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一堂有趣的品德課作文（通用18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一堂有趣的品德課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂有趣的品德課作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺(tái)，胡老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來(lái)像個(gè)老頑童。
她走上講臺(tái)，大聲說(shuō)了一聲：“今天你們聽(tīng)講認(rèn)真，就讓你們玩一節(jié)課！”說(shuō)完大家歡呼起來(lái)，胡老師讓同學(xué)排好隊(duì)，一組一組的走下去，大家來(lái)到了操場(chǎng)上。
胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩誰(shuí)都會(huì)玩的‘誰(shuí)是臥底’規(guī)則我想大家都應(yīng)該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的'舉起了手，經(jīng)過(guò)一番挑選后，胡老師又說(shuō)：“這兩位主持人要公平公正，要能說(shuō)會(huì)道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛(ài)的‘洋娃娃’——張譯文，請(qǐng)主持就位�！�
說(shuō)完，胡老師拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語(yǔ)，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。
主持人朱宇欣說(shuō)：“從左到右開(kāi)始。”
主持然張譯文又說(shuō)：“完了之后，從右到左�！�
左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說(shuō)：“天上有的，卻只有雨過(guò)天晴后才會(huì)有�！�
左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說(shuō)：“白白的�！彼徽f(shuō)完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們別說(shuō)了，臥底已經(jīng)出來(lái)了�！�
兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤(pán)，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)課我們過(guò)得很快樂(lè)，這節(jié)課太有趣了，讓我記憶猶新。
一堂有趣的品德課作文 2
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì)呢！
上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。
游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。
謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當(dāng)?shù)诙⒌谌z帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的'教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的花�！巴郏∈桥菖萏�。”霎時(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>
不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
一堂有趣的品德課作文 3
今天我們班上了“今天我當(dāng)家”一課，課文中丹丹在媽媽生日這天當(dāng)了一次家，當(dāng)家做媽媽平常每天都要干的活，洗碗、掃地、拖地、買(mǎi)菜------，從中丹丹體會(huì)到了媽媽平日做這些家務(wù)活有多累多辛苦。
為了讓課堂更加生動(dòng)活潑，老師還特意請(qǐng)了林其和、李思遙、秦名謙等幾名同學(xué)上講臺(tái)來(lái)表演，她們表演得生動(dòng)、形象非常有趣。特別是林其和表演的丹丹，讓我看到了生活中我自己的`影子。平日里我也是很少去關(guān)心媽媽?zhuān)傆X(jué)得媽媽做家務(wù)是很平常很普通的，“今天我當(dāng)家”讓我明白了媽媽在做家務(wù)時(shí)也是很辛苦的，我媽媽平時(shí)很少出汗，可是每次打掃完整個(gè)家里的衛(wèi)生后她總是會(huì)滿頭大汗。平日在家我也跟丹丹一樣丟三落四，每到這時(shí)總是媽媽幫我找回來(lái)。
