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關(guān)于中秋節(jié)的作文：最開(kāi)心的一個(gè)中秋節(jié)
關(guān)于中秋節(jié)的作文：最開(kāi)心的一個(gè)中秋節(jié)1
今天我在作文班度過(guò)了我有生以來(lái)最開(kāi)心的一個(gè)中秋節(jié)。
這是為什么呢？因?yàn)槲覀儾粌H僅可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而且通過(guò)自己的努力還可以得到老師特殊獎(jiǎng)勵(lì)的月餅吃呢！
我用我的智慧買下了第一輪的參與的門票。第一輪開(kāi)始了，過(guò)關(guān)的要求是講“關(guān)于月亮的故事”。這時(shí)，參賽的選手們，各顯神通了，有人說(shuō)：嫦娥奔月、牛郎織女……講的真是神采飛揚(yáng)，令人陶醉�。≡谕瑢W(xué)們的掌聲中，老師給予了很多人2分的`獎(jiǎng)勵(lì)。
第二輪的題目是：關(guān)于月亮的詩(shī)接龍。精靈鬼劉卜瑄同學(xué)高高舉起了她的手，背誦了一首關(guān)于月亮的詩(shī)的前半部分，其他人沒(méi)有一個(gè)人能接得上，所以她又加了一分。
比賽在激烈中進(jìn)行著，同學(xué)們的心都在緊張中緊繃著，接下來(lái)就是選拔賽了。老師高聲說(shuō)：“得八分的同學(xué)請(qǐng)舉手！”同學(xué)們的目光立刻都環(huán)顧四周，在尋找著這些勝利者，竟然有七名同學(xué)高高舉起了他們炫耀的手，有馮方興、張智慧、王宇平……經(jīng)過(guò)再次的選拔，其中只有五名同學(xué)幸運(yùn)地入選了，理所應(yīng)該地每人得了一塊勝利的月餅�？粗麄兣d致勃勃地拿著勝利品——那塊圓圓的月餅，我的心中似乎有些氣惱，為什么自己不能入選，為什么我不能得到月餅?zāi)�？但是值得安慰的是我還是有希望的，因?yàn)槲业淖魑牡昧税似飒?jiǎng)，憑八旗獎(jiǎng)當(dāng)然可以直接獲得參賽的門票。讀完自己的大作后，我以期待的心情等待著評(píng)選結(jié)果。可讓我失望的是，我不但沒(méi)有拿到第一名，而且在四名競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)中，我還僅僅拿了最后一名，唉，好悲催�。�
不過(guò)，我在心里暗暗下定決心，以后我一定要努力，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我沒(méi)有拿到月餅，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲耶吘箙⑴c了，我也是高手中的一員！
今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得實(shí)在是太開(kāi)心了！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者滿含趣味地?cái)⑹隽俗约涸谧魑陌嘀械囊粋�(gè)特別的中秋節(jié)，那種快樂(lè)的滋味，洋溢在每一個(gè)文字中。文中關(guān)注了作者內(nèi)心的細(xì)膩體驗(yàn)，在體驗(yàn)中自己的心智也在不斷地成熟著，那種不氣餒的倔強(qiáng)，值得表?yè)P(yáng)。
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今年的中秋節(jié)和往年沒(méi)什么不同，我們并沒(méi)有吃到什么好吃的月餅，也沒(méi)有賞月，品月，一切的一切都那樣正常，沒(méi)有一絲新奇的波瀾，一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，就這么過(guò)去了，也沒(méi)有什么舍不得。我們沒(méi)有買一個(gè)月餅，唯一的一塊還是李老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的`，現(xiàn)在看看這塊可憐的月餅，我甚至看出了幾分凄涼。
昨天晚上，月亮正圓，我躺在床上，屋里沒(méi)有點(diǎn)燈，一個(gè)寂寥的女孩在靜靜中沉思。門外，大人們正在狂歡，當(dāng)然，這跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，乳白的月光，從窗外射進(jìn)來(lái)，照亮了一個(gè)小半圓，那里是屬于我的天地，我在我的小天地里看著月亮，周圍沒(méi)有一顆陪伴它的星星，就像此刻沒(méi)有人陪伴我一樣，唉！我一邊暗暗地想著，一邊悄悄地嘆了口氣。
爬上陽(yáng)臺(tái)，月光就更明亮些了，米色的睡衣也顯得越發(fā)晶瑩，就這么蜷縮著，晚風(fēng)并不冷，反而很溫柔，我直直地望著月亮，只見(jiàn)外面是橙色的光芒，里面卻是綠色的，我沒(méi)有看到傳說(shuō)中嫦娥和玉兔的影子，一點(diǎn)也沒(méi)有，一切都是那樣的尋常無(wú)奇。月亮像月餅，我拿起那塊唯一的月餅，看了看，很像，比了比，好像手里的月餅比眼前的月亮還大些，是什么原因呢？我想不明白……
月餅，月亮，就讓我自私一下，只陪我一晚，只陪我一個(gè)人，好嗎？
教師評(píng)語(yǔ)：文中表達(dá)著在一種百無(wú)聊賴中沉靜的女孩心緒。中秋節(jié)本該熱鬧的團(tuán)圓節(jié)，卻帶給了小作者一種無(wú)人陪伴的寂寞的思緒，文字中對(duì)于作者自己內(nèi)心的烘托，十分的細(xì)膩，由細(xì)致之處展示著一個(gè)處于特殊境界中的一個(gè)女孩的心理感受。
