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我們最敬佩的孫老師作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們最敬佩的孫老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們最敬佩的孫老師作文 1
“嘎吱——”語(yǔ)文辦公室的門(mén)被推開(kāi)，從里面走出來(lái)一位老師，她整齊的短發(fā)使得她看上去精神抖擻，她那雪亮的眼睛總能捕捉到學(xué)生的舉動(dòng)，她就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師很體貼學(xué)生。記得前不久，我校要將我們跳的廣播體操給錄下來(lái)。當(dāng)時(shí)正值酷暑，圓圓的太陽(yáng)掛在天上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將地面烤得軟綿綿的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但狠心的校長(zhǎng)卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣，誰(shuí)受得了啊！我們都要被烤成烤人兒啦！所以，校長(zhǎng)一遍遍地讓我們跳，我們就一遍遍地偷懶。天氣越來(lái)越熱，我們都要受不了了。突然，一個(gè)消息傳到我的耳邊：有同學(xué)中暑了，還是我們班的。其實(shí)我早就預(yù)料到有人會(huì)中暑，果不其然。孫老師聽(tīng)說(shuō)了，急忙跑到那個(gè)同學(xué)身邊，看她有沒(méi)有事，并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后，我們陸續(xù)回到教室，孫老師又害怕其他同學(xué)也中暑，特意把班上為數(shù)不多的`“葡萄糖”分給全班同學(xué)，使得大家都沒(méi)有中暑。
孫老師有時(shí)有點(diǎn)兇。在我們班上，大家都知道語(yǔ)文不寫(xiě)作業(yè)和態(tài)度不好的后果：一般情況下，老師都會(huì)讓同學(xué)罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活，當(dāng)今我們最害怕的應(yīng)屬“心理戰(zhàn)”了。什么是心理戰(zhàn)呢？像當(dāng)眾點(diǎn)名、請(qǐng)家長(zhǎng)等等。老師一聲“請(qǐng)家長(zhǎng)”，嚇得打顫顫的，不光是學(xué)生，還有家長(zhǎng)。說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)，我不得不說(shuō)一件事——我的前任同桌，是個(gè)名副其實(shí)的差生。有一次，他好像是作業(yè)沒(méi)做，被孫老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)大家認(rèn)為這件事已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)候，沒(méi)想到孫老師下午卻想起了這事，當(dāng)著全班的面又把同桌批評(píng)了一頓，還說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，這使本來(lái)安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來(lái)，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然來(lái)了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室，等他回來(lái)時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，好像哭過(guò)了一樣，肯定又被老師批評(píng)了。唉，我那可憐的同桌啊！
我的老師雖然有時(shí)兇，但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師，不是嗎？
我們最敬佩的孫老師作文 2
一個(gè)留著短發(fā)，性格風(fēng)趣幽默，不愛(ài)打扮，總穿著一身黑的老師，你們猜他是誰(shuí)？不用說(shuō)，還有就是同學(xué)們喜歡的孫老師！
老師十分幽默，在課堂上，若有同學(xué)在桌肚里摸來(lái)摸去，孫老師準(zhǔn)會(huì)打趣道：“王小明，你在種田嗎？種個(gè)孫老師吧！下學(xué)期就讓她來(lái)教你們語(yǔ)文吧！”孫老師上課也很有趣：請(qǐng)我們回答問(wèn)題會(huì)叫我們的昵稱(chēng)，比如一個(gè)姓包的同學(xué)，她會(huì)叫他“包包”或者“小包”，讓我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
孫老師批作業(yè)也很認(rèn)真：我們做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)，不小心忘加“，”或“�！绷�，孫老師都會(huì)指出來(lái)，讓我們訂正。有一次，我課堂默寫(xiě)把獵字的“犭”旁第一筆寫(xiě)成了豹的'第一筆，原來(lái)我想改一下后來(lái)想想算了，結(jié)果默好了其他詞都對(duì)的唯獨(dú)課題錯(cuò)了，十分遺憾。
只要午休是孫老師管，同學(xué)們都會(huì)乖乖地睡覺(jué)。因?yàn)閷O老師有獨(dú)家的一個(gè)秘方，那就是講故事，不過(guò)講的故事可不簡(jiǎn)單，她講的是自己寫(xiě)得的呢，果然，故事和孫老師本人一樣，都很幽默，我相信，睡著了的人一定為會(huì)在夢(mèng)里笑！
我們最敬佩的孫老師作文 3
我的女神孫老師有一張瓜子臉，皮膚非常非常白，人稱(chēng)“孫小白”。她沒(méi)有留劉海，不過(guò)她有瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，還帶著些自然卷，特別的“仙”。大大的眼睛、又長(zhǎng)又翹的眼睫毛、還有雙眼皮。鼻子又尖又小，笑起來(lái)嘴角就往上翹。
