書中我小學(xué)作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的書中我小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書中我小學(xué)作文 篇1
看，中華大地上搏動(dòng)著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長(zhǎng)江黃河回蕩著無數(shù)文人墨客的心臆胸襟。
看《三國(guó)演義》，我與周瑜笑談劍風(fēng)，人風(fēng)，家事，國(guó)事。許都城墻上，意氣風(fēng)發(fā)的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。
閱《紅樓夢(mèng)》，賈寶玉和林黛玉的愛情如夢(mèng)幻般朦朧，不知所措。那是因?yàn)樗麄兊膼矍楸旧砭蛶е环N凄美，花落冰韻，訴盡無數(shù)的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的故事，在心中留下了刻苦的記憶。
讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時(shí)，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來。
隨著年齡的增長(zhǎng)，，我養(yǎng)成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習(xí)慣。并且我明白了作文要反復(fù)修改，一篇文章中的每一個(gè)字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實(shí)的聲音。
聽，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；聽，春風(fēng)又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。
書中我小學(xué)作文 篇2
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì)讀書的人就能比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書的人就能與智者為伍，會(huì)讀書的人便能對(duì)自己的人生更深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋，會(huì)讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書，最有價(jià)值的讀書，最有效的讀書。
書陪伴我走過了十多年的日子，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門自始自終的陪伴著我去攀登那知識(shí)的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標(biāo)，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識(shí)的天空盡情的翱翔。書中有著無盡的樂趣，書是我們的知心好友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。有書香伴我，書里的我永不寂寞！
書中我小學(xué)作文 篇3
還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動(dòng)容。
我跟隨著匹諾曹去馬戲團(tuán)看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎？
我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著媽媽一個(gè)人汗流浹背地拖著地，卻無動(dòng)于衷。我愛挑食，只挑自己愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯(cuò)誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習(xí)時(shí)間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個(gè)讓大人頭疼的壞孩子。
后來，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個(gè)知書達(dá)理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個(gè)真正的孩子，不再是可笑的木偶。
這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴嗎！我開始學(xué)會(huì)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)，承擔(dān)自己做錯(cuò)事的后果，明白了責(zé)任的重要性；我也開始學(xué)著把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也漸漸提高。
從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)改正。
書中有個(gè)我，它教會(huì)我成為一個(gè)好孩子。
