欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

幼師培訓(xùn)個人心得體會

時間:2023-07-26 09:45:07 宗澤 其他心得體會 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼師培訓(xùn)個人心得體會(精選12篇)

  從某件事情上得到收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的幼師培訓(xùn)個人心得體會,歡迎大家分享。

幼師培訓(xùn)個人心得體會(精選12篇)

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 1

  在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家學(xué)者的報告,收獲頗豐。

  這一次培訓(xùn),首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

  活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,

  反過來,幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能,構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

  上,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

  中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。

  她的報告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  雖然只有短短三天半的時光,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒

  欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也能夠借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。

  在音樂方面,回顧原先的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,不明白怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的狀況下,才進(jìn)行新的.難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過自己的努力,在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自我主動追求的事情!同時,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗應(yīng)用潛力,自我管理潛力……在培訓(xùn)中,看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

  通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 2

  三天的幼兒園教師培訓(xùn),我有幸參與其中,在這短短三天的培訓(xùn),我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

  社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,要使自我在專業(yè)道路上不斷成長,就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確,應(yīng)對不斷更新的教育觀念,應(yīng)對發(fā)展的時代,應(yīng)對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

  這次基層幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下方是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

  一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

  縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持用心鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

  教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué),孩子的自我保護(hù)潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,帶動他們用心樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的'就應(yīng)是最完美,最公正,最無私的愛。

  二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個人潛力。

  這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),我們獲得了很大幫忙。

  康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,和報紙比賽,一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,貼合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

  白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的,單單一個制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。

  羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實例,邊播放音樂邊示范講解,使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。

  通過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,往往我們思考到的只是"我該如何教",而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動,不僅僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,這直接影響到了活動的成功與否。

  三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓以前說過:"我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 3

  教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)體會:

  一、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

  教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、用心的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的.教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

  三、教師要有敬業(yè)精神。

  能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,到達(dá)超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力帶給一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

  四、力求成功教育。

  成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

  成功教育既有改革教育目標(biāo)的好處,又有改革教育方法的好處。改革教育目標(biāo)的好處在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的好處在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會,學(xué)生主動參與的活動方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 4

  這幾天,我有幸參加了“國培”――幼兒教師培訓(xùn),聆聽了多位專家的講座,收獲之大可謂無言語表。

  開班的學(xué)員互動,讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來,很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,充分感受到群眾的溫暖。

  我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與體會,這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作,充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用,也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作,所以這次培訓(xùn)不僅僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,更是我以后工作的“及時雨”。

  張海豫、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園教育領(lǐng)域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問題,以及應(yīng)對策略,使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問題是什么?培訓(xùn)的.目標(biāo)是什么?我需要怎樣做才能成功地開展培訓(xùn),使我有實實在在的收獲?

  袁愛玲老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實》更是精彩。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學(xué)潛力,還務(wù)必走近孩子,學(xué)會聆聽孩子的心聲,一個熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。

  富有實踐經(jīng)驗的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)好處,我深受啟發(fā)。平時,我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,總是局限在某個教學(xué)活動之中,此刻我明白了:教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、游戲活動現(xiàn)場的故事,這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,在于老師細(xì)致的觀察、分析,如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。

  總之,這次培訓(xùn)我受益匪淺,我十分教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會,我將把這種感激之情化為一種工作動力,把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 5

  轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有好處,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

  一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)職責(zé)的事。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),此刻我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自我的知識的海洋裝滿,怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,此刻的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每一天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

  講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師務(wù)必要有高尚的品德,還要有高度的職責(zé)心。如果老師沒有職責(zé)心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能能夠培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德,我又想到職責(zé)心,幼兒教師沒有職責(zé)心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度思考,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

  三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

  德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

  四、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的'整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

