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從此,我不再沉默優(yōu)秀作文（通用14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的從此,我不再沉默優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 1
時(shí)間過(guò)的飛快，我已經(jīng)從當(dāng)年那個(gè)沉默的小女孩當(dāng)中變成了一個(gè)活潑的，愛(ài)笑的小女孩，這也同時(shí)改變了我的生活。
剛上初中的那時(shí)，全校的同學(xué)我認(rèn)識(shí)的很少，而我所在的班里一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，所以我變的很沉默很少說(shuō)話。記的那第一次的自我介紹，老師讓全班同學(xué)上臺(tái)向大家介紹一下自己。我那時(shí)非常緊張，當(dāng)老師說(shuō)：“下一個(gè)時(shí)�！蔽揖o張的站了起來(lái)，用我最慢的速度一步一步的走著，班里非常安靜我可以聽(tīng)到我的心在撲嗵撲嗵的高速跳動(dòng)著。經(jīng)于我走到了盡頭——講臺(tái)。我用極小的聲音說(shuō)著簡(jiǎn)單的介紹。我低著頭不敢看下面同學(xué)們的目光，說(shuō)完之后，我飛快的速度回到自己的座位上。在老師說(shuō)：“下一個(gè)�！焙笪也艥u漸的平緩過(guò)來(lái)。以后的幾天里我都是獨(dú)自一個(gè)去吃飯，沒(méi)有交朋友，上課的時(shí)候，不敢去問(wèn)老師題，干什么事都是獨(dú)自一人，一直到哪位換位。
每次考完試，老師都會(huì)給全班同學(xué)換一次位，我被調(diào)換在了第一排。剛換完位的.不久，英語(yǔ)老師就找我談話。她對(duì)我說(shuō)“你上課怎么不問(wèn)問(wèn)題，這次是我讓你們班主任給你調(diào)到第一排，是讓你能夠更好的問(wèn)老師，而且你周圍讓坐的也都是學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，你不會(huì)的時(shí)候也可以問(wèn)問(wèn)他們。我答應(yīng)了，剛開(kāi)始我不敢問(wèn)老師，就問(wèn)周圍的同學(xué)。她非常有耐心的給我講題，后來(lái)我不會(huì)的題都問(wèn)她。漸漸地，我們倆個(gè)成為了好朋友，我不在是我獨(dú)自一人。再后來(lái)，我有不會(huì)的題都去問(wèn)老師，我漸漸的不在沉默。下課后，和同學(xué)們打成一片。到后來(lái)，我有了很多的朋友在一起說(shuō)笑。在到后來(lái)的八年級(jí)，九年級(jí)我都沒(méi)有沉默，讓我交到了許多的朋友，而且有不會(huì)的題還能問(wèn)老師。這一大改變，真得是豐富了我的學(xué)習(xí)和生活。
從此，我不再沉默。我變的活潑，愛(ài)笑，愛(ài)和朋友一起說(shuō)笑。這真的是我生命中的一次巨大改變。所以說(shuō)，從此，我不再沉默。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 2
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪.”。正當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，我后面的桌子在微微的顫抖。我剛想回頭看看什麼事時(shí)，整個(gè)教室都在搖晃，我有種飄飄欲墜的感覺(jué)。同學(xué)們都不知道發(fā)生了什麼事，一臉茫然的你看看我，我看看你。我感覺(jué)到整個(gè)樓房像一縷青煙飄飄然然，我的頭也有點(diǎn)暈眩。同學(xué)們有點(diǎn)驚恐，開(kāi)始下位驚叫。這時(shí)老師大聲的命令我們不要驚慌，坐著不動(dòng)。在幾個(gè)班委的配合下，全班靜靜的，都好像在享受——小孩坐的“搖搖冶。我的心說(shuō)不出的癢，頭腦里回放著在電視里看到的地震時(shí)的情景。不知道怎么的，我竟然在這時(shí)迷信起來(lái)，在心里默默地念“阿彌陀佛”。我看見(jiàn)前面的同學(xué)手緊緊的抓著旁邊同學(xué)的手，心一下涼了，不禁害怕起來(lái)，也伸手抓住同學(xué)的手給以安慰。
房屋在不停的搖晃，“咳咳咳咳”同學(xué)們卻沒(méi)有一個(gè)人叫起來(lái)，突然，傳來(lái)敲門的聲音。我的`心又重新燃起了信念，一雙雙充滿期望的眼睛望向門口，“是校長(zhǎng)!”，校長(zhǎng)示意要我們出去，我便什么都扔下的往外沖，扶著跑不快的同學(xué)跑下樓去。在樓梯口，可以明顯的看到掉下的磚塊。走出教學(xué)樓，我像重獲新生一樣和同學(xué)講其剛才的驚心一幕�？粗F(xiàn)在的教學(xué)樓生命是多麼可貴啊，患難見(jiàn)真情，我們班在遇到危險(xiǎn)時(shí)，齊心協(xié)力的共度難關(guān)。生命只有一回，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧鲆恍┯幸娴氖掳伞?/p>
這是發(fā)生在5月12日的汶川大地震，雖說(shuō)此事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然在我心里留下了不可磨滅的痕跡�？墒侨丝傄鎸�(duì)，我們不能活在過(guò)去，我們要展望未來(lái)。讓我們一起走出陰影，把回憶帶給新頁(yè)，重新開(kāi)始新的人生，讓我們的人生從新的起點(diǎn)出發(fā)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，掩住舊的一幕，我們朝氣蓬勃，走向光明。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 3
說(shuō)是慶功宴，也只不過(guò)是個(gè)排場(chǎng)，還不是為了安慰水靈兒，害怕水靈兒在學(xué)校內(nèi)不適應(yīng)。可是靈兒哪里想到過(guò)這些，好像上小學(xué)非常的快樂(lè)。雖然要寫(xiě)作業(yè)，做衛(wèi)生，但是她覺(jué)得這樣做也很值得，畢竟她小時(shí)侯孤單貫了。
第二天，水靈兒就早早的上學(xué)去了。靈兒用手緊緊的攥著一把鑰匙，因?yàn)槟鞘墙淌议T上的鑰匙。老師昨天專門告訴了靈兒，是要早早的來(lái)的。要不然，同學(xué)們就進(jìn)不了教室門了。于是，靈兒就早早的來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)小同學(xué)都沒(méi)有
是慶功宴，也只不過(guò)是個(gè)排場(chǎng)，還不是為了安慰水靈兒，害怕水靈兒在學(xué)校內(nèi)不適應(yīng)�？墒庆`兒哪里想到過(guò)這些，好像上小學(xué)非常的快樂(lè)。雖然要寫(xiě)作業(yè)，做衛(wèi)生，但是她覺(jué)得這樣做也很值得，畢竟她小時(shí)侯孤單貫了。
第二天，水靈兒就早早的上學(xué)去了。靈兒用手緊緊的攥著一把鑰匙，因?yàn)槟鞘墙淌议T上的鑰匙。老師昨天專門告訴了靈兒，是要早早的來(lái)的。要不然，同學(xué)們就進(jìn)不了教室門了。于是，靈兒就早早的來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)小同學(xué)都沒(méi)有，她是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)的。她拿起了鑰匙，輕輕地打開(kāi)了教室門，細(xì)細(xì)的.觀賞起來(lái)......