書中我小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，你們有看過《吹牛大王歷險(xiǎn)記嗎》嗎？這本書可好看了。你們知道我喜歡這本書中誰？哈哈！還是讓我來告訴你吧，我最喜歡的書中人物就是這本書的主角——閔浩森男爵！他是一個(gè)快樂又聰明的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)有名的“吹�！贝笸�。
有一次，吹牛大王打獵的時(shí)候遇到一頭鹿，剛好子彈沒了，他就用櫻桃核當(dāng)子彈，射中了鹿的額頭。后來他又來到同一個(gè)地方打獵，遇到了上次那頭鹿，發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然長(zhǎng)了一棵櫻桃樹。這次他不僅吃到了美味的鹿肉，還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次，吹牛大王帶領(lǐng)俄羅斯軍隊(duì)與土耳其人戰(zhàn)斗，打完仗，他帶著自己的馬去喝水，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)馬的后半身不見了。找到后半身之后，他讓軍醫(yī)用月桂樹的嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起，這匹馬仍然完好無缺。
吹牛大王還會(huì)告訴你，他連人帶馬陷阱了泥沼澤，但面臨著沒頂之災(zāi)時(shí)，他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉，連人大馬給拉出沼澤地；甚至，他會(huì)告訴你，他把銀斧頭扔到月亮上去了，他只得種了株豆苗，爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……
吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你們一定疑惑了，我到底是喜歡吹牛大王什么呢？讓我給你細(xì)細(xì)道來！吹牛大王遇到困難和挫折時(shí)，他不會(huì)抱怨和絕望，他會(huì)想盡一切辦法去解決問題；在他遭遇災(zāi)難時(shí)，他總會(huì)用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，他的急中生智總能化險(xiǎn)為夷。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吹牛大王的這種精神，靈活運(yùn)用我們生活中學(xué)習(xí)到的一切知識(shí)去解決困難。
書中我小學(xué)作文 篇5
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課，我欣賞書中的美。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對(duì)我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》�。∥覌寢尳形矣喌��！蔽覠o精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書�！斑@本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“為什么？”我好奇地問�！耙�?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的�！崩蠋熌托牡闹v給我聽�！鞍�？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
書中我小學(xué)作文 篇6
最近，我在看一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。
看完這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：書中主人公金鈴和我差不多!我又仔細(xì)看了后記，知道了作者寫得是自己女兒的生活，而小孩與小孩之間都差不多。再看看內(nèi)容提要，金鈴雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她機(jī)敏、善良、正直，并一直想做“好孩子”，當(dāng)然也與老師、家長(zhǎng)作了很多“抗?fàn)帯�。開始，我以為金鈴拿不到高分與能力有關(guān)，后發(fā)現(xiàn)她本來能考好，成績(jī)中等是因?yàn)槿狈ψ孕�。還好，有孫奶奶讓金鈴知道了自己能夠考好，對(duì)自己有了信心。在升學(xué)考試時(shí)，金鈴滿懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……。我簡(jiǎn)直把金鈴當(dāng)成了身邊的人了，甚至在想她會(huì)考上什么中學(xué)，那所中學(xué)怎樣，她以后會(huì)不會(huì)變瘦。好在后來我從黃阿姨寫的《今天我是升旗手》中得知金鈴考上了光明中學(xué)。我已經(jīng)把金鈴當(dāng)成了好朋友，她這種人最適合做知心朋友了。
現(xiàn)在是讀書節(jié)，大家要多多讀書。相信我，書中一定有你的好朋友，也一定有值得我們學(xué)習(xí)的東西：我們不能像以前的金鈴那樣缺乏自信，把自己當(dāng)作中等學(xué)生，要像以后的金鈴那樣相信自我，積極進(jìn)取。
書中我小學(xué)作文 篇7
我從小就十分喜愛看書，經(jīng)�？磿吹耐浟艘墒裁�！
有一次我在看一本書時(shí)，我把我當(dāng)成了書中的主人公。其中一段寫得十分感人，我的眼淚情不自禁的從我的眼眶里流了出來。