她喜歡我們喊她“小白姐姐”。每一次見(jiàn)面，小白姐姐都會(huì)讓我和她一起拍照，然后會(huì)說(shuō)“我的阿琳又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)漂亮了……”哈哈。有一次正好逛書(shū)店的時(shí)候偶遇，小白姐姐問(wèn)我想買(mǎi)什么書(shū)，我說(shuō)想買(mǎi)學(xué)習(xí)的書(shū)，小白姐姐就買(mǎi)了那本書(shū)送給我，讓我一定要做學(xué)霸級(jí)的美女。有的時(shí)候我看到她吃飯前把口紅擦了，然后吃好飯又把口紅涂起來(lái)了，真的愛(ài)“臭美”！
小白姐姐就是我的舞蹈老師哦，我自己寫(xiě)的兒童詩(shī)《公主愛(ài)舞蹈》里面的“老師成女神細(xì)心把我教……”其實(shí)寫(xiě)的就是她啦！從舞蹈1級(jí)到舞蹈9級(jí)我都是在女神老師的班上，她一共教了我3年。
后來(lái)因?yàn)樯雽?zhuān)業(yè)舞蹈高級(jí)別班，所以離開(kāi)了小白老師，從此她成了我的小白姐姐，哈哈！真希望我可以變小再回到小白老師班上去。
不過(guò)小白姐姐說(shuō)她更希望我快快長(zhǎng)大，成為真正的'舞蹈家！
親愛(ài)的女神孫老師，親愛(ài)的小白姐姐，請(qǐng)你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持在舞蹈的路上繼續(xù)前行！
我們最敬佩的孫老師作文 4
不知不覺(jué)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們一天天在進(jìn)步，而這一切都離不開(kāi)我們的老師——孫老師。
孫老師長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，似乎每一根頭發(fā)都是智慧。一雙棕色的眼睛嵌在臉上，他很樸素，幾個(gè)星期才換一件衣服。如果你第一次見(jiàn)孫老師，根本不像50歲的.人，而是40歲的人。
孫老師真是把所有老師的特點(diǎn)合在一起，美術(shù)老師的幽默，音樂(lè)老師的耐心，體育老師的公平公正。一次課間操，因?yàn)橐獙?xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，大部分同學(xué)都遲到了，雖然老師說(shuō)遲到要罰站，可我們并不在意，老師大發(fā)雷霆：“你們遲到的人罰站一節(jié)課，然后寫(xiě)400字說(shuō)明書(shū)，下午交、孫老師對(duì)人也很有耐心，我們班的楊興俞，開(kāi)學(xué)以來(lái)她的成績(jī)一點(diǎn)也不好，總是考一個(gè)不格。但是孫老師并沒(méi)有看不起她，反而更加耐心教她。在孫老師的幫助下，她越來(lái)越優(yōu)秀。以前楊興俞很悲觀不想和人交談，現(xiàn)在她越來(lái)越自信，能與同學(xué)打成一片。
如果不是孫老師，我們班就不會(huì)優(yōu)秀。所以我想對(duì)孫老師說(shuō)：“謝謝您孫老師，如果不是你的幫助，我們就不會(huì)這么優(yōu)秀。
我們最敬佩的孫老師作文 5
我記得我剛來(lái)廈門(mén)讀書(shū)的時(shí)候，三年（1）班（也就是我以前所讀的班級(jí)）主科中，我最喜歡孫老師。可能是她曾幫助我，讓我有機(jī)會(huì)參加奧數(shù)。那時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌线�可以，數(shù)學(xué)稍好一點(diǎn)。可在自己家鄉(xiāng)我的三科成績(jī)特別不好，到了這里就有一點(diǎn)進(jìn)步。孫老師為了能讓我的知識(shí)更進(jìn)一不，就讓我參加奧數(shù)，但天天把我留下來(lái)學(xué)習(xí)。
一開(kāi)始我還堅(jiān)持�？傻胶髞�(lái)，我便失去了信心，不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“參加奧數(shù)是一種榮譽(yù)，即然老師給你這個(gè)機(jī)會(huì)就好好把握，怎么能不學(xué)呢？”聽(tīng)完媽媽的話后，我每天嚴(yán)格要求自己。并且在學(xué)校的比賽中，獲得了第二名，還能去集美參賽。知道消息的那一天，孫老師把我叫過(guò)去說(shuō)：“丹婭，祝賀你獲得第二名，但我希望你不要驕傲，爭(zhēng)取在集美區(qū)比賽中獲得更好的成績(jī)�！边^(guò)后，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)老師是告訴我要去集美參加比賽了�？墒牵瑓^(qū)里的'比賽并不簡(jiǎn)單，再加上我學(xué)的并不多。沒(méi)有獲得名次，我很失望，但也沒(méi)辦法，畢竟考過(guò)了。這段時(shí)間在老師的關(guān)心和支持下，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。謝謝，孫老師。
我們最敬佩的孫老師作文 6
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想有可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對(duì)身體有害的，煙毒的，你不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對(duì)著電腦這么久，這會(huì)對(duì)視力有，難道你想戴著眼鏡嗎?
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也感謝你的.，你把我教成優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì)把你記在我的心上的，
你是我的恩師，難道我會(huì)忘恩負(fù)義嗎?老師，謝謝你，你的教導(dǎo)，那就我現(xiàn)在的好成績(jī)了!