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，水靈兒已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)完美無(wú)暇的美人坯子，在學(xué)校里也是人見(jiàn)人愛(ài)，她的成績(jī)也非常突出，舞蹈也跳的出神入化，校里的老師沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)水靈兒的。她就像明星一樣在學(xué)校里走火了!
但是，這樣的人免不了會(huì)遭人嫉妒......未完，待續(xù)......
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 4
從《悲傷逆流成河》里的易遙，到《少年的你》里的陳念，兩部劇的主題都是校園暴力，她們都在受著校園暴力的侵害，我們從影片中可以知道校園暴力不僅僅只有動(dòng)作侵犯，還有語(yǔ)言攻擊。那些看似無(wú)意的小碰小撞，那些聽(tīng)似口中無(wú)意的謾罵，看起來(lái)施舍暴者是那么的漫不經(jīng)心，卻不曾想他們欺負(fù)別人的時(shí)候是多么的可恥。也許，受害者剛開(kāi)始是忍耐，后來(lái)恐懼，因?yàn)樗鞘芎φ撸酝鶗?huì)被人孤立，沒(méi)有人會(huì)傾聽(tīng)他內(nèi)心的聲音。在這個(gè)類以群分的社會(huì)，很多人都習(xí)慣了抱團(tuán)隨大流，既然沒(méi)有人去救他，幫助他，那我也不會(huì)去，干嘛沒(méi)事找事。所以當(dāng)遇見(jiàn)校園暴力時(shí)，更多的人會(huì)選擇沉默，當(dāng)個(gè)旁觀者，以免自己也陷入其中。而當(dāng)受害者的忍耐力達(dá)到極限或者已經(jīng)忍受不了這種情況時(shí)，便在忍耐中爆發(fā)，這種爆發(fā)要么傷已，要么害他人：易遙選擇跳河輕生，陳念選擇了在樓梯上推下魏萊，卻沒(méi)想到施暴人魏萊因此死掉了。弱小她們選擇用這些方式來(lái)反抗那些施暴者，因?yàn)楸娙说某聊瑳](méi)有人愿意去幫助她們，才會(huì)讓校園暴力如此猖狂。
可影片終究是影片，只能反映部分社會(huì)現(xiàn)象。每一個(gè)施暴人都只是覺(jué)得自己在“欺負(fù)"這一個(gè)人，卻不曾想過(guò)這種“欺負(fù)”已經(jīng)對(duì)受害者的心理知生理上造成不可挽回的痛苦。校園暴力如今已被列入法律，情節(jié)嚴(yán)重的可負(fù)一定的刑事責(zé)任�？蔀槭裁吹饺缃裥@暴力仍屢禁不止呢？借用某影片一段話來(lái)說(shuō)：“那些施暴的少年可以被逮住關(guān)進(jìn)去，可大多因?yàn)槟挲g不夠，不久又會(huì)被放出來(lái)，盡管出來(lái)的大部分會(huì)變好，可那些出來(lái)后仍舊不會(huì)改的問(wèn)題少年呢？槍斃嗎？不可能。而他們又為什么會(huì)從一個(gè)白紙般的新生兒變成如今的模樣，他們的成長(zhǎng)環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造的？是你，是我，是我們這個(gè)成人社會(huì)。
人之初，性本善。每個(gè)人的出生都就如一張白紙，這張白紙圖案的繪畫(huà)和色彩填充不僅僅是個(gè)人的成果，還有家庭，社會(huì)造成的結(jié)果。校園暴力的產(chǎn)生也不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更有學(xué)校，社會(huì)不有推卸的責(zé)任。試想，如果一個(gè)人從小受的是良好的教育，積極的社的的會(huì)氛圍，優(yōu)良文化的熏陶，那他會(huì)成為問(wèn)題少年嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境帶給他的都是正能量。孩童時(shí)期的模仿能力是最強(qiáng)，而家庭氛圍又是影響他的成長(zhǎng)重要因素。一個(gè)人長(zhǎng)大后的言談舉止，性格，為人處事除去社會(huì)的改造，剩下的便是他所處家庭給他的影響了。身為家長(zhǎng)的成人們又正是營(yíng)造家庭氛圍的主要人物，要不怎么說(shuō)世界上最好找的工作是父母這一職業(yè)。這種職業(yè)不用經(jīng)過(guò)任何測(cè)驗(yàn)就能夠得到。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)，性格特點(diǎn)，言談舉止，待人接物的方式又恰恰是形成孩子成長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境的關(guān)鍵。因?yàn)楹⒆映錾蟮?第一任老師是父母。
校園暴力，問(wèn)題少年，或許出問(wèn)題的不只是那些迷茫的少年，還有這個(gè)由你我他構(gòu)成的社會(huì)。何時(shí)能禁止校園暴力這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，恐怕沒(méi)人能給個(gè)準(zhǔn)確答案。那些施暴者或許會(huì)有法律懲罰，可那些受害者的心理和生理上的問(wèn)題又有誰(shuí)來(lái)安慰呢？面對(duì)校園暴力需要不只是受害者無(wú)力的反抗，更多的眾人的不再沉默！真正的反對(duì)校園暴力的現(xiàn)象產(chǎn)生在于你的收聲，在于我的發(fā)聲，在于我們共同發(fā)聲。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 5