我又翻了幾頁(yè)紙，看了后，又很想揍這個(gè)大壞蛋，他竟然靠自己的權(quán)威來欺負(fù)弱的人。誒！被欺負(fù)的人真是太可憐了！
我在每個(gè)字之間，穿梭，玩耍，那樣感覺真棒，讓我感受到了閱讀的快樂。
最近，我在讀曹文軒的《甜橙樹》，書中主要講了鄉(xiāng)村田園生活：幽曠的田野，金色的草房，流動(dòng)的霧氣，雪白的蘆花………。曹文軒將這些靜物，寫活了。給我?guī)砹艘环N古詩(shī)詞的意境美，讓原本平常的一切有了情致。
“吃飯了，吃飯了！”一連叫了好幾聲，也沒有把我從書中拉回來。
“啊！我的書！”
“該吃飯了”
我快速的.吃完了飯，又立刻藏入書中，好好享受閱讀的美好時(shí)光。
我好想永遠(yuǎn)藏在書中，讀無數(shù)本好書。
藏入書中享受甜美，幸福的閱讀時(shí)光！只有藏在書中才能學(xué)到課外知識(shí)！
書中我小學(xué)作文 篇8
我是一個(gè)活在書中的自己，只要沒有人吵醒我，我就會(huì)永遠(yuǎn)活在書中。
“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x書時(shí)，如果你用心去看，你就會(huì)變得走火入魔，如果你的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都盯著書，你就會(huì)變的如癡如醉。如果看書看的很認(rèn)真，你就會(huì)邊看邊有感情的。我就是一個(gè)這樣的人。比如：我在睡覺之前要在半小時(shí)內(nèi)看，這下看來，我即可以提高身書的速度，又可以讓我一覺舒舒服服地睡到天亮。
我平時(shí)喜歡看的書可多了，有：《神氣樹屋》、《裝在口袋里的爸爸》、《中華上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》……當(dāng)中我最喜歡《裝在口袋里的爸爸》，我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)槲液芰w慕楊哥，我為什么羨慕楊哥呢？因?yàn)闂罡缬幸粋�(gè)愛發(fā)明的爸爸，即使楊哥的爸爸只有拇指一般大小，但是他每天都會(huì)讓這個(gè)家變得更加有趣。
我有一次，看《裝在口袋里的爸爸》還不到十五分鐘，書本上的字就變的朦朦朧朧，隱隱約約，我夢(mèng)見了楊哥樓下的吳奶奶和她家的豬，吳奶奶吃了楊哥他爸的返老還童藥丸變成了一個(gè)嬰兒……
書中的故事是有趣的，只有你用心去感受，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)。
書中我小學(xué)作文 篇9
以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以明得失。照鏡子是注重形象、展示外在美的過程，而讀書則是認(rèn)識(shí)自我，完善內(nèi)在美的過程。讀書，是讀理的過程。通過閱讀，學(xué)習(xí)知識(shí)，明白事理，了解原則，豐富人生。讀書，是讀人的過程。通過閱讀，學(xué)習(xí)榜樣，見賢思齊，砥礪志氣，完善人生。讀書是個(gè)良好的習(xí)慣，它會(huì)讓你修養(yǎng)身心，寧?kù)o致遠(yuǎn)，漸漸走近書中，走近書中人物的精神世界。它更會(huì)讓你淡泊明志，漸漸忘記物欲橫流的物質(zhì)世界。
讀書是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我，完善自我的過程。從有顏如玉的黃金屋中我明白：讀書要先立德，而后立言，再者立功。這是無數(shù)讀書人信奉的人生準(zhǔn)則。德者，仁義之根本，立身之前提。讀書立德，才會(huì)猶如奇茶妙墨一般，清香如也。言者，誠(chéng)信之體現(xiàn)，文化之傳承。讀書立言，一言九鼎，剛正不阿，聲名遠(yuǎn)播，立不敗于天地之間，彰顯中華之文明，傳播中華之文化。功者，望重之基石，光耀之門楣。讀書立功，建功立業(yè)，青史留名，令人垂仰，澤被后世。
費(fèi)盡心情，總把流光誤。流光也易把人拋。與其游離漫飄，生活無調(diào)，不如放慢腳步，等一等自己的心情。聽一聽音樂，看一看書。在音樂中尋找一個(gè)快樂的我，在書中尋找一個(gè)寧?kù)o的我。
書中我小學(xué)作文 篇10
我讀過許多書，有《正說清朝十二帝》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。而我喜歡的書是《青銅葵花》，因?yàn)槲矣X得那本書里的主人公葵花的性格與我很像。
葵花是一個(gè)長(zhǎng)得干干凈凈的女孩，并且文靜又很瘦，看書中的插圖，葵花的眼睛不大卻炯炯有神，還長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)葵花還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想做什么事，一定要做。
我也是一個(gè)非常文靜而瘦瘦的女孩，我已經(jīng)上五年級(jí)了，可我才六十幾斤，也許是因?yàn)槲也粣鄢匀獍�。我平時(shí)不聲不響，從不大聲吵鬧。
我和葵花有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是想做什么，就一定要做！
還記得有一次上二年級(jí)的時(shí)候，輔導(dǎo)班的高老師說我英語單詞寫的不好看，而且卷面不干凈，總有涂抹的痕跡，并且英語單詞考試只得了八十八分，那是老師說我退步了。下課后，我就下定決心，計(jì)劃每天要背會(huì)十個(gè)英語單詞，并且每天工整的默寫五遍。有一天，我不想再寫了，可是又想了想我的計(jì)劃，馬上提起精神，坐到書桌前開始背、寫單詞。過了一個(gè)星期，我的成績(jī)就提高了不少，老師也夸我的字寫的漂亮多了。我想，這就是堅(jiān)持的結(jié)果