  總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 6

  幼兒教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)老師不容易,但當(dāng)好幼師很難。通過這次培訓(xùn),我對幼兒教師“學(xué)而優(yōu)則仕”八個字的重要性有了更好的理解。我們教育的對象是孩子。幼兒園是孩子接觸社會的第一步。榜樣比言行更重要,幼兒教師的個人榜樣是幼兒心靈健康成長最耀眼的陽光,任何東西都無法替代。因此,幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng),用高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范感染和教育兒童,為兒童樹立良好的榜樣,給予積極正面的教育,使兒童從小身心健康發(fā)展。

  孩子們在花園里的日;顒右彩歉改负屠蠋煿餐P(guān)心的問題!队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就是對這個問題的深入研究。學(xué)完之后覺得幼兒園照顧是整個學(xué)前教育時期的重中之重。在我們國家。一般情況下,保護(hù)與教育相結(jié)合的政策是做好幼兒教育,盡可能提高幼兒保育工作。幼兒教育和保育應(yīng)該是一個相互滲透、相互聯(lián)系、不可分割的有機(jī)整體。另外,教育與保育相結(jié)合,有利于孩子身心的健康發(fā)展。也就是說,保育要滲透在教育中,教育在保育中也是不可或缺的。

  兒童正處于身心快速生長發(fā)育時期,身心功能不成熟,對外界的適應(yīng)能力差,對疾病的抵抗力弱。因此,做好兒童保健工作,提高兒童健康水平是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在教育兒童的過程中,必須做好保健工作,預(yù)防和消除各種不利于兒童生長發(fā)育的因素,為兒童提供適宜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  這項研究中的家庭溝通策略也教會了我一些溝通技巧。家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育能力!坝字傻慕逃且患浅(fù)雜的事情。光是家庭或者幼兒園是不行的。雙方需要共同努力才能取得充分的效果。溝通是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),在與父母溝通的過程中,必須了解他們的心理,采取真誠的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,根據(jù)溝通對象的.不同情況,采取各種正式和非正式的溝通方式,才能取得良好的效果。充滿愛心,家庭合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通,使家庭合作更加緊密,教育環(huán)境更加和諧,孩子成長更加健康,溝通成為雙贏的局面。在學(xué)前教育中,與父母的溝通非常重要。為了使交流更加有效,我們需要不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)。

  培訓(xùn)時間結(jié)束了,但是老師們對學(xué)習(xí)很感興趣。每天忙完一天的工作,大家都積極的討論交流。通過這次學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),堅定了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望能學(xué)以致用,積極將學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼師。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 7

  11月,我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。在為期十二天的培訓(xùn)里,學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講老師的生動講解和對問題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和討論問題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又擔(dān)心,由于自己在校時學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,由于形勢所迫,在社會上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐,對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功閱歷的資深老師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)專心真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的老師來說,認(rèn)清形勢、正確定位自己的.位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清晰:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,特殊是在這樣一個教育環(huán)境下,老師成長途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

  常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我想,這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對老師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),我的自我培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進(jìn)步,永不停步的陽光老師,用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探究和實踐踐行好省教育廳大力推行的素養(yǎng)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新老師的新知識技能,對于我們新老師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培育好學(xué)生,首先老師必必要有良好的素養(yǎng)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以老師的心態(tài)和素養(yǎng)是非常重要的。這樣的培訓(xùn),對于我的以后教育來說,很有意義。從整個教育大背景、老師的如何成長、老師的心理、老師的教科研、班主任工作實踐和閱歷、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會:必必要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位!芭踔活w心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我將來的人生道路該如何邁步。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 8

  開學(xué)初,我們通過觀看視頻進(jìn)行了x教授的《教師禮儀》培訓(xùn)。禮儀的概念是:尊重別人尊重自己,規(guī)范的行為表達(dá)方式。對一個人來說,禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),而對與一個社會來說,禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。

  作為一個幼兒教師,我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中,來談一下心得體會:

  一、教師能微笑面對每個孩子

  當(dāng)孩子來園時,我們微笑地迎候,給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說,教師早晨的微笑就顯得尤為重要,能按撫幼兒離開家,抵觸入園的情緒,有的孩子會把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑,使得孩子不會有一種懼怕感,喜歡來幼兒園。

