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勞動(dòng)換位體驗(yàn)心得體會(huì)分享
勞動(dòng)換位體驗(yàn)心得體會(huì)分享1
4月17日早上4:30我的鬧鐘響了，我心里嘀咕著起床洗漱，走出家門。這是我工作后第一次起床這么早。說(shuō)實(shí)話，從接到“今天我是環(huán)衛(wèi)工體驗(yàn)活動(dòng)”的通知后我一直在心里抱怨，這種形式的東西，于事情、于我們自己都沒(méi)多大意義，我這樣想著。抱怨歸抱怨，還是要服從安排。
來(lái)到指定的集合地點(diǎn)，離通知的時(shí)間還有10來(lái)分鐘，但是已經(jīng)有很多人到了，在昏黃的路燈下，環(huán)衛(wèi)所的羅所長(zhǎng)正在帶領(lǐng)工作人員分發(fā)工具，我湊近一看，他拿的那張名單上已經(jīng)劃了不少勾勾，原來(lái)已經(jīng)幾個(gè)組“開(kāi)工”了�！翱磥�(lái)他們是來(lái)真的了”，我在心里感嘆著。
領(lǐng)取了工具，穿上環(huán)衛(wèi)服，跟著我們的師傅何阿姨來(lái)到指定路段，“你們?cè)谇懊鎾�，我在后面鏟”何阿姨吩咐道。我們四個(gè)年輕人揮動(dòng)著長(zhǎng)掃把開(kāi)始了清掃工作。
時(shí)間在勞動(dòng)中過(guò)得很快，天空完全亮了的時(shí)候我們的工作也完成了一大半，路面清掃基本完成，剩下的就是清理陰溝里面的垃圾。我們兩人一組，一人拿火鉗，一人找了個(gè)從垃圾箱里找來(lái)的口袋，一組負(fù)責(zé)一邊的陰溝。前兩天剛下過(guò)雨，陰溝里面很潮濕，這里面的垃圾都粘在地上，非常不好清理。加上有些小店亂排廢水，“煙客”隨手一扔的習(xí)慣，有些宵夜后喝醉的人的嘔吐物，整個(gè)陰溝的清理不僅困難很大，還很惡心。忍受著臭味和惡心，嘀咕著指責(zé)亂丟亂排的“惡行”，我們半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的對(duì)一起清掃的男同事說(shuō)“以后見(jiàn)你們亂丟煙頭了就要求罰你們掃一次大街”。
快七點(diǎn)的時(shí)候，我們順利的完工，天公算作美，等我們收拾好后開(kāi)始淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)。
和何阿姨一起走進(jìn)最近的早餐店，這時(shí)候我們才有時(shí)間做真正意義上的.交談。在交談中得知她們?cè)缟?點(diǎn)多起床開(kāi)始清掃，掃完后也就7點(diǎn)多了，吃完早點(diǎn)后并不能休息，而是繼續(xù)在自己的責(zé)任路段一遍遍來(lái)回清理新產(chǎn)生的垃圾，一直到下午來(lái)人換班。
“環(huán)衛(wèi)工作真的很辛苦！”聽(tīng)完何阿姨的話，我們都這樣感嘆。“以后真的不亂扔垃圾了，太難清掃了�！薄坝斜匾屔鐣�(huì)其他人員也這樣體驗(yàn)一次，他別是有必要讓被抓住的那些亂丟亂扔的人體驗(yàn)一下�！蔽覀儼l(fā)自內(nèi)心的這樣感慨。
感人心者，莫先乎情。我們常把環(huán)衛(wèi)工人比作“城市美容師”，可面對(duì)真正的環(huán)衛(wèi)工人，面對(duì)她們的真實(shí)境遇和默默承受的身體與精神的雙重壓力，這樣的美麗詞匯對(duì)她們來(lái)說(shuō)不僅是奢侈，更是揶揄。在她們面前再漂亮的形容詞都顯得輕浮與無(wú)關(guān)痛癢，而對(duì)她們?nèi)烁衽c勞作的尊重與呵護(hù)，在我們無(wú)論是驅(qū)車或徒步過(guò)程中路遇她們時(shí)，能給以一個(gè)深切而由衷的注目禮，或者在下雨天經(jīng)過(guò)她們身旁時(shí)能減一下車速，在日常生活中少亂扔一次垃圾，看到亂潑亂倒亂丟等不文明現(xiàn)象大膽地批評(píng)一次，也許更切實(shí)際、更具意義。
勞動(dòng)換位體驗(yàn)心得體會(huì)分享2
4月8日上午，根據(jù)安排部署，我參加了“當(dāng)一天售票員”換位體驗(yàn)活動(dòng)。出發(fā)前，所領(lǐng)導(dǎo)要求參加換位體驗(yàn)的民警在進(jìn)行身體、崗位、角色換位的同時(shí)，更要進(jìn)行心靈、意識(shí)、觀念的換位，切實(shí)提高執(zhí)法水平和服務(wù)水平。
