網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)訓(xùn)小結(jié)
為了進(jìn)一步規(guī)范石嘴山市教育信息化發(fā)展和管理，培養(yǎng)一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)管理員，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視精心安排下，為期20天的石嘴山市信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理員赴西北師范大學(xué)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。市教育局組織的這次網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，是促進(jìn)教育信息化建設(shè)又好又快發(fā)展重要舉措。因此，我們從大武口區(qū)教體局到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，從參與培訓(xùn)的管理服務(wù)人員、講師到參加培訓(xùn)的學(xué)員，從上到下人人高度重視；從報(bào)名培訓(xùn)學(xué)習(xí)到實(shí)驗(yàn)考核，從面授和輔導(dǎo)到學(xué)員上機(jī)實(shí)踐，整個(gè)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，事事務(wù)本求實(shí)；我們按照市里要求，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地力爭做好每一項(xiàng)工作，從不敢有半點(diǎn)懈怠或應(yīng)付“官差”。
20xx年9月14日一早到達(dá)西北師范大學(xué)就開始了緊張的培訓(xùn)。西北師范大學(xué)是所百年老校，到處都彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每天走在上課的路上，路邊、大樹下時(shí)常會(huì)聽到看到大學(xué)生們學(xué)習(xí)讀書的身影。在學(xué)習(xí)的這些日子里每天天氣都陰沉著，偶爾太陽出來一會(huì)，讓我感受到陽光是那么溫暖與重要，雖然天氣這樣，但學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情似好沒受到影響，反而學(xué)習(xí)興趣一天比一天高漲， 因?yàn)榇蠹叶加X得這次培訓(xùn)辦到我們心里了，所講授的知識(shí)都是我們需要的。更重要的是這次培訓(xùn)一改以往單一枯燥的講解授課方式，注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。本次培訓(xùn)班以提高學(xué)員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理水平、實(shí)際操作能力和學(xué)以致用為目的，經(jīng)過全體學(xué)員的共同努力，完成了網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)站架構(gòu)和建設(shè)、信息化發(fā)展方向等知識(shí)的學(xué)習(xí), 在實(shí)驗(yàn)過程中，大家相互探討學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。從培訓(xùn)的第一天開始，我就處于一種興奮狀態(tài)，努力按要求做好每一件事，因?yàn)檫@樣可以向成為一名好的網(wǎng)絡(luò)管理員的信念越走越近。時(shí)間雖短，但卻鑒證了我的成長過程。從最初的茫然到確定奮斗目標(biāo)，從逃避現(xiàn)實(shí)到勇于面對(duì)種種困難，從不自信到自信，我參加了這樣一次網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)培訓(xùn)，我如同一個(gè)饑餓的人撲在面包上，學(xué)到了許多知識(shí)收益匪淺，讓我經(jīng)歷了一個(gè)質(zhì)的蛻變。
俗話說的好“一分耕耘一分收獲”，此次培訓(xùn)，我區(qū)學(xué)員流失率低，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)及時(shí)上交，無一例漏交，面授討論復(fù)習(xí)充分，實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀率高，全部學(xué)員均順利通過培訓(xùn)測試，當(dāng)然這些成績的取得也不足以說明什么，只是借這次機(jī)會(huì)，談?wù)勎业囊恍┳龇ê驼J(rèn)識(shí)，與大家共同研討，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，責(zé)任到校，人員落實(shí)
1、積極爭取市教育局行政領(lǐng)導(dǎo)支持是做好培訓(xùn)工作的前提。
培訓(xùn)活動(dòng)的全過程，我們都能及時(shí)向市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。市教育局網(wǎng)絡(luò)和信息中心組織的全市網(wǎng)管教師培訓(xùn)活動(dòng)的通知下達(dá)后，我首先向大武口區(qū)教體局主管領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，并以大武口區(qū)教體局的名義向全區(qū)中小學(xué)學(xué)校下發(fā)了培訓(xùn)通知，積極組織教師參加培訓(xùn)。市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)桂主任出席了全市網(wǎng)管員培訓(xùn)開班儀式并講了話，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的意義，要求必須責(zé)任到校，落實(shí)到人。
2、精心組織落實(shí)到校，校長的支持是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。