我像葵花嗎？
書中我小學(xué)作文 篇11
叮鈴鈴...叮鈴鈴...世界像突然沒了聲音一樣，我們鴉雀無聲的等待著老師。
老師進(jìn)來以后先啰嗦了一半天后叫我們打開品德書翻到...翻到...44頁(yè)，是吧。老師因?yàn)榻曀杂悬c(diǎn)看不清，沒次都要我沒提醒。
我們翻到后，老師叫我們自己看，從44頁(yè)看到56頁(yè)。于是我們便“千姿百態(tài)”的看起來，因?yàn)槲覀冇行┌杨^到著看，我趴在桌子上看，同學(xué)們都用各種各樣的姿勢(shì)看著。老師也給我們說了上萬次，所以今天又只好嘮叨嘮叨。
突然，我發(fā)現(xiàn)書上45頁(yè)右上角有一張圖片，那張圖片里的第一排第三個(gè)人居然很像我。于是我告訴了同桌，他有告訴了其他人，我后面的那個(gè)同學(xué)說第二排的第三個(gè)也像我。我看了看，確實(shí)。第三排的第三個(gè)和第四排的第六個(gè)都像我。就因?yàn)檫@樣，下課后一群同學(xué)把我笑得都不敢看他們了。
他們居然敢亂用我的肖像權(quán)，還把我拍得那么難看，posture也沒擺好。
如果你們的品德書是《人民教育出版社》的話，就快去看看吧！看看我那迷人的眼睛、獨(dú)特的牙齒、俏麗的雙眼皮、彎彎的眉毛吧！
書中我小學(xué)作文 篇12
書，是一種知識(shí)豐富的好老師，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他會(huì)在我想法短路時(shí)，引導(dǎo)我人生的觀念或讓我知道一些我不知道的小知識(shí)。在我這漫長(zhǎng)的人生中，有了他讓我的世界變得明亮了起來。
書每個(gè)地方都有，只在于你是否愿意去看，讓自己的人生變的充實(shí)一些。有時(shí)候我的想法不正確，自己卻不知道時(shí)，這位隱藏在我身旁的好友，就會(huì)跑出來告訴我正確的觀念。我聽過一句話“人生不在于你活得長(zhǎng)久，只在于你愿不愿意讓自己的人生充實(shí)且快樂。”這句話我明白了，要活的充實(shí)才是對(duì)自己人生最好的。
我看的書不是《紅樓夢(mèng)》等等有名的書，而是一些感人的小說，例如：《輟學(xué)的青春》等等。不過現(xiàn)在我覺得我可以看一些有名的小說，增加一些知識(shí)。
我的書中好友不是什么博士，也不是什么學(xué)霸，而是一個(gè)簡(jiǎn)單的好老師。我相信每一個(gè)人的身旁都有一個(gè)默默陪著你的好朋友。有了這位好友讓我交到了一些很不一樣的好朋友，例如：《輟學(xué)的青春》里，我交了一個(gè)面對(duì)生活中不時(shí)發(fā)生挫折和難題時(shí)，卻有著無比堅(jiān)定的勇氣的一個(gè)女孩。
為了讓我們的人生更充實(shí)，我們一起去尋找我們身旁的那個(gè)書中好友吧！
書中我小學(xué)作文 篇13
我喜歡看書，因?yàn)榭梢詮臅械玫轿铱释闹R(shí)，因?yàn)榭梢杂眠@種特殊的方法與名人的靈魂交流。
記得兒時(shí)的我性格內(nèi)向，沒有什么朋友，但我的內(nèi)心對(duì)于朋友十分渴望。后來，聽說讀書是在和別人交朋友，我的內(nèi)心一陣激蕩，總纏著媽媽給我買書。
拿到書的那一刻，我歡呼雀躍，不斷的幻想著書中有可能蹦出的人物，然后想象著自己跟他一起聊天，一起玩耍。然而可惜的是，書里面并沒有蹦出一個(gè)人跟我交朋友，記得那時(shí)的我哭著臉問媽媽，為什么沒有人跳出來跟我玩，不是說讀書是在交朋友么？聽著我的童言童語，媽媽哭笑不得說：“孩子，讀書的確是在交朋友呀，只是這個(gè)朋友不是實(shí)實(shí)在在的人，你再好好讀讀書，看看這個(gè)朋友存在在哪里？” 聽著媽媽的話，我似懂非懂，但還是乖乖的拿起書本認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。
隨著我看書的入迷，我突然看到了我的書中之友，是啊，只要我認(rèn)真閱讀了書籍，我就會(huì)明白書中的故事內(nèi)容，就好像我與書中的主人公一樣經(jīng)歷種種，也跟隨著作者感受他的悲歡離合。
書中我小學(xué)作文 篇14
我最喜歡的書是《中外神話故事》，書中記載了古今中外各種神話故事。它像一個(gè)大寶箱，我從中獲取了豐富的知識(shí)。
我看的第一個(gè)神話故事是“盤古開天地”。寫的是人類的祖先盤古勇于奉獻(xiàn)，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開，最后累得倒下了的故事。盤古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，盤古用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界�？赐赀@篇，我被這本書深深吸引了。
第二篇是“女媧補(bǔ)天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來了。水神戰(zhàn)敗，他覺得沒臉活在這個(gè)世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個(gè)大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無數(shù)人畜。女媧覺得人們很可憐，決心去補(bǔ)天。女媧從各地?fù)靵砦迳�，練成五彩石將天補(bǔ)好。
看完，我深深地愛上了這本書，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，收獲更多的知識(shí)。
