愛看書的我為題目的作文
愛看書的我（篇一）
三年級(jí) 秦琳
我有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，一笑起來還會(huì)有兩個(gè)深深的酒窩。
我以前是一個(gè)把愛看書的小女孩，媽媽整天叮囑我，可是我就是不想看書。
我不想看書的原因是書里的字密密麻麻，我懶得去讀。讀一會(huì)書，我的腦袋就會(huì)暈，不知不覺的就會(huì)睡著了。
可是有一次，老師布置一個(gè)作業(yè)，讓我們寫讀后感，這下我不想讀書也不行了，我只好應(yīng)付去讀書。
今天有一節(jié)音樂課，可是語文老師來了，她說：“誰的讀后感還沒有寫完，趕緊到我辦公室去�！蔽倚睦镏碧�，心想：這下我可慘了。
我來到老師的辦公室，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可是，語文老師說：“讀書要有耐心，你缺少耐心，只要多讀書，才能把作文寫好……”然后老師給我一本書《假如給我三天光明》。老師說：“這本書很有教育意義，你回家要認(rèn)認(rèn)真真的去讀，你會(huì)受到很大的啟發(fā)。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，我終于讀完了這本書，真本書真是寫的太好了，從此我愛上了讀書。經(jīng)常讓媽媽給我買書。有時(shí)候，在讀書的'時(shí)候，我忘記吃飯，有時(shí)，我躺在床上看書，看著看著就睡著了。因?yàn)槲易x書多了，我的寫作能力也提高了，讀書使我受益匪淺。
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L了知識(shí)，我愛讀書，因?yàn)闀屛易兊贸墒臁＃?77個(gè)字）
愛看書的我（篇二）
三年級(jí) 張宇彤
我并不愛看書，一次偶然，我喜歡上了書，并和書成了好朋友。
在一次寫作文的時(shí)候，老師布置了一篇作文《我的家人》，老師說：“要真實(shí)寫出家里人的情況”，可我只是瞎編了一篇《我的家人》。放學(xué)了，老師讓我們把作文帶回家，讓家長簽字。媽媽看了這篇作文，批評(píng)了我，對(duì)我說：“寫作文要真實(shí)，不能瞎編亂寫，我感到非常的慚愧。
第二天，媽媽給我買了很多書。她隨手拿了一本《綠野尋蹤》，讓我去讀。我剛開始，感到讀書像爬山一樣，爬過這座山，又爬那座山，書上的字密密麻麻，簡(jiǎn)直讓人心煩。不過，慢慢地，我喜歡上了看書�？赐旰螅@本書寫的真是好，主要寫了一個(gè)小女孩來到一個(gè)王國，遇到稻草人、獅子和鐵皮樵夫的故事，真是很有趣。從此以后，我喜歡上了看書，在看書的時(shí)候，我連吃飯也忘記了，就連睡覺也要抱著書才能睡著。我的作文寫的越來越好，作文成績也提高了不少，這些都是讀書的結(jié)果呀！
在一次作文競(jìng)賽中，競(jìng)賽的題目是《我的家庭》，我立即想到了以前讀過的。我的腦子像小溪的水，源源不斷的迸放出家庭的一幕幕，我很快地就寫完了。這次競(jìng)賽，我獲得了一等獎(jiǎng)，這真是我讀書的受益呀！
我就是這樣的一個(gè)愛看書的小女孩，看書使我受益無窮�。�490個(gè)字）
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