我的小學(xué)時(shí)光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的小學(xué)時(shí)光作文,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)時(shí)光作文1
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光,我相信小學(xué)時(shí)光都是,無(wú)憂無(wú)慮的,從來(lái)沒有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光,是放肆的,特別是六年級(jí)的上學(xué)期,我?guī)缀趺扛鲀蓚(gè)星期都要打一場(chǎng)架,我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校,校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他們了。
我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友,對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是狐朋狗友,但對(duì)我來(lái)說(shuō)他們都是同生共死的兄弟。
我這個(gè)人,很重兄弟情,我的家人或者老師他們,一說(shuō)我兄弟的壞話,我就幫兄弟們辯解,然后爸爸媽媽和老師們就說(shuō)我不把他們放在眼里,可是你把我兄弟放在眼里了嗎?
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架,那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們,那件事是這樣的:我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架,我們還準(zhǔn)備了刀但沒有用,還沒打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長(zhǎng)了.。我那次把打架的全部過(guò)程都告訴老師了。
小學(xué)的時(shí)候,我不會(huì)去想,拿刀捅了人,會(huì)不會(huì)被開除,會(huì)不會(huì)被警察抓。這些我都沒想過(guò),可是今天的我上課說(shuō)話都會(huì)猶豫一下,一道題沒做都要把他埔起來(lái)。
也許我在爸爸媽媽,老師們的眼里已經(jīng)是個(gè)聽話的小孩了。但我覺得我現(xiàn)在并不是真正的快樂。
我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒有他們我也成了,老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格,你都要遵守紀(jì)律and規(guī)則。這些都是做人的原則。
我的小學(xué)時(shí)光作文2
如今,我步入了初中,回憶小學(xué)的時(shí)光,有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時(shí)候,我們班的游戲有許多,諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單:只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去,并保證自己的物品不掉下桌,就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友,就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多?匆娮约旱某咦颖淮虻阶老拢?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻,總?huì)有無(wú)數(shù)的尺子被打飛擊壞,尺子上老是出現(xiàn)缺口,刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過(guò)幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)很無(wú)聊的,可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后,同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路,“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說(shuō)悄悄話。小學(xué)的時(shí)候,我們個(gè)個(gè)是話癆,總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短,一肚子沒有說(shuō)完的話就要上課說(shuō)了。音樂課的時(shí)候,我們經(jīng)常偷偷地講話,結(jié)果就是遭來(lái)老師的一頓痛罵。痛罵之后,老師開始跟我們講道理,一說(shuō)就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話,老師就會(huì)說(shuō)他們開“圓桌會(huì)議”,并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈,這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣,一面讓我向往,一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事,是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候,我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人,總是想刻苦地訓(xùn)練,常常因?yàn)閾]拍太快,動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上,上面系著塑料袋。有意思的是,我每次用力擊打袋子時(shí),總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個(gè)人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑,然后笑著我的笑,F(xiàn)在想起,我也不知道那時(shí)有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說(shuō)話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中,一面慢慢消失了,一面又讓我向往。