市教育局責(zé)成信息中心負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作，我們成立了班委組織管理機(jī)構(gòu)，組織了服務(wù)管理、面授教學(xué)、答疑輔導(dǎo)等工作組，各項(xiàng)具體工作都有專人負(fù)責(zé)，分工明確。區(qū)級(jí)培訓(xùn)通知下達(dá)后，我們還打電話與全區(qū)中小學(xué)學(xué)校校長溝通，征求意見，并要求學(xué)校處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，為學(xué)員提供時(shí)間保證。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知網(wǎng)管員，網(wǎng)管員報(bào)名表需要加蓋學(xué)校公章才有效。信息中心決定把學(xué)員學(xué)習(xí)情況量化考核以書面的形式反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這些措施引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，為后續(xù)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、抓好每一個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，做好服務(wù)
1、輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，與管理教師密切配合，確保作業(yè)質(zhì)量。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要過程。由于學(xué)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況的是主講教師，他們的工作極為重要。主講教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，首先把課程內(nèi)容與學(xué)員們認(rèn)真交流探討，再次確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容的梯度，熟悉平臺(tái)課程情況，對(duì)于學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到問題，通過qq群及時(shí)回復(fù)，一時(shí)解答不了的問題，多方請(qǐng)教盡快給出答復(fù)。
主講教師的工作占用大量休息時(shí)間，付出了辛勤的勞動(dòng)。特別是網(wǎng)站架構(gòu)學(xué)習(xí)期間主要在課余時(shí)間，主講教師賀相春老師不間斷地工作，對(duì)學(xué)員的問題及時(shí)答復(fù)，對(duì)已經(jīng)交了的作業(yè)及時(shí)按照標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)提交，并且指出其中存在的問題。最初平臺(tái)要求學(xué)員作業(yè)把作業(yè)提交到網(wǎng)絡(luò)上，而有的學(xué)員分開交到主講教師的郵箱里，后來班主任很認(rèn)真的將每一位學(xué)員的作業(yè)校對(duì)，并逐一通知每一位學(xué)員補(bǔ)交了作業(yè)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題要求學(xué)員改進(jìn)后及時(shí)重新上傳作業(yè)。沒有因此造成作業(yè)漏交。極大的保護(hù)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)不合格的作業(yè)以及沒有按時(shí)交作業(yè)的、作業(yè)中有雷同的情況，網(wǎng)上輔導(dǎo)教師與組織管理者及時(shí)溝通。組織管理人員對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，了解到作業(yè)完成中的問題及時(shí)打電話通知到本人重新做作業(yè)。直到2號(hào)學(xué)員全部順利完成作業(yè)，沒有產(chǎn)生掉隊(duì)現(xiàn)象，在階段小結(jié)會(huì)上受到西北師范大學(xué)的教授們的表揚(yáng)。
為了及時(shí)交流，我們班主任教師建立了40多人網(wǎng)管教師qq群。建立以來，每天都有數(shù)人甚至數(shù)十人在qq群里進(jìn)行交流。培訓(xùn)組織管理者、教學(xué)研究組、以及網(wǎng)上答疑老師每天都對(duì)學(xué)員的疑難問題進(jìn)行解答。有幾名學(xué)員學(xué)習(xí)積極性差，曾經(jīng)多次有想應(yīng)付作業(yè)的念頭，通過班長、班委不斷地做工作，學(xué)習(xí)上幫助他們鼓勵(lì)他們，最后圓滿地完成了培訓(xùn)。qq群在這次培訓(xùn)中充分發(fā)揮了及時(shí)溝通相互協(xié)調(diào)的作用。
2、學(xué)員優(yōu)秀的成績得益于教授輔導(dǎo)及時(shí)到位和充分的復(fù)習(xí)。
這次培訓(xùn)的42人全部參加了培訓(xùn)，全部上交了作業(yè)，并取得非常多的收獲。這些成績的取得，得益于面授認(rèn)真，突出知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員復(fù)習(xí)充分。為了使學(xué)員學(xué)有所得培訓(xùn)不流于形式，西北師范大學(xué)的教師們組織了多次晚自習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)員掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑解惑查漏補(bǔ)缺做很多工作。由于上課時(shí)間很有限，西北師范大學(xué)教授們?yōu)榱俗寣W(xué)員保證知識(shí)完全消化。除了白天安排課程，每天晚上都給出學(xué)員兩個(gè)小時(shí)鞏固學(xué)習(xí)時(shí)間。這次面授主要教授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，要求學(xué)員不僅是為了完成了作業(yè)，還要掌握知識(shí)和技能，學(xué)有所用。如，如何對(duì)路由器、防火墻、交換機(jī)進(jìn)行配置，更好為教學(xué)、辦公服務(wù)，更好的保證一個(gè)暢通的網(wǎng)絡(luò)。通過培訓(xùn)，網(wǎng)管員明確了故障原因，找到了解決辦法。面授主講教師充分的準(zhǔn)備，使學(xué)員獲益匪淺。并順利完成了后期實(shí)驗(yàn)，西北師范的講授實(shí)驗(yàn)課程的老師對(duì)我們本次參加培訓(xùn)的學(xué)員知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的積極性予了贊賞。
3、分組實(shí)驗(yàn)，人人過關(guān)，切實(shí)掌握實(shí)驗(yàn)技能，提高優(yōu)秀率。