曾沉默是金，話多不甜，如今能言善辯是時(shí)代潮流。曾宅男宅女盛行一時(shí)，如今游遍天下是眾人所向往的。今非昔比，沉默寡言寸步難行，伶牙俐齒，倍受喜愛(ài)。歡樂(lè)多從話中得，是悲是喜沉默一掩而蓋。不是喜歡沉默，而是面對(duì)世間的是是非非沉默是最好的回答。欲求說(shuō)盡心中無(wú)限事，只是聽(tīng)著寥寥無(wú)幾茫茫人海尋知音，試問(wèn)幾時(shí)逢的知己？
憶往昔，看今朝，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。那些年那些事已成回憶�；貞浭墙K究回不去的，只能讓美好回憶封存心底，無(wú)限思念化作相思雨。
光陰一去不復(fù)返，說(shuō)什么也無(wú)于濟(jì)世，唯有珍惜、努力方可有所希望。中國(guó)文化博大精深，且人各有獨(dú)特的風(fēng)格，誰(shuí)說(shuō)的也句句在理，無(wú)絲毫漏洞。試問(wèn)世間真理何在？
是是非非惹人惱，是否忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空？話說(shuō)多一事不如少一事，但以沉默代替反駁能否真得和平解決？噢，不，它只會(huì)被人視作懦弱。它不是自衛(wèi)的方法，而是使其人更變本加厲侮辱的資本，是自己一次又一次地靜默著舔著傷口，心靈的傷疤誰(shuí)人知曉？
之所以沉默是不想再去爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不想再去抱怨。無(wú)所謂，是真的無(wú)所謂嗎？不，是不想再聽(tīng)見(jiàn)所謂的爭(zhēng)吵，不想再看見(jiàn)怒視的眼神。正因久久的沉默，悲也罷，喜也罷，都已被沉默一掩而蓋。有緣千里來(lái)相會(huì)，經(jīng)歷了悲歡離合，歲月的流逝，我已不想再沉默。得知在相遇的瞬間，便已進(jìn)入離別的倒計(jì)時(shí)，使我沉默已久的心開(kāi)始沸騰。歲月的無(wú)情使我不禁感嘆道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿再相遇，千里來(lái)相見(jiàn)。
憶往昔，惜今時(shí)，友誼是否能長(zhǎng)存？也許這一秒是朋友，下一秒便是最熟悉的陌生人。
曾一貫的沉默，換得今生的遺憾。
縱觀人生的`歷程，不禁感慨萬(wàn)千，青春已悄然逝去，回首往事，曾太多的精彩已錯(cuò)過(guò)。那些年，那些事，那些人，已在我沉默中悄悄溜走。曾美的瞬間，令我心有所動(dòng)，多少次不眠之夜，多少次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻終未能改變自己。難道今生注定要活在沉默中嗎？
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。又有誰(shuí)知我心？多么的想有朝一日我也可以不再沉默，與友人一起談笑風(fēng)生，再敘舊情。多么的希望有一天好友相處時(shí)能文明用語(yǔ)，多么想難過(guò)時(shí)可以盡情的宣泄，開(kāi)心時(shí)可以沒(méi)心沒(méi)肺的笑，多么想有一天能聽(tīng)到，看，這是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子~那是多么幸福的事呀！雖不能從頭再來(lái)，但愿能通過(guò)現(xiàn)在的努力逐漸走向優(yōu)秀，少讓家人失望些。
我已不想再沉默，只因我不想再錯(cuò)過(guò)那些人，那份情。那首歌曲再不瘋狂我們就老了，已在我耳畔響起。我不想白發(fā)蒼蒼時(shí)，腦海里搜索不到一點(diǎn)青春活力的痕跡。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 6
“不看小說(shuō)了”面對(duì)同學(xué)們問(wèn)話，我只是微微一笑，并不打算做什么解釋。我總不能說(shuō)是“我只是不再沉默而已�！�
在升七年級(jí)之前，我總是對(duì)七年級(jí)充滿幻想，總是想哪里會(huì)是什么樣的。會(huì)遇到更多的人，會(huì)結(jié)交更多的朋友，會(huì)發(fā)生過(guò)多有趣的事情……所以在升七年級(jí)以后除了剛開(kāi)始因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的尷尬后。我總是會(huì)到處張望，時(shí)不時(shí)的在一群人里添上兩句，惹得一群人哈哈大笑可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)人多了，煩惱也就多了。甚至有些事情使我所不能承受的；有些事使我所感到無(wú)奈的；有些事情使我感到害怕。所以我迷“路”了。我害怕了，我不敢走下去了。我學(xué)會(huì)了退縮。我開(kāi)始把自己藏起來(lái)。在別人還在交朋友時(shí)，我躲到了書(shū)里，用小說(shuō)吧自己的思想裝滿。我不再喜歡說(shuō)話，只是靜靜的看著，看著別人的故事，（小說(shuō)里的情節(jié)）自己卻不敢向前走，漸漸的在人群里我總是很沉默，或許說(shuō)幾乎我總是一個(gè)人在看小說(shuō)。
就這樣沉默了一個(gè)學(xué)期。
到了八年級(jí)我卻很少看小說(shuō)了，總是一個(gè)人呆呆的'。左顧右看，我決定我不再沉默。我也不知道為什么�；蛟S是因?yàn)樾≌f(shuō)里的人物到最后美好結(jié)局的向往，使自己有了勇氣；或許說(shuō)一年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，用友一天會(huì)習(xí)慣的；又或許說(shuō)“迷路”時(shí)間長(zhǎng)了，也就不害怕了。決定闖一闖，總有一天會(huì)走上正軌吧！