老師，你還記得這件事嗎?我還記得一清二楚。你接手教時(shí)，我的成績(jī)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話記載在我的“CPU"，我在用那種方法來(lái)運(yùn)用在別的題目上，老師，你很，只要遇到難題，你不但歧視，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我會(huì)在期末考試?yán)锖贸煽?jī)，用這份成績(jī)來(lái)報(bào)答你，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，也不會(huì)令你失望的，你放心好了!
我們最敬佩的孫老師作文 7
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的孫老師。
每天早晨，走進(jìn)教室看到的一幕是：孫老師坐在講臺(tái)前，低著頭，認(rèn)真地在為我們批改作業(yè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，他都會(huì)把我們叫到身邊，仔細(xì)地講解給我們聽(tīng)，幫我們糾正過(guò)來(lái)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，孫老師都是早早到學(xué)校。為了教好我們，他認(rèn)真上好每一節(jié)課。孫老師上課的時(shí)候很有趣，也很幽默，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。
記得三年級(jí)下學(xué)期的'一個(gè)早晨，孫老師在去學(xué)校的路上，被一輛車(chē)撞了，左手受傷嚴(yán)重。但是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，他打著繃帶，忍著疼痛堅(jiān)持來(lái)給我們上課。看著老師的手，我們心里都很感動(dòng)……下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在老師的身邊，問(wèn)老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，疼不疼，孫老師卻只是微微一笑。
老師，我敬愛(ài)的孫老師！加減乘除算不盡，您對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)！您用知識(shí)的泉水，澆開(kāi)了我們理想的花朵。謝謝您！我祝愿您桃李滿天下！
我們最敬佩的孫老師作文 8
人們都說(shuō)：“孫老師假天下”。我們拿這放大鏡到教室老觀察孫老師。
我看見(jiàn)帥氣淋漓的周華健，也看見(jiàn)過(guò)英姿灑爽的劉德華。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣“衰”的孫老師。
我總以為孫老師長(zhǎng)的奇峰怪石，高不可攀。這回有機(jī)會(huì)觀察到孫老師，并且走到講臺(tái)前，手摸到孫老師的`衣服，才證實(shí)這個(gè)悅耳的“衰”字是那樣讓我感到親切與舒服。
孫老師這個(gè)“帥”可跟大明星的“帥”可大不一樣，他的“衰”太多了，橫著的，順著的，高點(diǎn)的。可是沒(méi)有一條讓人想起劉德華的“帥”。多“衰”呀！在放大鏡上看了幾個(gè)小時(shí)，既看不完，也看不厭。每個(gè)地方都是那樣“衰”至腦袋至大腳，誰(shuí)也不孤鳳突起，盛氣凌人。
目之所及，哪里都“衰”，衰林起伏是孫老師的波浪。多少衰呀：（就不例舉了）。“衰”的難以形容�？峙轮挥袑O老師才有這樣“衰”了！
最后同學(xué)們題了三首詩(shī)：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾“衰”氣南北風(fēng)。
要留“衰”氣在人間。要留“衰”氣滿乾坤。
我們最敬佩的孫老師作文 9
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的領(lǐng)路人，使我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
記得有一次課堂上，老師在臺(tái)上熱情似火的講課，而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無(wú)關(guān)的事，玩著玩著，我完全把課堂拋在腦后，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)孫老師發(fā)現(xiàn)我的思緒完全不在課堂上，便讓我上講臺(tái)解決一下黑板上的問(wèn)題。我站在講臺(tái)上望瞭望題目，愣在原地，一時(shí)不知所措，臉?biāo)查g變得通紅�；氐阶缓�，便坐端正，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。
可是本性難移的我，只堅(jiān)持了一會(huì)，又與同桌小聲的講話，老師走到我的桌旁，用嚴(yán)肅的神情看著我。這一次，我真正的認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤。從那以后，我便上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再開(kāi)小差，不再做一些與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情。
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身難忘!”雖然敬愛(ài)的孫老師第二年由于一些原因，便不再教我所處的'班級(jí)，但是孫老師的循循善誘，寬嚴(yán)有度，使我至今都忘不了。
老師，這兩個(gè)字，雖然筆畫(huà)只有十二畫(huà)，但是它卻有著千斤之重。在我們的成長(zhǎng)道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這里我想對(duì)孫老師說(shuō)：“謝謝您!感恩的心，感謝有您，花開(kāi)花落，您永遠(yuǎn)在我心里!”