書中我小學(xué)作文 篇15
書籍好比一架梯子，，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。所以，我欣賞書中的世界。
書中的世界，是一片海洋，一片知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，如饑似渴的尋找知識(shí)，以便充實(shí)自己。在書中，我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”但也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽；在書中，我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷。
在書中，我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。在書中，我還喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白，“烈士暮年，壯心不已”的曹操，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的李商隱，還有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛爺爺……
在書中，我得到了知識(shí)，快樂，正如老師說的“書是鑰匙，開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。”書是你最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你只有讀書，才會(huì)成長(zhǎng)，所以，我欣賞書中的世界。
書中我小學(xué)作文 篇16
說到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的冒險(xiǎn)精神。
拿到這本書剛看幾頁(yè)我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經(jīng)過二十八年漂流生活，最后才回到家鄉(xiāng)。
這本書的意義讓我有點(diǎn)不了解，但是它很好看，雖然有的時(shí)候我看不懂，但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的。
我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長(zhǎng)，在書里我能找到另一個(gè)自己，能觀察到世界萬物的精彩一面。書讓我的知識(shí)豐富，讓我的眼界開闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候陪伴著我。在我不開心的時(shí)候它就會(huì)英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時(shí)候，書讓我清醒；在我最黑暗的時(shí)候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實(shí)人生。
讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。
同學(xué)們，書讓我們?cè)谧杂勺栽诘某砷L(zhǎng)著，茁壯的成長(zhǎng)著，開心的成長(zhǎng)著，讓我們一起讀一本好書吧！
書中我小學(xué)作文 篇17
我從小就喜歡讀書，打開書得扉頁(yè)，聞著紙散發(fā)得墨香，聽著風(fēng)吹開書頁(yè)那美妙得聲音，那時(shí)你不管有什么傷心事，都會(huì)被忘在腦后。
那時(shí)，媽媽為了養(yǎng)成我讀書得好習(xí)慣，就在在墻上安了一個(gè)小書架，我喜歡站在那個(gè)書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊(cè)子。那時(shí)，我知道對(duì)書得喜愛，也曾深深得印在了我心上。
我對(duì)書可以說是非常喜愛，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個(gè)好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我就抱著這本書“啃”了起來。就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪里都是，媽媽還因?yàn)檫@件事“沒收”了我的書呢！
你知道我為什么這么喜歡書嗎？因?yàn)楦郀柣f過“書是人類進(jìn)步的階梯”。書中的故事可以讓你開心，也可能讓你對(duì)書中的人物感到難過，在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀�?cè)谧x書中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
書中我小學(xué)作文 篇18
“讀好書，好讀書，讀書好。”這是關(guān)羽《誡子書》里的一句話。
是啊，除了把我們帶到這個(gè)世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)？是書。書便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的精神支撐。
