起，放在掌心，于是手里便握著這一片暖暖的秋天。我知道它只是從梧桐樹(shù)上飄落，只是飛舞了一段秋的高度。在這個(gè)秋天里微笑的所有人，真的好幸福。梧桐樹(shù)是快樂(lè)而幸福的，它向所有人展示了它所收藏的秋季。開(kāi)始有許多人，包括我，在走過(guò)教學(xué)樓時(shí)，抬起頭，瞇起眼睛對(duì)著梧桐樹(shù)，也對(duì)著秋天，甜甜的笑。原創(chuàng)投稿，百度搜索“中國(guó)”第一個(gè)就是，記住我們的域名：
關(guān)于桐樹(shù)的作文11
我在初三遇見(jiàn)了你，梧桐樹(shù)。
那是一棵很高大的梧桐，高大到在四樓還需要仰望才能看到樹(shù)冠，葉子綠的不同，從青蔥到深綠，可都綠得發(fā)亮，綠得惹眼。
春天是個(gè)容易犯困的季節(jié)，仿佛帶了幾分冬日的慵懶，靠窗的我有時(shí)就會(huì)困倦，就會(huì)走思�？粗巴獾木跋�，從最遠(yuǎn)處的紅色屋頂，再到近處的白色瓦房，又到甬道上的人群，有時(shí)熙熙攘攘，有時(shí)形只影單，目光最后總是停留在梧桐樹(shù)上，那挺拔的枝干，微微搖晃的葉子，仿佛都在提醒著我，這才如夢(mèng)初醒般的回歸課堂，內(nèi)心充滿了感激。
晚自習(xí)也偶爾會(huì)累，朝六晚十的生活不免使得我們疲憊不堪，向窗外遠(yuǎn)眺，那葉子雖不像白日里一般耀眼，卻是一種深邃悠遠(yuǎn)的綠，它安撫了我躁動(dòng)的心，混合著梧桐氣味的風(fēng)吹拂到我的臉上，祛除了乏味與疲憊，振奮精神重新回到安靜而又緊張的晚自習(xí)。
體育課是我唯一能和梧桐樹(shù)近距離接觸的機(jī)會(huì)，從冬三月開(kāi)始，我就加入了補(bǔ)缺的行列，一直努力練習(xí)，可成績(jī)不見(jiàn)起色，那顆實(shí)心球就是不肯越過(guò)那條八米五的線。我仍在用實(shí)心球做著枯燥的砸墻動(dòng)作，我不禁喊出聲，我這么做真的有用嗎，我能提高嗎。頃刻間，微風(fēng)拂過(guò)，我知道，這是梧桐對(duì)我的勸慰，它不能表達(dá)，只能用這種方式，所幸的是，我都懂。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)了我拿球的手指，又一次的體測(cè)開(kāi)始了。老師告訴我讓我朝著樹(shù)冠扔，目標(biāo)越遠(yuǎn)，扔得越遠(yuǎn)。那里反射的太陽(yáng)的光芒，仿佛照亮了我的心底，我拿起球，奮力扔出。這次，實(shí)心球仿佛帶著我的努力和汗水，以及梧桐的期盼，劃過(guò)空氣，落到八米五的線外，我的努力終于化作了金光閃閃的十分。
我在春天里遇到了你，梧桐，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，感謝你出現(xiàn)在我的生命中，陪我度過(guò)這樣的一個(gè)初三。
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