我們最敬佩的孫老師作文 10
我們的四年級(jí)三班里有一位好老師，她就是孫老師，引領(lǐng)我們班走向榮譽(yù)的孫老師。
她戴著眼鏡，有時(shí)候穿著小夾克，有時(shí)候又穿著體恤衫，總之都是那么端莊平和，讓人一看就很難忘記。
孫老師的脾氣好�；叵雱偨邮治覀儼啵瑢O老師微笑著介紹自己，并和我們和聲細(xì)語(yǔ)的.聊天。我當(dāng)時(shí)立刻就喜歡上了這位戴著眼鏡的老師，暗暗地想：這位老師真溫柔。我一定得給她留個(gè)好印象！
于是就在四年級(jí)，我展現(xiàn)了我的天賦——畫(huà)畫(huà)！當(dāng)我畫(huà)完第一幅漫畫(huà)，我就受到了老師的表?yè)P(yáng)。我好高興，開(kāi)始乘勝追擊，陸續(xù)完成了心大陸報(bào)、我的童年故事、我的心情等等漫畫(huà)。老師表?yè)P(yáng)我的話我仍然記憶猶新：“班里有個(gè)這么好的人才，得好好利用利用！”那時(shí)我興奮得臉頰發(fā)紅，我太激動(dòng)啦！
當(dāng)然，有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)，孫老師批評(píng)我的語(yǔ)句我不太記得了，反正批評(píng)我時(shí)，我心里像針扎一樣難受、難過(guò)。
孫老師是溫暖的港灣，用臂彎保護(hù)著每一個(gè)學(xué)生；孫老師是辛勤的園丁，用雨露滋養(yǎng)著著每一個(gè)孩子。我堅(jiān)信，只要有了孫老師，我們的四年級(jí)三班一定會(huì)越來(lái)越好的。
我們最敬佩的孫老師作文 11
我的語(yǔ)文老師兼班主任是個(gè)內(nèi)外兼修的美麗女子。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，對(duì)我們的肯定、指責(zé)、贊美、憂慮，都會(huì)通過(guò)它，直接傳送到我們心里。筆挺的鼻子配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，就像是安徒生筆下的公主。孫老師個(gè)子不高，卻有著驚人的爆發(fā)力，每次為我們上課，總是神采奕奕，精神百倍，正是因?yàn)樗氖谡n為我們帶來(lái)無(wú)窮的魔力，才會(huì)促發(fā)我們?nèi)鄬?duì)文學(xué)方面的饑渴和孜孜不倦地探索。
��！孫老師，是您，教我學(xué)會(huì)了a、o、e，帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，領(lǐng)略其無(wú)窮奧秘；是您，自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)看書(shū)的我，您還記得當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地蹦了起來(lái)嗎？是您，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，教會(huì)我勝敗乃兵家常識(shí)，應(yīng)該怎樣去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。您總是那么嚴(yán)厲，卻一點(diǎn)也不失親切，和我們一次次探討讀到好書(shū)所帶來(lái)的歡悅和感想。您知道嗎？每當(dāng)我讀完好書(shū)，都想立即飛奔到您這兒，告訴您我的收獲，也想聽(tīng)聽(tīng)您是否和我有著一樣的心得體會(huì)，或更高的所思所想。
我多喜歡您上的課�。∧擎告竸�(dòng)聽(tīng)的`聲音帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同世界，那里有春的遐想，有做人的道理，更有著您的默默耕耘。
這就是我心中的您——我親愛(ài)的，敬愛(ài)的孫老師！亦師，亦友。又逢教師節(jié)，祝孫老師健康，快樂(lè)天天、月月、年年……
我們最敬佩的孫老師作文 12
時(shí)光飛逝，五個(gè)春秋很快過(guò)去了，我馬上就要升六年級(jí)了。五年中，給我任課的老師有許許多多，其中給我印象最深的，是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——孫雪梅。
孫老師不高不矮，中等身材。彎彎的眉毛下，有著一雙黑水晶般美麗動(dòng)人的眼睛。她這雙眼睛可不一般，它可會(huì)說(shuō)話哩！只要上課時(shí)有誰(shuí)講話，孫老師就會(huì)朝他看一眼，并用眼睛告訴他：這是不對(duì)的'。你說(shuō)老師這招高不高？
孫老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。有一次，班上有位同學(xué)寫(xiě)的字非常潦草。老師看見(jiàn)了，便和藹地對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)的字是方塊字，只有把字寫(xiě)得方方正正的才美觀。”那位同學(xué)聽(tīng)了老師的話后，慚愧地低下了頭。過(guò)了幾天，老師又看了看那位同學(xué)的字，對(duì)他表?yè)P(yáng)道：“你看，做什么事只要認(rèn)真、用心，就一定會(huì)做好。老師沒(méi)騙你吧，現(xiàn)在的字好看多了。”“嗯！”那位同學(xué)開(kāi)心地笑了。
孫老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，也非常關(guān)心我們。當(dāng)我們有人生病時(shí)，孫老師總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；當(dāng)有人題目不會(huì)時(shí)，孫老師總會(huì)細(xì)心為他講解；當(dāng)有人考試沒(méi)考好時(shí)，孫老師總會(huì)和他一起查找原因；當(dāng)有人不開(kāi)心時(shí)，孫老師總會(huì)和他促膝談心；當(dāng)有人……
我覺(jué)得孫老師還非常有耐心。有一次，老師選了幾名同學(xué)參加作文比賽，其中也有我。當(dāng)她把要求都告訴了我們時(shí)，見(jiàn)我們其中還有人不明白，便又很耐心地為我們講解，直到我們都明白為止。
這就是我的語(yǔ)文老師——孫雪梅，我相信，你見(jiàn)了孫老師，你也不會(huì)忘記她的！
我們最敬佩的孫老師作文 13
教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映蔀閷?duì)社會(huì)有用的人，怎樣成為受人尊重的人。這個(gè)人是誰(shuí)？就是您—我們的班主任孫老師。
您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，經(jīng)常梳著馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時(shí)，為了讓我們聽(tīng)得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站著講課。您講解的《和時(shí)間賽跑》那么感人，讓我小小的心靈多么震撼，我有點(diǎn)哀傷，但學(xué)到更多的是“時(shí)間的寶貴”。