讀好書。讀書要有選擇，每年我都會(huì)買不在少數(shù)的書。除了學(xué)校要求的幾本必讀書和一些優(yōu)秀作文選，我還會(huì)買許多文學(xué)類、雜志類的書�！渡倌晡乃嚒贰吨袊�(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內(nèi)容，語氣，風(fēng)格都適合我們青少年讀，還很有越味。
好讀書。書讀百遍，其義自見。把讀書當(dāng)做是一種享受，一種樂趣，我們會(huì)興趣盎然，樂此不疲。每讀一本好書，都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流，與書中的每一個(gè)人物同歡樂共悲傷，聆聽他們的故事，感受他們的人生。沐一縷陽(yáng)光，沏一杯清茶，打開一本書，時(shí)間不自主地便慢了下來，讓人覺得仿佛來到了另一個(gè)世界。
讀書好。開卷有益，書籍是人類朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。書是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)離不開書。
書中我小學(xué)作文 篇19
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在我稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我已經(jīng)開始認(rèn)字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對(duì)讀書充滿了興趣。
我上小學(xué)了，在小學(xué)的六年時(shí)光里，我已經(jīng)讀了許許多多的書，這也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開闊了眼界。讀我國(guó)的四大名著，我獲取了許多知識(shí)、增加了文化素養(yǎng)，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《中國(guó)國(guó)家地理百科全書》，一篇篇的優(yōu)美文章，使我仿佛游遍了我國(guó)的名勝右跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇捎谖視x得多，所以我作文寫得好，老師經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我呢�，F(xiàn)在，我只要看見好的文章，都會(huì)把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會(huì)讀書的樂趣，讓他們放下電子產(chǎn)品，愛上讀書。
書，就像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋。
書中我小學(xué)作文 篇20
書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長(zhǎng)者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路……
我愛讀書，在幼兒園時(shí)，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應(yīng)給我買了，我才站起來。還有一次，我一個(gè)人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢(mèng)中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個(gè)聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關(guān)燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了�！�
上了小學(xué)，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國(guó)有百萬民工的血肉鑄成的萬里長(zhǎng)城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識(shí)和力量，讓我以知識(shí)去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭(zhēng)……
如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。
書中我小學(xué)作文 篇21
今日，父親帶我一起去公共圖書館購(gòu)書。我一共買來四這書，分別是：《巴金自傳》《音樂漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。在其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書關(guān)鍵寫了主人翁魯濱遜在一座海島上存活出來的事，稱贊了主人翁可以有一顆擅于探險(xiǎn)的心。這本書還能更強(qiáng)的使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)魯濱遜無畏的創(chuàng)新精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：擔(dān)心危險(xiǎn)的心理狀態(tài)比危險(xiǎn)自身也要恐怖一萬倍。這句話是告知大家內(nèi)心面的擔(dān)憂比危險(xiǎn)來臨時(shí)性要恐怖許多 。我很喜歡這句話至理名言由于我是那類有擔(dān)心的心理狀態(tài)，但自打知道它后我也逐漸越來越英勇起來。