我的小學(xué)時(shí)光作文3
當(dāng)我們翻開小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的課本時(shí),我的小學(xué)生活便開始了。當(dāng)我們翻開小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本的時(shí)候,我的小學(xué)生活已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí);當(dāng)我們合上最后一頁(yè),我的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全結(jié)束。當(dāng)我們最后一次走向考場(chǎng)的時(shí)候,已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當(dāng)我們走出考場(chǎng)的時(shí)候,我們不再是小學(xué)生,而是向初中大門發(fā)起進(jìn)攻的初中生。
當(dāng)我們拍畢業(yè)照的時(shí)候有點(diǎn)興奮和羨慕,還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了,羨慕的是一年級(jí)的小朋友可以在這個(gè)學(xué)校待很久,我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無(wú)循環(huán)的待下去,那該多好!當(dāng)攝影師按下快門的那一刻,表面上我是強(qiáng)顏歡笑,心里面是更多的無(wú)奈與惋惜。
記得我們剛上一年級(jí)的時(shí)候,那興奮簡(jiǎn)直溢于言表,像春天的朝陽(yáng)一樣和煦的溫暖,F(xiàn)在六年級(jí)了,該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來(lái)的毛茸茸的太陽(yáng),因?yàn)橐簧挥幸淮,顯得比剛上學(xué)更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來(lái)的太陽(yáng)忽然被滿天飄起來(lái)大雪覆蓋了。從一年級(jí)的稚嫩到六年級(jí)的成熟,從一年級(jí)的什么都不懂到六年級(jí)的“百科全書”,從一年級(jí)的小屁孩兒到六年級(jí)的少年……這中間發(fā)生了很多事改變了我們的性格,但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們?cè)摻?jīng)歷分分合合和強(qiáng)顏歡笑,我能想象出畢業(yè)那天有的人誰(shuí)也不理,有的人在那兒耍貧嘴,有的人在那兒敘舊,這都是表面的但我知道他們內(nèi)心是想守護(hù)那份僅僅只有六年的回憶,只不過(guò)每個(gè)人都有自己的方式來(lái)回憶。六年啊,人生中能有幾個(gè)六年?如果你能活到八十四歲,那么就有十四個(gè)六年,第一個(gè)六年是你學(xué)會(huì)走路,熟悉人間的一切事情,第二個(gè)六年是你第一次接觸學(xué)習(xí),第三個(gè)六年是你改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),第四個(gè)六年是你經(jīng)歷了許多磨難,還改變了命運(yùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做自己喜歡的事情。未來(lái)還會(huì)有第五個(gè)六年第六個(gè)六年……六年是多么的珍貴啊,小學(xué)整整六年。是你成長(zhǎng)的過(guò)程第一次接觸學(xué)習(xí)。怎么能不回憶呢,F(xiàn)在我們快畢業(yè)了,告別第二次的六年……
即將再見——我的小學(xué)時(shí)光……
我的小學(xué)時(shí)光作文4
那個(gè)地方,有花,有草,一排高聳入云的松樹,曾是我們躲貓貓的好去處,一幢整齊的教學(xué)樓,每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲
那個(gè)地方是我的童年 我親愛的沙小
。\嘰喳喳"——鳥兒唱響了清晨的第一支歌,高大整齊的樟樹列隊(duì)一般排成一行,仿佛守衛(wèi)小學(xué)校園的迷彩戰(zhàn)士。第一抹陽(yáng)光從葉子間篩下,灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來(lái)了。孩子們?nèi)宄扇海音[著向小學(xué)走去,校園附近的小商鋪擠滿了小孩,大多為買小玩具的男生;校門還緊咬牙關(guān),先來(lái)的同學(xué)便安心坐在門外,直到來(lái)了一個(gè)身材瘦小的學(xué)生,他們便圍城一團(tuán),小聲嘀咕著,仿佛密謀的小海盜,然后散開。只見那個(gè)瘦小的學(xué)生趴在地上,縮成一團(tuán),像一只瘦小的貓咪,努力地把自己塞進(jìn)柵欄門的縫隙里,隱約聽見"啾——"的一聲,便成功鉆入校園內(nèi),立馬起身開了一旁的另一扇鐵門,其他孩子開心地踏入校門向教學(xué)樓走去……
那時(shí)的童真機(jī)靈,仿佛一首歡快的詩(shī)篇!
。⒍b忊彙⑸险n了,老師挺直了腰桿走進(jìn)教室,用一口極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說(shuō)道:"上課。ⅲ⒗蠋熀茫。⒅v臺(tái)下,仿佛雨后春筍般,同學(xué)們齊刷刷地立了起來(lái),手指緊貼褲逢,活似一個(gè)精力抖擻的小軍隊(duì)。接下來(lái)的課堂,老師的'問題就像一塊巨大的磁鐵,幾乎所有同學(xué)的小手都小樹苗似的生長(zhǎng)起來(lái);回答正確的同學(xué)心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺(tái)上拿出一團(tuán)火一樣的東西,"是小紅花。⑦@時(shí)一定會(huì)有同學(xué)帶著羨慕的眼神驚呼……"叮鈴鈴""下課!""老師再見。⒗蠋熜臐M意足地走出教室。
和諧的課堂,是夢(mèng)想啟程的地方!
課間十分鐘,花樣可真多!教室外的小院里,一片歡騰。"一朵紅花紅又紅,小紅……"樸素稚嫩的歌謠,和著饒有節(jié)奏的落腳聲,跳皮筋仿佛成了一種舞蹈,腳的舞蹈,一雙雙小腳靈活自如,步伐整齊化一,宛如一臺(tái)大型織布機(jī)正在勤勞工作……"吹蠟燭"一旁玩起來(lái)追逐嬉鬧的游戲,同學(xué)們的雙腳仿佛上了發(fā)條,跑得飛快,似一只只離弦之箭,又如一只只狂奔的壯兔……
熱鬧的課間,描繪出一幅多彩的畫卷!