通過(guò)“今天我當(dāng)家”這堂生動(dòng)的一課，我知道了媽媽為了我生活得更好更健康，她每日里都在辛苦地做著一些看起來(lái)平凡瑣碎但又不可缺少的家務(wù)活，還是挺累人的。我明白小孩也要關(guān)心家長(zhǎng)，小孩要幫家里做一些力所能及的事，丟三落四的壞習(xí)慣今后也得要改掉。在這我還要說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)量嗔�，媽媽�(zhuān)覑?ài)你”！
我也希望做一次小當(dāng)家，來(lái)提高和鍛煉一下自己。
一堂有趣的品德課作文 4
今天，聽(tīng)說(shuō)我們要上品德課，我們都特別的興奮，你們猜，是哪個(gè)老師給我們上品德課呢？當(dāng)教室門(mén)被推開(kāi)的時(shí)候，我們都驚訝了，原來(lái)是英語(yǔ)老師來(lái)給我們上品德課！
老師首先給我們講的是換個(gè)角度想問(wèn)題。老師給我們講了一個(gè)故事：李永的母親生病了，家里本來(lái)就不富裕，現(xiàn)在更是缺錢(qián)，這時(shí)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)，你們家沒(méi)有錢(qián)，我家有的是錢(qián)，你要用錢(qián)就來(lái)找我。這位同學(xué)這樣說(shuō)，會(huì)傷害了李永的自尊心。我們要站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，這樣，才不會(huì)傷害別人。
接下來(lái)，老師給我們講要寬容。一位同學(xué)不小心把拖把上的水甩到了另一位女同學(xué)的裙子上，女同學(xué)沒(méi)有計(jì)較，但第二天，這位男同學(xué)又把拖把上的水甩到了這位同學(xué)的裙子上，這位女同學(xué)還是沒(méi)有計(jì)較。這位女同學(xué)知道男同學(xué)不是故意的，所以就沒(méi)有和他計(jì)較。所以，我們要有寬容的心，這樣才能和睦相處。
老師還讓我們分享一些開(kāi)心和傷心的事情，我們一個(gè)人把開(kāi)心的事情分情分享給同學(xué)，那么所有的同學(xué)都會(huì)收獲快樂(lè)。同學(xué)講自己傷心的`事情，我們也會(huì)跟著一起悲傷。所以，我們要分享自己的快樂(lè)。
今天的品德課可真生動(dòng)，也收獲了許多的道理！
一堂有趣的品德課作文 5
這是一節(jié)教育孩子們行為規(guī)范的課，也是一節(jié)教育孩子們?nèi)绾巫鋈说恼n，這，就是品德教育課。本次品德課，我們將走進(jìn)規(guī)則的王國(guó)，了解各個(gè)地方的規(guī)則，做各件事的`規(guī)則。
上課鈴打響了，大家翻開(kāi)品德的書(shū)，開(kāi)始新一課的學(xué)習(xí)與探究。本課的題目叫做“集體處處有規(guī)則”。葛老師開(kāi)始講課：“俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，生活中處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻有規(guī)則，無(wú)論做什么，我們都要自覺(jué)遵守規(guī)則。說(shuō)到這兒，請(qǐng)問(wèn)，同學(xué)們?cè)谏钪杏心男┪覀円袷氐囊?guī)則呢？”
“課堂紀(jì)律，游戲規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則，下課紀(jì)律，馬路規(guī)則，乘車(chē)紀(jì)律、排隊(duì)紀(jì)律……”大家爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，全班頓時(shí)亂作一團(tuán)。漸漸的，教室安靜了下來(lái)，我們把自己和同學(xué)的答案填在書(shū)上。接下來(lái)要制定班級(jí)公約和規(guī)則了。我們四人小組開(kāi)始激烈的討論起來(lái)，董王依晨負(fù)責(zé)記錄，我和馬逸堯負(fù)責(zé)想公約，唐博熙負(fù)責(zé)審閱和傳送。我們配合得十分默契，七條中有六條是很棒的，一條與別人一樣，葛老師也大大的表?yè)P(yáng)了我們。
下課了。我仔細(xì)回憶課上的內(nèi)容，這真是美好愉快的一節(jié)課！
一堂有趣的品德課作文 6
今天第二節(jié)是品德課，我們既激動(dòng)又興奮。激動(dòng)是因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)品德課是校長(zhǎng)給我們上的，興奮是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)只給我們六年級(jí)的同學(xué)上課，很榮幸。我們每個(gè)同學(xué)都很迫不及待。
上課了，校長(zhǎng)進(jìn)了班，先做了自我介紹。恰在這時(shí)，他的手機(jī)響了，校長(zhǎng)讓我們幫他做一個(gè)決定，叫我們說(shuō)說(shuō)自己心里的想法，“這個(gè)電話，接、還是不接？”我認(rèn)為不接，因?yàn)檫@個(gè)校規(guī)必定是他定下來(lái)的，首先他要給其他的老師做個(gè)榜樣，如果他接了，就違反了校規(guī)，其他的老師還怎么管理？有的同學(xué)認(rèn)為該接，他們說(shuō)萬(wàn)一是有很重要的事情怎么辦？還有的說(shuō)，只要查課的老師沒(méi)來(lái)就可以接。最后校長(zhǎng)選擇不接，因?yàn)樗袷匦Ｒ?guī)。
