吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感8篇
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感1
快放寒假的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一本《吳姐姐講歷史故事》的書，剛開始我不怎么愛讀，因?yàn)槲矣X得歷史書比較枯燥無味，可是，沒過多久，我的態(tài)度就變了，自從看了前面幾篇，吳就深深地喜歡上了這本書，沒事就捧著看，有時(shí)候睡覺時(shí)還念念不忘呢！
這本書主要講了西漢、東漢和魏蜀吳三分天下的形勢，描述了那些殘暴的兇殘狡詐、損人利己的本質(zhì)。這本書中我最喜歡讀的故事是《滑稽有趣的東方朔》和《蘇武的故事》。
《滑稽有趣的東方朔》說的是東方朔小時(shí)候愛講笑話，當(dāng)他二十多歲的時(shí)候，聽說漢武帝在征求人才，他也想去試試看，便到了長安，長安城有個(gè)機(jī)關(guān)叫公車，讀書人如果要上報(bào)告，就由公車傳送，東方朔寫了一篇報(bào)告，讓公車轉(zhuǎn)給漢武帝，這個(gè)報(bào)告寫的相當(dāng)自負(fù)，因此獲得漢武帝接見，后來他又以惡作劇得到漢武帝的顧看，并位列朝班。一次朝廷分肉，分肉官擺臭架子，久久未到，東方朔就自顧自割肉回家，武帝知道后命他自責(zé)，東方朔說：“東方朔呀東方朔，你把劍割肉，實(shí)在豪壯！割肉不多，何其廉潔！拿回去給老婆，真有情義！你敢說你有罪么？”我讀到這里，不禁哈哈大笑，東方朔太有趣了。
《蘇武的故事》說的是蘇武奉漢武帝之命出使匈奴，被匈奴扣留后，匈奴人見他忠勇，就勸他投降，蘇武抵死不從，匈奴便讓他在北海牧羊，稱“公羊生了小羊”后才放他回去。后來兵敗降了匈奴的李凌，告訴他已經(jīng)家破人亡，蘇武仍不為所動(dòng)，最后他終于回到了漢朝。蘇武在匈奴待了19年，去時(shí)方當(dāng)壯盛，歸時(shí)已白發(fā)蒼蒼。我很佩服蘇武的愛國精神。
《吳姐姐講歷史故事》這本書很好看，建議大家都來讀讀這本書，會(huì)讓你有許多收獲。
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感2
今年寒假我讀了一本很有意思的書，叫《吳姐姐講歷史故事》。
我開始讀這本書時(shí)，覺得看不懂，后來我覺得這本書越看越好看，最后我一口氣把這本書看完了，看完這本書之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走，他便問布袋里裝的是什么，仆人回答說是干姜，隋煬帝聽后很生氣，說：“干姜那里可以用這么多，一盤菜只要一小片就夠了。”因?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢！我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了，都變成了小氣。
我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝——隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺得有其父必有其子，可是隋文帝那么節(jié)儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬多人。
這本書讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感3
最近我讀了一套很好的歷史故事書，它的名字叫《吳姐姐講歷史故事》。
為什么我會(huì)覺得它很好呢？原因就在于它描寫人物描寫得栩栩如生，描寫場景描寫得惟妙惟肖。并且把歷史人物們的義氣，暴虐，機(jī)智統(tǒng)統(tǒng)以幽默而又飄逸的白話文展現(xiàn)給了我們。
它把歷史書枯燥無味的長篇大論以及深?yuàn)W難懂的道理全部轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)小故事，使場景就出現(xiàn)在我們眼前，讓讀者期盼著下一章的到來。
它雖然沒有什么特別華麗的辭藻，卻能讓讀者讀懂其中的道理，它每一章的小故事，似乎都在展示著這一章的風(fēng)格。
看這套書就像嚼口香糖一樣，一下子是嘗不出甜味的，往往是越到后面越精彩，越吸引人。我想，如果我上初中的時(shí)候，能改為這套書作為歷史課本，那么我一定會(huì)愛上歷史的。
啊哈！后來我發(fā)現(xiàn)，這套書就是在描寫現(xiàn)在的有些人呢，看來它不僅有趣，而且很實(shí)用呢。大家多讀一讀，就會(huì)有新的體會(huì)哦！
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感4
其實(shí)，我剛拿到這本書時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛以動(dòng)物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。
歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！
《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識(shí)�。�
這本書讓我一改以往對歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。
中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感5
今天，我讀完了《吳姐姐將歷史故事》歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨�？纯礆v史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達(dá)得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會(huì)到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。
書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險(xiǎn)的龐涓、春秋五霸等。
歷史是多么的滄桑！但從滄桑中，我們也能找出一些規(guī)律來：每個(gè)國家的開始都是弱小的，但是經(jīng)過賢明君主的治理，便逐漸強(qiáng)大起來，隨著國家的逐漸強(qiáng)大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠(yuǎn)賢臣，親近小人，最后國家由強(qiáng)大漸漸衰落，最后走向滅亡。新的王朝就取而代之，并又逐漸強(qiáng)大，逐漸弱小，最后又滅亡了……
讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠(yuǎn)佞，明辨是非，做一個(gè)真正的君子！
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感6
歷史，仿佛是古人留給我們的`一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。作者吳涵碧憑著堅(jiān)韌的耐性和持久的毅力，20年執(zhí)著于創(chuàng)作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實(shí)傳遞著一代代英雄的事跡。
為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對于那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識(shí)，巧用穿插之法，在故事中一一作出準(zhǔn)確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時(shí)，有聲有色；傾注感情時(shí)，氣勢豪邁；發(fā)揮議論時(shí)，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時(shí)時(shí)處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等代表了“一代之文學(xué)”的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄蘊(yùn)藉，或風(fēng)情萬種，始終恰如其分。
歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達(dá)它應(yīng)該到達(dá)的地方。吳姐姐有意于讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意于讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的杰士。在故事當(dāng)中，吳姐姐一再展示專制社會(huì)所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權(quán)力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當(dāng)秦檜狡計(jì)得逞時(shí)，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當(dāng)岳飛含冤負(fù)屈，死于風(fēng)波亭時(shí)，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節(jié)操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。
一睹為快之余，還要記住吳姐姐的話：讓我們“認(rèn)認(rèn)真真、死心塌地”地愛中國，讓我們牢牢相信，“作為中國人是頂頂光榮的事”，無論身在何處，“我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！”
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感7
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》的書，里面聰明孝順有義氣的孔融。有一篇關(guān)于華佗的故事，我深受感觸。
華佗是三國時(shí)期的人物，他從小苦練醫(yī)書，認(rèn)真研究完并創(chuàng)造發(fā)明，自己配成“麻沸散”，用來給病人做手術(shù)。對診治外科手術(shù)很擅長，被稱為醫(yī)學(xué)的“鼻祖”。
華佗的針灸技術(shù)了得，對需要的病人只需要兩、三針，病就會(huì)痊愈。我爺爺上次得病去中醫(yī)院，那里的院長簡單的幾句，就開始用20CM左右的細(xì)針，對著爺爺?shù)念^頂、臉頰部位扎。他拿著針猛地一下就進(jìn)去了，一點(diǎn)都不疼患者，其中有三根針都扎折了，看的我都想替爺爺疼，兩眼流淚。就這“破”技術(shù)還掛著“華佗在世”的錦旗，真是悲哀。
華佗用不同離奇的方法醫(yī)治不同的病，用蒜和醋治療寄生蟲，用人倒掛治療頭暈，用激將法治療重病。
后受曹操重用，要他為自己專門治療，可是華佗不忍看到勞動(dòng)人民受痛苦，脫離他，被他所殺。
吳姐姐講歷史故事小學(xué)生讀后感8
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書坑儒、魚肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書的故事分別生動(dòng)地描寫了忠、孝、勇，還描述了古代國家強(qiáng)盛、政府的腐敗和懦弱，自此讀了這一本書后，我對歷史的好奇心不斷增加。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛國、愛民，立下了不少戰(zhàn)功，他還時(shí)常為民除害。
有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽說此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來，還是一點(diǎn)消息也沒有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對付老虎，正抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒想到只是一塊石頭！
他發(fā)現(xiàn)了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著飛將軍對人民的熱愛，對老虎的憎恨！難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)飛將軍這種愛民的精神嗎？
這本書使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書，從書里吸取更多的歷史知識(shí)。
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