  二、教師與孩子的互動言語

  作為幼兒教師,我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起,因此,我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時,教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、可以適時運(yùn)用肢體語言,插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極、大膽思考。反過來說,如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明,缺乏耐心,有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻,如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo),而是不耐煩的急著批評,這不僅影響了老師在孩子面前的形象,而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。

  三、教師與家長的言談

  作為一名教師,在與家長交談時要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),舉止端正,行為有度。談話時,語氣要平和,不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合,入情入理。不要言過其實,故意夸大事實,也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個家長說:“我們班的老師很少有笑容,好像很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題,對老師來說也不易于家長工作的'開展。

  在平時的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,有些小節(jié)常被我們忽略,孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流,老師是孩子的鏡子,你的言行舉止孩子都看在眼里,他們喜歡模仿,但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。

  百年大計,教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外,還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 9

  在不算短的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過后,我終于踏上了幼師這條道路,初次成為一名幼師,在好奇之余還有一份緊張、一份對未來幼師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的幼師工作之后,我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學(xué)到了很多,也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。

  一、幼師要有一顆“七竅玲瓏心”,以學(xué)生為本

  作為幼師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題:你覺得作為一名合格幼師,應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)?這個問題剛提出的時候,我腦中的第一反應(yīng)便是幼師需要有一顆愛心,愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業(yè)的心。果然,許多新幼師也和我想的一致,不管你有多高的文化修養(yǎng),不管你有多豐富的'教學(xué)經(jīng)驗,你首先要愛你的孩子們。當(dāng)然,只有一顆愛心是不夠的,我覺得幼師還要有一顆耐心,耐心地對待每個如白紙的孩子,用我自己的話來說,幼師需要有一顆愛孩子、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”,這也是一個合格幼師的最基本道德修養(yǎng)。我相信這是一個相互的過程,你用這樣的心來對待每一個孩子,同樣的,孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。同時,三位幼師一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”、“要把孩子當(dāng)人看”,這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外,還要用正確的、有效的方法來對待孩子。

  二、用專業(yè)知識、能力教學(xué),因地制宜,因時制宜

  我一直認(rèn)為幼師猶如一個有一手絕活的工人一樣,沒有扎實的專業(yè)知識與能力,是很難來進(jìn)入這個行業(yè)的。當(dāng)我開始用自己的理論知識進(jìn)行實踐時,發(fā)現(xiàn)又是另一種情況。這些專業(yè)知識如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等,又是另一門技能技巧,對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學(xué)如做人,不能太過死板,了無生趣,同時也不能圓滑過頭,失去最真實,最重要的東西,所有的知識與能力,都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時代的變化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的要求等來做適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

  三、終身學(xué)習(xí)是一名合格幼師的終身目標(biāo)

  在日新月異的今天,知識的更新在不斷加速,特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。我們不僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自己,更要在實踐教學(xué)中積累經(jīng)驗,在做中學(xué),并學(xué)以致用,如果不緊跟潮流,很容易被潮流所沖走。要想成為一個合格的幼師,要好學(xué)、會學(xué),把終身學(xué)習(xí)作為一個終身目標(biāo)。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 10

  參加了省幼兒園幼師遠(yuǎn)程培訓(xùn),我感覺收獲很大,聽了教授們的精彩講座,心中充滿了無限的喜悅和深深的感激,感激國家對學(xué)前教育的重視和關(guān)心,感謝教授們的知識傳授和案例分析。通過培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識,更新了教學(xué)觀妍,同時我也認(rèn)識到了自己的不足。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷地完善自己。下面是我的幾點(diǎn)體會。

  一、幼師必須以德為先和具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  良好的行為習(xí)慣影響著一個孩子的一生,幼兒園的孩子好像一張白紙,家長和老師是他們的啟蒙者和引路人,一個孩子行為習(xí)慣和性格的好壞取決于啟蒙者的教育。作為幼兒園幼師我們必須具備高尚的品德,為人處事都要做幼兒的表率,在教學(xué)過程中以德為先,堅持正面教育,杜絕體罰或變相體罰幼兒。同時幼兒幼師還要有豐富的知識,較高的管理藝術(shù),豐富的情感,能隨時激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒積極參與積極探索,樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)。