接下來(lái)，校長(zhǎng)還告訴我們品德課是我們放松的'一節(jié)課，可以不按照其他老師的規(guī)定，鼓掌了想拍幾下就拍幾下。校長(zhǎng)進(jìn)教室要給我們送上一個(gè)甜蜜的微笑，我們也要還他一個(gè)微笑，如果校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)不帶微笑，我們就罰他給我們唱歌。
不知不覺(jué)已經(jīng)快下課了，時(shí)間過(guò)的好快，可是我們的課堂還沒(méi)有進(jìn)行，那就是品德是什么，社會(huì)是什么……真期待下一節(jié)盧校長(zhǎng)給我們送來(lái)更精彩的課堂。
一堂有趣的品德課作文 7
星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個(gè)小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋(píng)果，第五、六小組釘紐扣，我被分到了削蘋(píng)果小組。
削蘋(píng)果可要小心了，一定要謹(jǐn)慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的手，還好我們用的是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會(huì)傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋(píng)果活動(dòng)開(kāi)始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的.削得得心應(yīng)手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來(lái)對(duì)付這圓滾滾的蘋(píng)果，真是又笨拙又可愛(ài)。 削完蘋(píng)果，老師讓我們一起分享了勞動(dòng)成果，并問(wèn)我們從中有沒(méi)有感受到快樂(lè)？有人說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁鞯锰O(píng)果可以讓大家品嘗它的美味，所以我苦中有樂(lè)�！�
從這次品德活動(dòng)實(shí)踐課中，我明白：生活自理能力和勞動(dòng)基本能力與學(xué)習(xí)成績(jī)同樣重要，哪一項(xiàng)都不可缺少，今后我們一定要多參與實(shí)踐活動(dòng)鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 活動(dòng)在陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它讓我提高了動(dòng)手能力和自理能力。
一堂有趣的品德課作文 8
今天我們上了一節(jié)有趣的品德課，我高興極了。
自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從沒(méi)有上過(guò)品德課。品德課大多都改成了英語(yǔ)課。今天中午到校時(shí)，數(shù)學(xué)老師告訴我們今天下午我們會(huì)上一節(jié)品德課。聽(tīng)到消息后，我們嘰嘰喳喳亂開(kāi)了鍋。一邊猜想，新來(lái)的品德老師到底是什么樣的。一邊又想知道三年級(jí)第一節(jié)品德課要講什么。丁零零，上課鈴聲響了。我們都探著腦袋，帶著好奇心，都想看看品德老師的廬山真面目。老師走進(jìn)來(lái)了，我們大吃一驚，竟然是英語(yǔ)老師來(lái)給我們上品德課。英語(yǔ)老師先讓我們拿出品德書(shū)，然后開(kāi)始給我們講課。英語(yǔ)老師以講故事的方式給我們上品德課，有趣極了。當(dāng)講到關(guān)于分享的課題時(shí)，老師先說(shuō)了一句有哲理的話，“一個(gè)快樂(lè)分享給另一個(gè)人，就變成了兩個(gè)快樂(lè)�！崩蠋熥屛覀兠總�(gè)人講一個(gè)最傷心和最高興的事，我們都躍躍欲試，踴躍舉手。大家講的有的非常感人，有的.非常有趣。由其是和予凝同學(xué)講的故事另我們都很傷心。她爸爸工作很忙，很年只能回家三次，并且在家的時(shí)間很短，總是來(lái)也匆匆去也匆匆。英語(yǔ)老師讓我們想像著這個(gè)畫(huà)面，我們都傷心的落淚。最后，英語(yǔ)老師也講了一個(gè)非常有趣的故事。
這節(jié)品德課可真有趣。
一堂有趣的品德課作文 9
身邊發(fā)生的小事情很多，有一些小事，看上去微不足道，但是有時(shí)也會(huì)引人深思…….今天我在公交車(chē)上就上了一堂感人的“品德課”。
只聽(tīng)“擦”的一聲，九路公交車(chē)到站了。我與媽媽飛快的奔了上去，只見(jiàn)車(chē)上空空如也，沒(méi)有一人。我與媽媽投完幣，坐在位子上等候駕駛員啟動(dòng)……車(chē)開(kāi)得真快，不一會(huì)兒，就從“玉泉路”“飛”到了“三凱”。剛在還空空如也的公交車(chē)，如今已人山人海，搞的里面水泄不通。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一為拄著拐杖的老奶奶疲憊的走了進(jìn)來(lái)，我一見(jiàn)此狀，大驚失色，連忙把頭扭到一邊，因?yàn)槲也幌胱屛�；可是不知怎么，我的頭突然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲也幌胱尷夏棠唐v的站著。正當(dāng)我躊躇不前的`時(shí)候，一位與老奶奶差不多年齡的老爺爺站了起來(lái)，他臉上洋溢著慈祥的微笑，老奶奶平靜的坐上了，可我的心卻久久不能平靜下來(lái)。此時(shí)，我真想一刀捅死自己，此時(shí)我的心情只有兩個(gè)字：慚愧。