總之我決定從此，不再沉默。不知道從哪兒來(lái)的勇氣，從哪兒來(lái)的決定。反正決定了。唯一一個(gè)說(shuō)服自己的理由也是在心里默默想：“都迷路了，呆在原處是后悔，亂走的話結(jié)局還不一定呢！那不如試試，就算后悔也不前者好吧。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 7
1993年，中國(guó)在最后一輪的投票中以一票之差輸給了悉尼， 2000年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)就在12億人的渴望中遠(yuǎn)離了我們。
但是,2001年，使我們等了多少年，盼了多少天，在渴望和期待中度過(guò)了八年，2900多個(gè)日日夜夜漫長(zhǎng)的歲月,在我們一次次地與夢(mèng)想擦肩而過(guò)之后,幸運(yùn)女神終在7月13日那個(gè)夜晚我們眷念著這13億的孩子，使夢(mèng)想降臨在我們的身上，贏來(lái)了等待8年的勝利。
站在2003年的軌道上，回首兩年前的7月13日那個(gè)不平凡的夜晚，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)人民的心愿終于成為了現(xiàn)實(shí)。
那一刻，我正在飛往異國(guó)的飛機(jī)上，但聽(tīng)到這一消息的時(shí)候，飛機(jī)上的.無(wú)論來(lái)自哪里的中國(guó)人都為之興奮，旁邊的外國(guó)朋友都不約而同地舉起大拇指，贊嘆著中國(guó)： “我們中國(guó)是幸運(yùn)的，我們的北京更是幸運(yùn)的！”
也在那一刻，舉國(guó)上下一片歡騰，大家為中國(guó)驕傲，為北京自豪。
那一刻，五湖四海的人們匯集在中國(guó)北京，熱淚飛灑，千言萬(wàn)語(yǔ)喊出同一個(gè)音符：2008，北京！
那一刻, 無(wú)論是雄偉的天安門廣場(chǎng)還是輝宏的中華世紀(jì)壇人織如海、燈火輝煌，絢麗燦爛的禮花，遙相輝映，歡慶地鑼鼓響徹京城，動(dòng)聽(tīng)豪邁地歌聲此起彼伏，國(guó)旗、 彩旗、 申奧旗，像一片五彩的波浪，海洋洶涌澎湃。
那一夜，那是令中國(guó)人民未眠的夜晚，家家的燈火都在亮著，人們沒(méi)有一絲睡意。大家一同舉杯，一同喜慶一同喊出：“中國(guó)贏了！”
那一刻，北京的成功，我們誠(chéng)摯地感謝薩馬蘭奇先生的那一聲：“北京！”他向全世界的人宣告，是對(duì)中國(guó)的支持和認(rèn)可，成為東方之龍開(kāi)始騰飛的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這時(shí)我真正感到了作為一名中國(guó)人的自豪，國(guó)家強(qiáng)盛，民族振興，才能得到世人的矚目與尊重。我的祖國(guó)已是挺起胸膛的巨人，屹立在世界的東方，將永遠(yuǎn)受到其他民族的尊敬。
2001年，永遠(yuǎn)屬于中國(guó)！
兩年后，2003年的這一刻，我們那份激動(dòng)興奮的心情已化為了動(dòng)力。在未來(lái)五年內(nèi)，北京對(duì)城市建設(shè)將創(chuàng)紀(jì)錄地投入巨資，重點(diǎn)建設(shè)42個(gè)項(xiàng)目。到2008年，我們首都的道路一定會(huì)更加四通八達(dá)，我們的體育場(chǎng)管和相應(yīng)的配套設(shè)施也將會(huì)是世界一流的，我們的天更藍(lán)，水更清，地更綠。我相信到2008年，龍之心臟將在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，構(gòu)建起世界一流水平的國(guó)際大都市的框架。
此時(shí)此刻，在我的內(nèi)心中國(guó)與北京不僅是幸運(yùn)的，它更是偉大的！因?yàn)榫驮谶@一瞬間，還有多少位各行各業(yè)的工作人員頂著夏日的酷暑，頂著黑夜的疲乏，為將北京建設(shè)的更加輝煌燦爛努力奮斗著。他們知道，現(xiàn)在的北京和2008年的要求還有差距，和我們理想的北京更有很大的距離，這需要我們用無(wú)窮的智慧和勤勞的雙手去開(kāi)拓創(chuàng)造。
2008年我真誠(chéng)的期待你，因?yàn)槟且荒晡艺?2歲，正是大好的青春年華，我要用我的聰明智慧與海內(nèi)外的游人溝通交流，向他們?cè)V說(shuō)新北京，講訴講述中華民族的五千年悠久文化。
2008年我真誠(chéng)的期待你，因?yàn)槟且荒昴銓⑹怪袊?guó)成為世界的焦點(diǎn)，使讓世界領(lǐng)略中國(guó)的風(fēng)采，使中國(guó)飛得更高，更遠(yuǎn)。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 8
校園欺凌，我對(duì)他最大的印象就是電影《悲傷逆流成河》里，學(xué)校里的其他學(xué)生歧視女主角易遙，用言語(yǔ)攻擊她，往她身上潑紅墨水，飯菜里倒垃圾，頭發(fā)上扔口香糖……我一直以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，知道最近我才知道，校園欺凌，原來(lái)離我們?nèi)绱私?/p>