  二、幼師必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

  幼師是文化知識和社會精神文明的傳播者,幼師在教育過程中要不斷的更新教育觀妍和思想,必須轉(zhuǎn)變教育以幼師為中心,以傳授知識為目的的傳統(tǒng)教育觀,教育要以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo),要努力為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒樂于學(xué)習(xí),樂于探索,充分尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒的主官能動性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

  三、幼師必須有崇高的敬業(yè)精神

  作為一名幼兒園幼師必須要有崇高的敬業(yè)精神,要愛幼兒愛幼教事業(yè),要有奉獻(xiàn)精神,在工作中要不計個人得失,對孩子要有愛心,平等的.對待每個孩子,做到愛生如子,創(chuàng)造性地工作,努力貢獻(xiàn)自己的能力。

  四、幼師必須認(rèn)真做好家園配合工作

  幼兒教育是一種復(fù)雜的事情,幼兒教育不等于幼兒園教育。幼兒園老師必須認(rèn)識到幼兒教育是幼兒園和家庭教育的結(jié)合體,要讓幼兒健康快樂的成長僅靠幼兒園的力量是不夠的,我們必須家園聯(lián)合,借助家長,社會的力量,重視家長資源的開發(fā),利用家園聯(lián)系欄,幼兒園網(wǎng)站,幼兒園宣傳板報向家長宣傳幼兒教育方面的信息和方法,做到家園共育,共同教育孩子。

  總之,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我更加體會到繼續(xù)教育的重要性,作為一個人民幼師要不斷地學(xué)習(xí),不斷地創(chuàng)新,不斷地反思,只有這樣才能不落后,才能跟上時代的腳步,才能成為一名合格的人民幼師。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 11

  《指南》是為促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展而制定的,主要是幫助幼兒園老師和幼兒家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),從而對幼兒能健康、快樂成長有個合理的目標(biāo)與規(guī)劃!吨改稀饭卜至宋鍌領(lǐng)域和三個年齡階段進(jìn)行詳細(xì)講解。并且還附有合理的教育建議與方法來指導(dǎo)老師實施教育。

  《指南》提出了每個階段幼兒應(yīng)達(dá)到的發(fā)展水平,但是在我們的實際工作中,我們老師遇到的所有孩子不是都能同時達(dá)到同一個水平。在孩子之間,存在著個體差異,有部分孩子明顯高出或低于應(yīng)有的發(fā)展水平。作為老師,我們要用平和的心態(tài)來對待,允許孩子存在這種差異,耐心運(yùn)用各種方法來進(jìn)行鼓勵、指導(dǎo)和幫助,使每個孩子都得到較好的發(fā)展。比如,對于能力強(qiáng)的孩子很輕松就達(dá)到了規(guī)定的發(fā)展水平,對這個孩子而言,沒有挑戰(zhàn)性。那么這時,我們就要對他適當(dāng)提高要求,讓他跳一跳才能達(dá)到,這樣,會提高他的積極性。對于能力弱的孩子,很努力了卻還是達(dá)不到應(yīng)有的水平,對這個孩子而言,難度太大,會讓他喪失信心,失去興趣,會打擊他的積極性。在這時,我們要適當(dāng)降低難度和要求,并鼓勵他通過努力來完成,也讓他體驗到成功的快樂,然后再慢慢增加難度,使他漸漸靠近并達(dá)到應(yīng)有的發(fā)展水平。

  其實,在活動中,每個孩子都非常在意老師對他的評價,都希望得到老師的鼓勵與肯定。所以我們老師要及時調(diào)整好自己的心態(tài),給予每個孩子適當(dāng)?shù)墓膭钆c幫助,引導(dǎo)他們發(fā)揮各自的'特長。因人施教,使每個孩子的個性特點(diǎn)得到充分的發(fā)揮。不要只重視結(jié)果,說不定在孩子游戲的過程中會讓你有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