是啊，其實(shí)我們中間很多人都是這樣的，我們吝嗇，我們小氣，我們…….但是這也給我一個(gè)小小的提醒，下次我一定會(huì)讓給一些該讓的人。
一堂有趣的品德課作文 10
廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉中心小學(xué)五（3）班吳賽萍星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(zhǎng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)的到來(lái)。王校長(zhǎng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(zhǎng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節(jié)課是《學(xué)�！覀兂砷L(zhǎng)的校園》，首先校長(zhǎng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(zhǎng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識(shí)和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(zhǎng)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等�！毙ｉL(zhǎng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的�！痹谶@五年半中的`每一件事對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，就拿校運(yùn)會(huì)來(lái)講吧，我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校運(yùn)會(huì)上所發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級(jí)的光榮而付出的汗水是數(shù)也數(shù)不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神都表現(xiàn)出來(lái)。
在學(xué)校長(zhǎng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因?yàn)樵诨卮鹛釂?wèn)中體會(huì)到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長(zhǎng)走出了教室。這是一堂有意義的一節(jié)課，讓我們回憶起了校園的生活。
一堂有趣的品德課作文 11
透過(guò)一面面記憶的鏡子，我波濤起伏的腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕繁忙的畫(huà)面，就是那副鏡子，給我上了一堂受益匪淺、刻骨銘心的思想品德課。
“老板，給我裝一個(gè)菜包！”從早上六點(diǎn)鐘起，就有上課的學(xué)生在繁忙的早餐店前叫嚷了。
“我這邊還有點(diǎn)事兒”，老板一邊遞過(guò)來(lái)一只塑料袋，一邊和藹說(shuō)，“菜包在下面，你自己裝吧�！�
原來(lái)，這家早餐店的人手不夠，每天兩個(gè)崗位，每個(gè)崗位只有三四個(gè)人不說(shuō)，光捏包子的，就需要兩三個(gè)人手，自然沒(méi)有空去搭理那緊張極了的“三八前線”，所以想出了自助餐廳的辦法。
滿懷疑問(wèn)的我曾問(wèn)過(guò)店主：“這樣冒險(xiǎn)的生意，甚至你都把價(jià)格表亮出來(lái)讓買(mǎi)主計(jì)算，你難道就不怕有人隨便付你幾塊錢(qián)走掉嗎？”
店主卻一口咬定，滿懷信心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，整個(gè)村莊差不多都是我的親戚，我相信他們不會(huì)做那種事情。”
聽(tīng)了這般話，我不得不承認(rèn)，每一個(gè)來(lái)買(mǎi)早餐的人就算對(duì)自己的計(jì)算能力有十足的把握，也都會(huì)親切地問(wèn)一聲：“這里需要多少錢(qián)？”即使是那個(gè)人真的有急事來(lái)不及付錢(qián)，也都會(huì)在雙方約定好的日期交付，而面對(duì)這樣的`事，老板也會(huì)豪放地說(shuō)：“好嘞！”
這又何嘗不是一堂思想品德課呢？他教會(huì)了我懂得守信，讓你的信譽(yù)值永遠(yuǎn)并列前茅！我想，在這友誼的背后，一定支撐著互相的信任。
一堂有趣的品德課作文 12