那是我偶然在QQ空間里看到別人轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。視頻中一個(gè)看起來(lái)大約十七八歲、化著濃妝的女生，在對(duì)另一個(gè)小一些的女生扇巴掌，嘴里還數(shù)著巴掌數(shù)，施暴者打的十分用力，視頻中啪啪啪的聲音很響亮，光是看著都感到特別疼，在周圍還站著大約五六個(gè)女生，她們作為旁觀者，嘻嘻哈哈的笑著，還舉著手機(jī)拍攝視頻，她們十分冷漠，對(duì)受虐者沒(méi)有一絲關(guān)心與同情，仿佛是冷血的動(dòng)物；而在另一個(gè)視頻里，三四個(gè)人對(duì)著一個(gè)女生拳打腳踢，惡語(yǔ)相向，甚至還有人拿熱水壺砸受虐者的頭部，受虐者被圍攻、無(wú)法反抗，也不敢說(shuō)話，可憐至極。
這樣的事情不是個(gè)例。我們來(lái)到學(xué)校，本來(lái)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓自己進(jìn)步，變得更好，但不知什么時(shí)候招惹了別人，在這樣一個(gè)花一般的年紀(jì)，要承受這樣的痛苦，這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
人之初，性本善。每個(gè)人的出生都就如一張白紙，這張白紙圖案的繪畫(huà)和色彩填充不僅僅是個(gè)人的成果，還有家庭，社會(huì)造成的結(jié)果。校園暴力的產(chǎn)生也不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更有學(xué)校，社會(huì)不有推卸的責(zé)任。我想，如果一個(gè)人從小受的是良好的教育，積極的社會(huì)氛圍，優(yōu)良文化的熏陶，那他會(huì)成為問(wèn)題少年嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境帶給他的都是正能量。孩童時(shí)期的模仿能力是最強(qiáng)，而家庭氛圍又是影響他的成長(zhǎng)重要因素。一個(gè)人長(zhǎng)大后的言談舉止，性格，為人處事，除去社會(huì)生活的影響，剩下的便是他所處家庭給他的`影響了。身為家長(zhǎng)的成人們又正是營(yíng)造家庭氛圍的主要人物，要不怎么說(shuō)世界上最好找的工作是父母這一職業(yè)。這種職業(yè)不用經(jīng)過(guò)任何測(cè)驗(yàn)就能夠得到。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)，性格特點(diǎn)，言談舉止，待人接物的方式又恰恰是形成孩子成長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境的關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆映錾蟮牡谝蝗卫蠋熓歉改浮?/p>
校園暴力，問(wèn)題少年，或許出問(wèn)題的不只是那些迷茫的少年，還有這個(gè)由你我他構(gòu)成的社會(huì)。何時(shí)能禁止校園暴力這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，恐怕沒(méi)人能給個(gè)準(zhǔn)確答案。那些施暴者或許會(huì)有法律懲罰，可那些受害者的心理和生理上的問(wèn)題又有誰(shuí)來(lái)安慰呢？面對(duì)校園暴力需要不只是受害者無(wú)力的反抗，更多的眾人的不再沉默！真正的反對(duì)校園暴力的現(xiàn)象產(chǎn)生在于你的收聲，在于我的發(fā)聲，在于我們共同發(fā)聲。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 9
人生如一只蝴蝶，美麗、短暫而命運(yùn)多舛。只有懂得屈伸自如，不甘沉淪，不停奮斗，才會(huì)讓你破繭而出，讓你絕處逢生，獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)！
我是一只蝴蝶，如今我正被囚禁在實(shí)驗(yàn)室里，等待著被做成標(biāo)本。如果沉默認(rèn)命，放棄掙扎，我不僅要失去自由飛舞的天空，連那窗外美麗的世界和周圍的一切，也許隨時(shí)都可能成為我看這世界的最后一眼！我不能再逆來(lái)順受了，我要用這弱小的身軀和過(guò)人的智慧從這囚籠里沖出去，去享受外面那美麗的世界。
小時(shí)候，我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。所有人都厭惡我，我只有沉默著“作繭自縛”，用一層厚厚的繭把自己層層包裹起來(lái)，沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是，“沉默”成了我的代名詞，那里只有黑暗、孤獨(dú)和寂寞。我知道，我不能永遠(yuǎn)做一只丑陋的蛹，我不能再沉默下去，我要努力地沖破那厚繭，讓自己變成一只美麗的蝴蝶。雖然這過(guò)程是一段撕心裂肺的掙扎，但我終于從原有的束縛狀態(tài)解脫了出來(lái)，脫胎換骨，鳳凰涅槃般地化為了一只美麗的蝴蝶。
告別那緘默不語(yǔ)和低落頹廢的情緒，擁有奮斗和抗?fàn)�，使我看到了光明，擁有了自由和快�?lè)。我自由自在地飛舞在充滿陽(yáng)光和花香的.天空中，感受到生命的活力和美麗。我的美麗，我的神秘，讓我擁有了蝴蝶得天獨(dú)厚的氣質(zhì)。如果我不努力地奮斗和抗?fàn)帲恢北３种聊�，那我就將永遠(yuǎn)是一只禁錮在狹小天地里的丑陋的蛹！我終于打破了世俗的沉淪，變成了一只美麗的蝴蝶。我美麗得讓人嫉妒，美麗得讓自己不愿意虛度和丟失生命的每一天。雖然在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我偶爾選擇了偽裝，收斂了我美麗的翅膀，封閉了我眩人眼目的彩色，隱匿了我沁人心脾的粉末，棲息在茂密的樹(shù)叢間，把自己的脆弱與無(wú)奈小心地收起，變成一片枯萎的、毫無(wú)生氣的“樹(shù)葉”，但那是我敬畏自己生命的表現(xiàn)，那是我在小心翼翼地保護(hù)著自己。表面的藏匿并不能表明我的膽怯與退縮，也沒(méi)有磨滅我內(nèi)心的斗志與熱情，那是為了讓我能夠永遠(yuǎn)在天空中彰顯我的美麗，實(shí)現(xiàn)我的理想和生命價(jià)值。挫折過(guò)后，我又一次張開(kāi)自己美麗的翅膀，在湛藍(lán)的天空和陣陣的花香中，讓自己的生命大放異彩。
