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題作文

信心為題目的作文

時(shí)間:2021-06-17 10:07:11 題作文 我要投稿

信心為題目的作文

  俗話說:“魚不激不躍,人不激不奮”。社會(huì)心理學(xué)家又認(rèn)為,一個(gè)人的行為多次受到激勵(lì)和肯定,必然會(huì)把這次的要求內(nèi)化為自我要求。因此,班主任應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),因人而異運(yùn)用多種手段,不斷強(qiáng)化學(xué)生的自信心,一方面用充滿愛心的期望強(qiáng)化學(xué)生的自信心。愛的力量是無窮的,學(xué)生在愛的光環(huán)沐浴下會(huì)輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。因?yàn),教師在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況,個(gè)性表現(xiàn),選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)針對(duì)它們的需要,把飽含期望的信息傳遞給學(xué)生,使他們覺得“我也行”,從而信心十足。如:學(xué)習(xí)后進(jìn)的座位有意安排在靠近講臺(tái)處,并讓一個(gè)學(xué)習(xí)較好且樂于助人的學(xué)生與之同桌,當(dāng)他有進(jìn)步時(shí),教師應(yīng)報(bào)以親切的微笑,肯定的點(diǎn)頭;當(dāng)他遇到困難時(shí),給他講身殘志堅(jiān)的少年英雄、模范人物刻苦成才的故事,投給信任的目光,教育學(xué)生自強(qiáng)不息,堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛”的'道理,學(xué)習(xí)一定不負(fù)眾望。

信心為題目的作文

  另一方面用誘導(dǎo)性批語肯定成績(jī),強(qiáng)化學(xué)生的自信心。成功是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教師通過極富鼓勵(lì)、誘導(dǎo)性的批語展示學(xué)生的成功,激勵(lì)學(xué)生。使他們不斷完善自我,學(xué)習(xí)情緒達(dá)到高潮,從而對(duì)自己充滿信心。當(dāng)學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)時(shí)忌諱在本子上打“╳╳”,或紅筆一揮宣判“重做”,而是注上一些勉勵(lì)學(xué)習(xí)的,有新意的誘導(dǎo)之詞,指出成功之處。如:“方法真簡(jiǎn)捷,解答真妙,或?qū)懽终嬉?guī)范”等,使學(xué)生心情愉悅,自覺去改正;當(dāng)學(xué)生在某一次比賽中施展才能取得成功時(shí),送上幾句贊賞的語言,激發(fā)并強(qiáng)化他的學(xué)習(xí)信心,當(dāng)學(xué)生在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言時(shí),教師多用充滿愛意的口頭批語來激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),如:“你回答得真棒!”“不要緊,請(qǐng)坐下再想一想”……

  實(shí)踐證明,只要班主任在班級(jí)管理中注重學(xué)生自信心的培養(yǎng),就能激發(fā)起學(xué)生的上進(jìn)心,扶起他們的自信之樹,學(xué)生才會(huì)“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。

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