我喜歡的課程有很多，比如，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息技術(shù)課，美術(shù)課，還有科學(xué)課等�？墒牵屛抑两褡钣洃洩q新的還是那節(jié)品德課。為什么呢？因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)了一回當(dāng)小老師的另番滋味。
記得那是前幾個(gè)月的`事了，我們班的班主任兼任語(yǔ)文老師與品德老師。但是，他因?yàn)橛惺虑槎坏貌浑x開(kāi)學(xué)校，于是急匆匆地給我們布置了少量作業(yè)，讓我和一位同學(xué)幫他上品德課。我們倆既高興又緊張，怕?lián)尾涣诉@個(gè)重任。把需要的資料都準(zhǔn)備齊全后，就商量著怎么上課了。時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，鈴聲急促地響著。我們手忙腳亂地做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始上課了。先讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，講了一些關(guān)于“電”的小常識(shí)和家電的正確使用方法，讓同學(xué)們對(duì)“電”有了更深層更透徹的認(rèn)識(shí)和了解。
一開(kāi)始，同學(xué)們挺配合的，可是后來(lái)覺(jué)得我們上課太無(wú)聊了，小聲地說(shuō)起話來(lái)。我倆看見(jiàn)教室鬧哄哄的，心里就像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸混合在一塊兒，真不是個(gè)滋味！就趕緊使出殺手锏——游戲，來(lái)吊同學(xué)們的胃口。這一招果然起效，大家都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，沒(méi)舉手的人寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。霎時(shí)，教室里又亂成一鍋煮沸的粥。不過(guò)，我們可開(kāi)心了，見(jiàn)到大家漸漸對(duì)我們上的課感興趣，心里那股興奮勁兒就甭提了。這時(shí)候，淘氣的鈴聲突然來(lái)?yè)v亂。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
當(dāng)小老師真是別有一番韻味呀！
一堂有趣的品德課作文 13
今天下午第三節(jié)課是品德課，老師約我們講了許多地方的特產(chǎn)，有廣西北海的珍珠，河南洛陽(yáng)唐三彩，廣西容縣的沙田柚……
老師一樣一樣地介紹給我們聽(tīng)，最有趣的，就是介紹廣西容縣的沙田柚的時(shí)候了。
老師說(shuō)：“廣西除了沙田柚外，還有芒果，桂圓，荔枝，黃皮……我第一次到廣西去，整整吃了兩箱芒果，而且那芒果大約有我們平常看到的'芒果的四倍大呢！”“哇！這么爽！”我們驚訝地說(shuō)�！安贿^(guò)，不過(guò)，”老師說(shuō)：“不過(guò)什么呀……”樓清宇站起來(lái)說(shuō)：“你快說(shuō)呀！”老師笑著說(shuō)：“不過(guò)由于那時(shí)候天氣熱，芒果爛的太快了，我就拼命的吃，結(jié)果掛職了三天葡萄糖，所以。芒果不要吃的太多，容易上火！”“不會(huì)吧？這么些慘！”同學(xué)們說(shuō)。
老師講完后，明白了許多知識(shí)，比如吃人參的有時(shí)候不能吃蘿卜和豆腐，芒果吃多了上火，還有江蘇省泰州市是全國(guó)最重要的商品糧生產(chǎn)基地。你記住了嗎？
一堂有趣的品德課作文 14
四年級(jí)之前的品德課我一點(diǎn)兒也不喜歡，單調(diào)又乏味，而且經(jīng)常拿來(lái)評(píng)講做作業(yè)。但王老師不一樣。
比如做《麻辣重慶》這本書(shū)，以前的老師大概就簡(jiǎn)單介紹一下：我們重慶的特產(chǎn)有是一個(gè)被稱為這個(gè)回家去，可以嘗試著做一下，就不在課堂上弄了。
但是王老師就把它當(dāng)成作業(yè)。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的`重慶人，我還真不大了解咱重慶，只曉得重慶是山城，簡(jiǎn)稱渝，就沒(méi)了。而做這本書(shū)，不僅可以了解家鄉(xiāng)重慶，還能鍛煉動(dòng)手能力，一舉兩得。
還有家鄉(xiāng)的童謠，比較一下：別的老師都不大重視這個(gè)，期末考試之前讓同學(xué)拿資料回去背。王老師每節(jié)課都有最好玩的新鮮事兒，大家自然印象會(huì)很深刻，都記住了。
同樣是品德課，為什么有的老師教得枯燥無(wú)趣，而有的老師卻教得活靈活現(xiàn)，把死的品德課給上活了呢？
張打鐵，李打鐵，打把剪刀送
點(diǎn)子梅堂，玫瑰花糖
一堂有趣的品德課作文 15
真是想不到，品德課竟然上演了這樣一幕。