  在進(jìn)行家園共育的時候,我總是強(qiáng)調(diào)讓家長以欣賞的態(tài)度對待孩子,不能從成人的眼光來評價孩子的行為表現(xiàn)。要注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),接受孩子的不足,要和孩子自己作比較,不與他的同伴做橫向比較。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,并及時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心。

  看了《指南》,自我感到今后需要繼續(xù)努力,不能總停留在現(xiàn)有取得的成績上,更要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)干好工作的專業(yè)能力和水平。同時在教育教學(xué)活動中,做到要掌握孩子們的成長規(guī)律和身心特點(diǎn),多欣賞孩子,鼓勵孩子,幫助孩子掌握基本學(xué)習(xí)知識。還要多組織有益的活動,開拓孩子的視野,使他們的想象力、創(chuàng)造力得到提高。

  幼師培訓(xùn)個人心得體會 12

  為期一周的學(xué)前教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一個非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生,這次培訓(xùn)可以說是一次全新的洗禮。

  這次培訓(xùn)從開學(xué)典禮開始,去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動組織實施的講解, 老師和 老師探究式教學(xué)教育活動的設(shè)計與思考, 老師對幼兒體育的要求與實施,最后是聽課,給了我很多專業(yè)上的收獲。

  本次培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。每一位專家說話都小心翼翼,很專業(yè),讓我覺得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識匱乏,激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望。

  當(dāng)老師容易,當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?/p>

  首先,訓(xùn)練方式輕松愉快,人性化關(guān)懷,教師高度參與。

  我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化。專家在臺上不停的講,老師在臺下不停的錄音是常事。他們之間的互動非常少。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會給當(dāng)時的學(xué)生一定的觸動,但是訓(xùn)練結(jié)束后,除了厚厚的一張紙條,很多想法變得有些別扭,但真正在實踐中靜下心來的卻很少;但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性,整個過程是在與學(xué)生充分互動中解惑、分析教學(xué)實踐問題。

  其次,培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì),實用性和指導(dǎo)性強(qiáng)。

  這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。他們給我們帶來了很多前沿的想法,同時從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實踐,直接教會了我們他們豐富的'人生經(jīng)驗和寶貴的教學(xué)實踐經(jīng)驗,讓我們少走了很多彎路,真的受益匪淺。

  第三,我明確指出,在教育中,要尊重孩子的主體地位,給予孩子足夠的尊重和信任,根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn),實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。

  我很清楚,老師應(yīng)該是一個有愛心的人,善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí),從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不僅要學(xué)會“教”,還要學(xué)會反思、學(xué)習(xí)和做人。

  最后,通過這次培訓(xùn)活動,我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵,不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法,還包括教師教書育人的能力。

  提高我們幼兒教師的教學(xué)能力,不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù),更需要對孩子充滿愛心和無私的關(guān)懷。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德,迅速提高思想道德素質(zhì)。明確用什么樣的職業(yè)道德、情感、態(tài)度、行為、風(fēng)格去待人接物、處理問題、做好工作、服務(wù)父母。

  我也明白,良好的師德是教師敬業(yè)無私的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能的不竭源泉。我愿意做兒童世界的守護(hù)者!

【幼師培訓(xùn)個人心得體會】相關(guān)文章:

幼師個人培訓(xùn)心得體會03-28

幼師培訓(xùn)個人心得體會02-10

幼師培訓(xùn)個人心得體會05-16

幼師培訓(xùn)個人小結(jié)11-01

幼師培訓(xùn)心得體會06-28

幼師培訓(xùn)心得體會07-09

(經(jīng)典)幼師培訓(xùn)心得體會09-11

幼師培訓(xùn)工作的個人心得12-28

幼師暑期培訓(xùn)心得體會01-29