您總是對(duì)我們笑瞇瞇的，像我們的朋友。有一次，上課我回答錯(cuò)了問(wèn)題，您笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的'，坐下吧，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)的。”我緊張的心情不見(jiàn)了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對(duì)我們是多么愛(ài)護(hù)呀！可若我們犯了錯(cuò)誤，您會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫(xiě)字冊(cè)丟了，他把別人寫(xiě)字冊(cè)名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼說(shuō)：“這是李欣垚的，不是你的！”并嚴(yán)厲的教訓(xùn)了他，讓我們認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)事情不可恥，可恥的是撒謊。
您的確太辛苦了，那次您病了，早飯一口也沒(méi)吃，可是您依然帶病給我們上課。您說(shuō)話有氣無(wú)力，好像要隨時(shí)要暈倒，可是您堅(jiān)持把課講完。下課了，我抱著作業(yè)，來(lái)到您的辦公室，看到的是兩座“高高的小山”，那是我們的家庭作業(yè)。此時(shí)我的心里酸酸的，我真想對(duì)您說(shuō)：“您回去休息休息吧！”
這就是我們敬愛(ài)的班主任：一個(gè)深深的愛(ài)著她的學(xué)生，既溫柔、可愛(ài)又嚴(yán)格要求我們的良師益友。
我們最敬佩的孫老師作文 14
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。你平時(shí)不要抽這么多的煙，對(duì)身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時(shí)侯不要對(duì)著電腦這么久，這會(huì)對(duì)視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì)把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业亩鲙�，難道我會(huì)忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的`教導(dǎo)，那就沒(méi)有我現(xiàn)在的好成績(jī)了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jī)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來(lái)運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì)在期末考試?yán)餇?zhēng)取好成績(jī)，用這份成績(jī)來(lái)報(bào)答你，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，也不會(huì)令你失望的，你放心好了！
我們最敬佩的孫老師作文 15
我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級(jí)（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)水平在不斷進(jìn)步。
孫老師長(zhǎng)得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的'眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得很有風(fēng)度。
孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們?cè)诨顒?dòng)教室做英語(yǔ)游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí)，老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì)，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個(gè)球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個(gè)游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)邊搶球。我分在了第二隊(duì)，前兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見(jiàn)我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對(duì)自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，我也放松下來(lái)，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分！從這個(gè)游戲里，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平還真不錯(cuò)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也充滿了信心。
孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問(wèn)題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。
好了，通過(guò)我的介紹，你們對(duì)孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說(shuō)的最后一句話就是：孫老師OK！
我們最敬佩的孫老師作文 16
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個(gè)大大的將軍肚，他說(shuō)話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時(shí)候，只要一進(jìn)琴行他就把我攬?jiān)趹牙飭?wèn)我“中午吃的什么好吃的？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來(lái)我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說(shuō)等到夏天和我一起去游泳，到時(shí)候我們兩個(gè)人要比比誰(shuí)游得最好。
雖然孫老師在下課時(shí)像小孩子一樣和我們打鬧開(kāi)玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對(duì)的地方立馬指出來(lái)讓我們改正。同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)他，他也會(huì)認(rèn)真耐心的.解答。不過(guò)老師上課時(shí)也有可愛(ài)的地方。記得有一次，我們上課時(shí)老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認(rèn)真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)咯咯地笑了�！皠e笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴(yán)肅了，一邊拍著剩下的一點(diǎn)木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)。“啪！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來(lái)。只見(jiàn)孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說(shuō)：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽(tīng)更樂(lè)了。