今天下午第二節(jié)上品德課的時(shí)候，我把尺子放在桌子的右上角。魏雨霆看見(jiàn)了，趁我不注意，他悄悄地把我的尺子拿過(guò)去了。老師讓我們用尺子的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)放在右上角的尺子不見(jiàn)了。哎？我明明把尺子放在這里了，怎么不見(jiàn)了呢？我在筆袋里翻了翻，沒(méi)找到。我趕緊又在桌子里面找了找也沒(méi)找到，最后又在地上找了一下，還是沒(méi)有。猛然我發(fā)現(xiàn)魏雨霆低著頭，手放在桌子里正在玩什么。我側(cè)過(guò)身去一看，魏雨霆正在玩尺子。仔細(xì)一看，這不是我的尺子嘛。我一下子就生氣了，瞪著魏雨霆。我站起來(lái)跑到他的座位旁，把魏雨霆嚇了一大跳。我一把抓住尺子，一使勁就搶回來(lái)了。老師看見(jiàn)了，了解了情況，先批評(píng)了魏雨霆。老師說(shuō)：“你為什么搶別人的尺子？”魏雨霆無(wú)話可說(shuō)，呆呆地看著老師。老師又批評(píng)了我：“以后上課有事和老師說(shuō)�！蔽液蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉！真是一節(jié)意外的品德課呀！
一堂有趣的品德課作文 16
今年暑假里發(fā)生的一件是始終讓我難忘！
那是一個(gè)上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發(fā)著陣陣清香，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美啊！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內(nèi)，花瓣就像小船在水中飄來(lái)蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花�！币粋�(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)。我嚇了一跳，回頭一看，只見(jiàn)一位小妹妹站在我身后，我一看是一個(gè)‘小不點(diǎn)’，就沒(méi)理他，繼續(xù)玩我的‘小船’。
“亂采花朵不是好孩子。”那位小妹妹漲紅了臉說(shuō)。這時(shí)小妹妹的爸爸媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們家雅雅真懂事，知道保護(hù)環(huán)境了！”我聽(tīng)了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會(huì)隨便破壞環(huán)境了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛(ài)的`樣子始終在我眼前浮現(xiàn)。他給我上了一堂最有意義的品德課。
一堂有趣的品德課作文 17
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒(méi)來(lái)。班長(zhǎng)吳熙月讓我們讀幾遍生字，老師來(lái)了。
老師讓我們翻書(shū)，作業(yè)是“我會(huì)做得更好”。選擇了那些同學(xué)做的`正確的事情，是“”，“錯(cuò)誤的爭(zhēng)吵”。接下來(lái)，我們學(xué)了第二個(gè)單元“環(huán)境保護(hù)和生活”和一首兒歌，我們都會(huì)背。
第一節(jié)課有“生活中的環(huán)境問(wèn)題”和“環(huán)境旅行”旅游門(mén)票，是一個(gè)小問(wèn)題書(shū)。我們進(jìn)入了第一站“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果要洗凈才能吃，還要處理儲(chǔ)水。并且給媽媽和爸爸建議是提醒媽媽和爸爸樹(shù)立環(huán)境意識(shí)。
我們又到了第二站，“綠色校園”學(xué)會(huì)了節(jié)約用水，學(xué)會(huì)了關(guān)燈，節(jié)約花草樹(shù)木。另外，我們學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)境保護(hù)知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)境保護(hù)掌聲歌。這時(shí)下課鈴響了，美德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪里？下節(jié)課一定會(huì)更精彩，讓我們愉快地期待吧！
一堂有趣的品德課作文 18
今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來(lái)了。
老師讓我們翻看書(shū)，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的`對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會(huì)背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問(wèn)題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門(mén)票，是個(gè)小調(diào)查表。我們進(jìn)入了第一站，“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
我們又來(lái)到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時(shí)，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂(lè)地期待吧！