小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文10篇
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文1
記得很小的時(shí)候，媽媽就給我看過《小鹿斑比》的動(dòng)畫片，上學(xué)后，媽媽又買了《小鹿斑比》這本書，讀完后對(duì)我啟發(fā)很大。
斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的小鹿，他有一位慈祥和藹的母親。她溫柔親切，能盡到母親的責(zé)任。她教會(huì)斑比怎么樣逃離危險(xiǎn)，怎么樣識(shí)別敵人……就是這樣一位好母親，卻在一次人類的捕獵中被殺害了。
危險(xiǎn)來(lái)了，可怕的槍聲一次次打破森林里的寧?kù)o和美好，是人類給動(dòng)物們帶來(lái)殘殺和痛苦。但是斑比卻在一次次的危險(xiǎn)逃離中不斷成長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)同類，成長(zhǎng)為鹿王。
以前，我對(duì)媽媽有時(shí)放學(xué)不接我不理解，認(rèn)為是媽媽不夠疼我，看了這本書以后，我明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)依賴爸爸媽媽的“保護(hù)傘”，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，要多學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，只有把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁，才能在人生的天空自由飛翔。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文2
在皎潔的月光下，樹林里的大樹顯得更加翠綠、茂密。在一棵大樹旁，一只名叫聰聰?shù)臑觚斦朴频嘏乐Ｋь^仰望著天空，心想：我為什么不能奔跑呢？我為什么不能享受到奔跑的滋味呢？為什么……
想著想著，越想越傷感，這不，聰聰已經(jīng)哭得像淚人一樣了！“嗚嗚嗚嗚……”的抽泣聲在整個(gè)森林里輕輕地回蕩。
聰聰?shù)目蘼晜鞯搅撕门笥研÷够ɑǖ亩淅��！奥斅敒槭裁纯弈�？我得去探個(gè)究竟！”小鹿花花自言自語(yǔ)道。說著，順著哭聲找到了聰聰。
“聰聰，你為什么哭呢？”小鹿問道。
“我剛才幻想著奔跑的滋味是什么……樣子的，我好想……好想奔……奔跑！”聰聰哽咽道。
“哦！原來(lái)是這樣啊！不如你爬上我的背，我?guī)阋黄鸨寂�！”花花溫柔地說。
“謝謝你！”聰聰感激地說。然后爬上了花花的背上。
花花帶著聰聰快速地奔跑起來(lái)，一路上，風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦斅數(shù)念^。聰聰感到好幸福哦！
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文3
今天是小鹿菲菲的生日。它請(qǐng)來(lái)了小公雞、小兔、小山羊和小花貓?jiān)谒疫^生日。
小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。小公雞穿著火紅的羽毛大衣，小兔穿著漂亮的花裙子，小山羊穿著藍(lán)色的背帶褲，小花貓則穿著紅色的花皮夾。小鹿把食物一個(gè)個(gè)都端了上來(lái)，把它放在伙伴們的桌前。小公雞的盤子里裝的是四條又肥又胖的毛毛蟲，小兔的盤子里裝的是兩根胡蘿卜，小鹿的盤子里裝的是幾根樹枝，小山羊盤子里裝的是鮮嫩的青草，小花貓的盤子里裝的則是又大又香的大魚。開始吃飯了，小伙伴們津津有味地吃了起來(lái)。吃完了，小鹿把生日蛋糕端了出來(lái)。小鹿兩三下就把蛋糕分成了5塊，叫伙伴們來(lái)吃美味的蛋糕。小伙伴們把蛋糕吃完后，都把各自的禮物送給小鹿后：“小鹿，謝謝你的熱情款待！”小鹿說：“不用謝，再見！”
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文4
有一天，小鹿的腳受傷了，它在路上一瘸一拐地走著。
這時(shí)候，一只饑餓的獅子迎面走來(lái)，它看見了小鹿，心想：多么肥的小鹿呀！今天可以美美地吃一頓了。
小鹿看見了獅子轉(zhuǎn)身想跑，但是腳受傷了走不快，而獅子正快步向它走來(lái)，這可怎么辦呢？小鹿靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了。它停了下來(lái)，說：“獅子大王，我的腿上被刺了一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的釘子，如果你吃了我，釘子也會(huì)被吃下去，釘子萬(wàn)一刺到你的肉豈不是很疼嗎？”獅子聽了，覺得有道理。它大吼一聲，說：“這么麻煩。”說完就開始找釘子，它找來(lái)又找去都沒找到，小鹿趁這機(jī)會(huì)，用后腳跟朝獅子狠狠一踢，把獅子踢了個(gè)四腳朝天，滾到了坡底下的小溪里。
小鹿用自己的聰明才智，讓自己脫離了危險(xiǎn)。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文5