校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜,色香味俱全。黃澄澄的土豆絲,香嫩滑膩的青椒肉絲,翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁,再配上一碗番茄雞蛋湯,整個(gè)味蕾都在歡呼雀躍,都在開著美食派對(duì)……
沙小的一切,都令人回味!人們說(shuō),快樂是一種幸福,歡樂是一種幸福,安逸是一種幸福,愛與被愛是幸福,那么我們的幸福家園
我的小學(xué)時(shí)光作文5
那天,是個(gè)天空都又悲又喜的一天。流云在天空飄散,送信的鴿子也困倦的小休,流下一大堆讓人紅眼的回憶。
“我們還是沒有變!卑嘀魅我蝗缂韧母覀兘徽,同學(xué)互相還是嬉鬧,我獨(dú)捧一本書,坐在靠墻的課桌上,偶爾抬起頭看看窗外,那棵又大又老的木棉樹,記憶中它剛剛不久開花等,好像沒幾天,它也累了,它又沉睡了,從它的頭發(fā)上掉下最后一片紅艷。
“最后的一次生氣”班主任讓我們好好玩最后一點(diǎn)時(shí)光,那些男生還是很調(diào)皮,墻上的氣球被他們拿下,然后,像我們以后的道路一樣,無(wú)情的扎破。老師生氣了,她經(jīng)常生我們的氣,這次,是她最后一次生我們的氣了。她說(shuō)了我們幾句,就氣呼呼的走了,我們都呆了,隨后,一陣不知理由狂歡。
“以后更好的相聚”最后的終點(diǎn),我們都站在里面。放學(xué)了,我們互相找對(duì)方簽名,幾個(gè)傷感的女生直接哭出來(lái)了,我也想哭,只是,好糗。我們合照了,牛氏家族。最后,我掃了下地,地被弄臟了,班長(zhǎng)也是一直默默無(wú)言的在幫忙,她是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
我疾步的想要走出校門口,這里有我太多的記憶,我沒有停留,在剛剛好踏在校門口的那一剎那,1.111111秒,我再也不是孩子了。
我的小學(xué)時(shí)光作文6
時(shí)間如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年時(shí)光不知不覺從指尖溜去了,眼看就要畢業(yè),望著窗外那棵和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的龍爪槐,心里不禁有些惆悵。
還記得,六年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí),曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)的教學(xué)樓下,第一次看見了那棵龍爪槐。那時(shí)已是九月,正值初秋,龍爪槐遠(yuǎn)沒有春夏季節(jié)那樣茂盛,但是一樣翠綠,驕傲地迎風(fēng)挺立。我傻乎乎地站在那兒,抬頭望著高高的樹頂,有時(shí)我會(huì)和她談心,雖然她從沒開口回應(yīng)我,但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,我便幼稚地以為,龍爪槐聽懂我說(shuō)的話了。
還記得,三年級(jí)時(shí)多了一門科學(xué)課,我更是經(jīng)常徘徊在這棵龍爪槐下,和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻,樂此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。
如今,我六年級(jí)了,成為了學(xué)校里的大姐姐。臨近畢業(yè),我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到一大摞復(fù)習(xí)提綱上,已經(jīng)很久沒有注意那棵曾經(jīng)帶給我快樂的龍爪槐。一天,走過(guò)龍爪槐的身邊,我看見她正隨風(fēng)搖擺著枝葉,仿佛在和我打招呼,想和我聊聊天,想聽我像以前那樣給她唱支歌?晌乙呀(jīng)被畢業(yè)考這座沉重的大山壓住了,沒有空余時(shí)間,只是偶爾站在龍爪槐樹下,背著數(shù)學(xué)公式語(yǔ)文課文英語(yǔ)單詞,或者沉默著與龍爪槐擦肩而過(guò),只留下她在原地孤獨(dú)地等待……
然而,每次一想到進(jìn)入初中再也見不到那棵龍爪槐,我的淚水就忍不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得,那棵翩翩起舞的龍爪槐,曾用只有我懂得的方式,和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事,在我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我,陪伴我度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。
再見了,親愛的龍爪槐。
我的小學(xué)時(shí)光作文7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這個(gè)哺育過(guò)我們的地方,留下過(guò)歡聲笑語(yǔ),留下過(guò)朗朗書聲,也留下過(guò)不愉快的爭(zhēng)執(zhí)和失敗的痛苦;厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦,都是那樣的熟悉,那樣的親切。