這次被囚禁，是我生命中遇到的最沉重的災(zāi)難。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果一味地逃避，一味地害怕和認(rèn)命，那就不會(huì)從這次災(zāi)難中走出來(lái)，沉默將導(dǎo)致死亡。我將再一次張開(kāi)自己的翅膀，做生命的最后一搏，哪怕是被撞得傷痕累累，甚至死亡，我也不會(huì)放棄努力和抗?fàn)帲?/p>
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 10
“我多希望看到你，自由地翱翔”伴著熟悉的下課鈴“叮咚”手機(jī)屏幕亮了，彈出了一條對(duì)話框是媽媽發(fā)來(lái)的：“媽媽這剛好有事，所以一會(huì)兒你自己搭公交回家，注意安全哈！外面下雨了，傘在你包里�！�
“好！”
風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕天上的烏云，整個(gè)天地都處于雨水之中
剛下樓，外面的風(fēng)肆虐著，豆大的雨珠拍打在我臉上，在風(fēng)雨中撐傘簡(jiǎn)直是太困難了：“這雨這么大，要下到猴年馬月啊！”邊說(shuō)著便走到車站，看車來(lái)了，小跑上車，下雨天加上下班高峰期，人們摩肩接踵地向車上擠著，車上的座位不一會(huì)兒就坐滿了。幸好！我有座！
車上七嘴八舌的，我拿出耳機(jī)聽(tīng)著歌，有個(gè)戴著鴨舌帽穿著一身黑的中年男子成功地吸引了我的注意剛開(kāi)始，我以為碰到明星了呢，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，誰(shuí)知？他趁著人多將手伸進(jìn)一位老婦人的.皮包里將其錢包放入自己的兜里，他是小偷！那我不就成了目擊者？
要不要站出來(lái)拆穿他呢？唉，還是算了吧，萬(wàn)一我被他盯上了咋辦？還說(shuō)別多管閑事了。但是再說(shuō)了，我又沒(méi)證據(jù)，萬(wàn)一別人不相信我呢？
偷了一個(gè)，他還不滿足，他轉(zhuǎn)移目標(biāo)，對(duì)另一位女士下手，不行！我不能再沉默了，不能縱容他逍遙法外。急中生智，我用手機(jī)偷偷拍了全程！這下好了，縱你巧舌如簧也無(wú)話可說(shuō)了！
但是，我怎么才能抓住他呢？正在我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，有兩個(gè)男子沖出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將摁在地上：“把你偷的東西拿出來(lái)！”
“放開(kāi)我！你們是誰(shuí)��！我不是小偷，你們別冤枉好人！你們有證據(jù)嗎？”
雙方僵持不下，眼看就要放過(guò)他了！不行，我不能再沉默了！
“我有證據(jù)！”
后來(lái)有人報(bào)了警，警察叔叔來(lái)了，最終，壞人得到了制裁！
這一次，我不再沉默，我只是在用自己的方式做對(duì)的事情，當(dāng)然！事實(shí)證明我是對(duì)的！
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 11
都說(shuō)“父愛(ài)如山”，是因?yàn)楦赣H往往不善言辭，習(xí)慣了沉默和守候，在我們?nèi)松穆猛局腥缟揭粯游《氲仂o默著。冰心也說(shuō)：“父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！”
我翻閱了書(shū)里的照片，傅雷生得一張剛直不阿的臉，他極少笑，眉頭常擰在一起。乍看去，他是不茍言笑的，是嚴(yán)厲的，甚至是固執(zhí)的。然而書(shū)一開(kāi)篇，傅雷便說(shuō)自己“犯下了錯(cuò)誤”，與兒子的通信，竟是從“懺悔”開(kāi)始的�！昂⒆�，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)……”對(duì)于曾經(jīng)對(duì)兒子的種種體罰，他懇請(qǐng)兒子的原諒。讀到這里，我不由得驚訝，到底是怎樣的“錯(cuò)誤”，在道歉時(shí)竟要用“懺悔”這樣沉重的字眼？又是什么讓他不顧為父的面子，低下身段的？每每細(xì)品，仿佛都能看到傅雷痛苦、懊悔而又糾結(jié)的表情。然而，在這場(chǎng)愛(ài)與面子的較量中，終究是父愛(ài)贏了。在兒子面前，他不是那個(gè)翻譯家、批評(píng)家，而只是一個(gè)漸漸年邁的、思念遠(yuǎn)方兒子的父親。
兒子身在國(guó)外，父子兩人遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，使得一封家書(shū)都變得無(wú)比珍貴。在收到兒子寄回來(lái)的唱片后，一改平常嚴(yán)肅刻板的面孔，在信中毫不吝嗇贊美之辭；發(fā)現(xiàn)兒子的'行書(shū)簽名不規(guī)范時(shí)，在信中給予耐心的指導(dǎo)和糾正；甚至在信中注意到兒子寫(xiě)錯(cuò)的“髻”字，提醒兒子不要忘記母語(yǔ)；讓兒子注意餐桌禮儀，生性熱情，待朋友不要“薄涼”，免得吃虧……傅雷的叮囑涉及很多方面，生活細(xì)節(jié)、社交禮儀、讀書(shū)求學(xué)、感情處理、愛(ài)國(guó)主義教育無(wú)所不包。沒(méi)完沒(méi)了，細(xì)而又細(xì)，一句句讀來(lái)，情越積越濃，愛(ài)越發(fā)越迫切。