小鹿斑比這本書，是我和媽媽共同選擇的，它主要圍繞一只鹿成長(zhǎng)故事，以斑比的成長(zhǎng)為線索，展示出了動(dòng)物們的互相幫助與和諧相處，同樣也教育我們要向小鹿斑比那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽：這本書講述了一只聰明善良的雄鹿。它活潑可愛，彬彬有禮，天真浪漫地依戀著媽媽，和小伙伴們嬉戲打鬧，和小動(dòng)物們交朋友，這只小雄鹿使我聯(lián)想到了我的孩子，她也是這么天真爛漫的依戀著我，圍著我撒嬌。而當(dāng)小鹿斑比踉蹌學(xué)步，與小伙伴們一起經(jīng)受自然界的嚴(yán)寒與炎熱時(shí)，這又多像我們孩子的成長(zhǎng)過程��！
我：這使我想到了一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到他站起來(lái)；一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復(fù)做摔倒后站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子站起來(lái)；一個(gè)中國(guó)孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停的說：“寶貝，摔著沒有？”然而就有了以下結(jié)果：美國(guó)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；非洲孩子也能獨(dú)自去闖生活；而中國(guó)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自面對(duì)。小鹿斑比就像那美國(guó)孩子、非洲孩子一樣，帶領(lǐng)著大家共度難關(guān)，保護(hù)著自己的同伴，最后，它成為了真正的森林王子。
共同感想：溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。同樣，一個(gè)人在生活中要積極向上，自強(qiáng)不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文6
烏龜和小鹿一天，小鹿吃完早餐在草地上散步，它遇見了烏龜。
烏龜看見小鹿高傲的樣子，說：“瞧你這熊樣，笨手笨腳的，連游泳都不會(huì)�！毙÷共环䴕獾卣f：“游泳有什么厲害的，我跑起來(lái)可比你快一百倍！”就在這時(shí)候，樹林里竄出一只大獵狗，烏龜嘩地下了水，小鹿看到這情景，立刻沒命地跑了，烏龜心想：該有好戲看啦！誰(shuí)知就在這時(shí)，烏龜旁邊突然游出一只大鱷魚，它張著血盆大嘴向?yàn)觚敁鋪?lái)，烏龜“媽”呀一聲就連忙躲起來(lái)了。
第二天它倆又遇見了，這時(shí)，烏龜和小鹿再也不敢夸口了。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文7
一只小鹿有次碰到樹枝，結(jié)果一只眼被樹枝戳瞎了，從此小鹿就只有一只眼睛了，由于缺少了一只眼睛，所以小鹿每次吃草的時(shí)候都顯得格外小心。
這天她來(lái)到了海邊，一邊吃草一邊用那只眼睛注意著四周，而瞎的眼鏡則面相海邊，就這樣，小鹿吃飽了，而她也沒有發(fā)現(xiàn)有什么危險(xiǎn)，慢慢的她喜歡上了來(lái)這里吃草，當(dāng)然她也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。
她習(xí)慣用完好無(wú)損的那只眼睛看向陸地，而瞎的那只則看向海邊，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間，她相信海邊一定沒有什么危險(xiǎn)，只要休息一下陸地這一邊就可以了，而事情也向她想的那樣，幾次她都發(fā)現(xiàn)了危機(jī)，并及時(shí)的離開了，而危機(jī)往往就從陸地來(lái)得。
這天她像往常一樣在吃草，而一個(gè)獵手從海上坐船而來(lái)，看到岸邊不遠(yuǎn)處一只小鹿在吃草，好像沒發(fā)現(xiàn)他的到來(lái)一樣，獵手挽弓搭箭，一箭射了出去，小鹿中箭倒下了。
倒下的時(shí)候，小鹿說:這次的危險(xiǎn)竟然從自己不會(huì)認(rèn)為有的地方而來(lái)，我也沒有躲過，都怪我太自信了。哎，天命啊。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文8
漸漸的，斑比成了新一代的鹿王，他不再是以前那只哭喊著想要媽媽的小鹿了，而是一只和老鹿王一樣勇敢的鹿了。
一天，“他”又來(lái)到了森林里，動(dòng)物們都亂套了，“他”用他的`第三只手傷害了許多動(dòng)物。
斑比再也受不了了，他等到“他”離開森林以后召集了許多動(dòng)物，有：貂，松鼠，灰林鳥，狐貍，松鴉，烏鴉…！
他們準(zhǔn)備好了“武器”，等待著他下一次的到來(lái)，想和“他”進(jìn)行一次戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣，“他”和動(dòng)物們的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，斑比正躺在樹叢中午睡，忽然，烏鴉叫了起來(lái)：“有危險(xiǎn)了，有危險(xiǎn)了！”斑比站了起來(lái)，讓烏鴉去告訴其他的動(dòng)物……
動(dòng)物們都已經(jīng)準(zhǔn)備就序了，松鼠首先發(fā)起的攻擊，他將自己的松果一個(gè)一個(gè)向“他”扔了過去。貂和狐貍也開始行動(dòng)起來(lái)了，他們趁“他”不注意的時(shí)候悄悄地跑到了“他”的腳邊，用鋒利的牙齒咬傷了“他”的兩條腿，讓“他”疼得哇哇叫，已經(jīng)顧不了“他”的第三只手了。這時(shí)，該灰林鳥和烏鴉上場(chǎng)了他們飛到了“他”的身旁，把“他”的第三只手拿走了。