還記得,當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。少先隊(duì)員宣言在操場(chǎng)上回響著,在每一個(gè)人的心中回響著,高年級(jí)的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷,它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它,就連懵懂的我都無(wú)比莊嚴(yán)。是啊,紅領(lǐng)巾不僅是一種神圣的象征,更是一種責(zé)任,需要祖國(guó)的花朵去肩負(fù)它,傳承它。
可如今就要離開你了,紅領(lǐng)巾。等待著我們的將是同樣神圣的團(tuán)徽,我們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任。
還記得,我們的班主任傅老師,是您將青春化作知識(shí)的春雨,毫不吝嗇地澆灌我們,哺育我們。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我不愛與他人交流,上課時(shí)也不愛發(fā)言。是您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),您并沒有忽視我,而是將我叫到了辦公室,用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我,感化我。此后的六年來(lái),您都像一位慈母般關(guān)注著我,用微笑和鼓勵(lì)傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了,傅老師。我們將走向新的學(xué)校,在新老師的門下學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。
還記得,我們這個(gè)由47個(gè)人組成的大家庭。我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏,曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個(gè)陌生的人在這里相識(shí),六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次,我在體育課上不慎扭傷了腳,本以為這會(huì)成為學(xué)習(xí)生活上的累贅,沒想到同學(xué)們都出手相助,在外出活動(dòng)時(shí),同學(xué)們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負(fù)擔(dān),反而讓我收獲了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了,伙伴們。我們將離開共同學(xué)習(xí)過(guò)的教室,從此分道揚(yáng)鑣。但我將永遠(yuǎn)銘記這段金色的友誼,銘記每個(gè)人的音容笑貌。
歲月匆匆,花開花落。也許有一天,這座校園,這段記憶,將重新從塵封的匣子中打開,找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這里,我們不想痛苦地告別,我們的童年應(yīng)當(dāng)陽(yáng)光燦爛。讓我最后一次站在心愛的小學(xué)校園里,向一切揮手道別:“再見,我的紅領(lǐng)巾;再見,我的老師;再見,我的同學(xué)們;再見,我的校園!”
我的小學(xué)時(shí)光作文8
冬天靜悄悄地去了,春天又靜悄悄地來(lái)了,可是為何我的小學(xué)時(shí)光卻一去不回了呢?
再次漫步校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見玉蘭花開了,像極了天空中紫色的、夢(mèng)幻的云霞。到了近處,驀然發(fā)現(xiàn)它的模樣很像一朵朵純潔的水仙花,開在澄澈的天空。老師告訴我們,玉蘭花開的很早,是因?yàn)樗幕ò谌~子落下,萬(wàn)物都沉睡的冬天時(shí)就開始孕育了。一個(gè)漫長(zhǎng)、蕭瑟的冬天后,一陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的枝干,花苞就綻放了,露出了像牛奶一樣的花心,但它的花期卻只有十幾天;ㄆ陔m短,但在我的小學(xué)時(shí)光中留下了最美、最絢爛的一筆,也讓我的小學(xué)時(shí)光變得多姿多彩。
一陣風(fēng)吹過(guò),幾朵玉蘭脫落下花瓣,我輕輕伸出手接住一片花瓣,我不禁感慨:花落了,還會(huì)再開,而我的少年時(shí)光卻一去不復(fù)返了。不知道下一個(gè)玉蘭花開的好時(shí)節(jié),我能否在此地再看到那美麗的花重新綻放在春風(fēng)里。
“花有重開日,人無(wú)再少年!倍齑掖胰チ,春天又輕輕悄悄地來(lái)了。我的小學(xué)時(shí)光彈指一揮間全部都去了,只留給我一個(gè)美麗的回憶。
我的小學(xué)時(shí)光作文9
那天我在書柜的一個(gè)角落里看見了一張小小又不起眼的照片,雖然看著那張照片很小,但是回憶起來(lái),那張照片里面是我們6年的回憶,我們一起哭過(guò);一起笑過(guò);一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò);一起考試;一起離開那個(gè)熟悉的地方……
我,在7歲那年,被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō):“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光,但是美好的路上總會(huì)有一些小事,只要你能克服困難,那么就會(huì)看見風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!