等這本書看完了，我要去買六年級(jí)下冊(cè)必須讀的。
閱讀有很多益處呢！能使我們提高創(chuàng)作的工作能力，還能學(xué)得在其中的好詞佳句，關(guān)鍵是里邊有許多比喻句、排比句、擬人句……這種充足大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、寫一篇作文用的了。
我日常生活在書的深海里很開心、很自豪！
書中我小學(xué)作文 篇22
我在讀書中成長(zhǎng)浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班楊嘉寧我愛讀書，覺得讀書的時(shí)候很快樂。在書的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大。一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類圖書�；顫姾脛�(dòng)的我竟然安靜了，好奇地翻看這些有趣的書，不知不覺就喜歡上了。大一些，我愛上聽故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時(shí)候，我就自己“看”書，其實(shí)是看書上的畫，我使勁地猜著畫中的故事，越猜越著迷，有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽。媽媽笑了：寶寶都會(huì)“讀”書了。學(xué)過拼音后，我才算真的會(huì)讀書了。一本本注音圖書抱回家，我慢慢地讀起來。小紅帽救出奶奶，我特別開心；小人魚變成泡沫，我有些難過；丑小鴨變成天鵝，我感到幸福；王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書的中，我知道了什么是好，什么是壞�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)好多字，讀書更成為我的愛好。
下課讀一段，睡前讀一頁(yè)，星期天讀一篇，放假讀一本。我尋找一切時(shí)間讀書，我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識(shí)，讀書增長(zhǎng)了我的智慧。手握一本書，我如魚得水。在桌上，在床頭，我都放著書，隨時(shí)可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。指導(dǎo)老師韓杰
書中我小學(xué)作文 篇23
如果有人問我最忠實(shí)的朋友是誰，那非書莫屬了。
――題記
生活離不開書，是書帶我們遨游四海；是書帶我們了解古代歷史；是書讓我知道了過去恐龍的存在。
書，是一把在黑暗中的火苗，照亮我前進(jìn)的道路。書，它是一個(gè)方方正正的海綿，里面充滿了知識(shí)。書，是一泓清澈的泉水，水“嘩嘩”的流淌，好像在告訴我們?cè)鯓涌朔钪性S許多多的困難-----
我結(jié)識(shí)的第一位朋友是四大名著之一：《三國(guó)演義》在那里，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙。我被足智多謀的諸葛亮、有萬夫不當(dāng)之勇的張飛、生性多疑的曹操等人物吸引了。隨后，我還閱讀了一些淺顯易懂的外國(guó)文學(xué)作品，如：《愛的教育》、《童年》等。之后，一次偶然的翻閱，我喜歡上了英國(guó)作家jk羅琳所寫的《哈利波特》。其中機(jī)智勇敢的哈利波特和伏地魔的兇狠毒辣讓我為之著迷，如癡如醉。
我又發(fā)現(xiàn)了《朝花夕拾》的 魯迅老先生用筆桿子做武器、政府的昏庸無能-----
書是充實(shí)的，是我最好的朋友，有書伴隨左右的日子是快樂的、是幸福的。
書中我小學(xué)作文 篇24
小時(shí)候的我，在“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的歌聲中長(zhǎng)大。我每次拿起書，看著那密密麻麻的方塊字，我總會(huì)大喊：“好無聊啊，好無聊��！”讀書是我最頭疼的事了。
慢慢的我長(zhǎng)大了，我體會(huì)到了書的重要性。每次寫作，我都不知從何下筆。老師一布置作文，我便會(huì)呆上半天，爸爸媽媽也為我不肯讀課外書而煩惱。
直到有一天——媽媽覺得我這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該改一改了，就讓我讀《小王子》每天晚上給她讀一章。因?yàn)橹R(shí)的缺乏，我有許多不認(rèn)識(shí)的字�！颁亍弊x成“眉”，“廉”讀成“謙”……媽媽對(duì)我一再忍讓，那天她忍不住脾氣了他對(duì)我大發(fā)雷霆說：“讓你不好好讀書，現(xiàn)在好了，這么簡(jiǎn)單的詞語都讀錯(cuò)，我看你上了二年級(jí)怎么辦？”“不！我不會(huì)，我可以，我成績(jī)會(huì)好的！”
從那以后，我喜愛上了讀書。讀書帶給媽媽的喜愛，哥哥的佩服，同學(xué)的尊重。讀書我也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)字了。每次我把課文讀完，媽媽都會(huì)嘖嘖稱贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”我次次都在心里暗暗自喜。
生活沒有書籍，就好像沒有了陽(yáng)光；生活沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，或許就會(huì)沒有歡樂……
朋友，讓我們一起愛書吧！
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