我喜歡孫老師。他是老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)。他是長(zhǎng)輩，幽默風(fēng)趣、慈祥和藹。每次上完當(dāng)天的課，我都盼望著下個(gè)禮拜跟孫老師上課的日子快點(diǎn)到來(lái)。
我們最敬佩的孫老師作文 17
提起我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師——孫老師，我的心里就有說(shuō)不盡的喜愛(ài)之情。她有一頭又黑又亮、像小瀑布似的`長(zhǎng)發(fā)，帶著一副眼鏡，濃濃的眉毛掛在眼睛上，大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻在提醒我們要好好學(xué)習(xí)。
孫老師上課時(shí)是最有魅力的，她知識(shí)淵博，上課有趣，而且非常有耐心，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她不厭其煩地給我們講解，直到我們理解為止。有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字，孫老師不僅耐心地給我講解，而且還教我一些記字的小口訣，讓我很快記住了這兩個(gè)字。孫老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求得也非常嚴(yán)格，每天安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)安排組長(zhǎng)逐項(xiàng)檢查。
她有時(shí)很親切，有時(shí)很?chē)?yán)厲。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，溫柔極了；可當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)我們，要求我們馬上改正錯(cuò)誤，雖然這時(shí)的孫老師很厲害，但是我們心里都明白這更是她對(duì)我們的另一種愛(ài)。我們的孫老師就是這樣一位既美麗、慈愛(ài)，又認(rèn)真、嚴(yán)厲的老師。
孫老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助我一直銘記在心，那些溫暖的話語(yǔ)就像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，我要真心地對(duì)孫老師說(shuō)聲：“謝謝您！”我會(huì)用自己的努力，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的辛勤栽培之情。
我們最敬佩的孫老師作文 18
那天，孫老師說(shuō)：“今天下午，我要出去，到外地學(xué)習(xí)，到星期五一共有兩天半的時(shí)間。”話還沒(méi)說(shuō)完，全班炸開(kāi)了鍋，我沉默了。孫老師叫幾個(gè)班干部管好紀(jì)律，也分好了工，讓劉睿佳主要管紀(jì)律。這下我可急了，心想：“連老師在的時(shí)候都很吵，何況一個(gè)同學(xué)管很多同學(xué)，這樣全班不就會(huì)“大鬧天宮”了嗎？
第二天早上，我從舞蹈隊(duì)回來(lái)，奇怪！看到全班和以前沒(méi)什么兩樣。再看看講臺(tái)上，數(shù)學(xué)孫老師正在“值班”呢，黑板上寫(xiě)著：“臨時(shí)班主任數(shù)學(xué)孫老師”，我這才恍然大悟。
到了中午，那些淘氣的同學(xué)淘氣勁兒忍不住了。你看程戢文澤，用“小李飛刀”一甩。“�！保蛟诖白由希�好，沒(méi)打到我。一回頭，文澤正在“咯咯”笑呢！一天終于過(guò)去了，我默默地祈禱著：孫老師，您快回來(lái)吧!
第三天，同學(xué)們的淘氣勁兒快消了，可胡與時(shí)和汪超杰的'勁兒越來(lái)越大了，天啊！下節(jié)課英語(yǔ)課！我知道，這是同學(xué)們最“瘋鬧”的時(shí)候，我的耳朵也要“受苦”了。果然不出我的預(yù)料，聽(tīng)著王老師放著有節(jié)奏的歌，李晟瑄竟然跳起了邁克爾的舞步，胡與時(shí)站在椅子上跳來(lái)跳去我又想：“孫老師，您快回來(lái)吧！這周五熬過(guò)去我就自由了。”
孫老師不在的時(shí)候，我們?nèi)鄷r(shí)好時(shí)壞，而我還在想：“孫老師，快回來(lái)吧！”
我們最敬佩的孫老師作文 19
你是否有過(guò)寫(xiě)時(shí)，絞盡腦汁，半天都擠不出一個(gè)字的煩惱？一寫(xiě)就愁眉苦臉的發(fā)呆？今天聽(tīng)了知名作家孫道榮老師的講座，你就再也不會(huì)為寫(xiě)而頭疼了哦！
孫老師在課堂上先給我們看了一篇，講的是一位失去爸爸的女孩，媽媽死了的'內(nèi)容。看了之后，我感到鼻子酸酸的，想哭，那個(gè)女孩太可憐了！通過(guò)這篇范文，孫老師告訴我們這篇文章之所以能感動(dòng)大家，就是因?yàn)樾∨⒈磉_(dá)出了真情實(shí)感。好的能讓人看了發(fā)出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奧、哈”的感慨，那么這樣的就是好。
其次他還提到寫(xiě)能：培養(yǎng)觀察力，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉組織能力和豐富內(nèi)心世界呢！我聽(tīng)了，不禁在心中驚呼：“哇塞！寫(xiě)作居然有這么多好處，那我以后一定要多寫(xiě)好�！�
最后，他又告訴我們平時(shí)生活中要善于觀察生活，的素材都是來(lái)源于生活，所以我們平時(shí)一定要多觀察，多思考。因?yàn)閷?xiě)出好的條件是：興趣、多讀、勤寫(xiě)、遇到一個(gè)好老師。
講座結(jié)束前，孫老師還告訴我們：“好文章一定要實(shí)寫(xiě)，虛寫(xiě)。”雖然我不太懂，但我相信，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)明白！不但如此，孫老師還通過(guò)范文舉例向我們認(rèn)真講述了好是怎么寫(xiě)出來(lái)的步驟：1、結(jié)構(gòu)調(diào)整；2、添枝加葉；3、收尾、點(diǎn)題。
聽(tīng)了孫老師的講座，你是不是覺(jué)得寫(xiě)其實(shí)也沒(méi)想象中那么難哦！
我們最敬佩的孫老師作文 20
隨著50多天暑假的結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了！我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)被孫老師取代了。我迫不及待地想見(jiàn)這位新老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我有些激動(dòng)地走進(jìn)了五年級(jí)一班。直到上課，孫先生才露出了真面目：孫先生中等身材，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上，仿佛能看透人心。她卷曲的`頭發(fā)里夾雜著幾塊銀絲，能說(shuō)會(huì)道的嘴總是慈祥而微笑。她中等身材，但衣著從不張揚(yáng)，總是樸素自然。給人全新的感覺(jué)。
其實(shí)，我的老師孫有兩張臉，他們是溫和的和嚴(yán)厲的。