什么讓“父親”的筆下皆是瑣碎？什么讓“父親”變得如此嘮叨？什么讓無(wú)言的父愛(ài)凝成了300多封信？什么讓如山的父親變成了一條潺潺的河、一曲緩緩的歌？我想，或許是距離，是時(shí)間，又或許其實(shí)父愛(ài)本如此。
當(dāng)我們?cè)诟赣H身邊時(shí)，他們保持著沉默，因?yàn)槲覀冊(cè)谒难劾铮覀兊囊谎砸恍卸际悄敲瓷鷦?dòng)地在眼前發(fā)生，此刻的愛(ài)可以不用語(yǔ)言表達(dá)，看著護(hù)著教著，他們放心。然而當(dāng)距離阻隔了父子，不再知道兒子是哭是笑；當(dāng)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不再感知兒子是苦是甜時(shí)，再?zèng)]什么能壓抑父親對(duì)孩子的愛(ài)了，他們要用道不完的語(yǔ)言、寫(xiě)不完的文字，確保我們一切安好，為我們的人生點(diǎn)一盞照亮前路的明燈。
父愛(ài)沉默，但有時(shí)也熾熱。
這不禁讓我想到《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的父親馬皓文，盡管兒子成績(jī)很差，受到校長(zhǎng)的厭惡和同學(xué)的嘲笑，他依然頂著壓力與校長(zhǎng)打賭，飽受質(zhì)疑和鄙視，雖然他的痛苦無(wú)處申訴，但在兒子面前，他總是一臉滿不在乎。然而當(dāng)兒子馬飛離開(kāi)家到空軍服役，當(dāng)他即將登上火箭時(shí)，他說(shuō)：“兒子，爸爸愛(ài)你�！�
如果一個(gè)人，與你結(jié)緣生命，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天，護(hù)著一個(gè)家；他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng)，正因他期望你也有巨人的臂膀；他的苛責(zé)也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責(zé)；他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔，這就是父親。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 12
在我的腦海里，沉默就是我做所有事情的根本，依據(jù)，因?yàn)槲艺J(rèn)為禍從口出。
那年冬天我會(huì)記得，那一幕我會(huì)記得，那些人卻被我淡忘了。那天，窗外的風(fēng)怒吼著像是在為我呻吟，這時(shí)的我一個(gè)人偷偷躲在某個(gè)角落里哭泣。
我知道，由于我的懦弱，沉默讓我后悔，我每次都會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)我挽留一下，堅(jiān)強(qiáng)一下，也許爸爸就不會(huì)走，我也會(huì)有一個(gè)美好而又快樂(lè)的生日，我的生日在冬天，所以我們沒(méi)有太多的選擇給我過(guò)生日，但是容易滿足的我，只想爸爸給我對(duì)一個(gè)大大的雪人。爸爸也很爽快的答應(yīng)了，于是我就盼望著在我生日的那一天下一場(chǎng)大大的雪。
上天不會(huì)讓你擁有雙重福利，那天確實(shí)下雪了，下得好大�？筛赣H卻給我了一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我只會(huì)一個(gè)人難受，一個(gè)人胡思亂想，而沒(méi)有挽留，我恨我的沉默，恨我的懦弱，盡管當(dāng)時(shí)我年齡小，可我已經(jīng)有啦同齡人沒(méi)有的成熟。
媽媽只好一個(gè)人給我過(guò)生日，我哭著跑出家門，獨(dú)自一人躲在角落，哭著堆我一個(gè)人的雪人。不知何時(shí)，睜開(kāi)雙眼，看到的是天花板，媽媽給我拿來(lái)退燒藥，我迷糊的吃完以后，問(wèn)媽媽："爸爸去哪了？”突然地又明白后，哦了一聲，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，便出去了。
后來(lái)，我在床上躺了一天，想了一天，我一定要改變，要變得愛(ài)說(shuō)，開(kāi)朗，不管怎樣笑容一定要掛在臉上，想通了這些，我跳出被窩，大叫一聲：“媽，我餓了，我要吃飯�！眿寢岄_(kāi)心的跑出來(lái)給我做飯，我打電電視，吃著零食開(kāi)懷的大笑著，我的心也隨著飛揚(yáng)了起來(lái)。
兩個(gè)月后，爸爸回來(lái)了，我飛奔過(guò)去，寶豬爸爸，緊緊地抱住，心里想，這次我不要放手。爸爸說(shuō)她很愛(ài)我，我在笑，心卻在流淚，感動(dòng)的個(gè)流淚。騎士我又何嘗不是呢。我想我的開(kāi)朗一定會(huì)讓我有一個(gè)不后悔的.生活，為了我的幸福，家人的幸福，我不可以再沉默，在懦弱了。
我是一個(gè)全新的我，沒(méi)有孩子氣，交期，但同時(shí)具備堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)刻保衛(wèi)我想要的東西，我所在乎的人。
加油吧！全新的我，開(kāi)心才是我的原則。
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 13
我和哥哥從小就喜歡做手工，做了很多富有創(chuàng)意的手工作品，得到家人的稱贊，手工也成了我們的代名詞。