這時(shí)，動(dòng)物們?cè)僖膊慌隆八绷恕ｋS著斑比說了一聲：“我們不用怕他了”動(dòng)物們一起跑了過去，他們抓的抓，咬的咬，踹的踹。最后，讓他落荒而逃。
一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
就這樣，斑比成了森林里每個(gè)動(dòng)物心中的大英雄。
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文9
我家對(duì)門阿姨養(yǎng)了一只可愛的小狗，它叫鹿鹿。是一只人見人愛的貴婦犬。
鹿鹿之所以可愛，因?yàn)樗∏闪岘�，小小的身體，短短的尾巴，圓圓的鼻子顯示出十分幽默的樣子。一身潔白的卷毛兒布滿全身，一看到它，我就想起阿姨們頭上的卷花兒頭，可愛十足。
鹿鹿不光模樣可愛，還特別喜歡與人親近。每次，我放學(xué)回家，它就會(huì)像頑皮的小孩一樣，要我陪它玩耍。只要聽到我的腳步聲，鹿鹿就“汪、汪、汪”的歡迎聲。然后，我就看見它開心的到樓門接我。并用友好的前爪抱著我的腿舍不得放開。緊接著，它就親熱地用濕乎乎的舌頭舔我，我為了顯示對(duì)它的喜歡，就扶摸鹿鹿的頭。它會(huì)滿足得四腳朝天躺地，而后又讓我摸它的肚子，一個(gè)勁兒的躺地享受。發(fā)出“嗯、嗯……的聲音。
這就是可愛的鹿鹿，你喜歡它��？
小學(xué)關(guān)于動(dòng)物的短篇作文10
我曾經(jīng)讀過一本名叫《小鹿斑比》的書。我第一次看這本書的時(shí)候就震驚了。
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個(gè)小斑比的世界，這是一本充滿愛，探求生命存在和意義的作品。當(dāng)我們自己思考思考時(shí)，就會(huì)覺得主人公很近，好像就是我們自己一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過了一場(chǎng)洗禮，對(duì)動(dòng)物，對(duì)勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來(lái)危險(xiǎn)的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來(lái)的時(shí)候，父母對(duì)我百般呵護(hù)，也就是常說的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過程需要我學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自理，時(shí)間也過的很快，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要接受啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一起來(lái)教我，一會(huì)兒的工夫，就上小學(xué)了，再過不久我就會(huì)上初中，將來(lái)還要上高中大學(xué)。這段時(shí)間，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到這里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第一個(gè)子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子自己站起來(lái)；
第二個(gè)孩子摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復(fù)做著摔倒并站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子自己站起來(lái)；
第三個(gè)孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，嘴里還不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”
而這些就有了下面的結(jié)果：
第一個(gè)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會(huì)了照顧自己，能憑借自己的說手來(lái)養(yǎng)活自己；第二個(gè)孩子也能自己照顧自己，他們能獨(dú)自去闖生活，面對(duì)生活中的風(fēng)雨；而第三個(gè)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去面對(duì)。
溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草；籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會(huì)面對(duì)、對(duì)付挫折的人，會(huì)活得更好。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識(shí)地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
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