早上9點(diǎn)，在所領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我身著警服來(lái)到萊鋼汽運(yùn)公司，并被分配到18路公交車上。該路公交車的運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)，路線客流量大，特別是公司有規(guī)定，公司工作人員不能占用乘客座位，只能站立。我站在車廂內(nèi)，忍受著車內(nèi)的擁擠和渾濁的空氣，在不斷提醒乘客上、下車注意安全，維持車內(nèi)秩序的同時(shí)，做的更多的還是面對(duì)乘客詫異的目光、各類的質(zhì)疑，使出渾身解數(shù)、耐心的進(jìn)行答復(fù)，并借此機(jī)會(huì)向乘客宣傳公安機(jī)關(guān)正在開(kāi)展的大走訪活動(dòng)。
一天下來(lái)，我已累得腰酸腿疼。晚上收車后，駕駛員師傅才騰出空與我交談，師傅告訴我，因?yàn)槲医裉齑┲�，乘客沒(méi)有刁難我。平常，有不少乘客提出無(wú)理要求，比如說(shuō)：讓司機(jī)不到站牌就停車或者隨意在路邊攔車、在路口要求下車等，得不到滿足就滿口臟話、罵罵咧咧。并且，公交公司的各類規(guī)定近乎于苛刻，工作中稍有不慎就要罰款，基本上每個(gè)月都不能拿到全額工資，不像我們，有著穩(wěn)定的收入、良好的保障、優(yōu)越的`工作環(huán)境。
本以為，這次體驗(yàn)也就是一個(gè)形式，沒(méi)有什么大不了的，何況平時(shí)也接觸不少的群眾，對(duì)于他們的生活情況也有所了解，可當(dāng)自己真正身處他們的崗位、真正了解了他們的生活，才切身體會(huì)了他們的辛苦，認(rèn)識(shí)到了我們工作環(huán)境的優(yōu)越。跟他們相比，至少我們還有著穩(wěn)定的收入，有著各種各樣的福利保障，更不用擔(dān)心朝不保夕到處找工作。雖然目前公安工作非常辛苦，每位民警都付出了很多，特別是與其他高收入行業(yè)相比我們還存在著不小的差距，但我想說(shuō)，“嚼得菜根，百事可做”，人的欲望是無(wú)止境的，如果我們一味地比待遇，比收入，那我們就會(huì)越比越心浮氣躁，越比越心態(tài)失衡，不但應(yīng)該做的事情沒(méi)有做好，而且會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱，失去了人生的意義。我想，這與其說(shuō)是來(lái)體驗(yàn)生活，不如說(shuō)是接受了一次思想教育，沒(méi)有大道理，但卻令我沉思，此情此景，我莫名感動(dòng)，我們應(yīng)該怎樣把握自己，做好工作呢？乘客質(zhì)疑說(shuō)的那些令我“不理解”的話，并不是他們文化不高或?qū)补ぷ饔谐梢?jiàn)，最主要的就是我們與群眾之間的交流越來(lái)越少，雙方的距離越拉越大。
通過(guò)換位體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到在今后的工作中應(yīng)該多換位思考，多一些理解，多相互勉勵(lì)、相互促進(jìn)，只有這樣才能最大限度促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)此次角色換位，讓我與群眾之間進(jìn)一步增進(jìn)了了解，加深了感情。今后，我將以這次換位體驗(yàn)活動(dòng)為契機(jī)，在工作中少發(fā)牢騷，踏實(shí)苦干，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，尤其在執(zhí)法過(guò)程中要突出人性化管理，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“立警為公、執(zhí)法為民”的思想。
勞動(dòng)換位體驗(yàn)心得體會(huì)分享3