做手工的愛(ài)好我們一直都保持著，作品也是越來(lái)越有新意。手工也讓我在小學(xué)班里出了名，慢慢的，整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都知道了，我因此十分自豪和高興。但路不可能會(huì)那么一帆風(fēng)順。
一天，我們?cè)趯W(xué)校周一升旗后給大家介紹我們的手工作品，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的作品展示在屏幕上，下面觀看的同學(xué)們都發(fā)出哇哇的贊嘆聲，為精致的作品而感到驚訝，我感到很自豪。
那天下午，有一節(jié)書(shū)法課，我只記得我沒(méi)有去上課，忘了為什么沒(méi)去，只記得同學(xué)們回來(lái)的時(shí)候，都目光嚴(yán)肅地看著我。后來(lái)我才知道，在書(shū)法課上老師對(duì)著全班同學(xué)質(zhì)疑我和哥哥，說(shuō)圖片是從網(wǎng)上下載的，根本不是自己做的。我們當(dāng)時(shí)并沒(méi)有反駁，只是默默的聽(tīng)著她說(shuō)的這個(gè)天大的笑話。
后來(lái)又一節(jié)書(shū)法課上，她又當(dāng)著全班同學(xué)質(zhì)疑我和哥哥的手工作品，當(dāng)時(shí)才三年級(jí)，有小孩子的膽小和上課的規(guī)矩，我們只是眼睛直勾勾的看著她，眼神里充滿憤怒！
從小到大，大人們對(duì)我做的'手工沒(méi)有一個(gè)不夸的，而現(xiàn)在居然有人不相信，而當(dāng)時(shí)的我，并沒(méi)有勇氣站起來(lái)去大聲的告訴她：那些東西都是我自己十根手指一點(diǎn)一點(diǎn)做出來(lái)的。
后來(lái)，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)告訴自己，“人不知而不慍，不亦君子乎！”有人不了解我，我也不生氣，做到這點(diǎn)就是一個(gè)有道德的人。
爸爸媽媽知道了這件事，便打印了我們做的手工作品的照片，讓我?guī)Ыo書(shū)法老師。我手里拿著一沓厚厚的作品集，走進(jìn)辦公室遞給老師：“老師，這是我們做的手工作品的照片，我想告訴您，我并沒(méi)有從網(wǎng)上下載，這些作品都是我和哥哥自己做的。”我充滿自信地對(duì)老師說(shuō)。
老師顯得有一點(diǎn)驚訝，她并沒(méi)有想到我會(huì)找她解釋。最終，她相信了我們，她也知道了自己的錯(cuò)，并鄭重地給我和哥哥道歉！
而我，也學(xué)會(huì)了不再沉默，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！
從此,我不再沉默優(yōu)秀作文 14
海浪翻涌，發(fā)出鈍重的“咚…咚…”聲，宛如在我的心上釘進(jìn)一枚圖釘，錘子一次次的揮起卻無(wú)法對(duì)準(zhǔn)，只有釘尖的銳利稍稍刺痛了心臟。
涌起的浪花折射慵懶的陽(yáng)光，渲染出金色的一片，與腦門的鮮紅進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗�！�82名！82名！”我不知道這幾個(gè)音節(jié)是怎樣穿過(guò)重重防線冒到我的腦門中的，它們猶如一把被組裝起來(lái)的槍，在我的腦中瘋狂地亂射，汨汨流動(dòng)的鮮血刺激著我脆弱的神經(jīng)。我的雙手陷入沙礫中，手因?yàn)闃O度用力而不由自主地抖起來(lái)。海水的藍(lán)色，陽(yáng)光的金色，鮮血的紅色，它們糾結(jié)成一片，將思維切割成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎片，只留下悲傷，憤怒的情愫充斥著大腦。春晚開(kāi)始了，有唱歌、跳舞……。其中趙本山演的《不差錢》最精彩，毛毛說(shuō)的那句話“我的心情非常沖動(dòng)”最引人注目，趙本山說(shuō)的“小野雞燉蘑菇，這個(gè)可以有”這句話最幽默。
“為什么？為什么？”我沖著天空大喊，我默默地花比別人更多的時(shí)間去研究那該死的數(shù)學(xué)，我默默地放下曾熱愛(ài)的音樂(lè)去專心于學(xué)習(xí)，我默默地承受同學(xué)瞧不起的眼光卻依然堅(jiān)持……可是成績(jī)沒(méi)有上升的跡象？淚水像泄閘的洪水，沖出眼眶，在沙礫上滴出悲傷。
眼前出現(xiàn)模糊的藍(lán)色，竟比大海的藍(lán)更純粹，我立刻擦干雙眼，盯著那藍(lán)色，它是橢圓形的'，由根根相互交織的絲線構(gòu)成，旋成一圈圈不同粗細(xì)的輪廓，這似乎象征著每一次磨難的刻畫(huà)，無(wú)盡的沉默與煎熬。
突然，那藍(lán)色微微一顫，竟有些許紫色從中透出，原本封閉的蛹裂出了淺淺的口子，像手指上的指紋，微微下陷，卻沒(méi)有觸及深處的血肉。
我屏住呼吸，等待蝴蝶的飛出，可是太陽(yáng)已要接近地平線，那細(xì)小的口子竟沒(méi)有一絲要裂開(kāi)的的跡象，我沉默了，伴著蝴蝶的沉默。我能夠想象這渺小的生命是以怎樣的勇氣將自己困在這小小的殼子里，它又是怎樣度過(guò)無(wú)數(shù)黑暗，等待初夏到來(lái)的破蛹而出！只是此時(shí)的它沉默了，猶如昔日默默承擔(dān)一切的我，總是被成功遺棄。浪花拍打沙灘，陽(yáng)光從浪花織成的水簾中穿過(guò)，蝴蝶突然飛向天空，紫色的翅膀在金色的陽(yáng)光下閃耀著燦爛如鉆石般的光輝，沙灘上只留下那藍(lán)色的蛹獨(dú)自忍受裂開(kāi)的巨痛，我呆呆地看著那充滿活力的精靈，喃喃道：“多次的沉默只是為了以后的不再沉默！”
風(fēng)攜著陽(yáng)光灑在我身上，我沖著大海高呼：“下一次，我不再沉默！”
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