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從小我就一直有這樣一個(gè)夢(mèng)想，就是中秋節(jié)能到月亮上吃月餅。你說(shuō)這是不是一個(gè)大膽的妄想�。≡疚乙惨詾檫@只是我的天馬行空的幻想，可是就在今年中秋節(jié)，這個(gè)奇異的幻想竟然成真了。
這一天，在作文班里，因?yàn)槲业淖魑牡玫搅死蠋熀驮u(píng)委的賞識(shí)，被光榮地評(píng)為第二名。老師說(shuō)只要作文進(jìn)了前兩名，她就給這兩名同學(xué)每人發(fā)一塊大月餅！這不，我正拿著大月餅美滋滋地走在回家的路上呢！就在這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，我得到的獎(jiǎng)勵(lì)月餅突然變得很大很大，大的像兩輛車加起來(lái)一樣大，更奇怪的是，這個(gè)大大的月餅還開(kāi)口說(shuō)話了，它對(duì)我說(shuō)：“我是作文王國(guó)的守護(hù)者，在中秋節(jié)這一天，誰(shuí)得到了我，我就會(huì)答應(yīng)這位作文寫得好的小孩一個(gè)愿望�！笔菃�？有這樣的好事，這可真是好事從天而降啊！我想了想，為什么不讓它幫著我實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的愿望呢？于是我干脆地說(shuō)：“你能把我送到月球上嗎？我要在那里吃我得到的月餅！”“可以！”話音剛落，我就迷迷糊糊地飛到了大月餅上，月餅轉(zhuǎn)眼就變成了一葉小帆，飄飄悠悠就把我?guī)У搅嗽虑蛏�。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)月亮本身是一塊發(fā)光的石頭呀！我在月球上碰到了好幾個(gè)也得到月餅獎(jiǎng)的小朋友，�。�(shí)在是太沒(méi)想到了，原來(lái)他們那里也有這種神奇的獎(jiǎng)勵(lì)��！我們開(kāi)心地玩著，邊玩邊吃我們得到的月餅，吃完月餅后，我們把中國(guó)的五星紅旗插在了月球上，我們還開(kāi)心地唱起了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》……
在我唱得正有勁的時(shí)候，一陣催促聲：“起來(lái)了，睡覺(jué)還唱歌�！卑 瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我睜眼一看：原來(lái)我是抱著月餅睡著了，哎，要是我真能到月球上玩該多好！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者由于得到獎(jiǎng)勵(lì)的`月餅，在特殊的時(shí)節(jié)中，有了一次大膽的神奇的幻想之旅。文中想像的文字中，無(wú)處不彰顯著小作者的奇特的構(gòu)思，細(xì)膩的描述，童真的趣味。
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今天是中秋節(jié)，放假在家，我們一家人又都聚到了一起，本來(lái)我應(yīng)該高興的，但是，我卻大哭了一場(chǎng)。
早上，我和爸爸媽媽來(lái)到了大舅家。一進(jìn)屋，我的小外甥于子達(dá)便求著我陪他玩，我無(wú)奈地答應(yīng)了。他神神秘秘地拉著我走進(jìn)了里屋。進(jìn)了里屋，小外甥就蹦蹦跳跳地說(shuō)：“我想玩騎枕頭�！庇谑牵翼槒牡匕颜眍^拿了下來(lái)，給他準(zhǔn)備好道具。沒(méi)想到，他卻反悔了，不騎枕頭了，還把枕頭放到了我的頭上，然后把被子壓到我的手上，接著就騎起我來(lái)了，弄得我哪兒都疼。這還不算，騎完我之后，他又在我身上放滿了一堆亂七八糟的東西，壓得我動(dòng)彈不得，我立即大呼救命，可我的小外甥卻溜之大吉了。我大吵大嚷：“快放開(kāi)我，救救我！”可卻沒(méi)人理我，因?yàn)榇藭r(shí)大家的注意力都在我的小外甥身上呢，他們都想方設(shè)法地逗小外甥開(kāi)心呢！
過(guò)了好一會(huì)兒，小外甥才想起來(lái)要找我，大家這才發(fā)現(xiàn)我“消失”了。家里人七手八腳地把我身上一堆的東西拿下去，我才得到了釋放。我實(shí)在忍受不了小外甥的`折磨了，就悄悄地去書房看動(dòng)畫片，誰(shuí)知小外甥也跟著過(guò)來(lái)了，他一過(guò)來(lái)就開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地扇我的耳光，扇得我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，大喊道：“于子達(dá)！你干嘛……”可令我沒(méi)想到的是，在一旁的媽媽不但不批評(píng)小外甥，卻責(zé)怪我說(shuō)：“張藝凡！于子達(dá)才多大，我不許你對(duì)他大呼小叫的！”幾句話一下子把我正往出涌的話給截回去了，我真是有苦說(shuō)不出�。∥也豢月暳�，只能默默承受著小外甥對(duì)我肆無(wú)忌憚的折磨……折磨到最后，我終于忍無(wú)可忍了，只能沖到衛(wèi)生間，坐在馬桶上，任憑眼淚流淌……
大人們�。∧銈儾灰�！僅僅他是孩子嗎？我也是孩子��！當(dāng)然我知道我的弱項(xiàng)，我的弱項(xiàng)就因?yàn)槲沂桥⒆�，但女孩子就不是孩子了嗎？我真的不想生活在這種無(wú)處伸冤的環(huán)境中了，我渴望孩子的世界人人平等！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用一種委屈的訴說(shuō)，記錄下自己在家人歡聚之時(shí)，得到了小外甥的不恭的待遇，由此產(chǎn)生一種來(lái)自內(nèi)心的呼喊：人人平等！文中作者對(duì)自己內(nèi)心的刻畫的很真實(shí)，使得本文的主題凸顯明顯。
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