記得剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們走進(jìn)一間新教室，迎接一位新班主任，就是我們的孫老師。孫小姐一整天都在微笑，對(duì)我們輕聲說(shuō)話，顯得很溫柔。久而久之，畢竟學(xué)生和老師之間越來(lái)越熟，學(xué)生也開(kāi)始害怕孫老師了。那天下午，孫老師正在給我們講語(yǔ)文“課文練習(xí)”。一些學(xué)生在偷偷說(shuō)話。孫先生聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身喊道：“誰(shuí)在說(shuō)話，給我站起來(lái)！”大部分同學(xué)都嚇了一跳，我嚇得腦子一片空白。從當(dāng)時(shí)的表情來(lái)看，孫老師一定很生氣，讓我們覺(jué)得很刺耳，很可怕！事實(shí)上，孫老師的嚴(yán)格要求對(duì)我們很有幫助，也是一種有益的教學(xué)。
孫老師是我們特別敬佩的老師！她還有一種特殊的能力。那是孫悟空的批判之眼。我叫她“孫”。有一天，孫先生在白板上寫(xiě)字，而馬皓先生在下面偷偷的做著小動(dòng)作。突然，。孫小姐沒(méi)有轉(zhuǎn)身。她在黑板上寫(xiě)道：“馬皓在干什么？”當(dāng)時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的，連一根針都掉到了地上。當(dāng)時(shí)我很驚訝。全班同學(xué)看著我，我看著你。我心里只覺(jué)得：不愧是姓孫的，連火眼都是“遺傳”的。
這就是我們溫柔而又嚴(yán)厲的班主任——“孫”！孫老師，我們都敬佩的班主任。
我們最敬佩的孫老師作文 21
孫老師五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g語(yǔ)文，也就格外喜歡孫老師。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個(gè)同學(xué)的心思。
我最喜歡上孫老師的語(yǔ)文課。他上起課來(lái)極有趣，站在講臺(tái)前，目光有神，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，似乎整個(gè)身心都沉浸在課文中。講到精彩處，他還會(huì)用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來(lái)走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把他講的內(nèi)容刻在腦中。可是，每當(dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，他就會(huì)生氣，眼睛會(huì)瞪得更大，聲音就像打雷一樣。他的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴(yán)厲。平時(shí)我們常常聽(tīng)見(jiàn)的是他的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。
孫老師不但教我們學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。記得是新學(xué)期的第一次檢測(cè)是我又開(kāi)心又激動(dòng)的一天。那是因?yàn)槲业?語(yǔ)文成績(jī)得了98分是全年級(jí)第一。那天是發(fā)試卷的日子，孫老師拿著我們語(yǔ)文期中試卷走進(jìn)教室，我的心“怦、怦、怦”直跳，真擔(dān)心自己考得不好。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，哦！我考了95分，我想：還好，一顆懸著的心總算平靜下來(lái)了。孫老師說(shuō)：“這次最高分是95分，全年級(jí)最高分就在我們班，是李慧敏同學(xué)。”我便開(kāi)心的笑了。下課時(shí)孫老師對(duì)我說(shuō)：“李慧敏，你這次考的不錯(cuò)，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來(lái)對(duì)待它，就把它當(dāng)作是一次普通的考試，這樣你就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮了�！边@句話使我在學(xué)習(xí)中得到了許多啟發(fā)。
啊，多好的老師，你是我心中永遠(yuǎn)的偶像！
我們最敬佩的孫老師作文 22
不茍言笑的孫老師很?chē)?yán)厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入，但有時(shí)忍不住會(huì)躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開(kāi)一點(diǎn)小差確逃 不過(guò)孫老師的眼睛，每到這時(shí)，孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評(píng)讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無(wú)地自容，同時(shí)心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個(gè)同學(xué)背地里使 壞，給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛(ài)，這種愛(ài)有時(shí)也會(huì)情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師 在折騰電腦，好像遇到了一點(diǎn)小麻煩，我們幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了就圍了過(guò)去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺(jué)得很天真，孫老師聽(tīng)著同學(xué)們的合理的和不 合理的建議，臉上笑開(kāi)了花，樂(lè)呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的'頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來(lái)也很可愛(ài)。
最讓我重新認(rèn)識(shí)孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時(shí)她會(huì)輕輕解釋一 下，說(shuō)自己的眼睛不好�？墒悄程熘螅吹綄O老師那個(gè)樣子，我再也笑不出來(lái)了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快 伏到作業(yè)本上了。見(jiàn)我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時(shí)間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長(zhǎng)此以往，孫老師的眼睛出 現(xiàn)了問(wèn)題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是 不顧自己，一門(mén)心思撲在我們身上，仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的錯(cuò)誤。
我們最敬佩的孫老師作文 23
那是我剛剛升入小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，她就是教我們語(yǔ)文課的孫萍老師。
孫老師年輕、漂亮，細(xì)高的個(gè)子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛(ài)笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛(ài)，又充滿活力。
