學校教育科研先進單位匯報材料-總結

　　根據(jù)縣教研室關于做好教育科研工作的實施意見，我中心校認真組織開展了以校為本的教研活動。在活動中促進教師走進新教材，學習新理念，嘗試新教法；督促教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題，分析問題，不斷反思；督促同科教師之間的廣泛交流與深入討論。通過近一年的實踐與研究，我鄉(xiāng)教師的教育教學科研水平已得到了很大提高�，F(xiàn)將我校教育科研的工作情況向上級主管部門進行匯報。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，督導落實

　　為抓好教育科研工作，我鄉(xiāng)成立了以校長xx同志任組長的教育科研領導小組。各科備課組長為成員。要求各校分別成立相應的領導小組，同時校級領導各自分管一個課題組，負責指導、督導課題組的研究工作。在此基礎上，各校教導處和各課題組分別擬定了科學、合理、切實可行的校本教研工作計劃，在活動中分管領導積極參加校本教研活動，經(jīng)常深入課堂聽課，參與評課；鄉(xiāng)中心校每月召開一次科研工作匯報會，使各校相互交流課題研究情況，保證我鄉(xiāng)的教研活動扎實、有序、深入、持久的開展。

　　（二）加強學習，轉變觀念

　　教育科研與課題研究對我們來說都還是些全新的概念，老師們對此感到既新鮮又神秘，既想接觸她，又感到無從著手。為此我們利用和抓住一切可以學習的機會進行學習和培訓。只要是上級組織的教研活動，我們就積極參加；鄉(xiāng)中心校還不斷地從網(wǎng)上查找相關資料對老師們進行培訓；還專門請縣教研室領導到我鄉(xiāng)對全體教師進行理念培訓和指導；同時還要求教師自己閱讀有關教育教學理論專著或訂閱有關專業(yè)教學雜志。通過一年的學習，教師們的教學理念，教學方式發(fā)生了很大改變，實施新課程的能力也得到了很大提高。

　　（三）健全制度，規(guī)范管理

　　為了使加強教育科研工作的管理，我們制定了一系列的方案和措施，對于發(fā)表的市縣級教育科研論文和市級科研立項，都給予了積分和量化考核。為了保障教育科研工作正常有序的開展，充分調動廣大教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，質量強�！钡牟呗�，制定了《中心校教育科研制度》。制度中明確規(guī)定：

　　1、各校采取定期交流的形式，中學以教研組為單位，小學以校為單位，每周利用一個半天集中在一起學習、交流、研討。每次交流時間確定一位中心發(fā)言人，發(fā)言人必須準備千字左右的內容，做到每次活動有記錄，有實效。

　　2、每位教師每月完成兩份教學后記或教學隨筆，每學期必須上一節(jié)課題研究課，每學期必須撰寫一篇教學案例，或教學故事，或教學反思，或教學論文。教導處每月負責組織課研組長進行常規(guī)教研檢查，重點查看教師撰寫的教學后記，教學案例等，依據(jù)質量確定教研獎的發(fā)放。

　　3、學校每學期組織評選先進課題組和先進課研個人，并對教師參與校本教研活動的情況進行專項評估，納入到對教師的業(yè)務考核范疇，載入教師的業(yè)務檔案。并對此實行評先表模一票否決制。

　　（四）跟蹤管理，初見成效

　　20xx年我們在全鄉(xiāng)教師的努力，我鄉(xiāng)的教育科研工作取得了顯著成效，撰寫縣級教育科研論文65篇，其中獲一等獎45篇，二等獎20篇。共撰寫市教育科研論文103篇，其中獲一等獎27篇，二等獎48篇，三等獎21篇，市級科研立項28個。

　　以上，是我鄉(xiāng)進行教育科研的一些情況，有些地方做得還很不夠，迫切希望得到縣教研室領導的指導。我們相信在縣教育局、教研室的正確領導和大力支持下，我鄉(xiāng)教研工作會開展得有聲有色、獨樹一幟。

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