由于工作的性質(zhì)，我沒(méi)有像其他老師一樣，換位當(dāng)學(xué)生，我是家長(zhǎng)，我是小朋友，我以雙重的角色在大一班、大二班班聽(tīng)課一天，從早操、吃飯到上課、睡覺(jué)，再到離園。一天的活動(dòng)很雜亂，樓上樓下的跟著小老師們跑，廁所洗手間的穿梭，讓我感覺(jué)到，幼兒園的一日常規(guī)比上課重要不知道要多少倍，一個(gè)班級(jí)的'常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，在教學(xué)中教師要分散精力去維持各種環(huán)節(jié)活動(dòng)的秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量；相反，一個(gè)班級(jí)常規(guī)好，能給孩子一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中不斷的進(jìn)步，同時(shí)也有利于老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
讓我感動(dòng)的是，我們的保教人員不僅要傳授孩子們知識(shí)，還要給他們喂飯、穿衣，還要照顧他們?nèi)霂�、盥洗，工作比較瑣碎也非常辛苦。對(duì)待幼兒付出自己的真愛(ài)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)刻關(guān)注幼兒、鼓勵(lì)幼兒，愛(ài)幼兒真的就象愛(ài)自己家的孩子，使幼兒覺(jué)得幼兒園象家一樣，老師象媽媽一樣，愿意高高興興的來(lái)到幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)離開(kāi)幼兒園。接待家長(zhǎng)工作中，她們熱情大方，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，耐心回答家長(zhǎng)提出每一個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，使他們安心的工作。用我們真情的服務(wù)換來(lái)家長(zhǎng)滿意的笑容和社會(huì)的認(rèn)可。
如果我是小朋友，最煩惱的不是坐在教室上課，而是無(wú)休止的站隊(duì)，幼兒園由于空間有限，上廁所要排隊(duì)，洗手要排隊(duì)，下樓活動(dòng)要排隊(duì)，幾乎沒(méi)有個(gè)人自由活動(dòng)的時(shí)間。所有活動(dòng)都在老師掌控之中，只要一切活動(dòng)聽(tīng)指揮就OK。
總之,“走進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓我們更深刻的反思自己。做任何事都要講究方法和策略，注意工作創(chuàng)新,同時(shí)還應(yīng)盡量做到：對(duì)教師的工作多一點(diǎn)理解,少給一點(diǎn)苛責(zé)；對(duì)教師多一點(diǎn)目標(biāo)引領(lǐng),少一點(diǎn)具體指責(zé)；在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)多講一點(diǎn)長(zhǎng)期效應(yīng),少講一點(diǎn)盲目跟風(fēng),這才能使走進(jìn)教師課堂更加有效。
勞動(dòng)換位體驗(yàn)心得體會(huì)分享4
最近，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)部門都開(kāi)展了換位體驗(yàn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部與基層干部換位，機(jī)關(guān)與基層換位，干部與群眾換位，通過(guò)換位體驗(yàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)部門了解基層工作的艱苦，讓干部真切體會(huì)群眾的酸甜苦辣，也讓群眾了解到干部日常工作的繁瑣和復(fù)雜。換位體驗(yàn)活動(dòng)收集了意見(jiàn)建議，增進(jìn)了干群之間的感情聯(lián)系，督促機(jī)關(guān)單位轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提升了服務(wù)水平。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”要貫徹群眾路線，了解實(shí)際情況，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，換位體驗(yàn)是一個(gè)絕佳的路徑。要做好換位體驗(yàn)，在體驗(yàn)過(guò)程中就不能熟視無(wú)睹地做一回看客，不能漫不經(jīng)心地做一個(gè)聽(tīng)眾，更不能嘩眾取寵地做一次走秀，而是要親身體驗(yàn)，用腦用心，刻骨銘心。要把換位體驗(yàn)做實(shí)求真，關(guān)鍵要做到以下四點(diǎn)。