硬件實(shí)驗(yàn)是由西北師范大學(xué)教授李希和老師為我們講授相關(guān)課程， 主講實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)搭建，常用網(wǎng)絡(luò)命令及路由器的配置以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行了有重點(diǎn)地講解。西北師范大學(xué)提供了八套實(shí)驗(yàn)設(shè)備。經(jīng)老師合理安排前后進(jìn)行兩天實(shí)戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)。學(xué)員在這兩天以組為單位練習(xí)實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求：學(xué)員能夠獨(dú)立完成，經(jīng)組長和輔導(dǎo)教師同意方可離開。
學(xué)員技術(shù)水平參差不齊，為了保證學(xué)習(xí)效果，將學(xué)員搭配進(jìn)行分組。主講教師李希和在平時(shí)工作中與學(xué)校網(wǎng)管員接觸比較多，依據(jù)學(xué)員個(gè)人能力以及學(xué)員所在學(xué)校信息化工作情況，指定1名技術(shù)較好、有一定的經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的人明確職責(zé)，負(fù)責(zé)組織交流研討，負(fù)責(zé)分工實(shí)驗(yàn)，把42名學(xué)員分成了兩個(gè)大組。此次練習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不僅限于必做的'，如常用網(wǎng)絡(luò)命令，靜態(tài)路由，劃分vlan等。最終全體學(xué)員都能夠順利完成實(shí)驗(yàn)。為了使培訓(xùn)更加接近實(shí)際應(yīng)用，我們利用八月xx日中秋節(jié)和晚上時(shí)間加班加點(diǎn)完成網(wǎng)站的搭建。此次網(wǎng)站培訓(xùn)內(nèi)容是以架構(gòu)靜態(tài)網(wǎng)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)，又有主講教師根據(jù)我們實(shí)際情況選擇簡單的網(wǎng)絡(luò)制作軟件。在課堂上不僅要求網(wǎng)管員教師聽懂了而且要求必須會(huì)操作，學(xué)員們制作的網(wǎng)站在全班進(jìn)行了交流。
4、組織管理到位自始至終不放松。
此次培訓(xùn)時(shí)間較長內(nèi)容多，學(xué)員們的壓力和困難不少。一旦懈怠就會(huì)出現(xiàn)跟不上進(jìn)度，虎頭蛇尾，力氣沒少費(fèi)，看不到效果的局面。為了促進(jìn)我們完成優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，負(fù)責(zé)組織管理培訓(xùn)的西北師范大學(xué)的教授張強(qiáng)老師和班長趙云想了很多辦法。每天按時(shí)點(diǎn)名，按時(shí)上下課保證上課的質(zhì)量，沒有一人遲到。
5、學(xué)員自身重視培訓(xùn)，態(tài)度端正學(xué)習(xí)努力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員是主體，如果沒有學(xué)員的自我要求，任何措施都難以奏效。所以我們充分認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)管在學(xué)校信息化建設(shè)中的重要作用，希望在崗位上提高水平做出成績，學(xué)習(xí)積極性比較高。加上由于名額有限，多數(shù)縣區(qū)只能派出很少幾名人來學(xué)習(xí)，有些人想學(xué)沒有名額。經(jīng)過爭取才獲得學(xué)習(xí)名額，自然格外努力。各位學(xué)員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，及時(shí)在石嘴山市教育博客上交流，有的老師把課程相關(guān)重要視頻教程共享出來共大家在網(wǎng)絡(luò)上再學(xué)習(xí)加強(qiáng)鞏固提高，按時(shí)上傳作業(yè)，及時(shí)有效復(fù)習(xí)。就連有幾次占用公休假時(shí)間，學(xué)員也沒有怨言，克服困難保證出席。我區(qū)的7位老師，在學(xué)習(xí)過程中，積級(jí)爭取時(shí)間，每天晚上都在晚上12點(diǎn)以后休息，近可能的完成一份漂亮的作業(yè)，不錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，qq交流，相互探討，查找資料，二十天下來沒有一人請(qǐng)假。
三、培訓(xùn)全過程中及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，努力達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)
穩(wěn)扎穩(wěn)打、事事認(rèn)真、堅(jiān)持不懈是我們對(duì)這次培訓(xùn)的基本態(tài)度。一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束，召集本組學(xué)員交流，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、提出不足，并把總結(jié)情況和培訓(xùn)情況向班長匯報(bào)，提出學(xué)習(xí)的建議。我們還及時(shí)寫出培訓(xùn)心得體會(huì)，在市教育局“網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)”博客圈子里發(fā)布，為市信息中心領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解我們的培訓(xùn)進(jìn)程提供依據(jù)。
以上就是我們培訓(xùn)中的一些收獲和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)。
此次全市網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn)既有理論也有實(shí)際操作，網(wǎng)管教師學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，網(wǎng)管教師理論水平和操作能力得到了極大的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的信心，必將在教育信息化進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。
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