那個(gè)早晨,母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方,來(lái)到這里我看見了一個(gè)個(gè)陌生的面孔,在這里我也是一臉懵,我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方?有很多的小朋友,正在哭著喊著要找爸爸媽媽。
然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人,她對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們大家好,我是你們的老師,我姓孫你們可以叫我孫老師,在以后的6年里我們會(huì)一起快樂的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了,我們與老師就像是好朋友一樣,我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí),與老師一起在操場(chǎng)玩耍。
到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友,但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師,有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了,還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了,我感到很悲痛。
他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,我們也就認(rèn)識(shí)了他,他姓蘇,我們叫他蘇老師,但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容,教會(huì)我們分享,他每天早上都是去的最早的一個(gè),為我們講解知識(shí),讓我們明白了很多,我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí),而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快,就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子,那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。
我的小學(xué)時(shí)光作文10
我回憶小學(xué)時(shí)光,有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。
一
第一件事是與一個(gè)非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級(jí)時(shí),我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)說(shuō)話很直,又很大膽的人。每天一下課我們倆就會(huì)一起聊天?墒怯幸惶,我無(wú)意間說(shuō)了一句傷害她的話,她非常生氣,然后就沒有再和我說(shuō)說(shuō)話,我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔,想盡一切辦法來(lái)讓她原諒我,可她每次都是應(yīng)付地說(shuō)一句就走了。在那一段時(shí)間里,我覺得自己非常孤獨(dú),一點(diǎn)也不開心,不過(guò)她后來(lái)還是原諒我了。從那以后,我就再也不會(huì)說(shuō)那些讓她不開心的話了,因?yàn)槲抑酪环萦颜x是靠?jī)蓚(gè)人一起來(lái)守護(hù)的。
二
我和好朋友經(jīng)常會(huì)在一起一玩。有時(shí)騎車、有時(shí)“過(guò)家家”、有時(shí)捉迷藏,有時(shí)賽跑。我們倆最愛玩的是騎車,常常約好在小操場(chǎng)上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到,我們就開始圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈,有時(shí)還會(huì)比賽。
有一次我們倆一起比賽。快到終點(diǎn)時(shí),她在我前面,突然她的自行車開始晃動(dòng),只聽“嘭”的一聲,她摔倒了,而我卻剎不住車從她身上壓了過(guò)去。當(dāng)我看到她咬著牙,忍著疼時(shí),我是多么希望被壓的人是我,我現(xiàn)在才知道,原來(lái)她不哭是因?yàn)榕挛译y過(guò)。現(xiàn)在想起來(lái)我都很內(nèi)疚。
三
第三件事是發(fā)生在三年級(jí)時(shí),我和好朋友在她媽媽辦公室里寫作業(yè)。
突然從陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)她的同班同學(xué),什么也沒說(shuō)就“破門而入”,見我們?cè)趯懽鳂I(yè),就來(lái)?yè)屛覀兊淖鳂I(yè)本。沒搶著,可是他并不放棄,繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶,好朋友頂著門。他看門推不動(dòng)就來(lái)推我的窗,我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”!皣W啦”一聲,窗戶上的玻璃破了,我的手心也開始滴血。我連忙喊“小魚,我的手流血了,怎么辦呀?”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎,包扎好后,又去找她媽媽送我去醫(yī)院。
在醫(yī)生檢查傷口時(shí),好朋友一直說(shuō)一些有趣的事逗我開心;打針時(shí),她又鼓勵(lì)我說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),還說(shuō)她經(jīng)常用受傷也要打針,她還把那天她剛得的玩具送給我。正因?yàn)橛辛怂墓膭?lì),有了她給我?guī)?lái)的快樂,我不再那么痛苦。她的鼓勵(lì)是我和她友誼中最厚的一面“墻”,也是最珍貴的。
我的小學(xué)時(shí)光作文11
五歲的時(shí)候,我特別渴望長(zhǎng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí),我卻無(wú)奈地嘆了一口氣,這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的,沒有作業(yè),無(wú)憂無(wú)慮的。二年級(jí)的時(shí)候,我覺得一年級(jí)也不錯(cuò),作業(yè)不多,老師也沒那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)高了很多。到了四年級(jí),我們開始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了,不過(guò)有個(gè)問題我一直很困惑,為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生?我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的期末考試,我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜,因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了,再努力堅(jiān)持一下,就能畢業(yè)了。終于,五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)這五年來(lái),自己得到了許多獎(jiǎng)狀,也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí),我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng),五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭,下課和同學(xué)們嬉戲打鬧,上課認(rèn)真聽講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò),時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了,六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”,我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟,我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候,想要什么就大聲說(shuō)出來(lái),想哭就哭,想笑就笑,F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了,總覺得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆,他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢?一畢業(yè),就很難再見到同學(xué)們了吧?但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候,六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段,我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年,教室里又會(huì)坐滿學(xué)生,不過(guò),里面就沒有我了……
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