換位體驗(yàn)，關(guān)鍵在思想換位。要站在基層、站在群眾的位置上去體驗(yàn)；要用眼睛、用耳朵、用心靈去體驗(yàn)；要帶著思考去體驗(yàn)，“假如我在基層工作，應(yīng)該如何做好工作？”、“對(duì)照基層干部群眾的愿望和要求，差距在哪里，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？”“如何才能讓群眾得到最大的便捷？”等等問(wèn)題是這次換位活動(dòng)中必須回答、回答好的問(wèn)題。通過(guò)換位，要真正在心靈上有所觸動(dòng)，情感上有所升華,思想上有所收獲，而不是蜻蜓點(diǎn)水，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。
換位體驗(yàn)，關(guān)鍵在真誠(chéng)體驗(yàn)。要多從基層、多從群眾的角度想事情看問(wèn)題，多為基層、群眾考慮利益得失，多向基層、群眾學(xué)習(xí)請(qǐng)教辦法方案，真正把基層、群眾揪心的事、擔(dān)心的事、關(guān)心的事、熱心的`事弄清楚，群眾意識(shí)才會(huì)扎根生長(zhǎng)。要和基層干部群眾真心交流、凝聚共識(shí)；要學(xué)會(huì)將心比心，多理解、多體諒；要拋棄個(gè)人面子，直面意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。在活動(dòng)中不能端架子，不能弄虛作假，只有以心交心，才能“心往一處想，勁往一處使”。
換位體驗(yàn)，關(guān)鍵在深入發(fā)展。換位體驗(yàn)不能僅僅止步于體驗(yàn)，而應(yīng)該向更深層次發(fā)展。換位體驗(yàn)的目的不是為了寫一篇心得體會(huì)做一個(gè)報(bào)告總結(jié)，而是在制定政策措施的時(shí)候，真正解決基層、群眾反映的問(wèn)題；是在接待基層干部群眾、群眾辦事的時(shí)候，真正聽(tīng)取他們的聲音；是在工作中，確實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提升納稅服務(wù)水平，把為民務(wù)實(shí)清廉落到實(shí)處�！皳Q位體驗(yàn)”應(yīng)該換掉的是高談闊論，換上的是求真務(wù)實(shí)，換上的是創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
換位體驗(yàn)，關(guān)鍵在堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持，就是活動(dòng)不能止步于體驗(yàn)，不能僅限于教育實(shí)踐活動(dòng)，而是向更深的層次發(fā)展、推進(jìn)，建立起長(zhǎng)效機(jī)制，不能讓換位體驗(yàn)活動(dòng)成為曇花一現(xiàn)，不能成為走秀；堅(jiān)持，就是注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，突出改進(jìn)作風(fēng)、提升工作效率、方便服務(wù)群眾、重大事項(xiàng)決策及廉政勤政等方面規(guī)則制度建設(shè)；堅(jiān)持，就是要不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，做到“想服務(wù)、能服務(wù)、服好務(wù)”，切切實(shí)實(shí)提高工作效率，提升服務(wù)水平，推動(dòng)群眾路線貫徹落實(shí)。
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