她上課和其他的老師不一樣，同學(xué)們都喜歡上她的課。她先讓我們分角色朗讀，再讓我們提問(wèn)題，然后小組討論，最后她來(lái)總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學(xué)成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂(lè)極了！
孫老師不僅教我們文化知識(shí)課，還對(duì)我們進(jìn)行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的'衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門(mén)窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學(xué)們雖然都覺(jué)得累，但從中體會(huì)到成功的感覺(jué)，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)和愛(ài)勞動(dòng)的品德。
孫老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們也喜愛(ài)孫老師。一次上完語(yǔ)文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個(gè)小同學(xué)特搞笑，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，還邊按摩邊調(diào)皮地說(shuō)：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學(xué)們都哈哈大笑，老師也開(kāi)心地笑了。我看見(jiàn)老師在同學(xué)們中間，真像樹(shù)叢中盛開(kāi)的一枝鮮艷花朵。
孫老師有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)像孫老師這樣的老師。
我們最敬佩的孫老師作文 24
我是你乖巧的學(xué)生，你是我尊敬的孫老師。
兩年前的暑假，你來(lái)到我的家里家訪，第一次看到你，非常漂亮，我就喜歡得不得了。九月，我來(lái)到江南讀書(shū)，你是我的班主任，學(xué)拼音時(shí)，由于我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，你不厭其煩地幫我糾正，特別是ggg、kkk、hhh這幾個(gè)拼音，有了你的幫助，我終于能正確的發(fā)音，是你，給我上好了學(xué)習(xí)的.第一堂課。
每一節(jié)語(yǔ)文課，從四會(huì)字到二會(huì)字，從詞語(yǔ)到句子，再?gòu)恼n文，你都能講得有聲有色，我聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)，輕松又愉快地學(xué)到了很多知識(shí)。課后我有不懂的問(wèn)題，都會(huì)去問(wèn)你。不管我問(wèn)什么，你都懂，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像你一樣有學(xué)問(wèn)的人。
課堂上的你學(xué)識(shí)淵博，課堂外的你，有時(shí)像個(gè)大姐姐一樣的帶著我，有時(shí)像朋友一樣跟我促膝談心，更有時(shí)，你像媽媽一樣對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我要感謝你。
你為我創(chuàng)建了主頁(yè)，你引導(dǎo)我寫(xiě)作，我細(xì)心地觀察周?chē)囊磺�，及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)，你給我表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。有了這些，我在寫(xiě)作上非常主動(dòng)，兩年來(lái)，我在丫網(wǎng)上有多篇文章發(fā)表，在小山屋網(wǎng)上成立了個(gè)人文集，在海藍(lán)藍(lán)杯上《北風(fēng)》獲得了全國(guó)銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，我開(kāi)心，你也開(kāi)心。
你是一位負(fù)責(zé)的老師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過(guò)你精心的編排，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)，我是一個(gè)熱愛(ài)集體的孩子，經(jīng)過(guò)不懈地努力拼搏，我拿到了銀牌和銅牌，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你我都感到高興。
孫老師，在你孜孜不倦地教誨下，我會(huì)更努力，讓我和你一起再創(chuàng)佳績(jī)！一起歡聲唱響2008奧運(yùn)會(huì)的歌：“我和你，心連心……”
我們最敬佩的孫老師作文 25
她大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很精神。烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮。圓圓的臉上常帶著甜甜的微笑，她和藹可親。她就是班主任孫老師，也是我們的英語(yǔ)老師。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師的英語(yǔ)課妙趣橫生。為了激發(fā)我們學(xué)英語(yǔ)的'興趣，她總是想方設(shè)法。精心制作的課件、五彩繽紛的圖片、形式多樣的英語(yǔ)卡片，總能深深地吸引我們。英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)生動(dòng)有趣，英語(yǔ)兒歌歡快活潑，她總能帶著我們?cè)谟螒蛑�、在快�?lè)中學(xué)習(xí)。為了幫助我們更好地區(qū)分Be動(dòng)詞的準(zhǔn)確用法，她親自創(chuàng)編了一首簡(jiǎn)單又便于記憶的兒歌，讓我們輕輕松松就掌握了Be動(dòng)詞的正確用法。這一切源于她對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。
老師的愛(ài)無(wú)處不在。剛一開(kāi)學(xué)，教室地面臟兮兮，就像大花臉，她一次又一次拿著拖把拖教室的地面。在她的帶領(lǐng)下，大家齊動(dòng)手，拖把拖，抹布抹，桌子底下、講臺(tái)邊上，教室的每一個(gè)角落她都不放過(guò)，我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么舒暢。綠色角的一盆盆吊蘭，是孫老師在家里精心栽培好了帶進(jìn)教室的，它們凈化著空氣，美化著環(huán)境。一份份小小的獎(jiǎng)品，是她給予我們的無(wú)聲激勵(lì)；一條條她發(fā)出的短信、一個(gè)個(gè)打給我們父母的電話，是她對(duì)我們的深深牽掛。教室里，那一瓶綠油油的洗手液、那一支香噴噴的護(hù)手霜，哪一處不散發(fā)出濃濃的愛(ài)的味道！
孫老師，教我們知識(shí)，教我們做人，像慈母一樣關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們，為了我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，總在默默地付出……孫老師，在我們心目中，您就是最美麗、最可敬的老師。
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