我的理想老師作文
我的理想老師作文（一）
人如果沒有了理想，就像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢？我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想老師作文（二）
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引我走到黎明。
——題記
有個(gè)故事這樣說道：從前有個(gè)小男孩在海邊用沙子造了一幢幢高樓大廈，有個(gè)旅行者從那里經(jīng)過，好奇地問他在做什么。本以為小男孩會(huì)說在玩沙子，誰知小男孩自豪地說：我長大要當(dāng)工程師，我正在"造"房子。旅行者很是驚訝，笑了笑走開了。可小男孩不以為動(dòng)，仍舊在繼續(xù)他的工作。很多年以后，小男孩已經(jīng)長大，成為了一個(gè)略有成就的工程師。這就是夢想給他的動(dòng)力。
我一直有個(gè)深深埋藏在心里的夢想----長大后做個(gè)老師，貢獻(xiàn)出自己的全部知識(shí)，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
上小學(xué)時(shí)，我就對老師充滿了好奇，總覺得老師像月亮，學(xué)生就是滿天的星。從那時(shí)起，想成為月亮的夢想就深深地埋藏在了我的心里。在小學(xué)期間，我學(xué)習(xí)成績還算穩(wěn)定，可年齡越來越大，成績波動(dòng)也越來越大。周末，我和別的孩子在一起玩游戲，正玩得起興時(shí)，媽媽拿著我的成績單走過來，嚴(yán)厲地質(zhì)問我：你已經(jīng)不小了，就你這樣的成績，能實(shí)現(xiàn)你的夢想嗎？如果你還不努力，你的教師夢就要破碎了！一連串的狂轟濫炸，讓我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我發(fā)憤苦讀，媽媽再一次對我說：這樣，你才可能圓夢嘛。
踏入初中的校園后，競爭更加激烈，我的成績也愈發(fā)不穩(wěn)定，但我仍不灰心氣餒。我清楚地知道，努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功。
一次，弟弟瞞著全家人說沒有作業(yè)，大家都信以為真�？晌铱匆妬韱査钑耐瑢W(xué)，我好奇地問：你們不是沒有作業(yè)么，怎么還借書啊？弟弟立刻搶著說：對啊對啊，是沒有作業(yè)，他——是來借課外書看的，對，他就是來借課外書看的。我立刻識(shí)破了弟弟的陰謀，語重心長地對他說：弟，既然老師布置了作業(yè)就要完成，不可以瞞著家人說沒有作業(yè)。即使作業(yè)很多或很難，姐姐會(huì)教你的，別忘了你經(jīng)常說的，堅(jiān)持就是勝利。弟弟若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，弟弟每星期的作業(yè)我都會(huì)檢查，也會(huì)悉心的輔導(dǎo)他，有時(shí)弟弟開玩笑說：姐，你又是教我寫作業(yè)又是檢查的，和我的老師有什么區(qū)別�。慷彝ǔ�(huì)說：那是當(dāng)然，你可別忘了我的`教師夢啊。
我常常夢想著我的未來：手握粉筆站在三尺講臺(tái)上，滿腔熱情地給學(xué)生講課，臺(tái)下的學(xué)生聽得那么認(rèn)真，那么投入……
我的理想老師作文（三）
我的理想是當(dāng)一名老師。
老師——是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，我們都有老師，他們教會(huì)了我們許多許多。
假如我是一名老師，我會(huì)到偏僻的山村里去當(dāng)老師。那些山村的孩子們多么渴望讀書啊！如果他們也學(xué)習(xí)了，那我們的國家肯定會(huì)有更多的棟梁之材。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)自己，來讓更多的老師們來到山村教學(xué)。在這我要呼吁大家：山村的孩子們渴望讀書！山村的孩子們也渴望學(xué)習(xí)！山村的孩子們也希望走出山村，去看看外面的大世界！我們因該滿足他們這些小小的愿望。
我們要讓他們學(xué)會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，讓他們知道要團(tuán)結(jié)一致，不能養(yǎng)成依賴的心，讓他們在不確定中生存，學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，能夠禁得起生活的考驗(yàn)。
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